绍兴县教育科学规划领导小组文件.docx

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1、绍兴县教育科学规划领导小组文件绍县教科规办200905号绍兴县教科规划办公室关于公布绍兴县2009学年“破解疑难杂症，提升有效教学”学科小课题的通知各县属学校、镇中、镇（街道）中心小学：目前，全县初中、小学的“破解疑难杂症，提升有效教学”学科小课题申报工作已经结束。县教育科学规划领导小组办公室会同各学科教研员对选送的330项小课题进行立项评审，全县共有 312项小课题被立为绍兴县教育科学2009学年学科小课题（编号为XK09001XK09312），现予公布。小课题研究要遵循“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的原则，立足于解决本学科教育教学中的“疑难杂症”，提高本学科的教育教学质量，促进教师

2、专业学习。小课题研究周期一般不超过1年，希各课题负责人及其所在单位认真组织实施，保质保量完成课题研究任务，按时结题，为促进“有效教学”和“轻负优质”提供科学依据。附件：绍兴县教育科学2009学年“破解疑难杂症，提升有效教学”学科小课题立项目录二OO九年十一月二十日绍兴县教科规划办附件：绍兴县教育科学2009学年“破解疑难杂症，提升有效教学”学科小课题立项目录序号题 目单 位课 题负责人初中语文XK09001优化朗读评价，让朗读教学更有效绍兴县钱清镇中尹巧红XK09002初中语文朗读教学的有效性研究绍兴县钱清镇中黄宁昕XK09003传统文化与语文教学的相关性研究绍兴县秋瑾中学何水仙XK09004

3、初三语文作业的有效性研究绍兴县秋瑾中学刘飞彩XK09005语文教学“一课一得”实践研究绍兴县秋瑾中学李关心XK09006初中语文背诵策略探究绍兴县秋瑾中学王卫平XK09007培养学生语文学习自信心的途径方法研究 绍兴县秋瑾中学俞红兵XK09008以课内交流培养学生课外阅读兴趣的实践与研究绍兴县秋瑾中学季雅芳XK09009以小团队形式促进学生的课外阅读研究绍兴县秋瑾中学劳芳萍XK09010如何纠正学生错别字绍兴县夏履中学李家其XK09011文言文五步法有效教学研究绍兴县夏履中学骆月琴XK09012立足课文，读写结合的实践研究绍兴县钱清镇中陈莉珍XK09013激发农村初三学生写作兴趣的研究绍兴县钱

4、清镇中苗文娟XK09014语文综合探究题型的命题设计与解题方法绍兴县马鞍镇中张广民XK09015初中学生语文学习习惯的培养研究绍兴县马鞍镇中胡艳倪XK09016语文课上培养学生敢问善问能力的研究绍兴县马鞍镇中陈芳琴XK09017学生课堂隋性的成因及其解决策略绍兴县华舍实验学校邵敏XK09018培养七年级学生自主学习文言文意识的研究绍兴县华舍实验学校孙坚栋XK09019写字教学在语文教学中生成与发展的研究绍兴县华舍实验学校周鹏程XK09020教学环节的设计与学生学习动机的激发研究绍兴县华舍实验学校赵伟萍XK09021初三学生现代文阅读解题能力方法初探绍兴县稽东镇中黄春燕XK09022自主积累分析

5、名言，提高学生写作能力的研究绍兴县王坛镇中李成洪XK09023巧设板书，提高语文课堂教学中学生注意力的研究与实践绍兴县湖塘中学叶国炎XK09024初中语文作业本“先做再改，再批后讲”的有效性探究绍兴县湖塘中学傅国淼XK09025在初中语文教学过程中提升学生道德伦理的研究绍兴县湖塘中学韩永建XK09026如何让学生的主体意识融入语文课堂绍兴县湖塘中学郑雪梅XK09027关于学生课外阅读有效性问题的研究绍兴县湖塘中学王小玲XK09028初中语文分层作业与学生学习动机的激发研究绍兴县湖塘中学傅国淼XK09029教学环节的设计与学生学习动机的激发研究绍兴县湖塘中学肖明XK09030教师参与与学生学习兴

6、趣的激发研究绍兴县湖塘中学阮玲琴XK09031班级生活语文氛围的养成与展示的研究绍兴县湖塘中学袁锦川XK09032语文课堂教学的整体建构与实践绍兴县安昌镇中李世永XK09033如何在学生个体差异较大的情况下组织自主合作讨论绍兴县安昌镇中徐坚朱XK09034激发学生阅读兴趣的策略研究绍兴县安昌镇中蒋兴娟XK09035提高藏族学生汉语书面语表达能力的研究绍兴县西藏民族中学杨月红XK09036与教材体系相配套的初中作文教学有序性研究绍兴县柯岩中学周幼萍XK09037练习作文片断，提高写作水平绍兴县柯岩中学张万英XK09038如何开展课外阅读绍兴县柯岩中学张雨苍XK09039语文预习能力的培养绍兴县柯

7、岩中学叶志伟XK09040初中语文课外阅读内容的层递性研究绍兴县柯岩中学李双芝XK09041如何提高学生在默写和听写中的准确性绍兴县柯岩中学倪芸芸XK09042微笑教学的实践与研究绍兴县柯岩中学沈志康XK09043初中语文课堂教学中学生不积极参与的原因及对策绍兴县柯岩中学张红XK09044小作文的有效训练策略研究绍兴县柯岩中学王艳XK09045写作设计与写作讲评中的梯度性运用研究绍兴县柯岩中学周幼萍XK09046改进课外作业的研究绍兴县柯岩中学包刚强XK09047“课前5分钟名言交流”在语文教学中的实践与研究绍兴县柯岩中学沈卫君XK09048语文偏科学生的认知方式的补救与训练的研究绍兴县柯岩中

8、学杜小琴XK09049语文教学中利用“写作”对话文本的策略研究绍兴县柯岩中学吴国营XK09050语文练笔作业讲评的针对性及对课堂教学的辐射与再渗透研究绍兴县柯岩中学张霞XK09051初中语文多媒体教学有效性的研究绍兴县柯岩中学俞利萍XK09052初中语文课堂教学中学生“注意力如何持续”的研究绍兴县柯岩中学胡柳青XK09053创新听写与课外阅读效率的提升研究绍兴县柯岩中学周幼萍XK09054优化初中语文作业设计之策略绍兴县平江中学沈高丰XK09055如何培养初中生写作兴趣绍兴县实验中学丁国林XK09056如何让中学生远离错别字绍兴县实验中学袁华琴XK09057如何更有效地减少错别字绍兴县实验中学

9、陈伟林XK09058艺术化板书设计与课堂“轻负高效”的实践与研究绍兴县实验中学徐芬娜XK09059“五分钟讲诗”的实践与研究绍兴县实验中学金雅红XK09060培养初中学生文言文学习兴趣的实践与研究绍兴县实验中学翁琴英XK09061激发学生学习文言文的兴趣的研究绍兴县实验中学徐燕XK09062“读小说、厚积累、学技法”的实践与研究绍兴县实验中学孟雯娟XK09063初中语文朗读教学的实践与研究绍兴县鲁迅外国语学校陈天明XK09064如何激发学生的真情写作绍兴县鲁迅外国语学校张琴XK09065文言文快乐四步阅读法的实践与研究绍兴县鲁迅外国语学校丁丽娟XK09066快乐讲读世说新语的实践与研究绍兴县鲁

10、迅外国语学校丁丽娟XK09067轻轻松松学论语的实践与研究绍兴县鲁迅外国语学校谢校青XK09068“游戏作文”的实践与研究绍兴县鲁迅外国语学校茅娟美XK09069“主题阅读，读写双赢”的实践与研究绍兴县平水镇中胡秀XK09070用“泡”字诀学古诗绍兴县平水镇中娄彩萍XK09071初中语文有效评价的实践与研究绍兴县平水镇中董玉意XK09072提高早读课效率的研究绍兴县平水镇中景红娟XK09073让学生因为历史爱上阅读爱上语文的实践研究绍兴县漓渚中学寿越峰XK09074“根状”课堂教学模式探究绍兴县漓渚中学张晓平XK09075课内片段系统化仿写的实践研究绍兴县漓渚中学何建亚XK09076生活情境作

11、文的实践性研究绍兴县富盛中学王坚波XK09077练笔有效性的探索与实践绍兴县杨汛桥实验学校周红梅XK09078九年级语文课堂中学生不愿发言的原因及对策绍兴县杨汛桥实验学校李华锋XK09079八年级文言文学习中差生不愿背诵的对策绍兴县杨汛桥实验学校钟薇薇XK09080高效语文课堂特征的探索绍兴县杨汛桥实验学校洪利民初中数学XK09081初中数学作业有效纠错的探究绍兴县马鞍镇中傅来兴XK09082有关错题集整理问题的研究绍兴县马鞍镇中张春风XK09083巧用多媒体来培养数学课堂教学中学生注意力的研究与实践绍兴县湖塘中学俞国平XK09084初中数学课堂教学中重、难点教学设计有效性研究绍兴县湖塘中学茅

12、伟良XK09085错题订正本在初中数学教学中的作用研究绍兴县湖塘中学金国伟XK09086数学反思性教学研究绍兴县秋瑾中学杨立奇XK09087如何借“题”发挥，培养学生数学思维能力的实践与研究绍兴县秋瑾中学韩焕卿XK09088提高初中数学教学中“练”的有效性的探索与实践绍兴县柯岩中学沈志勇XK09089初中数学教学中提高学生合格率的实践与研究绍兴县柯岩中学丁敏XK09090初中数学教学有效性策略研究绍兴县柯岩中学毛幼娥XK09091培养初三学生的解题能力研究绍兴县王坛镇中蒋国江XK09092内地西藏班（校）初中数学学习不良习惯的成因分析与改正研究绍兴县西藏民族中学吴国江XK09093提高初中数学

13、新授课例题设计有效性的策略研究绍兴县钱清镇中余旭红XK09094农村初一学生数学能力“两极分化”现象的探索绍兴县安昌镇中项伟萍初中英语XK09095提高初中英语作业有效性的策略研究绍兴县柯岩中学吴海红XK09096“巧用背诵”在初中英语教学的实践与研究绍兴县秋瑾中学张国琴XK09097初一新生英语预习辅导研究绍兴县秋瑾中学朱彩君XK09098九年级英语课堂有效导入贴切性策略探索绍兴县湖塘中学许国伟XK09099初中英语“语音-单词-句子”在课堂上的递进教学研究绍兴县湖塘中学黄宗芳XK09100初三英语阅读课读后活动有效设计的研究与实践绍兴县湖塘中学严建英XK09101提高初中生口语能力有效性的

14、实践与探究绍兴县杨汛桥镇中周凤XK09102如何提高初中英语学困生学习兴趣和成绩绍兴县杨汛桥镇中邵可山XK09103如何进行初中英语大容量的词汇教学绍兴县马鞍镇中张增光XK09104英语教学中的作业评语研究绍兴县马鞍镇中应蓉娣XK09105如何设计英语课堂教学的导入绍兴县马鞍镇中吴芳XK09106内地西藏班（校）初中英语有效教学的研究绍兴县西藏民族中学阮丽娜XK09107如何有效落实初一学生的语音教学绍兴县钱清镇中金春女XK09108提高初中学生英语阅读能力的有效性研究绍兴县钱清镇中于海良XK09109初中英语词汇教学的有效性研究绍兴县安昌镇中鲍逸英XK09110八年级学生中开展英语报刊阅读的

15、研究绍兴县王坛镇中郑斌初中社会XK09111初中思想品德课堂中有效把握生成性资源的策略研究绍兴县西藏民族中学赵林刚XK09112初三社会教学中讲学稿与课件有效结合的研究绍兴县湖塘中学钟建康XK09113如何有效地利用教材中的插图及所附问题的研究绍兴县湖塘中学包国兴XK09114初中思想品德课堂教学有效性的研究绍兴县柯岩中学叶敏XK09115研究方法，巧用方法，做到四两拨千斤初三历史与社会思想品德课综合题解答疑难问题方法的探究绍兴县柯岩中学孟小娟XK09116思想品德课如何开发德育资源，提高德育实效的研究绍兴县秋瑾中学何燕XK09117关于提高社会思品学科作业设计有效性的研究绍兴县王坛镇中余婧颖

16、XK09118地方性课程资源在初中历史与社会课堂中的开发与研究绍兴县秋瑾中学杨勤勤XK09119初中历史与社会30+10课堂模式中10分钟的有效性研究绍兴县鲁迅外国语学校傅丹丹XK09120初中历史与社会教学中有效了解学生学情的实践与研究绍兴县齐贤镇中庄耀勇XK09121提高社会学科初三复习阶段主观题解题能力的探索与尝试绍兴县钱清镇中何红琴初中科学XK09122进行科学小实验，培养科学素养的实践研究绍兴县秋瑾中学金秋霞XK09123物理课堂的生活化教学研究绍兴县西藏民族中学林芳XK09124内地西藏班（校）科学教学反馈的有效研性究绍兴县西藏民族中学张华琴XK09125实验教学研究绍兴县王坛镇中

17、王佳文XK09126课后反思教学在初中科学中的实践与探索绍兴县湖塘中学唐月红XK09127“一分钟试卷”的实践与研究绍兴县马鞍镇中洪欢明XK09128性别差异与农村初中科学教学的相关性研究绍兴县马鞍镇中沈军XK09129构建初中科学40分钟的高效课堂研究绍兴县齐贤镇中周朝霞XK09130注重科学小实验探究，提高科学教学的有效性研究绍兴县柯岩中学王华震XK09131利用实验提高科学课堂效率研究绍兴县钱清镇中高佳英XK09132科学课堂对话的行动研究绍兴县钱清镇中吴明小学语文XK09133小学六年级文言文延伸阅读的研究与实践绍兴县实验小学车霞萍XK09134小学中年级开展班级读书会的实践与探究绍兴

18、县实验小学李雅芳XK09135中年级学生语文预习习惯培养的实践研究绍兴县实验小学屠卿XK09136小学生古诗文唱游学习的途径与方法研究绍兴县实验小学徐立虹XK09137小学生三字经诵读的操作策略研究绍兴县柯桥小学柴向阳XK09138小学生阅读厌倦的原因分析及纠正策略研究绍兴县柯桥小学刘发建XK09139分层指导，高效识字低年级识字教学的研究与实践绍兴县中国轻纺城小学邱云娟XK09140小学高年级学生经典阅读策略研究绍兴县中国轻纺城小学孔建芳XK09141小学三年级学生书写习惯培养的策略研究绍兴县鉴湖小学薛丽芳XK09142开展经典国学“师生共读”的实践研究绍兴县鉴湖小学孟王芳XK09143单元

19、主题走班式教学实践研究绍兴县华舍实验学校倪华美XK09144古诗文诵读对小学生语文能力培养的研究绍兴县华舍张娄小学鲁国庆XK09145小学语文课堂“以生为本”的策略研究绍兴县钱清镇江市小学叶刚XK09146小学高段“随笔化作文”的实践研究绍兴县杨汛桥镇紫薇小学沈忠才XK09147依托学校，提高四年级民工子女阅读能力的实践研究绍兴县杨汛桥镇新民小学李雅红XK09148小学生“阅读作文”的探究与实践绍兴县齐贤镇中心小学朱雅文XK09149农村小学中高年级晨读课有效管理的研究绍兴县齐贤镇光明小学冯 燕XK09150小学中高段语文批注式阅读教学研究绍兴县安昌镇中心小学卢海勇XK09151小学高段语文生

20、本与文本体验切入的策略与积累绍兴县安昌镇中心小学朱华良XK09152儿童诗课外读写指导实践研究绍兴县安昌镇大和小学余伟良XK09153中高段学生“以读促悟、以悟促写”阅读创新能力的培养研究绍兴县滨海小学赵秀琴XK09154小学六年级语文作业设计项目化探究绍兴县陶堰镇中心小学余卫君XK09155依托文本，从仿到创二年级写话训练研究绍兴县福全镇中心小学王菊芳XK09156张扬学生作文的“田野性格” 高年级学生个性作文实践研究绍兴县福全镇中心小学张钱江XK09157中年级写作教学中引领学生规范使用书面语言的研究绍兴县兰亭镇中心小学王 芳XK09158小学四年级语文常规作业管理考核的模式研究绍兴县平水

21、镇中心小学郦彩仙XK09159以周记为抓手，提高学生习作素养的实践研究绍兴县平水镇中心小学章菊萍XK09160山区留守儿童四大语文学习习惯的养成研究绍兴县富盛镇中心小学金妙红XK09161小学五年级学生语文家庭作业“倦怠”现象的成因及对策研究绍兴县王坛镇中心小学章偑华XK09162山区中年级学生语文预习的有效性研究绍兴县稽东镇中心小学徐新保XK09163开展经典国学“师生共读”的实践研究绍兴县鉴湖小学孟王芳XK09164小学生课外阅读课内指导的实效性研究绍兴县马鞍镇望海小学倪水良XK09165农村小学建设“班级家庭”双重阅读环境，引导学生主动阅读的研究绍兴县柯岩街道永红小学朱胜阳XK09166

22、化整为散，以改促写小学作文教学研究绍兴县柯岩中心小学李焕军XK09167小学二年级同音字教学的策略研究绍兴县马鞍镇中心小学徐琴娣小学数学XK09168新课程下小学生计算能力培养策略研究绍兴县平水镇中心小学徐江XK09169“操作体验”在小学数学教学中运用的实践研究绍兴县鉴湖小学顾琴芳XK09170数学新授课中学生合作学习的研究绍兴县鉴湖小学胡利娟XK09171如何提高学生的计算能力绍兴县文诚实验学校罗才威XK09172小学数学提问实效性的研究绍兴县福全镇中心小学李海萍XK09173低段“几何图形”的活动教学研究绍兴县福全镇中心小学郑红XK09174数学课堂有效性提问的实践研究绍兴县福全镇中心小

23、学陈伟峰XK09175如何提高小学生的计算能力绍兴县福全镇中心小学朱程梅XK09176小学生计算错误的成因及防范绍兴县福全镇中心小学蒋晓岚XK09177减少小学生计算错误对策的研究绍兴县柯桥小学周雪飞XK09178过程与方法目标在计算教学中的有效落实研究绍兴县柯桥小学金红梅XK09179低段数学单元主题图教学策略探究绍兴县兰亭镇中心小学金美芬XK09180如何提高学生的数学学习兴趣研究绍兴县平水镇横溪小学寿杨峰XK09181四年级数学学习中进率教学应用的错因分析及教学对策研究绍兴县中国轻纺城小学石柳XK09182小学六年级学生数学计算能力培养策略的实践研究绍兴县中国轻纺城小学朱水英XK0918

24、3小学中年级数学课堂中培养学生倾听能力的实践研究绍兴县中国轻纺城小学滕瑛XK09184小学数学高段学生预习习惯的培养研究绍兴县实验小学陈雅芬XK09185小学数学计算书写格式规范的研究绍兴县实验小学陈兴娟XK09186现阶段小学数学活动课开展状况的调查研究绍兴县实验小学周学刚XK09187规范计算教学-培养学生良好的草稿习惯的实践研究绍兴县实验小学王琼花XK09188小学数学计算教学的有效性研究培养学生数感与口算能力的研究绍兴县实验小学滕燕兰XK09189小学数学中高年级计算教学的策略研究绍兴县实验小学周宇XK09190低段学生数学思维品质培养的研究绍兴县实验小学陆醴骅XK09191小学数学知

25、识必“背”内容整理与探究绍兴县实验小学邵伟星XK09192小学数学中年级口算教学的策略研究绍兴县实验小学赵世文XK09193新课程下小学数学生活化作业设计的研究绍兴县实验小学钱觉凤XK09194小学高年级学生计算错误的原因分析及提高计算能力的对策研究绍兴县实验小学徐云康XK09195小学高段学生生活经验在数学课外教学活动中二度创作的实践研究绍兴县双梅小学茅正英XK09196数学学科冷漠型学生的成因和解决办法研究绍兴县钱清镇中心小学尉爱娣XK09197提升一年级学生口算能力的策略研究绍兴县钱清镇中心小学徐莺XK09198小学数学课堂教学有效性提问的研究绍兴县钱清镇九岩小学李宝江XK09199简约

26、型小学数学课堂的构建模式研究绍兴县钱清镇江市小学周仁东XK09200提高小学生计算能力的策略研究绍兴县钱清镇遗风小学吴英XK09201如何有效提高小学生计算能力的研究绍兴县钱清镇阳光小学杨水荣XK09202挖掘“错题”在数学教学中的探索性价值研究绍兴县钱清镇中心小学蒋钰炯XK09203小学数学课堂“倾听能力培养”的研究绍兴县秋瑾小学金惠芳XK09204在数学教学中对一年级学生审题习惯培养的研究绍兴县秋瑾小学俞红玉XK09205数学也需要“读”提高高年级学生数学读题理解能力的研究绍兴县秋瑾小学徐春良XK09206如何减少小学高段数学计算错误探究绍兴县秋瑾小学竺明月XK09207从规范计算书写来提

27、高学生计算正确率的探究绍兴县杨汛桥镇紫薇小学杨建凡XK09208提升三年级学生数学课外作业质量的策略研究绍兴县杨汛桥镇紫薇小学王菊XK09209小学数学课堂教学中学生错误资源利用研究绍兴县杨汛桥镇紫薇小学相芹芳XK09210数学课堂有效利用错误资源教学探究绍兴县孙端镇皇甫小学蒋瑾XK09211小学数学在活动体验中建立量的观念的研究绍兴县安昌镇九墩小学钟芳品XK09212小学数学中段计算练习课的教法研究绍兴县安昌镇东昌小学沈越锋XK09213小学生数学学习习惯的培养研究绍兴县安昌镇中心小学徐降龙XK09214规范计算教学，提高学生计算准确率的实践与研究绍兴县陶堰镇中心小学俞海芳XK09215提高

28、小学生计算能力的研究绍兴县柯岩街道新胜小学魏如根XK09216提高小学数学作业质量的策略研究绍兴县柯岩街道澄海小学金松青XK09217小学数学计算错误的成因分析及对策研究绍兴县杨汛桥实验学校洪浩芳XK09218挖掘生活数学，完善教材资源，培养农村学生“解决问题”能力的研究绍兴县马鞍镇山海小学宁灿英XK09219农村小学培养学生数学计算能力的策略研究绍兴县平水镇王化小学卢卿XK09220降低高段年级“比多比少”问题错误率的研究绍兴县平水镇红墙夏小学王秋燕XK09221整合有效资源，破解教学难题以学科为基础的校本教研探讨绍兴县平水镇王化小学顾卫东XK09222关于新课程下估算教学的研究绍兴县陶堰镇

29、彩虹庄小学郭苗燕XK09223关于小数乘除法计算教学干预策略研究绍兴县华舍实验学校马调琴XK09224小学生简便计算错误成因分析及对策研究绍兴县华舍实验学校赵建芬XK09225小学数学课堂提高学生参与度的研究绍兴县夏履镇中心小学王建华XK09226小学数学教学中的“后进生”转化研究绍兴县夏履镇中心小学毛柏银XK09227有效提高中高年级学生的数学计算能力研究绍兴县夏履镇中心小学叶建丽小学品德XK09228小学品德学科日常形成性学习评价方案研究绍兴县中国轻纺城小学胡小萍XK09229农村小学品德延伸作业有效性的探究绍兴县陶堰镇中心小学邵秀兰XK09230品德主题性作业设计探究绍兴县夏履镇中心小学

30、厉水根XK09231品德与生活教学中培养学生独立自主性的研究绍兴县马鞍镇山海小学傅伟娣XK09232品德与社会课程与语文课程的有效整合策略研究绍兴县马鞍镇望海小学傅达正XK09233品德课堂中插图运用的研究绍兴县马鞍镇中心小学胡月琴XK09234小学品德教学有效使用教材“留白”的实践研究绍兴县湖塘街道型塘小学夏冰XK09235品德教学中乡土资源的开发与利用的实践研究绍兴县安昌镇中心小学沈利娟XK09236新课程理念下民俗文化资源开发利用的研究绍兴县实验小学项燕燕小学科学XK09237利用常态实验课堂培养学生有效观察的实践研究绍兴县福全镇中心小学周海瑾XK09238课内外结合培养学生科学实验兴趣

31、的探究绍兴县秋瑾小学竺明月XK09239小学科学实验教学规范性现状分析及解决策略绍兴县安昌镇中心小学孙国成XK09240小学科学探究有效性策略的研究绍兴县陶堰镇中心小学朱菊英XK09241科学教学中学生思维丰富性的培养研究绍兴县陶堰镇彩虹庄小学邵炎良XK09242小学科学教学渗透人文思想的实践和研究绍兴县安昌镇中心小学包国荣XK09243小学科学中长期探究性作业指导策略研究绍兴县兰亭镇中心小学谢建华XK09244小学科学实验器材有效管理的探索与实践绍兴县实验小学徐铁柱XK09245关于科学中“温馨提示”与“探究创新”的利弊得失探索与实践绍兴县实验小学王小琴XK09246小学科学探究实验教师指导

32、“度”的研究绍兴县柯岩小学韩桂英XK09247小学科学课堂笔记有效性的研究绍兴县柯岩小学吴军XK09248小学科学学科中培养学生有序观察能力的研究绍兴县兰亭镇中心小学林娟XK09249小学科学课堂有效性教学的案例研究绍兴县杨汛桥实验学校李玫小学英语XK09250以“课前活动”培养小学生英语习惯预习策略研究绍兴县孙端镇中心小学宋奇奇XK09251小学五年级英语生本课堂构建与实施的策略研究绍兴县柯桥小学余萍XK09252小学英语单元主题作业设计研究绍兴县实验小学詹洪法XK09253小学高年级英语延伸阅读的研究与实践绍兴县实验小学张慧兰XK09254农村小学生良好英语学习习惯培养与形成绍兴县齐贤镇中

33、心小学张宁XK09255农村小学英语学困生有效记忆单词的方法研究绍兴县安昌镇白洋小学翁林香XK09256培养低段学生在英语课堂中倾听习惯的研究绍兴县安昌镇中心小学盛江蓝XK09257小学三年级学生英语预习习惯养成的实践研究绍兴县中国轻纺城小学赵雪朋XK09258提高小学毕业班学生的英语听写水平的实践研究绍兴县中国轻纺城小学胡毓香XK09259小学英语高年级语篇教学的实践研究绍兴县双梅小学周文XK09260我们不再是英语课堂上的“小鹦鹉”小学英语音标教学研究绍兴县陶堰镇中心小学俞丹丹XK09261小学英语课堂教学艺术-有效谈话的研究绍兴县齐贤镇陶里小学丁琴敏XK09262开展音标渗透教学，提高单

34、词记忆能力的研究绍兴县福全镇中心小学葛小英XK09263农村小学英语口语表达训练策略的研究绍兴县平水镇上灶小学徐秀娟XK09264如何培养农村孩子课外英语自主学习习惯绍兴县平水镇中心小学肖凤XK09265小学生英语字母书写规范性研究绍兴县夏履镇中心小学夏条芬XK09266外来民工子女有效学习英语的策略研究绍兴县管墅小学虞丹丹XK09267农村小学生英语口语问题及解决策略研究绍兴县钱清镇中心小学陈萍XK09268形成性评价对小学英语对话教学促进的研究绍兴县杨汛桥镇紫薇小学赵秋娟XK09269小学英语课堂中教师口头评价的有效性研究绍兴县柯桥小学董燕XK09270小学高段英语学困生的个性化辅导研究绍

35、兴县柯桥小学潘颖XK09271提高小学三年级学生再认单词能力的研究绍兴县齐贤镇陶里小学俞月英体育艺术XK09272农村完小体育教学模式改革的探究绍兴县陶堰镇彩虹庄小学吴绍明XK09273农村中学小场地体育教学实验与研究绍兴县王坛镇中杨建君XK09274“教”以“导”为先如何运用小学体育课堂教学诱导的研究绍兴县实验小学王勇伟XK09275高段体育教学中通过异性合作提高学习效率的实践研究绍兴县中国轻纺城小学陈于和XK09276农村小学开展校园定向运动的实践研究绍兴县安昌镇盛陵小学王良XK09277小学音乐课“小组有效合作”的探究绍兴县实验小学张芳英XK09278小学音乐课堂回归“本色教学”的探究绍

36、兴县华舍实验学校钱琰XK09279小学美术课堂中设计引人入胜的导入方式策略探索绍兴县杨汛桥镇紫薇小学俞伟XK09280美术课课堂导入开端引趣有效性的策略研究绍兴县湖塘中学叶华XK09281音乐课堂教学中提高学生识谱能力的实践研究绍兴县中国轻纺城小学沈玉凤XK09282“非指导性”美术课堂教学模式的探究绍兴县孙端镇中心小学王志红XK09283器乐教学进课堂，有效开发学生智力的研究绍兴县安昌镇盛陵小学沈丽萍XK09284美术课程与柯岩文化相结合的研究绍兴县柯岩中学王小正XK09285小学美术综合性学习的探索绍兴县陶堰镇中心小学王燕莉XK09286巧用歌词，化难为易-低年级音乐知识点落实的方法探索绍

37、兴县陶堰镇彩虹庄小学杨晓敏XK09287被遗忘的资源宝库“青石板文化”中的“美术元素”探索研究绍兴县安昌镇盛陵小学沈徐亮XK09288老师，我们直接唱吧！对音乐歌唱中识谱教学的探讨绍兴县陶堰镇中心小学邵建凤XK09289小学音乐欣赏课“五步教学法”的探究绍兴县孙端镇中心小学王英XK09290新兴小城镇美术欣赏教学资源的开发与利用绍兴县柯岩中心小学冯新苗信息技术XK09291农村小学信息技术课堂学习习惯优化研究绍兴县平水镇中心小学伍旺胜XK09292小学生文件有序保存习惯养成的研究绍兴县鉴湖小学颜宫明综合类XK09293课堂小组合作学习有效性的实践研究绍兴县齐贤镇中孙秋萍XK09294课堂有效提

38、问的调查与实践绍兴县秋瑾中学高江梁XK09295开展自我探究合作学习，提高课堂教学的有效性研究绍兴县秋瑾中学周小芳XK09296名士文化对学生个性养成的影响研究绍兴县杨汛桥紫薇小学李秀霞XK09297学生书法教学读帖有效性的研究绍兴县秋瑾小学陈国庆XK09298“享受生活课堂，提高教学效率”教学实践研究绍兴县福全镇中心小学舒玉花XK09299培养学生正确的学习动机研究绍兴县福全镇中心小学阮华兴XK09300小学综合实践活动课程对学生评价方法的探索绍兴县福全镇中心小学朱小兰XK09301在小学一上年级把好书写姿势关的策略研究绍兴县福全镇中心小学邵兰飞XK09302小学书法欣赏教学策略和审美情趣培

39、养的研究绍兴县福全镇中心小学钱林江XK09303学困生的转化研究绍兴县福全镇中心小学边林根XK09304农村留守儿童问题研究基于对浙江省绍兴县王化小学的调查与分析绍兴县平水镇王化小学宋伟强XK09305新课改下山区小学校本教研模式研究绍兴县平水镇王化小学顾卫东XK09306以国际象棋培训为载体促进校园文化个性发展研究绍兴县平水镇小灶小学徐德芳XK09307小学书法教学中培养艺术情感的实践与研究绍兴县陶堰镇中心小学董国华XK09308如何提高学生在课堂上的注意力研究绍兴县钱清镇中周明才XK09309课堂教学中生成性资源的研究绍兴县实验小学沈丽XK09310如何了解学生学情绍兴县实验中学李国花XK09311如何让学生在课堂中小手如林绍兴县钱清镇新甸小学倪丽利XK09312如何有效突破教学难点绍兴县孙端镇中汪雪芬