电和磁公开课ppt课件.ppt

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1、电和磁电和磁 【温馨提示温馨提示1】小组合作实验小组合作实验指南针放在桌子中间，让小磁针不动指南针放在桌子中间，让小磁针不动 。把连接好的电路中的一根导线拉直，把连接好的电路中的一根导线拉直，靠近指南针上方，线的方向与小磁针靠近指南针上方，线的方向与小磁针方向一致，手不要碰到指南针，导线方向一致，手不要碰到指南针，导线可以在指南针上方摆动。可以在指南针上方摆动。一个同学控制开关，让灯泡一会亮，一个同学控制开关，让灯泡一会亮，一会不亮。并观察指南针的有无变化。一会不亮。并观察指南针的有无变化。电路连接好了以后，将指南针放置在其中电路连接好了以后，将指南针放置在其中一根导线的下面。一根导线的下面。

2、在开关闭合和断开的一瞬间，观察指南针有什么变化！我们我们发现指南针偏转的发现指南针偏转的角度很小，那有办法使角度很小，那有办法使指针偏转角度大一些吗指针偏转角度大一些吗？1多加电池（增大电流）2线圈多绕几圈（磁性可能叠加）在电路中，不通过任何用电 器，直接将电源的正负极相连接。注意：生活中是严禁人为连接短路的，短路会 造成电线和电器起火、烧毁！正常正常电路电路短路短路电路电路短路：电和磁和磁 【温馨提示温馨提示2】1 1、短路的时候电流很强，几秒、短路的时候电流很强，几秒 钟时间导线和电池就会发热。钟时间导线和电池就会发热。2 2、所以我们用短路来做实验，一定、所以我们用短路来做实验，一定要先

3、打开开关，等其他准备工作都要先打开开关，等其他准备工作都好了再通电。好了再通电。3 3、实验员、实验员1 1：负责开关，观察到接：负责开关，观察到接通电流后小磁针的变化了马上断开通电流后小磁针的变化了马上断开电源，做到一触即放（电源，做到一触即放（2 2秒）。秒）。如果把一根导线换成一个线圈，通电后是不是现象更明显呢？通电线圈和指南针通电线圈和指南针【温馨提示温馨提示3】必须先把指南针放平并待小磁针完全静止。必须先把指南针放平并待小磁针完全静止。把线圈靠近指南针小磁针。把线圈靠近指南针小磁针。先放好，再通电，看清现象后应马上断开。先放好，再通电，看清现象后应马上断开。奥斯特实验奥斯特实验 在一

4、百多年前（在一百多年前（18201820年年4 4月）的月）的一天，丹麦科学家奥斯特在上课时，一天，丹麦科学家奥斯特在上课时，无意中让通电的导线靠近指南针，他无意中让通电的导线靠近指南针，他突然发现突然发现.这个现象并没有引起在场其他人这个现象并没有引起在场其他人的注意，而奥斯特却是个有心人，他非的注意，而奥斯特却是个有心人，他非常兴奋，紧紧抓住这个现象，接连三个常兴奋，紧紧抓住这个现象，接连三个月深入地研究，反复做了几十次实月深入地研究，反复做了几十次实验验确确定并公布了科学史上的这个定并公布了科学史上的这个重大发现重大发现：电流可以产生磁性电流可以产生磁性！就是这个发现，为人类大规模利用电就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。能打开了大门。拓展拓展延伸：延伸：电池用完后我们一般认为电池用完后我们一般认为它里面没有电了，是不是一点电都没它里面没有电了，是不是一点电都没有了呢？有了呢？你有办法进行检测吗？