人教版四年级上册数学《画角》课件ppt.ppt

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2、神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.2.沿着三角尺上沿着三角尺上 6060角的一条边画出一条射线。角的一条边画出一条射线。3.3.沿着三角尺上沿着三角尺上 6060角的另一条边再画出一条射线。角的另一条边再画出一条射线。60.1.1.在三角尺上找到在三角尺上找到 6060的角。的角。用三角尺画角的方法：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能604.4.标上角的符号和度数。标上角的符号和度数。量角器为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人

3、功能 用量角器画了用量角器画了一个一个6 65 5的角。的角。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1.画一条射线，使量角器的中心和射画一条射线，使量角器的中心和射 线的端点重合，零刻度线与射线重线的端点重合，零刻度线与射线重 合。合。用量角器画角的方法：用量角器画角的方法：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.2.在量角器在量角器 6060刻度线刻度线的地方点一个点。的地方点一个点。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,

4、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.3.以射线的端点为端点，通过刚画的点以射线的端点为端点，通过刚画的点 再画一条射线。再画一条射线。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能604.4.标上角的符号和度数。标上角的符号和度数。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用你喜欢的方法画一个用你喜欢的方法画一个 8080的角。的角。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.

5、1.画一条射线，使量角器的中心和射画一条射线，使量角器的中心和射线线 的端点重合，零刻度线与射线重合。的端点重合，零刻度线与射线重合。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.2.在量角器在量角器8080刻度线刻度线的地方点一个点。的地方点一个点。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.3.以射线的端点为端点，通过刚画的点以射线的端点为端点，通过刚画的点 再画一条射线。再画一条射线。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国

6、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能80讲4.4.标上角的符号和度数。标上角的符号和度数。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能请用量角器画出一个请用量角器画出一个 130130的角。的角。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能130130130130为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1.画一条射线，使量角器的中心和射画一条射线，使量角器的中心和射线线 的端点重合，零

7、刻度线与射线重合。的端点重合，零刻度线与射线重合。2.2.在量角器角度刻度线在量角器角度刻度线的地方点一个点。的地方点一个点。3.3.以射线的端点为端点，通过刚画的点以射线的端点为端点，通过刚画的点 再画一条射线。再画一条射线。4.4.标上角的符号和度数。标上角的符号和度数。我清楚了用量角器画角的步骤：我清楚了用量角器画角的步骤：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 思考：思考：用三角尺可以画出哪些特殊的角？用三角尺可以画出哪些特殊的角？提示：可以把三角尺上的角相加或相减。提示：可以把三角尺上的角相加或相减。画画75 7

8、5 和和1515的行吗？的行吗？该怎样画，赶快试试吧！该怎样画，赶快试试吧！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能思考：怎样用三角板画出思考：怎样用三角板画出 75 角。角。用三角板的用三角板的 30 45 75。75为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能思考：怎样用三角板画出思考：怎样用三角板画出 15角？角？（45 30）15小结：凡是小结：凡是1515的倍数的角都能用三角尺画出来。的倍数的角都能用三角尺画出来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我知道了画角我知道了画角有两种方法：用量有两种方法：用量角器和三角尺。角器和三角尺。