《四季之美》课件完美版ppt.pptx

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1、为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益四季之美人教部编版 小学语文 五年级上册清少纳言清少纳言为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益目目录录第一节第一节新课导入新课导入第二节第二节整体感知整体感知第三节第三节深入探究深入探究第四节第四节拓展延伸拓展延伸第五节第五节板书设计板书设计第六节第六节课堂小结课堂小结第七节第七节布置作业布置作业为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的

2、合法权益新新 课课 导导 入入第一节第一节为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益新课导入新课导入新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业大家心中的四季美景都是怎样的呢？今天咱们就来学习第22课四季之美，看看作者眼中的四季是不是和你一样！为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益新课导入新课导入新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业为了规范事

3、业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益新课导入新课导入新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益新课导入新课导入新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益新课导入新课导入新课导入整 体 感 知深 入

4、探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益整整 体体 感感 知知第二节第二节为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益整体感知整体感知 学习目标学习目标1会认会写本课生字，能正确理解由生字组成的词语，培养自主识字能力。2能抓住表示时间的词了解作者描写景物的顺序，感受四季之美。3有感情的朗读课文，体会作者热爱大自然、赞美大自然以及热爱四季的思想感情。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课

5、堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益整体感知整体感知 作家作品作家作品清少纳言清少纳言，清是姓，少纳言是她在宫中的官职。日本平安时期著名的女作家，中古三十六歌仙之一，与紫式部、和泉式部并称平安时期的三大才女，曾任一条天皇皇后藤原定子的女官。代表作枕草子。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 ku

6、 ngyy整体感知整体感知 我会读我会读心 旷 神 怡 读准节奏和字音。lnln凛 冽闲 逸新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业li为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 整体感知整体感知 我会写我会写新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业黎黎 晕晕 漆漆 幕幕 愈愈旷旷 怡怡 逸逸 免免为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益整体感

7、知整体感知 理解词语理解词语闲逸：闲逸：翩翩：翩翩：扫兴：扫兴：凛冽：凛冽：清闲舒适。清闲舒适。形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。刺骨地寒冷。刺骨地寒冷。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益在作者眼中，春夏秋冬最美的时候分别是什么时候？在文中找出相关句子读一读。整体感知整体感知 朗读课文，整体感知课文朗读课文，整体感知课

8、文新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益整体感知整体感知 理清文章结构理清文章结构夏天最美是夜晚夏天最美是夜晚秋天最美是黄昏秋天最美是黄昏新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业春天最美是黎明春天最美是黎明冬天最美是早晨冬天最美是早晨总起句：总领全段总起句：总领全段为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法

9、权益深深 入入 探探 究究第三节第三节为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 深入探究深入探究朗读课文，感受四季的美，说说作者在每个季节分别描写了朗读课文，感受四季的美，说说作者在每个季节分别描写了哪些景物，在课文中划出来。哪些景物，在课文中划出来。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业夏天：夜晚夏天：夜晚冬天：早晨冬天：早晨秋天：黄昏秋天：黄昏春天：黎明春天：黎明为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位

10、和职工的合法权益 深入探究深入探究春天：黎明春天：黎明新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。变化变化颜色颜色为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 深入探究深入探究春天：黎明春天：黎明新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市

11、场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 深入探究深入探究夏天：夜晚夏天：夜晚新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业 明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。景着实迷人。对比：表现了漆黑的暗夜也有独特的美。对比：表现了漆黑的暗夜也有独特的美。对夏天夜晚的喜爱和赞美。对夏天夜晚的喜爱和赞美。为

12、了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 深入探究深入探究夏天：夜晚夏天：夜晚新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 深入探究深入探究秋天：黄昏秋天：黄昏新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞。那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。秋天的

13、黄昏为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 深入探究深入探究秋天：黄昏秋天：黄昏新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 深入探究深入探究冬天：早晨冬天：早晨新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业 落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽

14、的清晨，也要生起早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 深入探究深入探究冬天：早晨冬天：早晨新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 深入探究深入探究 品味

15、语言品味语言归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？虫鸣为什么用听？新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业 乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写。大雁南飞，成群结队，这样写比较真实可感。这是视觉描写。夜幕降临后，看不到虫子，但是可以听到叫声，这是听觉描写，这样写符合常理。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 深入探究深入探究 品味语言品味语言读下面的句子，联系上下文，体会景物的动态美。新课导入

16、整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。蒙蒙细雨的夜晚，飞舞的萤火虫，给黑暗而寂静的夜带来了动态美，增添了浪漫的色彩和情趣，静中有动，动静结合，相得益彰。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 深入探究深入探究 品味语言品味语言新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业为

17、了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 深入探究深入探究 品味语言品味语言新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。窠里飞去。夕阳斜照，给人一片寂寞和荒凉的感觉，但是这点点归鸦的身影，给广漠的天空增添了生机和动态美，形成一幅静中有动的优美画面。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 深入探究深入探

18、究 品味语言品味语言新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。秋季的天空，高远爽朗，有了这比翼而飞的雁阵，更是增添了诗情画意的动态美。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益课课 堂堂 小小 结结第四节第四节为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 文章按文章按时间顺序时间顺序写了四季写了四季之美，表

19、达了作者之美，表达了作者热爱大自然、热爱大自然、赞美大自然赞美大自然的思想感情，启迪的思想感情，启迪人们从四季的变化中去细细品人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。味人生的真谛。课堂小结课堂小结新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益拓拓 展展 延延 伸伸第五节第五节为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益你知道哪些描写景色的诗歌？拓展延伸拓展延伸新课

20、导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业初春小雨初春小雨唐唐韩愈韩愈天街小雨润如酥，天街小雨润如酥，草色遥看近却无。草色遥看近却无。最是一年春好处，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。绝胜烟柳满皇都。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益板板 书书 设设 计计第六节第六节为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 板书设计板书设计新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书

21、设 计布 置 作 业四四季季之之美美春天春天夏天夏天秋天秋天冬天冬天黎明（天空）黎明（天空）夜晚（萤火虫）夜晚（萤火虫）黄昏（归鸦、大雁、黄昏（归鸦、大雁、风声、虫鸣）风声、虫鸣）早晨（火盆）早晨（火盆）四季最美四季最美惹人喜爱惹人喜爱为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益布布 置置 作作 业业第七节第七节为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益布置作业布置作业当堂作业当堂作业新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板

22、 书 设 计布 置 作 业1.在括号里填入恰当的词语。在括号里填入恰当的词语。（）的月夜）的月夜 （）的暗夜）的暗夜（）的微光）的微光 （）的心情）的心情（）的清晨）的清晨 （）的冬晨）的冬晨明亮明亮漆黑漆黑朦胧朦胧闲逸闲逸凛冽凛冽寒冷寒冷为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益布置作业布置作业当堂作业当堂作业新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业2.2.根据课文内容填空。根据课文内容填空。作者在写夏天夜晚的美时，用翩翩飞舞的作者在写夏天夜晚的美时，用翩翩飞舞的_来

23、衬托暗夜和雨夜的来衬托暗夜和雨夜的_，为夜晚增添，为夜晚增添了了_（动态（动态 静态）美。静态）美。萤火虫萤火虫迷人迷人动态动态为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益布置作业布置作业课后作业课后作业新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业1.1.背诵课文背诵课文。2.2.仿照课文，写一写四季里你最喜欢的事物。仿照课文，写一写四季里你最喜欢的事物。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益谢 谢

24、 观 看为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1.通过学习课文，教育学生做一个像雷锋一样乐于助人、关心他人的好孩子。2.通过欣赏图片、诵读，想象等方法走入文本的情境，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。3.再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。4.首先映入我眼帘的是一排绿色的小松树。首先映入我眼帘的是一排绿色的小松树。5.紧接着就是树下那些五颜六色的小花让我看得眼花缭乱。紧接着就是树下那些五颜六色的小花让我看得眼花缭乱。6.更远处，湖面有很多船，来来往往。渔民在湖面上撒网捕鱼，一派繁忙的景象。更远处，湖面有很多船，来来往往。渔民在湖面上撒网捕鱼，一派繁忙的景象。7.有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。亲爱的同学们，再见！亲爱的同学们，再见！