幼儿园教学计划总结幼儿园中班教学计划.doc

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1、幼儿园教学计划总结幼儿园中班教学计划悠闲的寒假生活完毕了，新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开场了，本学期按照幼儿的详细情况，结合保教计划，制订了适宜幼儿身心开展，关注个性差异，促进体育德美全面开展的教学计划。一、情况分析 我班现有幼儿 人，男孩 人，女孩 人。由于我班幼儿活动时常规较差，动手才能有所欠缺，自理才能较弱，需要老师特别关爱和照顾，还有个别幼儿平安认识较差，要特别引导和关注。二、目的 知识目的：学会数字的书写、10以内的加减法。 才能目的：能大胆地表达本人的方法和做法，且语句要连接。会特别好的正确书写数字。 情感目的：克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我，激发幼儿学习语言的兴趣

2、，积极表达本人的观点，提高推断推理才能。三、教学计划1、 创设情境，构筑语言学习的新舞台 语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和开展都离不开一定的情境。幼儿时期，是语言开展的最正确时期。而创设让幼儿“有话可说”的教学情境，确实是语言教学活动的关键。2、沟通心灵，撩开语言学习的灿烂天空 有句话说得好，教育是一颗心撼动另一颗心的事业。在幼儿语言教学活动中，离不开循循善诱，更要遵照“因材施教”的教学法则，在潜移默化中培养幼儿对语言的运用才能。3、走向生活，寻找语言学习的活水源头语言，源于生活，源于实践。语言是人们开展思维活动、进展交流的工具。人们学习各种知识、技能，积累各种精神财富都主要利用语言来

3、完成。为了引领小孩走向生活，在天广地阔的生活空间里，寻找学习的活水源头，就需要老师适时引导小孩的个性化语言的开展，饶有兴趣地去学习语言，热爱语言。 4、兴趣是小孩学习的原动力 我们应尝试通过丰富多彩的游戏活动，扩展幼儿的经历，从而提供促进语言开展的条件。模仿和创设特定的情景，使幼儿能在游戏中触景生情，边玩边说，提高语言表达才能。音乐：教小孩学惯用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜爱尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进展艺术活动，敢于表达本人的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的时机，鼓舞幼儿用不同的艺术方式大胆表达本人的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同方式大胆地表达本人的情感、理解和想象。 以上确实是本学期的教学计划。在工作中我还存在特别多缺乏，我还要谦虚向其他老师学习，不断提升本人各方面的才能，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做的更好。