原创《多项目选修同步教学》教学设计.doc

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1、原创多项目选修同步教学教学设计【原创】多项目选修同步教学教学设计 一、指导思想 本课贯彻国家教学信息化的发展方针，依据体育与健康课程标准的精神，以“健康第一”为宗旨，旨在指导学生发展身心、培养个性、健康第一、自主锻炼，达到课内积极学习、课外自由拓展的学习效果。在教学过程采用“翻转课堂”的教学模式，突出学生的主体地位，以学生的发展为中心，培养学生的自主学习能力，实现因材施教，个性化选修教学，培养学生对体育的兴趣，提高教学效率。二、教材分析p 本课进行多项目选修教学，让学生在篮球行进间低手投篮、羽毛球正反手发球、排球正面双手垫球、蹲踞式起跑这 4 个项目中任选 2 项，通过微课进行自主学习，各教材

2、的分析p 如下：（一）篮球行进间低手投篮是篮球运动中重要的进攻技术，主要用于突破和快攻，是学习篮球必须掌握的基本技术。（二）羽毛球正反手发球是羽毛球发球的两种基本技术，发球是打羽毛球的第一个动作。球发出去，才有后面的你来我往，球发好了，才能控制对手掌握比赛主动权。要打好羽毛球 就得从发好球开始。（三）正面双手垫球是排球比赛中最基本、应用最多的垫球方法，是指双手在腹前垫击来球的一种垫球方法，是各种垫球技术的基础，是最基本的垫球方法，适合于接各种发球、扣球和拦网球，在困难的时候也可以用来组织进攻。（四）蹲踞式起跑是目前短跑普遍采用的起跑技术，蹲踞式起跑是指预备口令发出后，后边支撑腿稍抬，臀部和肩平

3、或者稍高于肩，但是后边腿要弯曲的一种起跑方法。三、学情分析p 本课的教学对象是高二年 18 班，男女生合班上课，他们爱好体育运动，所喜欢的运动项目各部相同，运动技术水平也有所差异。根据这个班级的实际情况，采用多教材选修的方式来进行教学，满足不同学生对不同运动项目的爱好。根据学生的爱好和水平，设置了篮球行进间低手投篮、羽毛球正反手发球、排球正面双手垫球、蹲踞式起跑这 4 个项目让学生任选 2 项进行选修教学，以此因材施教，施行个性化教学。在课前将 4 个项目的微课布置给学生进行自主学习，在课堂上体育教师再按照不同的项目，组织分组练习，进一步提高技术动作。四、教学目标（一）认知目标：采用“翻转课堂

4、”教学模式，通过微课，让学生在篮球行进间低手投篮、羽毛球正反手发球、排球正面双手垫球、蹲踞式起跑这 4 个教材中任选 2 项目进行自主学习，掌握相应的技术动作，并通过课堂练习进一步提高技术水平。（二）技能目标：通过课前的自主学习和课堂的练习，让 90以上的学生掌握各自选修的技术动作 （三）情感目标：通过“翻转课堂”教学模式，培养学生自主学习能力，通过课堂的分组自主练习，培养学生相互协作、互助互学的集体精神。五、教学程序（一）课前部分：教师选择适合本班学生特点的项目，并制作微课，布置课前学习任务，指导学生课前自主学习。多项目选修同步教学课前学习任务 1、学习目标：（1）通过体育教师布置的微课等教

5、学资料，在篮球行进间低手投篮、羽毛球正反手发球、排球正面双手垫球、蹲踞式起跑这 4 个项目中任选 2 项目进行自主学习，掌握相应的技术动作，进一步练习提高技术水平。（2）通过“翻转课堂”的学习方式培养自主学习能力。2、学习重点难点：篮球行进间低手投篮：（1）重点：步法（一大二小三高）及起跨点 （2）难点：出手时手指抖动挑篮 羽毛球正反手发球：（1）重点：发球技术动作的规范和身体步法的运用。（2）难点：力量的大小和落点的控制。排球正面双手垫球：（1）重点：垫球的方向性和高度。（2）难点：击球的部位。蹲踞式起跑 （1）重点：正确做出各就位、预备、跑的蹲踞式起跑动作 （2）难点：起跑时身体重心的控制

6、 3、学法指导：根据自身的爱好和特点选择 2 个项目学习，并把选择的项目报给体育委员。然后到老师的网络教学空间找到相应的微课认真观看学习，认真模仿微课中的示范动作自主学习，并按照微课中的练习方法积极进行练习，遇到问题可在班级 群与老师或同学交流研究，准时完成自我测评作业。4、学习过程：（1）确定好选修的运动项目。（2）认真观看相应的微课视频，认真模仿自主学习。篮球行进间低手投篮（点击） 羽毛球正反手发球（点击） 排球正面双手垫球（点击） 蹲踞式起跑（点击） （3）按照微课的练习方法反复进行练习，初步掌握基本技术。（4）完成自我测评中的理论和实践练习并按时发送到 1972472823.，下一节课

7、将对课前学习情况进行检查。5、自我测评 理论题：（根据自己的项目选做 2 题） （1）篮球行进间低手投篮的脚步特点？ （2）羽毛球正手和反手发球的基本技术？ （3）排球正面双手垫球的击球部位在哪里？ （4）蹲踞式起跑后的主要技术动作？ 实践题：（4）请家长或同学拍一张或录一段你学习过程的照片或视频 （5）请家长完成课前学习评价表并上交老师 学生体育课前学习情况家长评价表 学生 班级 完成时间 姓名 您的孩子是否能够自觉准时完成课前学习任务？ A.优 B.良 C.及格 D.差 您的孩子在何种场地完成课前学习任务？ A.放学后在校进行 B.放学后在家中或社区场所进行 C.其它 您的孩子对这次课前学

8、习任务的完成态度？ A.轻松愉快完成 B.碍于老师要检查的压力去完成 C.无所谓地随便完成 家长评价：签名_：日期：参考答案：（1）一大二小三高 （2）正手发球（以右手握拍为例，下同） 站在靠近中线一侧，离前发球线约玉米左右的位置上。身体左肩侧对球网，左脚在前，脚尖向内，右脚在后，脚尖稍向右侧，两脚距离与肩同宽，身体重心放在右脚上。准备发球时，右手握拍向右后侧举起，肘部微屈，左手拇指、食指和中指夹住球，举在腹部右前方，然后放开球，挥拍击球。击球时，身体重心由右脚移至左脚上。用正手发不同的弧线球时，击球前的准备和前期动作是相仿一致的，只是在击球时及其后的动作有所不同。反手发球 发球站位可在前发球

9、线后 1050 厘米及中线附近，也可在前发球线后及边线附近。面向球网，两脚前后开立（右脚或左脚在前均可），上体稍前倾，身体重心在前脚上。右手臂屈肘，用反手握拍将球拍横举在腰间，拍面在身体左侧腰下。左手拇指与食指捏住球的二、三根羽毛，球托朝下，球体或球托在球拍前对准拍面。击球时，前臂带动手腕朝前横切推送，使球的飞行弧线略高于网顶，下落到对方前发球线附近反手发平快球时则要突然发力，拍面要有“反压”动作。（3）两臂手腕以上 10 厘米构成的平面 （4）听到“跑”的口令（或枪声）后，两手迅速离地，两臂积极前后摆动，两腿用力蹬地，后腿以膝领先迅速向前摆出，用前脚掌扒地，同时前腿要把髋、膝、踝关节充分蹬直

10、，身体保持较大的前倾度向前冲出。实践题（略） （二）课堂部分：1.开始热身部分：（1）课堂常规：集合整队、师生问好、宣布课的内容、安排见习生； (2）绕田径场慢跑 500 米； （3）学生在教师的带领下做行进间徒手操。2.学习提高部分：（1）教师检查学生课前自主学习情况并进行点评 （2）教师将学生分成 4 组，到制定场地，由小组长组织进行第一选修项目的自主练习：第一组：篮球行进间低手投篮（篮球场） 第二组：羽毛球正反手发球（田径场） 第三组：排球正面双手垫球（田径场） 第四组：蹲踞式起跑（田径场） （3）教师将学生分成 4 组交换场地，由小组长组织进行第二选修项目的自主练习，即每位同学练习自己

11、的第二选修项目，场地安排同上。（3）教师对练习情况进行点评 （4）身体组织练习：蛙跳 3.结束整理部分：（1）放松活动 （2）总结讲评 （3）布置课后练习 （4）回收器材 （5）师生再见 4、教学效果设计 预计 90以上的学生掌握 篮球行进间低手投篮、羽毛球正反手发球、排球正面双手垫球、蹲踞式起跑 的基本技术； 最高心率：140 次/分 平均心率：100 次/分 练习密度：35-40 运动强度：中等 5、场地器材 田经场、篮球场、10 个篮球、15 个排球、20 幅羽毛球拍、20 粒羽毛球 （三）课后部分 1、写一篇不少于 500 字的练习心得体会 2、每天坚持练习 30 分钟以上并请家长评价

12、 泉州七中体育作业卡 （篮球） 尊敬的家长朋友，您好！ 我们目前在进行篮球行进间低手投篮的基本技术教学，请督促好您的子女在课余时间坚持每天进行 30 分钟以上的练习，并在作业卡上签名_，多提宝贵意见！ 泉州七中体育组 练习目标 熟练掌握篮球行进间低手投篮技术 练习内容 1、篮下单手持球，后脚用力屈膝上抬跳起低手投篮 2、45处单手持球，一（两）步低手投篮，后脚（前脚）靠近 45分位点。3、按拍一次球后，持球三步上篮。练习方法 1、 准备活动：慢跑、徒手操 2、脚步动作练习: 一大二小三高 3、持球上篮练习：（1）篮下单手持球，后脚用力屈膝上抬跳起低手投篮 （2）45处单手持球，一（两）步低手投

13、篮，后脚（前脚）靠近 45分位点。（3）按拍一次球后，持球三步上篮。练习时间 一星期 练习效果 A.较好 B.一般 家长意见 签名_：日期：泉州七中体育作业卡 （羽毛球） 尊敬的家长朋友，您好！ 我们目前在进行羽毛球正反手发球的基本技术教学，请督促好您的子女在课余时间坚持每天进行 30 分钟以上的练习，并在作业卡上签名_，多提宝贵意见！ 泉州七中体育组 练习目标 熟练掌握羽毛球正反手发球技术 练习内容 1、正手发球 2、反手发球 练习方法 1、准备活动：慢跑、徒手操 2、徒手挥拍练习 3、持球正手发球练习 4、持球反手发球练习 5、双人对打比赛练习 练习时间 一星期 练习效果 A.较好 B.一

14、般 家长意见 签名_：日期：泉州七中体育作业卡 （排球） 尊敬的家长朋友，您好！ 我们目前在进行排球正面双手垫球的基本技术教学，请督促好您的子女在课余时间坚持每天进行 30 分钟以上的练习，并在作业卡上签名_，多提宝贵意见！ 泉州七中体育组 练习目标 熟练掌握排球正面双手垫球技术 练习内1、自抛自垫 2、一抛一垫 容 3、双人对垫 （以上练习可参考微课） 练习方法 1、 准备活动：慢跑、徒手操 2、徒手动作练习:注意手型、臂形 3、持球练习：自抛自垫、一抛一垫、双人对垫 练习时间 一星期 练习效果 A.较好 B.一般 家长意见 签名_：日期：泉州七中体育作业卡 （蹲踞式起跑） 尊敬的家长朋友，您好！ 我们目前在进行蹲踞式起跑的基本技术教学，请督促好您的子女在课余时间坚持每天进行 30 分钟以上的练习，并在作业卡上签名_，多提宝贵意见！ 泉州七中体育组 练习目标 熟练掌握蹲踞式起跑技术 练习内容 1、蹲踞式起跑各就位、预备的基本技术 2、蹲踞式起跑后的疾跑 练习方法 1、 准备活动：慢跑、徒手操 2、蹲踞式起跑各就位、预备的基本技术，按照各就位、预备的口令反复练习，注意身体重心的控制。3、蹲踞式起跑后的疾跑：30 米 _4-6 组 练习时间 一星期 练习效果 A.较好 B.一般 家长意见 签名_：日期：第 7 页 共 7 页