沐浴书香我成长主题班会课件-ppt(精).ppt

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1401班班 主题班会主题班会 5组组病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。刘彝刘彝读书百遍，其义自见。读书百遍，其义自见。三三国志国志书是人类进步的阶梯书是人类进步的阶梯高尔高尔基基书籍便是这种改造灵魂的工具。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料料。而阅读，则正是这种养料雨果雨果书籍是天才留给人类

2、的遗产，世书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物人的礼物爱迪生爱迪生 有关书的名言病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程培根：“知识就是力量”。歌德：“读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。”杜甫：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基：“书籍是人类进步的阶梯。”病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程从甲骨文的首次出现开始，到竹简、丝帛，纸张的发明，书，经历了岁月的洗礼，见证了历史的演变，岁月的苍桑

3、融在书中，时代的变迁刻在字里。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程书，是什么？它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。书，是什么？它是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子。书，是什么？它是人类脑袋的钥匙，开启着智慧之门。书，是什么？它是蓝湛湛的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。书，是什么？它是神秘的世界，等待我们去发现，去探索。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程海底两万里让我游览了世界的奇观，昆虫记让我领略了大自然的神奇；埃及的金字塔、罗马的竞技场，巴黎的圣

4、母院、曾经的圆明园，这些世界的奇迹，印在我们的头脑里。是书让我们懂得了这一切，是阅读让我们在广阔天地间遨游。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程读书的感觉真美妙,我如同感受到李白的孤独与豁达，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。读书的感觉真美妙，我仿佛听到了诸葛亮的肺腑忠言：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程读书的感觉真美妙，我如同追随李清照一同“置身西

5、楼”，体味那人生的苦难。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。这次第，怎一个愁字了得？读书的感觉真美妙，我好像看到陶渊明荷锄而归，且行且吟：采菊东篱下，悠然见南山。读书的感觉真美妙，我们可以在古今中外之间任意遨游。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程邀游在书的海洋，穿越知识的世界，悠游人生的况味，撷取生命的点滴。同学们，让我们沐浴书香，让我们在书香里快乐成长！病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程百年老屋(打一现代作家)百年大业,一周完成(打一现代作家)

6、低声细语（打一文学体裁名）晶莹的灵魂（打一文学家名）大地旅行（大一宋代诗人名）欧洲漫游记（打一中国古代名著）治金工业介绍（打一国外小说）读书知识竞猜答案-老舍答案-周树人答案-小说答案-冰心答案-陆游答案-西游记答案-钢铁是怎样练成的病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程请同学读一则有关读书请同学读一则有关读书的短文。的短文。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不

7、同程度的病理生理过程 人不读书，便如一艘精美的船舶却人不读书，便如一艘精美的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到自己真茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标，当然，也无法确定自己的正想去的目标，当然，也无法确定自己的位置所在。位置所在。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到到收获的

8、希望；投入不少，但却得不到什么回报。什么回报。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程常读书的人，心里总是充满被感动常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。胸中绵绵不尽的诗意。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程常读书的人，心境常常平静而悠远

9、，常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博大的场景。博大的场景。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1 1、东方药物巨典是那东方药物巨典是那一部？谁写的？一部？谁写的？本草纲目本草纲目李时珍李时珍 病原

10、体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2.说说照片中的先生是谁？并根据人物说说照片中的先生是谁？并根据人物猜猜左图是哪里？猜猜左图是哪里？(鲁迅，浙江绍兴）鲁迅，浙江绍兴）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3 3 昆虫记昆虫记是杰出昆虫学家是杰出昆虫学家的的著名作品。著名作品。法布尔法布尔病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程4.请按顺序说出这四幅图分别是四大名著中的哪四本书。西游

11、记西游记三国演义三国演义 水浒传水浒传红楼梦红楼梦病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程5.“白雪公主白雪公主”这个形象最早来自于：（这个形象最早来自于：（）A、格林童话、格林童话B、安徒生童话、安徒生童话C、伊索寓言、伊索寓言B病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程6 各举出带有一、二、三、四、各举出带有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十的成五、六、七、八、九、十的成语。语。一心一意一心一意 三心二意三心二意 三头六臂三头六臂四通八达四通八达 五

12、花八门五花八门 六六大顺六六大顺 七上八下七上八下 八仙过海八仙过海九牛二虎九牛二虎十拿九稳十拿九稳 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程猜猜他是谁提示童年他的自传他的自传体三部曲体三部曲是是 、。高尔基高尔基 童年童年、在人间在人间、我我的大学的大学病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程（）服（）服（）服（）服（）错（）错（）错（）错（）说（）说（）说（）说（）牙（）牙（）牙（）牙（）云（）云（）云（）云（）计（）计（）计（）计（答出（答出5题即可

13、）题即可）（心）服（口）服（心）服（口）服（大）错（特）错（大）错（特）错（好）说（歹）说（好）说（歹）说（以）牙（还）牙（以）牙（还）牙（人）云（亦）云（人）云（亦）云（将）计（就）计（将）计（就）计 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 互动三：抢答题规则：四小组成员举手抢答，举手最快者获得答题的权利，共有六道题。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1、“世界读书日”是（）A.4月22日B.4月23日C.4月24日B病原体侵入机体，消弱机体防御

14、机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程联合国教科文组织选择联合国教科文组织选择4月月23日作为读书日作为读书日的灵感来自于一个美丽的传说。日的灵感来自于一个美丽的传说。4月月23日是日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日地区大众节日“圣乔治节圣乔治节”。传说中勇士乔治。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物一一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，罗尼亚的妇女们就给丈

15、夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上，同一天男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯作家纳博科夫、法国作家莫里斯德鲁昂、冰德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性读书日看来的生日，所以这一天成为全球性读书日看来“名正言顺名正言顺”。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2、老人与海的作者是谁？哪个国家的人？你知道他的名言吗

16、？海明威（美国）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭它,可就是打不败它。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3 3、某人外出做生意，给父母写了一封信：某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。了很多钱。”父母接到信后，用了不同父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个哭一个笑。的标点符号来停顿，结果一个哭一个笑。读后笑了，是因为这么读读后笑了，是因为这么读（）读后哭了，是因为这么读（读后哭了，是因为这么读（）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破

17、坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3 3、某人外出做生意，给父母写了一封信：某人外出做生意，给父母写了一封信：读后笑了，是因为这么读：读后笑了，是因为这么读：（“儿的生活好，痛苦也没有，粮食多，儿的生活好，痛苦也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。病少，挣了很多钱。”）读后哭了，是因为这么读：读后哭了，是因为这么读：（“儿的生活好痛苦，也没有粮食，多儿的生活好痛苦，也没有粮食，多病，少挣了很多钱。病，少挣了很多钱。”）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程气气气三气周瑜4、病原体侵入机体

18、，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程5、中国古代的四大发明是？是指中国古代对世界具有很大影响是指中国古代对世界具有很大影响的四种发明。即造纸术、指南针、的四种发明。即造纸术、指南针、火药、活字印刷术火药、活字印刷术 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程6、成语“万事具备，只欠东风”是根据三国演义 战役的故事演化而成的。赤壁之战病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程书中的知识是力量，可书中的知识是力量，可以武装人、充实人、丰以武装人、充实人、丰富人、提高人。希望同富人、提高人。希望同学们在课余生活中能享学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，受到读书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越来越会读书，书越读越好！本次班队活动到越好！本次班队活动到此结束！此结束！