故乡的胡同.ppt

《故乡的胡同.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《故乡的胡同.ppt（14页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、史铁生的照片史铁生的照片史铁生的生平故事史铁生的生平故事21岁时候双腿瘫痪。1981年，患严重的肾病。1998年开始做透析。他说自己“职业是生病，业余在写作”。他的著名散文我与地坛鼓励了无数的人，深圳中学生杨林在文章的鼓励下，走出了车祸带来的阴影，以生命的硬度夺得了一个全国作文大奖。我喜欢他作品的一个最大的理由是，他的想法和文字明净，不曾神神鬼鬼牵丝攀藤。他的手总是温暖的，宽厚的。他是能超越智和愚的。他不作状，而是常常省察自己的内心。他把自己看轻了，才能去爱自己，爱世界。陈村我对史铁生满怀敬仰之情，因为他不但是一个杰出的作家，更是一个伟大的人。莫言史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作

2、与他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时，史铁生却居住在自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤起了我们对身处境遇的警醒和关怀。华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖得主史铁生授奖词思考：思考：l看看文章写到了作者的几段看看文章写到了作者的几段“历史历史”？如果按照人生的不同阶段划分，？如果按照人生的不同阶段

3、划分，可以分为几部分？可以分为几部分？幼年时期幼年时期 童年时期童年时期 少年时期少年时期 成年时期成年时期 每部分分别写了什么事情每部分分别写了什么事情？幼年时期幼年时期:在门口等待母亲归来在门口等待母亲归来 奶奶带我去打针奶奶带我去打针 童年时期童年时期:初入幼儿圆的情景初入幼儿圆的情景 听僧人诵经和听教堂钟声的故事听僧人诵经和听教堂钟声的故事 少年时期少年时期:小霸王欺弱留阴影小霸王欺弱留阴影成年时期成年时期:残疾后在胡同寻悲欢残疾后在胡同寻悲欢 胡同里种植希望胡同里种植希望思考：思考：问题以问题以故乡的胡同故乡的胡同联联系作者的人生，说说系作者的人生，说说“命命运的构造运的构造”与与“

4、胡同胡同”究究竟有什么关系？竟有什么关系？散文的形和神：散文的形和神：散文的形是指散文呈现出来的外在形式，包括散文的形是指散文呈现出来的外在形式，包括所选用的材料和材料的安排组织。所选用的材料和材料的安排组织。散文的神是指散文所蕴含的思想感情，也就是散文的神是指散文所蕴含的思想感情，也就是文章的意旨，它是内在的。文章的意旨，它是内在的。好的散文总是形神兼备，具有形散而神不散的好的散文总是形神兼备，具有形散而神不散的特点。特点。总结：散文以故乡的胡同为线索，将幼年、童年、少年和成年的一些生活场景串在一起。尤其突出了幼年和童年的片段，作者叙述的那些童年往事其实也是我们大多数人都经历过的一些寻常事：

5、幼年对外出母亲的期待、生病打针的恐惧、初入幼儿园时的失落和学生时代的那些烦忧困扰。文章主题：文章主题：作者通过一个个关于童年的回望片断连在一起，表达了他对生活的一种感悟和思考，表达了自己的坚强乐观、积极进取的生活态度和对人类真挚的热爱。1生活感悟：一个人活着，总是要有点精神的，你从史铁生身上学到了什么？请用下列格式说话：“我感受到，生命因为而美丽”，再联系到生活实际。示范：示范：我感受到生命因为自强不息而美丽，著名作曲家贝多芬又瞎又聋，但他自强不息与命运抗争，终于“扼住了命运的咽喉”热爱生命我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中作业布置：写一篇500字左右的散文，设想一下你失去三天光明，将如何安排这三天的生活。