学校二年级班主任个人工作总结小学二年级班主任工作总结.doc

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1、学校二年级班主任个人工作总结小学二年级班主任工作总结学校二年级班主任个人工作总结1本学期我担任二年级二班的班主任，在这一期的班主任工作，我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既快乐，又担忧，快乐的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生安康成长的引路人，是联络各科任老师的纽带。班主任工作是艰巨的，下面是我这学期班主任的几点做法：一、培养和选拔班干部。要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析p ，开展并挑选了

2、一些关心集体，团结同学，有一定组织才能，创始精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权利，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么：如经常佩戴红领巾，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于进步了学生干部的工作才能，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我引导学生学好功

3、课，并与科任老师亲密配合。针对这个班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象。因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进展严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，遵守课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任老师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，召开家长会议。另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进展深化细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是的德育教育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们

4、进展各种感人至深的熏陶、教育。三、做好后进生的转化工作。后进生在班中为数较多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的根本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习缺点所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次擅长发现他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、多与家长联络，在实际工作中。四、关心他们的生活、学习。我利用课余时间与他们交谈理解他们学习、生活等情况，看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。总

5、之，坚持正确的教育方针，注意工作方法，严密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，获得丰硕的成果。学校二年级班主任个人工作总结2一、致力于班级气氛的营造。首先，是要营造出一种良好的班级文化气氛；每到新学期，我要做的第一件事就是与同学们一起布置教室。如何使整个教室看起来既美观又大方而且有很好的教育意义，我都要和同学们一起讨论解决。好的文化气氛能净化学生的心灵，使学生受到美的熏陶和教育。其次，是要营造出一种良好的学习气氛；学生在教室里的主要任务是学习，因此，要想尽一切方法让学习成为学生的一种愿意、一种时尚、一种风气。让所有的学生想学习、肯学习、敢学习。再次，是要营造出一种正确的言论气

6、氛；营造正确的言论气氛，就是树立学生正确的人生观、价值观和世界观。当班上出现不正确的言论和行为时，有多数同学站出来指责、批评，让歪风邪气不能在班上站住脚跟。当班上出现正确的言论和行为时，能得到绝大多数同学的响应和支持，让正气、正义长留学生心间。接着，要树立安康向上的优良班风。对于一个班级而言，树立安康向上的优良班风，是班集体建立的一项重要内容，只有可以激发学生去进展自我教育的教育才是真正的教育。记得第一年当班主任的时候，刚接过新班后，就觉察班中有一男生，像是班里同学的“老大”，而且喜欢和老师唱反调，经常捣乱，对老师工作极不配合。班里的班风可算是他给带坏了，因此，我对该生高度重视。我觉得要管理好

7、班级，必须先从这男生下手，只要转化了他，班里纪律肯定也会好起来。我不对他“以硬碰硬”，而是经常找他单独谈心，与他拉家常，谈为人处世，引导他怎样处理好师生之间的关系，如何与同学交往。我努力挖掘他身上的“闪光点”，对他多加表扬。 我觉察他具有一定的领导才能，而且热爱劳动。我就安排他当纪律委员，不仅可以让他管理好自己的纪律，同时让他管里好班里的纪律，因为他像是班里同学的“老大”，个个都怕他。一举两得的方法，我决定尝试。他也欣然地承受了，觉得老师弄了个官给他当，特快乐，对工作也非常尽职。从那男生当上纪律管理员后，他能以身作那么，不再违背纪律，我看在眼里喜在眉梢，及时地奖励他两本日记本。班里其他同学看在

8、眼里，也能自律起来。班里的纪律好了，自然成绩也就渐渐地好起来了。渐渐地，师生间建立了良好的、互相信任的合作关系。经过我不懈的努力，那名男生终于一改以往蛮横的态度，待人文明礼貌，乐于助人，学习成绩也有明显的进步。有一次，他在路上遇到我，万分感谢地对我说：“老师，谢谢你十七年前对我无微不至关心和教育！我这个蛮不讲理、父母双亡的穷人才不致于走上犯罪的道路。我如今虽然是一个鞋厂的工人，但我过得充实、快乐！我衷心地祝福老师你工作顺利、生活愉快！”多么贴心的话语啊!所以说让学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的才能，逐步完成由老师管理向学生管理的过渡，养成了

9、“自我管理，乐在其中”的良好习惯是班主任工作中至关重要的事。这样才更容易树立安康向上的优良班风。那么，班主任如何培养他们独立自主的精神和自我管理的才能呢？我认为，在班级管理过程中，不能仅靠老师的严格管理，关键是教育和指导学生学会自我管理，使每个学生既是管理的对象，又是管理的主体，到达“管”是为了“不管”的目的。二、搞好常规训练，养成良好的习惯搞好课堂训练，对于初入学的“小皇帝”、“小公主”培养良好习惯说起来简单，做起来却非常困难，因此，入学后，我根据小学生爱听儿歌，爱听小故事的特点，把儿歌与故事融为一体，投入到教学中去，进步小学生的兴趣，收到了良好的效果。在常规训练中，我根据学生的特点，在学生

10、中开展“讲文明、讲礼貌、守纪律、爱卫生”的评比活动，对学生加以表扬和奖励小红花，以此来促成小学生的行为与习惯的形成。这一活动，使学生的自我管理才能得到了进步，良好的班风也逐渐形成，文明之花开遍了整个班级。三、树典范力量，以点带面管好班级，养成良好的班风，单靠老师的力量是不够的，首先必须注意培养小班干部，发挥他们“小助手”的作用，协助老师做好班级日常管理工作。另外，还针对学生的年龄和智力差异的特点，在局部学生中开展“一帮一”、“一对红”的活动，并设立了奖励。这样，激发了优等生的学习自信，又能起到以点带面，调动了后进生的学习积极性，真可谓是一举两得。四、要认真做好学校平安教育。学校平安教育中，首先

11、要教学生认识道路平安标志，理解和遵守交通规那么，做到行走平安、骑车平安、外出乘车平安。行人必须遵守的规定，行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。行走时不可以一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常

12、危险。还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风等情况下，也不要骑车。我们应该牢记平安知识，防止不平安的事例再上演。总之，班主任难当，但总得有人去当啊。班主任工作可以说是酸甜苦辣样样皆在其中，班主任要做伯乐，发现学生的闪光点；做学生心灵的钥匙，为他开启心灵之门，让他们安康成长；要做小学生人生启蒙道路的灯塔，为他们创设良好的班级环境，为他们良好行为习惯的养成指明前进的方向。学校二年级班主任个人工作总结3一、凝造家的温馨，发挥家的力量家是最温馨的去处，浓浓的亲情使家人的相处最和谐。一个好的班集体，同学之间应该是礼貌、友爱，亲如家人的，每一个人的心中都有着一份对别人的关心，对班集体的热爱。我经常引导学生在实

13、际活动和详细事件中去亲身体验，用心感悟，只要人人把自己的同学当作自己的亲人，班集体便成了温馨的家。我经常对孩子们说，我们的班级是我们的家，我们是一家人，是这个“家”的一员，谁也不能缺。作为一家人，我们应该时时把“家”放在第一位，为“家”考虑，为“家”争光。形成“这个家因为有我而骄傲”的意识。作为“一家之长”的我要从内心去爱他们，关心他们。工作当中我始终认为：要像爱自己的孩子一样来爱学生。是的，当学生感觉到老师真心的爱，体会到集体大家庭的温暖，那么，班集体才能真正成为团结向上，充满温暖，充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。二、树主人翁意识，做好班级主人我发现我作为班主任干预太多，学生的才能无形当

14、中少了很多锻炼的时机，久而久之使班级学生形成一种依赖、惰性思想。结合学生年龄特征，我决定本学期改变班主任工作策略：由扶到放。一下子放，学生肯定要摔跤，所以我将思想关作为第一打破口。于是我提出“做班级的主人”的.目的。首先要学生树立“主人翁”意识。什么是主人翁？通过班会课，学生积极讨论，我随机提出新学期目的，同学们纷纷表示要做班级的小主人。说来容易做来难，于是我首先从班干部身上下功夫。我想，小干部作为同龄人，在班级学生中的作用往往是班主任不可替代的。同时，班干部作为联络班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作才能的上下，工作方法的对错，在同学中威信的上下，往往可以决定一个班级的精神相貌与风

15、气。我深知，干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养，平时工作中我注意：其一，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三，培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。三、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好合适

16、自己的学习方法，进步学习的自觉性，养成良好的学习习惯，进步学习成绩。四、本学期主要成绩：1、在朗读比赛中获得年级组第一名。2、在校跳绳比赛中获得年级组第一名。3、立定跳远比赛获年级组第一名。4、在校运动会中，团体总分获年级组第一名，另外在50米的接力赛中获得了第一名。袋鼠跳接力获得年级组第一名。兴趣比赛中的同心协力接力获年级组第一名。5、荣获二十八届校运动会入场式最正确组织奖。6、校迎元旦合唱比赛活动中，校讲故事比赛中，班级分获二、三等奖。7、在校口算过关中，本班获年级组第二名。五、缺乏和展望：1、克制学生的“自我中心”。2、学生差异较大，在提中拉上促下方面要继续关注。3、继续培养学生良好的学

17、习习惯和行为习惯。尤其是学困生学习态度、习惯的纠正和养成。4、要不断增强学生的自主意识，自律意识，培养自我管理的才能，注重方法的多样性。本学期的日常工作简单例举一、二，缺乏之处尚待以后探索改良。任其职，尽其责，我会以一个班主任的责任心做好自己的本职工作。学校二年级班主任个人工作总结4本学期工作接近尾声了，回忆班级工作中的点点滴滴，有成绩亦有缺乏。还记得开学前一天，我心里还在暗自快乐，这班学生经过了一年级的训练，熟悉了校园的学习和生活，行为习惯也改变了很多，就算有新生，也可以很快融入新集体，这样我的班主任工作会得心应手的。可是，开学时面对教室里坐着的61个孩子时，我的自信少了三分之一，这些学生除

18、了我原来一5班的40名学生外，还有因为并班，从原1112班转来的10名学生，以及11名从外校转来的孩子。班级人数多，学生年龄小，学生原来学习环境不一样，这些对我而言都是不小的挑战。我很快调整好心态，及时制定出可行的工作方案，把工作做细，做实。一，组建班委，培养得力的小助手学生多，老师一个人的精力也有限，那么，班干部就是老师的帮手。从一年级起我就注重班干部的培养，班里的钟延，张靖怡，李文慧，黎蓉，赖俊曦等几个小班长和小组长，已经掌握了一些管理的方法方式。像收发作业，整理队伍，维持纪律方面都做得不错。但是，毕竟孩子年龄小，还有些特别淘气的孩子，小干部们也是束手无策的，这个时候我就是他们的后盾。除此

19、之外，我还经常和这些小干部们谈心，告诉他们，要管好其他同学就要先管好自己，只有自己做好了，大家就会听你的了。一学期下来，由于班干部的出色表现，我的班主任工作也轻松不少。二，多表扬鼓励，适当惩罚为辅常言道良言一句三冬暖，恶语半句六月寒，也有教育学家提出好孩子是夸出来的。由此可见，表扬鼓励的魅力之大！在这学期，我充分利用班级的红花榜，班级Q群，校讯通短信等方式对学生的进步进展表扬，对暂时落后的孩子给予热情的鼓励。这些对于推动孩子对学习的兴趣和信心都有莫大的作用。刘创同学在班里处以中等，对学习兴趣不浓，_妈几次给我 ，说在家不愿写作业，拖拖拉拉的。我尝试和他谈心，教育，但是效果都不大好。直到有一次，

20、我把几个日记写得还的孩子用校讯通短信发个家长，提出表扬，刚好刘创那天的日记也写得不错，也在表扬之内。后来，刘妈妈给我 ，说那天回来乐得屁颠屁颠的，还有些抱怨妈妈没开校讯通呢。之后很长一段时间，刘创作业拖拉的现象得到了改变，书写也工整多了。这也让我体会到表扬的魅力。除了这些口头上精神上的表扬鼓励外，我还有物质奖励，集红花换礼物就是其中一项，通过平时表现好，赢得老师的小红花，到一定数量后就可以换取小徽章，铅笔，本子等小礼物了。表扬鼓励确实重要，惩罚教育也必不可少。孩子年龄小，自制力差，犯错也是难免的。面对学生犯错，我首先会和学生分析p 错在哪里，其次在使用适当的惩罚方式，比方：打手心，罚站，写保证

21、书，制止出教室玩上洗手间除外。这些方式不会伤着孩子，它传达给孩子的是：做错事了就要受罚，就要承当后果！三，亲密和家长的联络从教_年，当班主任也有_年了，经历告诉我，家长的配合会让班主任工作事半功倍的效果。班级QQ群是我和家长联络的主阵地，本学期新进我班的21个孩子也陆续加进了十几个家长的QQ，他们在这个相对自由的环境里，从熟悉我这个班主任到信任我，互相交流教育孩子的经历心得，大家之间除了老师和家长的关系，更多的是朋友般的相处。教育方向的一致，孩子们的学习也是更上一层楼！在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快乐，忙得开心，当然也存在着缺乏，如在差生的转化

22、上还不够细致；学生的平安意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中安康全面的开展，我将更加努力工作，不断完善自己，进步自己。学校二年级班主任个人工作总结5本人担任二(1)班的班主任工作。在学校的领导下，在全体师生的共同努力下，初步形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、勤奋学习、积极进取、遵守纪律的良好场面，是一个具有较强凝聚力、向心力的集体。现将本学期班主任工作总结一、理解学生，进步课堂教学效果为了深化理解学生，找每个学生的打破口，我找每个孩子谈心，同时通过任课老师及家长，理解学生方方面面的表现。在长期接触中，我理解到：我们班的学生比拟有个性，小局部的学

23、生都有较强的承受才能，但自觉才能较差;男生女生好讲好动，有进取心，但缺乏耐性，缺少自控才能。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量活泼课堂的气氛，在教学内容里增加一些有关的话题，经常性地即兴插入一些生动的小故事，讲述粗浅的道理，让他们集中精神听课，改掉缺点，培养学习兴趣，养成良好的学习习惯。二、学习经历，抓好班级日常管理要做好班主任工作，真的是件很难的事，因为班主任工作繁杂、琐碎。说句玩笑话，做班主任就是考验你记性的一个差使。假如掌握不好方法，会做很多重复性工作。但是，魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，在工作之余，我认真钻研优秀老师的班级管理经历，积极进展理论，力求

24、把每件事处理好，并事半功倍。为了培养学生的各方面才能，我结合学校开展的评选学习标兵活动，每周进展民主选举，选出学习认真，遵守纪律的学生作为学生的典范。典范的力量是无穷的。每次的选举，鼓励了学生，调动了学生的学习积极性，班级工作的责任感，又培养了学生良好的行为习惯。三、以身作那么，培养主人翁意识如今的学生几乎都是独生子女，娇生惯养，根本没有劳动习惯。平时在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。就这样，地上有纸屑，学生还是老师让我捡我就捡，老师不说我也就没看见，有时让学生捡，他还会振振有辞说：“不是我扔的!”劳动没有一点儿积极主动性

25、。我开场思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，每天放学后，清扫教室，整理桌椅，发现地上有纸也不再让学生做了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动清扫干净，再也不用老师去指派了，有时会有学生留下来和我一起清扫。对这些同学我及时地予以表扬，表扬他们爱劳动，讲卫生。渐渐地，大家养成了良好的卫生习惯。四、重视差生，积极鼓励正确引导由于我班离异家庭的学生较多，一局部学生缺少家庭催促，学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们补习功课，让他们早日赶上大部队。经过一年的努力，班级工作获得了一定的成绩。但我们的班级也还存在着某些问题，比方个别学生缺乏学习的兴趣、学校教育和家庭教育间存在盲区、小干部才能的培养等这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以进步自己的班级管理程度。学校二年级班主任个人工作总结第 16 页 共 16 页