建筑学教案.ppt

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1、山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸课程课程系、专业系、专业 授课授课序号序号学时学时授课授课日期日期教师教师 教研室教研室主任主任建筑与装饰构造建筑装饰系12 一、教学课题目：一、教学课题目：第一章：民用建筑的一般构造概述第一章：民用建筑的一般构造概述 第一节第一节 民用建筑的分类与等级民用建筑的分类与等级 第二节第二节 民用建筑构造组成民用建筑构造组成 二、教学目的或教学要求：二、教学目的或教学要求：掌握部分：建筑的基本构造组成 熟悉部分：建筑的分类 影响建筑构造的因素 了解部分：民用建筑的等级三、教学重点、难点及解决办法（教学方法）：三、教学

2、重点、难点及解决办法（教学方法）：教学重点：建筑的构造组成及其作用、要求 教学难点：建立房屋的总体构造组成 解决方法：讲解举例法、联系房屋介绍四、教具及参考资料：四、教具及参考资料：建筑构造 建工出版社 房屋建筑学 武汉理工大学出版社山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸五、教学过程（包括复习、新课、总结、作业等项）五、教学过程（包括复习、新课、总结、作业等项）时间分配时间分配新课：新课：第一节：民用建筑的分类与等级1建筑的概念2建筑构造的意义3建筑物的分类1、按建筑的使用功能分类2、按建筑的修建量和规模大小分类3、按建筑的层数分类4、按民用建筑的耐

3、火等级分类5、按建筑的耐久年限分类50分钟 第二节：建筑的构造组成建筑的物质实体：承重结构（基础、承重墙体、楼板、屋面板）围护结构（外围护墙、内墙）饰面装修（内外墙面、楼地面、屋面、顶棚等）附属部件（楼梯、电梯、自动扶梯、门窗、遮阳、阳台、栏杆、隔断、台阶、花池、雨篷）建筑的主要组成部分：基础、墙和柱、楼地层、饰面装修、屋顶、楼梯和电梯、门窗40分钟总结：总结：掌握建筑的构造组成，了解建筑的分类7分钟作业作业：课后理论知识理解训练填空题3分钟 山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸 带你进入带你进入一、课程简介：一、课程简介：建筑与装饰构造这门课包含

4、两大部分内容：1、建筑构造：承重与围护结构方面的构造知识；2、装饰构造：处理结构表面，表面之间连接（界面与界面之间的连接、构造方法）二者之间的关系：二者之间的关系：建筑构造是基础和前提、二者是骨与皮的关系，从装饰专业角度上讲，建筑构造应基本掌握或熟悉认识，而装饰构造则要必须完全掌握，要懂构造层次、材料、安装方法等内容。培养学生对这门课的兴趣，以及对课程的初步认识新课引入新课引入 第一章第一章 民用建筑一般构造概述民用建筑一般构造概述 第一节第一节 民用建筑的分类与等级民用建筑的分类与等级一、建筑的概念一、建筑的概念（一）建筑的起源建筑源于新石器时代，农业周期性的生产，人口的日益增加，以及居住的

5、相对稳定，使人类萌生出进行营建活动的渴望，这样人类最早的建筑形式巢和穴应运而生，巢和穴的产生和发展，为建筑的形成与发展奠定了基础。学习目的学习目的本章是构造课程的重要宏观脉络，是学习后续章节的基础。通过本章学习使学生能够将本章内容灵活贯穿于其他章节。山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸（二）建筑的含义 著名格言对建筑的理解：（1）建筑是石头的史书（2）建筑是凝固的音乐；（3）建筑是技术与艺术的组合体；（4）建筑是空间的组合；（5）建筑是房子；（6）建筑是首哲理诗。可以提问（关于书上对于建筑含义的理解谈谈你所认可的观点）总之,建筑是体现人生活方式的空

6、间。有人类历史便有建筑，建筑总是保证人类共存，这种人工创造的空间环境包括建筑物和构筑物。建筑物是直接供人们生活、居住、工作、学习、娱乐及从事生产的房屋.（三）建筑的基本属性（1）时空性 （2）技术性 （3）艺术性（4）民族性和地方性（5）历史性和时代性（四）建筑的基本构成要素 人类为自身的物质和精神需求而建造建筑，以人为本，以技为主，以形悦之，因时而变，构成了建筑的基本要求，即建筑构成三要素。1.建筑功能 建筑功能是人们建造房屋的目的，包括基本的物质功能和精神功能。（1）满足人体尺度和人体活动所需的空间尺度。（2）满足人生理方面的要求。（3）为满足不同建筑使用特点的要求，不同性质的建筑物在使用

7、上有不同的特色。山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸2.建筑的物质技术条件3.建筑形象二、建筑物的分类二、建筑物的分类 建筑的类型宏观上分为民用建筑、工业建筑、农业建筑。民用建筑按照使用功能、修建数量和规模大小、层数多少、耐火等级、耐久年限有不同的分类。1、居住建筑 住宅、集体宿舍、公寓等2、公共建筑（一）按性质不同分：（一）按性质不同分：行政办公建筑、文教建筑、托幼建筑、医疗建筑、商业建筑、观演建筑、体育建筑、展览建筑、旅馆建筑、交通建筑、通信建筑、园林建筑等。（住宅、学校等分布在中小城市和村镇。）（大型体育馆、大型剧院等是城市或国家的象征。）(

8、二二)、按建筑的修建数量和规模大小分类、按建筑的修建数量和规模大小分类1、大量性建筑：规模小，数量多，与人们生活息息相关。2、大型性建筑：规模大，数量少，耗资大，代表性强。(三三)、按建筑的层数分类、按建筑的层数分类1、低层建筑：13层建筑（古建筑、园林建筑）2、多层建筑:高度在24m以下的3层以上的建筑。7979层为中高层住宅建筑层为中高层住宅建筑3、高层建筑 我国规定：10层及10层以上的居住建筑和高度超过24m的其他非单层民用建筑均为高层建筑。（补充）高层建筑根据其使用性质、火灾危险性、疏散和扑救难度又分为一类高层建筑、二类高层建筑、超高层建筑。山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技

9、术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸(三三)、按民用建筑的耐火等级分类、按民用建筑的耐火等级分类耐火极限：指按建筑构件按时间温度曲线进行耐火试验，从受到火的作用时起，到失去支持能力或完整性被破坏或失去隔火作用时止的这段时间.耐火等级：衡量建筑耐火强度的标准，是根据建筑构件的燃烧性能和耐火极限决定的。分四级，一级耐火性能最好，四级最差。燃烧性能：指组成建筑的主要构件在明火或高温作用下是否燃烧及燃烧的难易程度。分三种：燃烧体、非燃烧体、难燃烧体。大型性建筑按一、二级设计，大量性建筑按二、三级设计，次要的或临时的按四级设计(四四)、按建筑的耐久年限分类、按建筑的耐久年限分类一级建筑：耐久年限为1

10、00年以上，适用于重要的建筑和高层建筑（人民 大会堂、科研中心等）二级建筑：耐久年限为50100年，适用于一般性建筑（医院,高层住宅）三级建筑：耐久年限为2550年，适用于次要的建筑（宿舍、民用住宅）四级建筑：耐久年限为15年以下，适用于临时性建筑（工棚等）(五五)、按承重结构的材料分类、按承重结构的材料分类 1、木结构建筑 2、混合结构建筑 3、钢筋混凝土结构建筑 4、钢结构建筑结合书上本章节内容讲授第二节民用建筑构造组成第二节民用建筑构造组成 外围护结构承重墙体（框架为柱、梁）山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸（引言）建筑是由哪几大部分组成的

11、呢？它们之间有什么样的关系？一建筑的物质实体一建筑的物质实体 承重结构 围护结构 饰面装修 附属部件 基础楼板屋面板 内墙（框架为填充墙、轻质隔墙）（内外墙面、楼地面、屋面、顶棚）（楼梯、电梯、自动扶梯、门窗、遮阳、阳台、栏杆、隔断、台阶、花池、雨篷）对建筑物的主要构造进行详细介绍（一）基础（一）基础 基础是建筑物最下部分与土层直接接触的承重构件，它承受建筑物全部荷载，并将这些荷载连同自重传给下面的地基。（二）墙（柱）（二）墙（柱）1.墙 墙是建筑物的竖向构件，具有三大作用。（1）承重作用。（2）围护作用。（3）分隔作用。山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案

12、续续 纸纸2.柱:柱有承重柱和装饰柱之分。承重柱在框架结构、排架结构中主要承受 楼板、梁传来的荷载。装饰柱是指非承重柱，只起装饰空间的作用。（三）楼地层（三）楼地层:楼地层是楼层与地层的总称。1.楼层 楼层是多层、高层建筑中的水平分隔构件，它将建筑物在竖向分隔成若干层，同时将人、家具、设备等荷载及自重直接传给墙或柱，并对墙体起水平支撑的作用。着眼于实际使用，楼层还具有隔声、防火、防水、耐磨等性能。2.地层 地层是建筑物首层空间与土层直接相接或接近的水平构件，它承受底层房间的荷载，并将这些荷载传给下面的地基土层。着眼于实际使用，地层还具有防潮、防水、保温等性能。（四）屋顶（四）屋顶 承重作用 屋

13、顶是建筑物顶部构件，具有三大作用 围护作用 审美作用（五）楼梯（五）楼梯（六）门窗（六）门窗 另外，在建筑物的构造组成中还包括有雨篷、散水、阳台、各种饰面的装饰装修等部分。建筑物的各组成部分起着不同的作用，但概括起来主要有承重、围护、装饰三大类，构造设计主要侧重于解决围护、装饰构造的问题。山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸二、影响构造设计的因素二、影响构造设计的因素（一）外界环境的影响1、外界作用力（各种人、家具和设备、结构自 重、风力、地震力以及雨雪荷载等）2、地理气候条件（日照、温度、湿度、风、降雨 降雪量、冰冻、地下水等）3、人为因素（火灾

14、、机械振动、噪声、撞击等）（二）使用者的需求 满足使用者的生理和心理需求非常重要。生理需求：人体活动对构造实体及空间环境与尺度的需求。心理需求：对构造实体、细部和空间尺度的审美心理需求。（三）建筑技术条件（四）建筑经济因素三、建筑构造的设计原则三、建筑构造的设计原则坚固实用：保证建筑的整体承载力和刚度，安全可靠，经久耐用，同时满 足使用者的要求。技术适宜：因地制宜，不能脱离实际。经济合理：就地取材，节约材料，降低能耗，在保证质量的前提下降低造 价。美观大方：注意局部与整体的关系，注意细部的美学表达。举例：门洞、窗台及栏杆的高度；走道、楼梯、踏步的宽度；家具设备尺寸以及建筑构造所形成的内部使用空

15、间热、声、光物理环境和尺度等 山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸课程课程系、专业系、专业 授课序授课序号号学时学时授课日期授课日期教师教师 教研室主任教研室主任建筑与装饰构造建筑装饰系22 一、教学课题目：一、教学课题目：第一章：民用建筑的一般构造概述第一章：民用建筑的一般构造概述 第三节：建筑模数协调统一的标准 大作业：混合结构的定位（砖砌体结构和框架结构）二、教学目的或教学要求二、教学目的或教学要求：掌握部分：建筑模数的应用 熟悉部分：常用的专业名词三、教学重点、难点及解决办法（教学方法）：三、教学重点、难点及解决办法（教学方法）：教学重点：

16、建筑模数的应用 教学难点：建筑模数的概念 解决方法：讲解、对比的方法 四、教具及参考资料：四、教具及参考资料：建筑构造 建工出版社 房屋建筑学 武汉理工大学出版社 山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸五、教学过程（包括复习、新课、总结、作业等项）五、教学过程（包括复习、新课、总结、作业等项）时间分配时间分配复习与回顾：复习与回顾：建筑、建筑物、构筑物的定义;建筑的主要组成部分;建筑的类型5分钟新课引入：新课引入：第三节 建筑的模数协调一、模数二、基本模数三、导出模数四、模数基数及数列五、定位轴线六、标志尺寸、构造尺寸、实际尺寸七、定位轴线的定位八、

17、掌握几个常用的专业名词50分钟大作业：通过实例加深学生对定位轴线的应用，学会使用定位轴线，注意分区定位轴线，及不同结构的定位。40分钟总结：总结：掌握建筑模数的概念及应用。3分钟作业：作业：给定一些实际工程图纸根据要求让学生画定位轴线2分钟 山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸新课引入新课引入 第三节第三节 建筑模数协调统一的标准建筑模数协调统一的标准 为了实现建筑工业化规模生产，使不同材料、不同形状和不同制造方法的建筑构配件（或组合件）具有一定的通用性和互换性，在建筑业中必须遵守建筑模数协调统一标准。一、模数一、模数 是选定的尺寸单位，作为尺寸协

18、调中的增值单位。尺寸协调目的是使构配件安装吻合，并有互换性。二、基本模数二、基本模数是模数协调中选用的基本尺寸单位，数值规定为100mm，符号为M，即1M=100mm。建筑物和建筑部件以及建筑组合件的模数化尺寸，应是基本模数的倍数。目前，大多数国家均采用此基本模数值。三、导出模数三、导出模数又分为扩大模数和分模数。扩大模数：基本模数的整数倍 分模数：基本模数的分数倍（整数除基本模数的数值）扩大模数的基数：3M、6M、12M、15M、30M、60M 300 600 1200 1500 3000 6000mm 分模数的基数：1/10M、1/5M、1/2M 10 20 50mm悬念设置：为什么要学习

19、建筑模数？学习的目的在于？基数是常用的值。山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸四、模数数列四、模数数列 模数数列是以基本模数、扩大模数、分模数为基础扩展成的一系列尺寸，幅度应符合下列规定：1、水平基本模数的数列幅度为120M。2、竖向基本模数的数列幅度为136M。3、水平扩大模数的数列幅度为3M为375M；6M为696M；12M为 12120M；15M为15120M；30M为30360M；60M为60360M。4、竖向扩大模数的数列幅度不受限制。5、分模数的数列幅度：M/10数列为M/102M；M/5数列为M/54M；M/2数列为M/210M。模数

20、数列的适用范围：1、水平基本模数数列：主要用于门窗洞口和构配件断面尺寸。2、竖向基本模数数列：主要用于建筑物的层高、门窗洞口、构配件等尺 寸。3、水平扩大模数数列：主要用于建筑物的开间或柱距、进深或跨度、构 配件尺寸和门窗洞口尺寸。4、竖向扩大模数数列：主要用于建筑物的高度、层高、门窗洞口尺寸。5、分模数数列：主要用于缝隙、构造节点、构配件断面尺寸。注：(复习开间、进深、跨度、柱距的概念及定位轴线的编号等。)补充介绍分区定位等山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸五、模数协调五、模数协调（一）模数化空间网格（二）定位轴线定义定义：确定建筑物结构或构件

21、的位置及其标志尺寸的基线，同时也是施工 放线的依据。不同的建筑结构类型如墙承重结构、框架结构等对定 位轴线有不同的特殊要求，目的是为了使其尽可能达到标准化、系 列化、通用化，充分发挥投资效益。（三）标志尺寸与构造尺寸的关系1、标志尺寸：符合模数数列规定，标注定位轴线之间的距离与尺寸。（开间、进深、跨度、柱距）2、构造尺寸：建筑构配件、建筑组合件、建筑制品等设计尺寸。标志尺寸标志尺寸=构造尺寸构造尺寸+缝隙尺寸缝隙尺寸3、实际尺寸：建筑构配件、建筑组合件、建筑制品等制作后的尺寸，实际尺寸与构造尺寸之间差数应符合建筑公差的规定。实际尺寸与构造尺寸之间差数应符合建筑公差的规定。补充：框架柱网的定位中

22、，柱定位轴线一般与顶层柱截面中心线相重合，边柱定位轴线一般与顶层截面中心线相重合或距柱外缘250mm处 本章小结：本章小结：本章着重讲述民用建筑的基本构造组成，及其各组成部分的作用要求，常用建筑的分类，影响构造组成的因素，还有建筑模数的应用及定位轴线的定位 山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸 课程课程系、专业系、专业 授课序号授课序号学时学时授课日期授课日期教师教师 教研室主任教研室主任建筑与装饰构造建筑装饰系32 一、教学课题目一、教学课题目：第二章第二章 民用建筑装饰装修构造概述民用建筑装饰装修构造概述 第一节第一节 建筑装饰装修的基本概念和

23、内容建筑装饰装修的基本概念和内容 第二节第二节 建筑装饰装修构造的类型建筑装饰装修构造的类型二、教学目的或教学要求二、教学目的或教学要求：掌握部分：建筑装饰装修构造的类型 建筑装饰装修构造的特点 熟悉部分：建筑装饰装修的基本概念 了解部分：建筑装饰装修构造设计的原则三、教学重点、难点及解决办法（教学方法）：三、教学重点、难点及解决办法（教学方法）：教学重点：建筑装饰装修构造的类型 解决方法：讲解、对比的方法 四、教具及参考资料：四、教具及参考资料：建筑与装饰构造 电力出版社 建筑装饰装修构造机械工业出版社山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸五、教学

24、过程（包括复习、新课、总结、作业等项）五、教学过程（包括复习、新课、总结、作业等项）时间分配时间分配复习与回顾：复习与回顾：建筑模数的概念及应用;定位轴线的定位5分钟新课引入：新课引入：第一节第一节 建筑装饰装修的基本概念和内容建筑装饰装修的基本概念和内容一、建筑装饰装修的基本概念二、建筑装饰装修构造的意义三、建筑装饰装修构造的基本内容四、建筑装饰装修构造的特点50分钟 第二节第二节 建筑装饰装修构造的类型建筑装饰装修构造的类型一、建筑装饰装修的部位二、建筑装饰装修构造的类型1、装饰结构类构造 2、饰面类构造 3配件类构造三、建筑装饰装修等级与用料标准四、建筑装饰装修构造设计的原则1、一般原则

25、 2、安全原则 3、绿色原则 4-、美观原则40分钟总结：总结：掌握装饰装修的构造类型；了解装饰装修构造设计的原则。3分钟作业：作业：课后理论知识理解训练 实践应用训练2分钟 山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸新课引入新课引入 第二章第二章 民用建筑装饰装修构造概述民用建筑装饰装修构造概述 第一节 建筑装饰装修的基本概念和内容一、基本概念一、基本概念1、装饰装潢：是从外表的、视觉艺术角度来探讨和研究建筑室内、室外 装饰面的处理问题。2、装修：对建筑物的内外空间进行改造、修理、整复等活动，同时还包 括为改变建筑物的原有使用功能而进行的房屋改造。3、

26、装饰装修：是为了保护建筑物的主体结构，完善建筑物的使用功能和 美化建筑物，采用装饰装修材料或饰物，对建筑物的内外 表面及空间进行各种处理过程。4、装饰装修构造：是指采用装饰装修材料或饰物，对建筑物的内外表面及 空间进行装饰装修的各种构造处理及构造做法。学习目的本章是学习建筑装饰装修构造的基础，通过本章学习，使学生对建筑装饰装修构造有一个宏观的认识。5、设计要求：（1）充分考虑实用功能和视觉艺术美感。（2）考虑对室内物理环境的改善，精神环境的创造（3）考虑工程技术条件，可行的施工工艺，合理的构造做法。二、构造的基本内容二、构造的基本内容1、内容：构造原理、构造组成及做法2、重要性 3、课程特点：

27、综合性强、实践性强、识图绘图量大、记忆量大本节内容属于了解性内容悬念设置（2）类型：按材料分 木骨架 受力特点 竖向支撑骨架 轻钢骨架 水平悬挂骨架 铝合金骨架 垂直悬吊骨架 山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸第二节第二节 建筑装饰装修构造的类型建筑装饰装修构造的类型一、装饰装修的部位 室内：界面、门窗、楼梯、电梯 室外：外墙、外地面、腰线、店面、檐口二、类型：1、结构类构造：（1）定义：是采用装饰骨架，表面装饰构造层与建筑主体结构或框架填充 墙连接在一起的构造形式。2、饰面类构造：（1）定义；在建筑构件表面再覆盖一层面层，对建筑构件起保护和美化

28、 作用。3、配件类构造：（1）定义：将建筑制品或半成品在施工现场加工组装后，安装于建筑装 饰部位的构造。（2）类型：塑造与浇注类、加工与拼装类、搁置与砌筑类 山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸（3）、安装方式：粘接、榫接、焊接、卷口、钉接三、建筑装饰装修等级与用料标准三、建筑装饰装修等级与用料标准装修等级：其与建筑物的等级密切相关四、装饰装修构造设计的原则四、装饰装修构造设计的原则（一）、一般原则（二）、安全原则1、构造设计的安全性（1）严禁破坏主体结构，充分考虑建筑结构体系和承载能力（2）材料的选用和构造方案要安全可靠2、防火的安全性（1）建筑

29、装饰装修材料的燃烧性能的等级划分等级燃烧性能等级燃烧性能A不燃B2可燃B1难燃B3易燃（重点）需要掌握，强调两遍3、抗震的安全性（1）设计时要考虑地震时产生的结构变形的影响，减少灾害的损失，防止 出口被堵死（2）设防烈度7度以上的地区：门上方 不宜设吊柜，床头上方 不宜设隔 板、吊柜、灯具、硬悬挂物等山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸（三）绿色原则1、节约能源2、节约资源3、减少室内环境污染 控制种类：氡：主要存在于无机非金属材料中。甲醛：主要存在于人造板材中。氨：主要存在于无机含氮化合物中和氧化剂中。苯：主要存在于水性涂料、水性胶粘剂中。TVO

30、C（总挥发性有机化合物）。(四)美观原则1、合理搭配选择材料2、选择材料注意整体的统一性3、运用造型规律本章小结：本章小结：本章着重讲述民用建筑的装饰装修构造,掌握相关概念及装饰装修构造的类型补充：室内环境污染物（全部而非只指建筑材料）的控制种类及浓度限量 山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸课程课程系、专业系、专业 授课授课序号序号学时学时授课授课日期日期教师教师 教研室主任教研室主任建筑与装饰构造建筑装饰系42 一一、教学课题目、教学课题目：第三章第三章 基础构造基础构造 第一节 地基与基础的概念 第二节 地下室的构造二、教学目的或教学要求：二

31、、教学目的或教学要求：掌握部分：地基与基础的概念 基础的类型 熟悉部分：地下室的防潮和防水 了解部分：地下室的类型和地下室的防火三、教学重点、难点及解决办法（教学方法）：三、教学重点、难点及解决办法（教学方法）：教学重点：地基与基础的概念及区别 教学难点：基础的类型及地下室的防水防潮 解决方法：讲解、对比的方法。多媒体教学 四、教具及参考资料：四、教具及参考资料：建筑构造 建工出版社 房屋建筑学 武汉理工大学出版社山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸五、教学过程（包括复习、新课、总结、作业等项）五、教学过程（包括复习、新课、总结、作业等项）时间分配

32、时间分配复习与回顾：复习与回顾：装饰装修的概念；装饰装修的构造类型以及设计原则。5分钟新课引入：第三章第三章 基础构造基础构造 第一节 地基与基础的概念1地基的概念与类型2基础的概念3基础的类型50分钟 第二节 地下室的构造一、地下室的类型：1、按埋入地下深度 2、按使用功能分类二、地下室的构造组成三、地下室的防潮和防水四、地下室的防火40分钟总结：掌握基础构造的内容；地下室的防潮和防水构；了解地下室的类型。3分钟作业：课后理论知识理解训练 实践应用训练2分钟地基的分类 天然地基：指具有足够承载能力，可以直接在上面建筑基础 的天然土壤、岩石、碎石、粘性土等，一般均可 作为天然地基。人工地基：当

33、天然土层的承载力较小，需预先对土壤进行人 工加固 后才能在上面建造房屋的称人工地基。方法有压实法、换土法、挤密法、化学加固法 山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸新课引入新课引入 第三章第三章 基础构造基础构造 第一节第一节 地基与基础的概念地基与基础的概念一、地基与基础的关系一、地基与基础的关系1、地基：是支撑建筑物重量的土层，其不是建筑物的组成部分，只是承受 建筑物重量的土壤层。2、基础：是建筑物的组成部分，其承受建筑物的全部荷载，并将其传给地 基。二、地基、基础与荷载的关系二、地基、基础与荷载的关系当地基承载力不变，建筑总荷载越大，基础底面积

34、越大。当建筑总荷载不变，地基承载力越小，基础底面积越大。学习目的 通过学习理解地基和基础的概念，掌握地基和基础的类型及特点，达到能设计基础构造和地下室的防潮和防水构造。三、地基与基础的设计要求三、地基与基础的设计要求1、地基强度、变形和稳定性。2、基础强度和刚度、耐久性的要求。对地基与基础作概念比较山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸四、基础的埋置深度四、基础的埋置深度1、定义；指室外设计地面到基础底面的距离。2、类型：浅基础：埋深500mm5000mm，在满足强度和变形要求的前提 下，可降低造价，简化施工过程。（不得小500mm）深基础：埋深50

35、00mm注：高层建筑的基础埋深一般为建筑高度的1/101/12,为防止自然因素或人为因素造成基础的损伤，影响建筑的安全，基础顶面应低于室外设计地面100mm。五、影响基础埋深的因素五、影响基础埋深的因素1、工程地质情况 如承载力高的土层在地基土的上部，且土质均匀，基础易浅，但不得小于500mm。2、水文地质情况 建筑物的基础应尽可能埋置在地下水位以上，如必需埋置在地下水位以下时，应将基础地面埋置在最低地下水位200mm以下。3、地基土冻结深度的影响冻结深度：地面以下的冻土层与非冻土层的分界线。冻胀：土中水分冻结后，土体积增大的现象。融陷：冻土融陷后产生的沉陷。冻胀与融陷交替变化影响建筑。影响：

36、基础的埋深土冻结深度，一般将基础底面埋置在冰冻线以下约200mm。例：哈尔滨=1.9m 太原=0.77m 上海=0.21m 山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸4、相邻建筑物的基础埋置深度 一般新建建筑物的基础埋置深度应原有建筑物的基础埋置深度，如果新建建筑物的基础埋置深度应原有建筑物的基础埋置深度，两基础间保持一定净距（L），一般为相邻基础底面高差的12倍，即L（12）d。六、基础的类型六、基础的类型（一）按基础所使用的材料及受力特点分1、刚性基础定义：材料 由刚性材料制作的基础。受力 凡受刚性角限制的基础。2、柔性基础 从刚性角分析入手，当建筑

37、物的荷载较大时，地基承载力较弱，基础底面必须加宽，刚性基础为了满足刚性角的要求，基础必须有相应的高度，这样就加大了基础的埋深，故在混凝土基础底部配置钢筋，利用钢筋的受力特点，降低埋深。定义：材料 由柔性材料（钢筋混凝土）制作的基础。受力 不受刚性角限制的基础。（指抗压强度高、而抗拉、抗剪强度较低的材料，如砖、灰土、混凝土、三合土、毛石等）（二）按基础构造形式分1、影响构造形式的因素：上部的结构形式；荷载大小；地基土壤性质的变化。山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸2、类型（1）条形基础：当建筑物上部结构为墙承重时，基础沿墙身设置，多做成 长条形。特

38、点：整体性好，可防止或减缓基础的不均匀沉降。（2）独立基础：当建筑物为柱承重结构，且柱距较大时，基础常采用单独 基础。杯形基础：当柱采用预制构件时，则独立基础作成杯口形，将柱子插 入杯口内并嵌固。（3）井格式基础：当地基条件较差或上部荷载较大时，为提高建筑物的整 体刚度，避免不均匀沉降，常将独立基础在一个或两个 用梁连接起来，形成十字交叉的井字形基础，又称柱下 交梁基础。（4）满堂基础：当上部荷载较大时，地基承载力又差，采用前述基础难以 满足建筑物的整体刚度和地基变形要求时，可将墙或柱下 基础作成一块整板。（5）桩基础：是通过桩端将建筑物的荷载传给坚硬的地基土层或通过桩身 与周围土层的摩擦将建

39、筑物荷载传给地基，前者称端承桩，后者为摩擦桩。七、基础的构造形式七、基础的构造形式（一）刚性基础构造1、砖基础：砖的强度等级MU7.5 水泥砂浆M2.5 剖面形式 矩形 基础高度350 阶梯形 基础高度3501000mm 锥形 基础高度1000mm毛石混凝土基础：在混凝土基础中加入适量的毛石，其粒径不得大于基础 宽度的1/3且不超过300mm。（二）柔性基础构造 1、特点：基础可做的宽而薄。2、剖面形式：扁锥形 最薄处不得小于200mm。山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸大放脚：砖基础的剖面形式常采用台阶式，逐级向下放大，称为大放脚。砌筑方式：等

40、高式：每两皮砖收进1/4砖。间隔式：每两皮砖收进1/4砖与每一皮砖收进1/4砖相间的砌筑方法。适用地区：南方5层以下的混合建筑。缺点：强度、耐久性、抗冻性能较差。（最下一级台阶必须为两皮砖厚）2、毛石基础：定义：是由厚度和宽度不小于150mm，长度为200400mm 的未经加工的石材，用M5水泥砂浆砌筑而成。剖面形式 矩形 基础底面宽度700mm 阶梯形 基础底面宽度700mm特点：抗压强度高、抗冻、抗水、抗腐蚀性好。适用于：地下水位较高，冻结深度较低的多层民用建筑中。3、混凝土基础：定义：是用强度等级不低于C10混凝土现场整体现浇而成。山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院

41、院 教教 案案 续续 纸纸第二节地下室的构造第二节地下室的构造 一、地下室的类型及构造组成一、地下室的类型及构造组成（一）地下室的类型1.按埋入地下深度分（1）全地下室。全地下室是指地下室地坪标高低于室外地坪标高的高度超 过该地下室房间净高12。（2）半地下室。半地下室是指地下室地坪标高低于室外地坪标高的高度超 过该地下室房间净高13，且不超过12。提问：什么是地下室？它的作用有哪些？建筑物底层下部的地下使用空间称为地下室。地下室有多种用途：可作为设备安装、储藏间，还可作地下车库、商场、餐厅以及战备防空等。2.按使用功能分（1）普通地下室（2）人防地下室3.按结构材料分（1）砖墙结构地下室（2

42、）混凝土墙结构地下室（二）地下室的构造组成 地下室由墙体、底板、顶板、门窗、楼梯五大部分组成。1.墙体地下室外墙不仅承受垂直荷载，还承受土、地下水和土壤冻胀的侧压力，应按挡土墙设计；当采用砖墙时，则应依据计算求得，其最小厚度不小于300mm。外墙还应作防潮或防水处理。（a）半地下室;（b）全地下室山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸2.顶板采用钢筋混凝土现浇板或预制板，对于人防地下室必须采用现浇钢筋混凝土顶板并按有关规定确定混凝土强度等级和厚度。在无采暖的地下室顶板上应设置保温层，有利于首层房间的使用舒适。3.底板当底板位于最高地下水位之上时，可在

43、垫层上现浇混凝土6080mm厚 后作地面面层。当底板位于地下水位之中时，应采用现浇钢筋混凝土底板，并经计算确定其厚度及配筋。底板下的垫层上还应设置防水层。4.门窗普通地下室的门窗与室内地面以上房间的门窗相同。半地下室的外窗在室外地坪以下，应设置采光井和防护篦。补充：人防地下室一般不允许设窗。人防地下室的外门应按防空等级要求设置防护构造。5.楼梯 普通地下室的楼梯与室内地面以上的楼梯结合设置。人防地下室，至少设置两部楼梯通向地面的安全出口，并且必须有一个是独立的安全出口。二、地下室的防潮和防水二、地下室的防潮和防水 地下室的防潮和防水做法取决于地下室地坪与地下水位的相对位置关系。（一）地下室防潮

44、山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸当设计最高地下水位低于地下室底板标高300500mm，且地基范围内的土壤及回填土无法形成上层滞水可能时，地下水不会直接侵入地下室，地下室的外墙和底板只受到土层中潮气的影响，一般只须做防潮处理。防潮处理只适用于防无压水。当采用砖墙结构地下室时，一般在外墙的外侧面设垂直防潮层和所有墙身设两道水平防潮层。（二）地下室防水 当设计最高地下水位高于地下室 底板标高，或存在地面水下渗的可能时，必须对地下室外墙和底板进行防水处理。1.柔性防水 （1）柔性防水构造要点（2）柔性防水层的构造做法1）外防外贴法 2）外防内贴法2.刚

45、性防水防水混凝土和水泥砂浆防水层属于刚性防水。（1）防水混凝土 (2)水泥砂浆防水层。3.涂料防水层山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸涂料防水层包括无机防水涂料和有机防水涂料两种。随着新型材料的不断涌现，地下室的防水构造也将不断更新。三、地下室防火三、地下室防火（一）民用建筑（1）民用建筑地下室、半地下室每个防火分区的安全出口数目不应少于两个。但面积不超过50m2，且人数不超过10人时可设一个。地下室、半地下室有两个或两个以上防火分区时，每个防火分区可利用防火墙上一个通向相邻分区的防火门作为第二安全出口，但每个防火分区必须有一个直通室外的安全出口

46、。人数不超过30人且面积不超过500m2的地下室、半地下室，其垂直金属梯可作为第二安全出口。（2）地下民用建筑内部各部位装修材料的燃烧性能级，应符合规范要求。（二）高层民用建筑 商住楼中住宅的疏散楼梯应独立设置。本章小结：本章小结：本章重点要是掌握地下室的防潮防水构造,并了解地下室的构造类型。山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸课程课程系、专业系、专业 授课序号授课序号学时学时授课日期授课日期教师教师 教研室主任教研室主任建筑与装饰构造建筑装饰系52 一、教学课题目：一、教学课题目：第四章第四章 墙身的一般构造墙身的一般构造 第一节 墙体的类型及设

47、计要求 第二节 块材墙构造二、教学目的或教学要求：二、教学目的或教学要求：掌握部分：墙体的分类以及墙体构造 熟悉部分：墙体的材料、尺度、组砌 了解部分：墙体的设计要求三、教学重点、难点及解决办法（教学方法）：三、教学重点、难点及解决办法（教学方法）：教学重点：墙体的类型 解决方法：讲解、对比、列举的方法，与实际联系 四、教具及参考资料：四、教具及参考资料：建筑构造 建工出版社 房屋建筑学 武汉理工大学出版社山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸五、教学过程（包括复习、新课、总结、作业等项）五、教学过程（包括复习、新课、总结、作业等项）时间分时间分配配

48、复习与回顾：复习与回顾：掌握基础构造的内容，地下室的防潮和防水构造，地下室的类型。5分钟新课引入：新课引入：第四章 墙身的一般构造 第一节 墙体的类型及设计要求一、墙体的类型1、按位置和方向分类 2、按受力分类3、按材料及构造方式分类 4、按施工方法分类二、墙体的设计要求30分钟 第二节 块材墙构造一、砌块墙类型 1、按结构形式 2、按墙面装饰形式二、砌块墙构造设计要点 三、砌块墙的组合和拼装四、砌块墙细部构造60分钟总结：总结：掌握墙体的类型，以及墙体、墙脚、勒脚和散水构造，了解墙体设计的要求以及砌块墙的类型、组合和拼装。3分钟作业：作业：课后理论知识理解训练题填空以及简答题；实践应用训练绘

49、制勒脚及其防潮处理和散水。2分钟山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸新课引入新课引入 第四章第四章 墙身的一般构造墙身的一般构造 第一节第一节 墙体的类型及设计要求墙体的类型及设计要求一、墙体的类型一、墙体的类型1、按墙所处的位置及方向分类 位置：外墙位于房屋的四周，抵抗大气侵袭，保证内部空间舒适。内墙位于房屋内部，分隔内部空间。方向：纵墙沿建筑物长轴方向的墙（内纵墙、外纵墙）横墙沿建筑物短轴方向的墙（内横墙、外横墙）另外还有窗 间墙、窗下墙、女儿墙等。2、按受力情况分类 承重墙：直接承受楼板及屋顶传下来的荷载。非承重墙：不承受外来的荷载。砖混结构

50、中有自承重墙和隔墙；砖混结构中有自承重墙和隔墙；框架结构中有填充墙和幕墙。框架结构中有填充墙和幕墙。3、按材料及构造方式分类构造方式分：实体墙由单一材料组成、无孔洞的墙体。（砖墙、混凝土墙）空体墙由单一材料组成内部有空腔或用具有孔洞的材料建造 的墙。（空斗砖墙、空心砖墙）组合墙由两种以上材料组成。材料分：砖墙、石墙、土墙、砌体墙、混凝土墙。学习目的：通过学习熟悉墙的类型及特点，掌握砖墙和砌块墙的组砌和细部构造，以及墙体的防潮、防水、隔气、保温、隔热、遮阳、隔声和节能构造。悬念设置：提问学生山山 西西 建建 筑筑 职职 业业 技技 术术 学学 院院 教教 案案 续续 纸纸4、按施工方法分类块材墙