教师演讲立足本职服务教学参考讲话.doc

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1、教师演讲立足本职服务教学参考讲话尊敬的各位领导、评委、老师、同志们：你们好！感激学校为我提供了这次演讲时机，向大家介绍本人，接受检验和挑战，希望大家信任我、支持我。竞争上岗是我国人事制度改革的严重举措，这一制度的推行，能够促进实行人才资源与工作职位的合理配置，有效推进各项工作的开展。基于这一认识，我报名竞争根底教研室主任岗位。不少同志对我不参与正科岗位竞争感到难以理解，我主要是考虑两个缘故：其一我认为岗位是正科或副科并非最重要，重要的是这个岗位是否有利于个人特长和优势的发挥。任教*年，我与教学工作结下不解之缘，积累了一定的教学和治理经历，在最接近教学第一线的教研室岗位中，本人的特长和优势能够得

2、到充分的发挥；其二我非常在乎工作环境气氛是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全体老师尤其是教研组长们的大力支持和积极配合，工作尽管较忙较累，但心情舒服。对教研室的一切我有着太多的眷恋和深沉的感情，因而，竞争根底教研室主任岗位，是我的最正确选择。我的经历比拟简单，*年参加工作，*年到广东医学院医疗专业读书，*年分配到湛江卫校工作至今，现任根底教研室主任，生理生化教研组组长，生物化学高级讲师。光阴似箭，蓦然回首，我参加工作已经*年，从事教学也已有*个年头了，能够说我最美妙的年华是在湛江卫校度过的，是在教学岗位上度过的，我爱我的教学工作，我愿为学校教育事业兴隆兴隆尽本人的一切努力。下面谈谈竞争根底教研

3、室主任岗位的优势和工作设想。1竞岗优势1.1有良好的思想品德涵养我为人处事的原则是：老老实实做人，认认真真工作，开快乐心生活。本人一贯注重个人品德素养的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公正，不重名利，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心，因而在教研室、教研组有较好的群众根底和威信，曾获*年、*年、*年年度考核优秀和*-*年聘任期满考核优秀。1.2有较高的专业水平我从广东医学院毕业后曾到安徽省卫生干部进修学院和广州医学院进修生物化学，系统而又结实地掌握了生物化学的专业知识。多年来我坚持搜集生化学术材料，积极参加各级生化学术会议和学术讲座，不断理解生化领域的新进

4、展和新成果，使本人的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。我于*年任生物化学讲师，*年任生物化学高级讲师，在国家级、省、市级学术刊物或汇编发表学术和教研论文近20篇，参编国家卫生部规划教材生物化学教材1本、供全国中等卫(护)校护士专业用生物化学教材1本、生化教学参考书2本。我从*年起经选举进入全国中级医学生物化学教育研究会理事会，先后担任理事、常务理事、副秘书长、副理事长职务，屡次参与组织召开理事会会议和全国中等卫校生化学术大会，进展学术论文的审定和课件评比工作。*年和*年授命于广东省卫生厅科教处，负责筹备组织我省中等卫校生化校际教研活动，发起成立生化校际教研组，获得圆满成功。1.3有较强的教学

5、才能从选择老师这门职业的第一天起，我最大的心愿确实是做一名受学生欢迎的好老师，为了这个心愿，我不断在不懈努力着。要求本人做到结实掌握本学科的根本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识构造，通晓业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探究教学规律，研究教学艺术，努力构成本人的教学特色。从教二十多年，我的教评结果不断保持稳定在90分以上，我的教学风格和教学效果普遍遭到学生的认可和欢迎。*年被评为湛江市教坛新秀，遭到湛江教委的表彰。1.4有较好的工作业绩我从*年底教研室成立后即开场担任主任职务。任职期间，积极向校领导反映情况，争取处理各教研组实验仪器更新，改善解剖病理教研组办公室、实验环境

6、、提高卫生津贴等咨询题；主持制定教研室新老师培训计划和正常人体学根底师资培训计划，组织落实培训措施及考核制度，建立年轻老师培训档案；定期听课，全面理解教学情况，认真组织教研室开展多种方式的教研活动；标准教学治理和教学检查，建立定期检查制度，做好材料存档工作。积极参与组织相关教研组进展实验室搬迁及整改、仪器设备购置及培训、检验高职论证、分设教研组等工作。2工作设想假如这次竞岗得到领导和同志们的支持，接着担任根底教研室主任职务的话，我的工作设想主要有以下六点：一是认真贯彻执行党的教育道路、方针、政策和校党委的各项决定，加强学习，积极进取，求真务实，开辟创新，不断提高本人的综合素养、创新才能和驾驭教

7、研室工作的才能，用诚挚的感情团结教研室全体同仁，充分调动大家的工作积极性，同心同德，搞好各项工作。二是合理地、科学地、标准地进展教学治理，加强教学质量监控，做好教学检查和教学质量分析，开展教学专题研究，及时反应、总结和交流教学经历，改良教学薄弱环节，保证并不断提高教学质量。三是组织开展目的明确、有针对性的教研活动，强化老师的教研科研认识，制造条件组织进展科研工程申报立项，带动教研室科研和教研工作的开展。四是积极配合学校搞好人才工程建立，不断提高根底学科老师队伍的整体素养，注重培养学科带头人，标准新老师培训制度，落实教研室正常人体学根底师资培训计划，认真搞好年轻老师传、帮、带工作。五是组织各教研组学习国重学校评估指标体系，按照有关条目进展自查自评，不断完善。