人教版七年级道德与法治上册-第六课-第二框《师生交往》教学课件ppt.pptx

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1、为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益第三单元 师长情谊第六课 师生之间第二框 师生交往为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益目 录CONTENTS1 学习目标 2 新课导入3 新课讲解 4 课堂小结5 当堂小练 6 拓展与延伸7 布置作业为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益学习目标 1.懂得如何增进师生之间的情感。2.知道教学相长的含义，了解师生交往的良好状态

2、，懂得师生交往的意义。3.掌握与老师进行有效沟通的方法与技巧,学会正确对待老师的表扬与批评,在日常生活中以实际行动尊重老师。4.本框体现了“责任担当”这一核心素养，要求我们学会与老师正确交往。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益夜深了 我仰望着昏暗的月光思念着 我敬爱的老师老师，您是辛勤的园丁总是忙碌在我们的成长的路上老师，您是耀眼的阳光总是帮我们穿透迷茫老师，您是神奇的魔法师让我们脆弱的翅膀变得更坚硬 夜夜 深深新课导入为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用

3、人单位和职工的合法权益新课导入 漫画说明了什么？漫画说明了什么？漫画中学生记忆中全是老漫画中学生记忆中全是老师的笑脸、信任和鼓励，师的笑脸、信任和鼓励，说明师生之间建立了良好说明师生之间建立了良好的关系，彼此尊重、相互的关系，彼此尊重、相互关心，相互促进。关心，相互促进。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益场 景 一师生课下交谈新课讲解为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益老师和学生家长交谈新课讲解场 景 二为了规范事业单位聘用关系，建立

4、和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益师生游戏互动新课讲解场 景 三为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？请记录在下面的表格中。印象深刻的师生交往场景老师的角色新课讲解为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益新课讲解1.教学相长的含义 古人云:“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互陪伴、相互促进、共同成长相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开老

5、师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。一、教学相长 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益新课讲解2.教学相长的要求(1)正确面对老师的引领和指导，勤学好问 面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。一、教学相长 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人

6、单位和职工的合法权益1.假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？2.你能给小奇提出怎样的建议？探究与分享新课讲解小奇的经历一、教学相长 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益新课讲解归 纳讨论提示：1）语文老师的表扬是肯定，是鼓励，更是期盼，应再接再厉；数学老师的批评是责任，是爱护，也是激励与期待。2）小奇应该正确看待老师的表扬与批评，能够理解老师的良连苦用心，不要计较老师的态度和方式，乐于接受批评，勇于承认错误。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度

7、，保障用人单位和职工的合法权益新课讲解(2)正确对待老师的表扬和批评 学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。老师的表扬老师的表扬:意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。老老师师的的批批评评:意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己,改进不足。对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益子墨子怒耕柱子，耕柱子曰：“我毋俞于人乎？”子墨子曰：“我将上大行，驾骥与羊，子将谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥也。”子墨子曰：“何故驱骥

8、也？”耕柱子曰：“骥足以责。”子墨子曰：“我亦以子为足以责。”节自墨子耕柱任重道远 快马加鞭新课讲解为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益新课讲解典例分析例 下图是某学校的一项教学实验的结果,这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段,也警示学生()A.不要太在意老师的表扬和批评B.要正确对待老师的表扬和批评C.老师的表扬都能提高学生成绩D.老师的批评会使学生成绩下降B为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益二、亦师亦友新课讲解1.师生交往的良

9、好状态 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益新课讲解 厦门大学原校长王亚南幼年丧父，家境贫寒。他十分珍惜难得的求学机会，尊敬老师，虚心求教。晚年回顾自己走过的道路和治学经验时，王亚南念念不忘大学时那位老师对他的影响。他常说：“听老师一句话，学生受用一辈子。”二、亦师亦友探究与分享为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益新课讲解提示：提示：1）王亚南的故事

10、启发我们要信任老师、尊敬老师，这样有利于我们进步和发展。2）要。因为老师为教导我们付出了艰辛的劳动，尊敬、感恩老师，是中华民族的优良传统。尊敬老师是每一个学生必须具有的最起码的礼貌和品德，需要我们从学习和生活中小事做起。1.王亚南的故事对你有怎样的启发？2.如果不喜欢某位老师，我们还要尊重他吗？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益二、亦师亦友新课讲解2.如何建立亦师亦友的师生关系(1)彼此尊重 彼此尊重彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重,意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。尊重老师，

11、是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养,它不仅体现了我们内心的情感和态度,而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益新课讲解仰之弥高，钻之弥坚。论语子罕教师是人类灵魂的工程师。斯大林春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基二、亦师亦友为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益新课讲解与老师发生矛盾怎么办与老师发

12、生矛盾怎么办1）自我反思，冷静、客观地分析原因2）相信善意，多些宽容和理解3）坦诚相待，注意沟通方式4）求同存异，主动关心为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益二、亦师亦友新课讲解(2)与老师做朋友 在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益三尺讲台，三寸舌，三

13、寸笔，三千桃李；三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。新课讲解为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益课堂小结为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益当堂小练1.有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了（）A.交朋友已成为当今青少年的时尚B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分C.青

14、少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往D.中学生兴趣爱好广泛B为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益当堂小练2.肖华因上学迟到受到老师的批评，对此，下列说法错误的是（）A.老师太严厉，小题大做B.老师的批评没有错，这是对学生负责的表现C.我们要理解老师的良苦用心D.我们要正确对待老师的批评A为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益拓展与延伸正确处理与老师的关系(1)承认老师的差别,发现不同风格的老师的优点,尊重老师的不同，学会接纳不同风格的老师。(2)理解老师教学行为的目的,主动与老师交流。(3)对于老师的引领与指导，应主动参与、勤学好问。(4)学会正确对待老师的表扬与批评。(5)主动关心老师、理解老师,尊重老师。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益布置作业请完成 高效课时通P36-P38对应习题