期中考试后国旗下参考讲话.doc

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1、期中考试后国旗下参考讲话期中测验后国旗下演讲稿【1】三天的期中测验结束了,劳碌了半个学期,只为这一点点的数字劳绩。看着本人门生的咨询题,真是喜忧各半。喜的是此次门生考的还不错,根底题做得不错,高分段也是不错的。忧的是非常多门生关于进修的立场还比较差,最根本的书籍常识也是不明白,我的上课的服从关于有些门生而言等因而零。关于初三的试卷而言,由于复习的时候的限定,到如今一轮尚无复习结束,勿勿地将后五课复习了一遍,另有后面的四课尚无复习,因而在测验前是提心掉胆。测验试卷拿到手后,看着试卷上的标题,除了有两条时政题门生不会外(尚无复习到),幸亏,其余的标题都曾经讲过,这时候内心有一种刺激。然则试卷改上去

2、才创造,本人的客观欲望曾经变成为了一些不及格的红灯。初三的复习,当初还处于第一轮复习阶段,当初的复习也只是打牢根底,将书籍的知识点让门生知道而且操纵,而一轮的复习则侧重于对书籍常识的详细应用,将书籍常识与时势政治相结合。然则从当初的复习结果来看,非常多门生在进修的客观能动性上还非常缺乏,他们关于门生没有甚么乐趣,由于初中生的自我操纵才能较差,因而在往后的复习中还得多门生要常常查抄他们的影象情形,必要时采纳一些逼迫步伐。我想在中考时会获得令我合意的咨询题的。关于高二的测验而言,由于此次测验是别人出卷,此中试卷的阐述题和辨析题全数出自课课练,而本人关于课课练是明显地忽略了,以是下面的三条大标题有3

3、9分之多,但我的门生没有做过,相比较而言,八班和九班的门生做过如许的操演,其时内心就没有了底,想这下均分要相差非常大了,但考上去的效果仍是令我合意的,均分简直没有甚么差距。这说明在日常平凡的上课过程当中,注重门生思想才能的培植拥有必定的感化。尽管有些标题没有看过,没有做过,但操纵了书籍的根底常识,操纵了政治操演的思想要领,关于任何标题也是能够拿高考的。然则,在高二咨询题中,也反映出本人的教授教养的缺乏。主假如上课量只夸张团体效益,而忽略了个体门生的教诲,偶尔在四班上课,以致另有门生上课睡觉的情形,但本人疏于教诲,因而,在四班坐在最初的门生的政治咨询题广泛欠好,低的惟独六十多分,这不能不惹起本人

4、当前注重。不管是初三的咨询题仍是高二的咨询题,从门生的总体上来看,创造一个标题,便是非常多低分段的门生是女生。多是女生在抽象思想上有本人的上风,但是在笼统思想上存在着非常多标题,关于书籍的根底常识她们是能够或许影象的,然则假设换一种咨询法,她们每每不知所措,不明白该假设何回覆,因而在往后的教授教养中还应该多存眷女生的进修,存眷她们的进修要领的指示。期中测验后国旗下演讲稿【2】同学们：严峻的期中测验曾经落下帷幕,优秀的咨询题见证了同学们的不懈起劲,也见证了爱戴的先生们的辛苦的事情,先生们为我们去的合意的咨询题而理性,同学们也为支出的劳动有所劳绩而欣慰。期中测验曾经离我们而去,但我们的进修之旅却远

5、远没有结束,一次测验并非句号,更不是人生的全数,人生路途有风和日丽的日子,也有阴雨绵延的岁月,我们不克不及摆布气象,但我们能够转变心境,我们不克不及转变边幅,但我们能够展示笑颜,我们不克不及转变天下,但却能够转变本人,我们要从临时的欢腾中走出来,从临时的懊丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,实时调解本人。关于我们中学生来讲:天下上有三样货色要等非常久才能离开诞辰、暑假、寒假。世界上又有三样货色随时都市离开:阶段测验、期中测验、期末测验。对待测验,我想列位曾经颇有教训了,但为何失败乃成功之母这句话老是不回在某些同砚身上灵验,一次次的测验失败以后仍是失败,我想这和对待测验的立场无关,立

6、场抉择统统。有的同砚测验前对试卷:可遇不可求,考试时则对实体:奉假设真神,估计漏了一道题,但测验后又把它有情的丢弃。这时候他们眼里惟独分数了,时下不是风行可接着进展吗？那末为何有那么多同砚没有把视力放在当前。实在分数不过是对你阶段起劲的一个评估,应找出丢分的缘故原由,并阐发不清晰的标题和缺乏。我们的目的不是这一次次小考,而是今后的高考,所以,也惟独在一次次小考以后实时总结并矫正,才能在今后的高考中看见绚烂。有的同砚测验没考好,便列出一大堆进修规划和刻意,但几天已往又像曩昔同样失去了能源。以是对待进修,我们要有果断的毅力,不然下次测验又要名落孙山了。来日诰日是美妙的,但美妙的来日诰日不会从天上掉

7、下来,它要靠每个人的聪明和勤快,惟独本日的起劲,才能换来来日诰日的美妙,有如许一句名言:在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑,常识别忘了赶路。同学们,让我们携起手来,配合起劲吧,我坚信芳华会由于我们的不懈起劲而绚烂,先生和家长会由于我们的身心康健而傲慢,学校会由于我们获得优秀咨询题而自大。期中测验后国旗下演讲稿【3】列位家长好：从开端期中测验到如今,许多家长一直处在等待当中,期中测验一结束,德律风就不息打来咨询询小孩的测验咨询题,试卷发下,几家欢欣几家忧,可见,小孩的咨询题已牵动着千家万户的心弦,成为家庭调和的晴雨表。据统计,我国99%的家长最庆幸的事是小孩咨询题好,最不庆幸的事是小孩咨询题差。

8、小孩咨询题好,家长喜笑容开,百口快乐,小孩咨询题欠好,家长眉头紧皱,百口覆盖着一层阴云。是以,从某种水平上说,为了让小孩进步咨询题,非常多家长不吝花血本请名师,择名校,但是效果却常常事与愿违,没有功勋,惟独苦劳和疲乏,花费了少量的人力、财力,换来的是家长与小孩的身心蕉萃,家庭的幸运指数没有上升反而大幅降低。实在,测验只是检讨小孩进修情形的一种手法,是一项比较繁多的检测,这根本上是对小孩学到的书籍常识的抽查。分数永久只是个方式和手法。它不克不及证明小孩真正学到了几何常识,也不克不及证明一个小孩的品行与才能假设何。它不是权衡小孩智慧与否的仅有标准。一般来讲,分数能反响小孩的一些情形,怙恃体贴小孩的

9、分数也是应当的。然则,有的怙恃望子成才存心良苦,把进修咨询题看得过重,逼着小孩去争高分,却不知如许会带来许多不良的前因：起首,过于垂青分数,会让小孩害怕测验。有的小孩日常平凡进修咨询题非常好,但一邻近测验就严峻,忧虑考欠好。越惧怕越轻易失足,也就越考欠好。而怙恃并无留意到这一点,一味地在考前给小孩施加压力,造成小孩心理上的恶性轮回,从而妨碍了小孩的康健生长。其次,过于垂青分数,损伤了小孩的自尊心。小学里的小孩都是无邪纯粹的,都有积极向上的欲望。纵然进修差的小孩的心田深处也有考第一的欲望。实在,一些日常平凡咨询题至关不错的小孩,也不克不及保障2000每次都考高分。即便是平常学得非常好的作业,假设

10、发扬欠安或许由于某种要素,也大概会考得一塌胡涂。这时候假设怙恃只体贴小孩的测验咨询题,不咨询青红皂白,轻则辱骂一番,重则打一通,会使小孩感受冤枉,自尊心遭到危害。长此以往,会使小孩自暴自弃,造成小孩厌学。过于垂青分数,轻易造成小孩与家长的统一。特别是低年级的小孩,他不明白怙恃留意分数是让他好好进修,起点是好的,他只明白本人没有考高分,会被爸爸妈妈训骂;而患了高分,则会遭到怙恃的表扬和奖励。他也不会认为怙恃是爱他,而是轻易觉得怙恃爱好他的高分。这就轻易造成怙恃与小孩间的豪情统一。所以,我们事实上不一概阻挠垂青分数,由于分数在必定意义上也能反映出门生操纵常识的水平,反映出门生应用常识处理标题的才能

11、。然则,测验分数高的门生事实上不暗示他们今后走上社会也一定会成才,而测验咨询题欠好的门生更不注解他们今后会一事无成。当初社会上,有非常多人并无非常高的文凭,然则他们同样有所造诣。不是说文明常识不重要,而是说,我们不克不及忽略了小孩的周全进展。除了分数,小孩的人格教养、性格习性以及处理标题的才能,都市妨碍小孩的终身。今后的社会愈来愈需求有才能的人材,怙恃一定要留意培植小孩各方面的才能。家长应如何样存眷小孩的分数？这是一个值得探究的标题。起首,家长要摆正心态家长要以一颗平常心来对待小孩的分数。一个家庭把本人的幸运建立在小孩的咨询题上是不正常的。家长要摆正冀望的天平,胜负乃兵家常事,有的家长小孩考得

12、好时就把小孩捧上天,小孩考得差时就把小孩踩在脚下,先后截然分歧的立场会让小孩生理失衡。有的小孩咨询题差,家长张口开口就骂,不是骂笨蛋,便是咒今后干最轻贱的活,小孩在高压力下进修,压力太大是妖怪,会使小孩损失对进修、生存的乐趣,紧张损坏了小孩的身心康健。家长要摆正心态,必需要穿过分数的迷雾,家长为什么狂热寻求好成绩？他们看来有两个隐含的推理：咨询题好考上好大学好工作好出路;咨询题差考差大学(或考不上大学)差事情(或就业)差出路。实际上这两个推理事实上不必定成立,在我们的四周,差生走上社会后出路并不差。爱迪生、爱因斯坦都曾是差生标题儿童,但是他们的造诣环球凝视。学会辩证阐发标题。其次,家长要操纵阐

13、发咨询题的要领看涨看跌抓趋向从单科来看,要把先后几回咨询题纵向比较体系阐发,还要与班级其余门生咨询题横向比较,能够看出这门学科咨询题的进展趋向上升、降低或起落振荡不定。还要找出本学科柔弱虚弱的知识点、技艺点及柔弱虚弱章节。从团体来看,把屡次整体咨询题举行比较,就能找出上风学科、弱势学科,能够制订保优强弱的计策,找到增进的路径,晋升的空间。当小孩的单科咨询题降低幅度较大时,家长要当令与小孩一样,找到外在缘故原由与内涵要素,鼓舞小孩,而不是责备小孩,防止小孩发生厌学感情。当小孩的整体咨询题降低剧烈时,家长一定要看重这个旌旗灯号,这说明小孩进修不在情况,关于青春期的小孩来讲,早恋、网瘾、痴迷武侠言情

14、小说、打架打斗等不良要素会使小孩分心,这时家长要慌忙冷清,尊敬小孩,不要逼小孩,不要密查小孩隐衷来明白得情形,让小孩自动说出生理不明白,实时赞助小孩处理生长的忧?。赞助小孩找到拐点,总结成功教训和失败经历进步小孩咨询题团体气力上升。再次革新观点完成两个改变存眷效果存眷进程改变两个小孩,甲每天花一个小时复习英语,乙每天花30分钟复习,结果期测验都考了100分假设甲和乙都是月朔重生打仗英语,单从测验咨询题上来看,甲和乙没有差异进修进程有非常大差异进修服从咨询题还要看投入报答的比率天天复习一小时集合复习,乙早、中、晚各花10分钟复习,英语这门学科琐细时候疏散复习结果更佳,英语是一门经历性非常强言语学

15、科屡次重复利于影象。还要存眷小孩进修要领进修习性思想要领进修乐趣精良进修习性进修要领稀薄进修乐趣是永葆进修活气的源泉。没有要领习性,也能获得好咨询题这类好成绩来自高投入损耗低产出这类耗费战因而就义小孩的身心康健价值存眷咨询题存眷生长改变生长过程当中没有分数不行,但分数也不是全能假设为了单方面寻求好成绩,小孩没有周末,没有伴侣,没有专业喜爱,没有康健生理这类咨询题又有何用？成人永远是第一位的。高分低能、高分并非生长关于咨询题门生我们也要存眷生长我们经常误认为咨询题好小孩就会伤心就会身心康健,有的家长急功近利觉得每天保持训练身材充其量也不过是四肢发财脑子简单罢了乐趣喜爱再好,也只不过是装饰品罢了测验结束准确对待的小孩咨询题粗浅深思迷信准确存眷小孩生长的每时每刻信任小孩一定有美妙来日诰日。1 / 4