家庭经济困难学生生活补助绩效评价自评报告.doc

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1、家庭经济困难学生生活补助绩效评价自评报告家庭经济困难学生生活补助绩效评价自评报告 我校是一所农村小学，在校生 403 人，为了加强和规范我校学生资助管理工作，及时总结我校学生资助工作经验，及时发现存在的困难和问题，牛街小学严格按照文件精神认真进行自查自评，具体自评如下：一、工作机构与制度建设 1、学校成立学生资助领导小组，学校成立由校长任组长、教导主任为副组长、其他中层领导干部和班主任等为成员的评审领导小组，体现资助政策的“公平、公正、公开”的原则。2、为了加强和规范我校学生资助管理工作，有效地实施我校学生资助工作，切实解决我校贫困生因家庭、低保家庭、残疾家庭经济困难而失学的问题，特制定牛街小

2、学学生资助管理制度。3.学校会计专门负责日常资助工作，设立资助办公室，领导小组和资助制度制作成展板并上墙悬挂。二、家庭经济困难学生认定和管理 1.认定档次，合理设置认定各档次的认定条件清晰，界线分明，可操作性强，有具体细则和程序。2.认定工作组织，成立三级认定工作组织，一级校级认定小组 组长: _（校长），_（教导处主任） 成员: _(专人负责资助工作)_（负责一、二年级认定）_（负责四、五年级认定）_（负责三年级认定）；二级是年级认定小组，组长 _，成员 10 个班主任；三级认定是班级认定小组，组长是各班级班主任，成员班长、副班长、学习委员、体育委员、卫生委员及 3 名家长组成。3、认定工作

3、程序，资助对象按下列程序及要求核定：（一）指标下达。我校贫困学生资助名额、经费由教育办确定,再按比例分到各年级进行上报、审核、公示、发放、备案。（二）信息公开。学校通过召开学生会、班会、在校内醒目处张贴公告等方式向学生及学生家长公开资助信息，包括资助条件与名额、资助方式与标准、申请时间与评审办法等。（三）资助申请。学生或学生家长（监护人）向学校提出书面资助申请。（四）评审公示。行张榜公示，公示时间不得少于 5天。（五）汇总上报。公示期结束后，学校将公示无异议的资助对象汇总，报送教办。三、寄宿生生活费补助工作 三、寄宿生生活费补助工作 我校学生来于哈喇河镇、小海镇和观风海 3 个镇，离学校比较近

4、，无寄宿生 四、建档立卡家庭经济困难学生资助工作 我校学生来于哈喇河镇、小海镇和观风海 3 个镇，这 3 个镇经济比较薄弱，有建档立卡家庭经济困难学生。五、宣传与育人教育 1、宣传资助政策。利用校会，家长会等在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。（1）公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。（2）资助申请。贫困家庭学生家长（监护人）填写贫困家庭教育资助申请表交村委会和镇政府审核后上交学校。（3）评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。（4）上报。学校根据公示无异议的受助

5、学生，填写好教育资助汇总表上报。（5）资金发放。资金到位后，将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。2、积极开展与学生资助有关的诚信教育、感恩教育、励志教育、心理健康教育等主题活动，成立资助贫困学生评审领导小组 六、日常管理 1、材料报送，学校朱加海老师专人负责学生资助工作，按规定时间、程序和要求报送年度工作总结和计划、年度报表和月报表、以及各种临时性数据或材料，按时、准确、完整录入全国学生资助信息管理系统义教子系统各项数据，该同志对工作非常认真到位。2、业务培训，按要求参加上级主管部门组织的学生资助工作人员业务培训，区级 2 次，镇级 3 次，校级 4 次。3、档案管理，档案内容涵盖工作机构、制度建设、日常管理、家庭经济困难学生认定及管理、各级所有资助项目的相关材料和财务资料，完整齐全，真实有效，学年立卷归档，有编号，有目录，装订整齐，清晰易查。七、特别加分项 我校为做好学生资助工作，确保整个资助评审、公示发放程序的公平、公开、公正，保证贫困家庭的学生不受经济影响，能认真学习、完成学业；使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。第 3 页 共 3 页