2019年高考生物一轮总复习 第5单元 遗传的基本规律 第3讲 基因在染色体上 伴性遗传学案.doc

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1、1第第 3 3 讲讲 基因在染色体上基因在染色体上 伴性遗传伴性遗传考纲考情考查内容等级要求考查详情基因与性状的关系B15 年单选T4 以文字叙述考查基因 位于染色体上伴性遗传C 17 年非选T32 结合遗传系谱图考 查15 年非选T30 结合遗传系谱图考 查伴性遗传14 年非选T33 结合图像考查伴性 遗传13 年非选T31 结合遗传系谱图考 查伴性遗传知识整合一、基因在染色体上 1 1假说的提出 (1)假说提出者：萨顿。 (2)假说内容：基因和染色体行为存在着明显的平行关系 依据：基因在杂交过程中保持_和_。染色体在配子形成和受精过程 中，也有相对_的形态结构。 在体细胞中基因是_存在；染

2、色体也是_存在。 在配子中只有成对基 因中的_个；同样，也只有成对的染色体中的_个。 体细胞中成对的基因一个来自_，一个来自母方；_染色体也是如此。非等位基因在形成配子时_， 非同源染色体在减数第一次分裂_也是 _。 (3)研究方法：类比推理法。 2 2实验证据 (1)选择果蝇做遗传实验材料的原因： _ ；有许多易于区分的相 对性状；染色体数目少，便于观察。 (2)实验过程P 红眼()白眼()F1F2F1交配2F1中雌雄果蝇的表现型：_。 F2中红眼白眼31，符合_定律。 写出 F2中雌雄个体的表现型及比例： 雌性：_；雄性：_。 写出实验的现象及结论： 实验现象：白眼性状的表现，总与_相联系

3、。 实验结论：控制白眼的基因在_。 基因与染色体的关系是：一条染色体上有_基因，基因在染色体上 _。 二、性别决定与伴性遗传 1性别决定是指_，性别主要是由基因决定的。 2与性别紧密关联的染色体称为_，其他的染色体称为_。 3性别决定方式：主要有_型和_型两种。 4 4完善 XYXY 型性别决定遗传图解5 5完善 ZWZW 型性别决定遗传图解6 6伴性遗传的概念：性染色体上的基因控制的性状的遗传与性别相关联的遗传方式。 7 7观察红绿色盲遗传图解，据图回答(1)子代 XBXb的个体中 XB来自_，Xb来自_。 (2)子代 XBY 个体中 XB来自_，由此可知这种遗传病的遗传特点是 _。 (3)

4、如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病，这说明这种遗传病的遗传特点是 _。 (4)这种遗传病的遗传特点是男性患者多于女性。 8伴性遗传的类型 (1)伴 X 隐性遗传(如红绿色盲)3基因位置： 基因及其等位基因只位于X染色体上患者基因型患病的女性患病的男性)遗传特点 患者多于女性患者 遗传现象 女患者的父亲和儿子一定患病)(2)伴 X 显性遗传(如抗 VD 佝偻病)基因位置：显性的致病基因及其等位基因只位于 染色体上患者基因型患病的女性患病的男性)遗传特点 患者多于男性患者 具有 男患者的母亲和女儿一定患病)(3)伴 Y 遗传患者的致病基因在Y染色体上，在X染色体上无等位基 因，所以也无显隐性之分

5、 遗传特点：患者为男性且“父子孙”)(4)伴性遗传的应用：人类遗传病的 、 、 优良品种的选育)9伴性遗传病的实例、类型及特点(连线)考点突破考点 1 1 性别决定 1 1性染色体决定类型(说明：A 是常染色体)类型XY 型ZW 型性别雌雄雌雄体细胞染色体组成2AXX2AXY2AZW2AZZ性细胞染色体组成AXAX、AYAZ、AWAZ4实例大多雌雄异体的植 物、全部哺乳动物、 部分昆虫、部分鱼 类和部分两栖类部分鳞翅目昆虫、 鸟类等2.2.根据性状推断后代的性别，指导生产实践 (1)XY 型性别决定(即雌性的性染色体组成为 XX，雄性的为 XY)的生物(如果蝇等)：若 控制某性状的基因只位于

6、X 染色体上，则“雌隐雄显”的后代中，表现显性性状的都是 雌性个体，表现隐性性状的都是雄性个体。如果蝇的眼色为伴 X 染色体隐性遗传，隐性性 状为白眼，在白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的杂交后代中，红眼的都是雌果蝇，白眼的都是雄 果蝇。故通过眼色即可直接判断子代果蝇的性别。 (2)ZW 型性别决定(即雌性的性染色体组成为 ZW，雄性的为 ZZ)的生物(如鸟类、家蚕 等)：若控制某性状的基因只位于 Z 染色体上，则“雌显雄隐”的杂交后代中，表现显性 性状的都是雄性个体，表现隐性性状的都是雌性个体。如家鸡的羽毛芦花(B)和非芦花(b) 是一对相对性状，基因 B、b 位于 Z 染色体上，芦花母鸡(ZBW)与

7、非芦花公鸡(ZbZb)杂交的后 代中，非芦花鸡(ZbW)全是母鸡，芦花鸡(ZBZb)全是公鸡。这样就可根据早期雏鸡羽毛的特 征把雌雄个体分开，从而做到多养母鸡，多产蛋。 例 1 山羊性别决定方式为 XY 型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深 色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下 列问题： (1)据系谱图推测，该性状为_(选填“隐性”或“显性”)性状。 (2)假设控制该性状的基因仅位于 Y 染色体上，依照 Y 染色体上基因的遗传规律，在第 代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是_(填个体编号)。 (3)若控制该性状的基因仅

8、位于 X 染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是 _(填个体编号)，可能是杂合子的个体是_(填个体编号)。1鸡的性染色体为 Z 和 W，其中母鸡的性染色体组成为 ZW。芦花鸡羽毛有黑白相间的 横斑条纹，由 Z 染色体上的显性基因 B 决定；它的等位基因 b 纯合时，鸡表现为非芦花， 羽毛上没有横斑条纹。以下说法正确的是( )A一般地，母鸡产生的一个卵细胞中含有的性染色体一定是 ZB正常情况下，公鸡体细胞有丝分裂后期，含有 4 条 Z 染色体C非芦花公鸡和芦花母鸡杂交，后代公鸡全为非芦花，母鸡全为芦花D芦花公鸡和芦花母鸡杂交，后代出现的非芦花鸡一定是公鸡 考点 2 2 伴性遗传的特点与遗传系谱

9、图分析 1 1认识 X X、Y Y 异型同源染色体及其遗传特点5XY 染色体上的基因表现出下列特点：(ZW 也是异型同源染色体其遗传特点同 XY 染色体) (1)在 Y 染色体非同源区段上的基因，由于 X 染色体上没有它的等位基因或相同基因， 所以该区段上基因的遗传是伴性遗传(伴 Y 染色体遗传)，如外耳道多毛症。 (2)在 X 染色体非同源区段上的基因，在 Y 染色体上也没有它的等位基因或相同基因， 所以，该区段上基因的遗传也是伴性遗传(伴 X 显性或隐性遗传)如红绿色盲、抗维生素 D 佝偻病。 (3)在 X、Y 染色体同源区段上的某些等位基因，如果显性基因仅存在于 Y 染色体上， X 染色

10、体上仅有隐性基因，也属于伴性遗传，杂交后代也会出现雄性表现显性，雌性表现 隐性现象。如果显性基因在雄性的 X 染色体上，而 Y 染色体上是隐性基因，雌性 X 染色体 上仅有隐性基因，也属于伴性遗传，杂交后代也会出现雌性表现显性，雄性表现隐性现象。 若显隐性基因均可存在于 X 或 Y 染色体同源区段，则按分离定律处理，与其他常染色体上 的等位基因的遗传相同，其遗传特点如图所示：2 2利用遗传系谱图探讨位于 X X、Y Y 染色体非同源区段上基因的传递特点序号图谱遗传方式判断依据常隐父母无病，女儿有病，一 定是常隐常显父母有病，女儿无病，一 定是常显常隐或 X 隐父母无病，儿子有病，一 定是隐性常

11、显或 X 显父母有病，儿子无病，一 定是显性最可能是 X 显(也可能是 常隐、常显、X 隐)父亲有病，女儿全有病， 最可能是 X 显非 X 隐(可能是常隐、常 显、X 显)母亲有病，儿子无病，非 X 隐最可能在 Y 上(也可能是 常显、常隐、X 隐)父亲有病，儿子全有病， 最可能在 Y 上3.3.伴性遗传与遗传规律的关系 (1)与基因分离定律的关系。伴性遗传是研究存在于性染色体上的一对等位基因控制的 一对相对性状的遗传规律；一对等位基因控制的一对相对性状的杂交实验遵循基因的分离 定律，因此伴性遗传属于基因的分离定律。但由于性染色体 X、Y 在形态上存在着差异，其 上的基因也存在着差异，故伴性遗

12、传有其特殊性，即其性状的遗传表现出与性别相联系， 所以在判断基因型、表现型和计算概率时，也要和性别联系起来。 (2)与基因自由组合定律的关系。在分析既有性染色体又有常染色体上的基因控制的两6对相对性状的遗传时，由性染色体上基因控制的性状遗传按伴性遗传处理，由常染色体上 基因控制的性状遗传按基因分离定律处理，整体上则按基因的自由组合定律处理。 4 4 “四步法”分析遗传系谱图步骤现象及结论的口诀记忆图解表示第一，排除或确定伴 Y 遗传若系谱图中患者全为男性，而 且患者后代中男性全为患者， 则为伴 Y 遗传病；若系谱图中， 患者有男有女，则不是伴 Y 遗 传第二，确定图谱中遗传病是显 性遗传还是隐

13、性遗传“无中生有”(无病的双亲， 所生的孩子中有患者)，则为 隐性遗传“有中生无”(有病的双亲， 所生的孩子中出现无病的)， 则为显性遗传第三，确定致病基因位于常染色体上还是位于性染色体上, 双亲有病儿子正常父病女必病，子病母必病,伴 X 显性遗传, 双亲有病女儿正常父病女不病或者子病母不病,常染色体显性遗传, 父亲正常儿子有病母病子必病，女病父必病,伴 X 隐性遗传,双亲正常女儿有病母病子不病或女病父不病,常染色体隐性遗传, 第四，若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小方面推测,5 5患病概率计算技巧 (1)由常染色体上的基因控制的遗传病7男孩患病概率女孩患病概率患病孩子概率。 患病男孩概率

14、患病女孩概率患病孩子概率1/2。 (2)由性染色体上的基因控制的遗传病 若病名在前、性别在后，则从全部后代中找出患病男(女)，即可求得患病男(女)的 概率。 若性别在前、病名在后，求概率时只考虑相应性别中的发病情况，如男孩患病概率 则是指在所有男孩中患病的男孩所占的比例。 6 6判断基因是位于 X X、Y Y 染色体的同源区段还是仅位于 X X 染色体上 (1)方法：隐性雌性纯合显性雄性 (2)结果预测及结论： 若子代全表现为显性性状，则相应的控制基因位于 X、Y 染色体的同源区段。 若子代中雌性个体全表现为显性性状，雄性个体全表现为隐性性状，则相应的控制 基因仅位于 X 染色体上。 例 2

15、某种羊的性别决定为 XY 型。已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因 (N/n)控制；黑毛和白毛由等位基因(M/m)控制，且黑毛对白毛为显性。回答下列问题： (1)公羊中基因型为 NN 或 Nn 的表现为有角，nn 无角；母羊中基因型为 NN 的表现为有 角，nn 或 Nn 无角。若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交，则理论上，子一代群体中母羊 的表现型及其比例为_；公羊的表现型及其比例为_。 (2)某同学为了确定 M/m 是位于 X 染色体上，还是位于常染色体上，让多对纯合黑毛母 羊与纯合白毛公羊交配，子二代中黑毛白毛31，我们认为根据这一实验数据，不能 确定 M/m 是位于 X 染色体上，

16、还是位于常染色体上，还需要补充数据，如统计子二代中白 毛个体的性别比例，若_，则说明 M/m 是位于 X 染色体上；若 _，则说明 M/m 是位于常染色体上。(3)一般来说，对于性别决定为 XY 型的动物群体而言，当一对等位基因(如 A/a)位于 常染色体上时，基因型有_种；当其位于 X 染色体上时，基因型有_种；当 其位于 X 和 Y 染色体的同源区段时，(如图所示)，基因型有_种。2人血友病是伴 X 隐性遗传病。现有一对非血友病的夫妇生出了两个非双胞胎女儿。 大女儿与一个非血友病的男子结婚并生出了一个患血友病的男孩。小女儿与一个非血友病 的男子结婚，并已怀孕。回答下列问题： (1)用“”表

17、示尚未出生的孩子，请画出该家系的系谱图，以表示该家系成员血友病 的患病情况。(2)小女儿生出患血友病男孩的概率为_；假如这两个女儿基因型相同，小女儿 生出血友病基因携带者女孩的概率为_。 (3)已知一个群体中，血友病的基因频率和基因型频率保持不变，且男性群体和女性群 体的该致病基因频率相等。假设男性群体中血友病患者的比例为 1%，则该男性群体中血友8病致病基因频率为_；在女性群体中携带者的比例为_。 例 3 (2017江苏高考)人类某遗传病受一对基因(T、t)控制。3 个复等位基因 IA、IB、i 控制 ABO 血型，位于另一对染色体上。A 血型的基因型有 IAIA、IAi，B 血型的基 因型

18、有 IBIB、IBi，AB 血型的基因型为 IAIB，O 血型的基因型为 ii。两个家系成员的性状表 现如图，3 和5 均为 AB 血型，4 和6 均为 O 血型。请回答下列问题：(1)该遗传病的遗传方式为_。2 基因型为 Tt 的概率为_。 (2)5 个体有_种可能的血型。1 为 Tt 且表现 A 血型的概率为 _。 (3)如果1 与2 婚配，则后代为 O 血型、AB 血型的概率分别为 _、_。 (4)若1 与2 生育一个正常女孩，可推测女孩为 B 血型的概率为_。若 该女孩真为 B 血型，则携带致病基因的概率为_。3(2016江苏高考)(多选)人类 ABO 血型由 9 号染色体上的 3 个

19、复等位基因(IA，IB 和 i)决定，血型的基因型组成见下表。若一 AB 型血红绿色盲男性和一 O 型血红绿色盲携 带者的女性婚配，下列叙述正确的是( )血型ABABO 基因型IAIA，IAiIBIB，IBiIAIBiiA他们生 A 型血色盲男孩的概率为 1/8B他们生的女儿色觉应该全部正常C他们 A 型血色盲儿子和 A 型血色盲正常女性婚配，有可能生 O 型血色盲女儿D他们 B 型血色盲女儿和 AB 型血色觉正常男性婚配，生 B 型血色盲男孩的概率为1/4 考点 3 3 摩尔根果蝇杂交实验分析 美国生物学家摩尔根用果蝇杂交实验为基因位于染色体上提供了证据。1909 年，摩尔 根从野生型的红眼

20、果蝇培养瓶中发现了一只白眼的雄果蝇，这只例外的白眼雄果蝇特别引 起了他的重视，他抓住这个例外不放，用它作了一系列设计精巧的实验。 P XBXB (红、雌) XbYb( 白、雄) F1 XBXb (红、雌) XBYb(红、雄)F1 雌雄交配 F2 XBXB (红、雌) XB Xb (红、雌) XB Yb(红、雄) XbYb (白、雄) 1F2 中红眼与白眼比例为 31，说明这对性状的遗传符合基因的分离定律。白眼全 是雄性，说明该性状与性别相关联。 2假设控制白眼的基因只位于 X 染色体上，Y 染色体上无相应的等位基因，取亲本中9的白眼雄果蝇和 F1 中红眼雌果蝇交配，后代性状比为 11，仍符合基

21、因的分离定律。 3实验验证测交。 4实验方法假说演绎法。 5实验结论：基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上有许多基因。 6基因、DNA、染色体、脱氧核苷酸之间关系例 4 对摩尔根等人提出“果蝇的白眼基因位于 X 染色体上”这一结论没有影响的是( )A孟德尔的遗传定律B摩尔根的精巧实验设计C萨顿提出的遗传的染色体假说D克里克提出的中心法则4果蝇唾液腺细胞染色体上有许多宽窄不一的横纹，下列对横纹的描述中正确的是( )A宽窄不一是 DNA 复制次数不一致所致B每条横纹各代表一个基因C横纹便于在染色体上进行基因定位D横纹的数目和位置在同种果蝇中都不同 例 5 在人类的遗传病中，当父亲是某病患者时，无

22、论母亲是否有病，他们子女中的 女孩全患此病，这种遗传病最可能是( )A常染色体显性遗传病B常染色体隐性遗传病CX 染色体显性遗传病DX 染色体隐性遗传病5(多选)如图为某家庭的遗传系谱图，已知该家庭中有甲、乙两种遗传病，其中一种 为红绿色盲症。下列说法正确的是( )10A甲病为常染色体显性遗传病，存在代代遗传的特点B乙病为红绿色盲症，在人群中女性发病率低于男性C4 为甲病携带者的概率是 2/3，为乙病携带者的概率是 1/2D若4 和5 再生一个孩子，其为正常女孩的概率是 3/8 考点 4 4 常染色体遗传与伴性遗传的综合分析 1.1.基因位于 X X 染色体上还是位于常染色体上的判断 (1)若

23、相对性状的显隐性是未知的，且亲本均为纯合子，则用正交和反交的方法判断， 即：正反交实验若正反交子代雌雄表现型相同 常染色体上 若正反交子代雌雄表现型不同 X染色体上)(2)若相对性状的显隐性已知，只需一个杂交组合判断基因的位置，则用隐性雌性个体 与显性雄性纯合个体杂交方法判断，即：隐性雌 显性雄若子代中雌性全为显性，雄性全为隐性 在X染色体上 若子代中雌性、雄性均为显性在常染色体上)2 2基因是伴 X X 染色体遗传还是 X X、Y Y 染色体同源区段的遗传 适用条件：已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。 (1)基本思路一：用“纯合隐性雌纯合显性雄”进行杂交，观察分析 F1的性状，即

24、：纯合隐性雌 纯合显性雄若子代所有雄性均为显性性状 位于X、Y染色体的同源区段上 若子代所有雄性均为隐性性状 仅位于X染色体上)(2)基本思路二：用“杂合显性雌纯合显性雄”进行杂交，观察分析 F1的性状。即：杂合显性雌 纯合显性雄若子代中雌雄个体全表现显性性状 此等位基因位于X、Y染色体的 同源区段上 若子代中雌性个体全表现显性性状， 雄性个体中既有显性性状又有隐性性状 此等位基因仅位于X染色体上)3 3基因位于常染色体上还是 X X、Y Y 染色体同源区段 (1)设计思路 隐性的纯合雌性个体与显性的纯合雄性个体杂交，获得的 F1全表现为显性性状，再选 子代中的雌雄个体杂交获得 F2，观察 F

25、2表现型情况。即：11(2)结果推断若F2雌雄个体中都有显性性状和隐性 性状出现，则该基因位于常染色体上 若F2中雄性个体全表现为显性性状， 雌性个体中既有显性性状又有隐性 性状该基因位于X、Y染色体的 同源区段上)例 6 已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和 该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中 灰体：黄体：灰体：黄体为 1111。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了 控制黄体的基因位于 X 染色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列问题： (1)仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于 X 染色体上，并表

26、现为隐性？(2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明 同学乙的结论。(要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结 果。)6有一实验小组的同学在研究果蝇的暗红眼与朱红眼这对相对性状时，有的同学认为 其基因位于常染色体上，有的同学认为位于 X 染色体上。已知暗红眼对朱红眼为显性。现 有纯合朱红眼和暗红眼的雄果蝇各一只，纯合朱红眼和暗红眼的雌果蝇各一只。若你是其 中一个同学，请你设计实验来加以探究。要求：只通过一次杂交实验。写出你的实验设计 思路，并预测出实验的结果和结论。 (1)实验设计思路。 (2)预测的实验结果和结论。例 7 果蝇的某对

27、相对性状由等位基因 G、g 控制，且对于这对性状的表现型而言，G 对 g 完全显性。受精卵中不存在 G、g 中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果 蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌雄21，且雌蝇有两种表现型。据此可推测：雌 蝇中( )A这对等位基因位于常染色体上，G 基因纯合时致死B这对等位基因位于常染色体上，g 基因纯合时致死C这对等位基因位于 X 染色体上，g 基因纯合时致死D这对等位基因位于 X 染色体上，G 基因纯合时致死127某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示，A1、A2、A3 是位于 X 染色体上 的等位基因。下列推断正确的是( )A2 基因型为 XA1XA2的概率

28、是 1/4B2 基因型为 XA1X A2的概率是 1/8C1 基因型为 XA1Y 的概率是 1/4D1 基因型为 XA1X A1概率是 1/8请根据下列关键词的提示，归纳构建本课时知识体系 常染色体 性染色体 常染色体隐性遗传 伴 X 显性遗传 伴 X 隐性遗传 伴 Y 遗传随堂演练1下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是( )AXY 型性别决定的生物，Y 染色体都比 X 染色体短小B在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿C含 X 染色体的配子是雌配子，含 Y 染色体的配子是雄配子D各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体132已知果蝇红眼(A)和白眼(

29、a)由位于 X 染色体区段(与 Y 染色体非同源区段)上的一 对等位基因控制，而果蝇刚毛(B)和截毛(b)由 X 和 Y 染色体的区段(同源区段)上一对等 位基因控制，且突变型都表现隐性性状，如图所示。下列分析正确的是( )第 2 题图A若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则 F1中会出现截毛个体B若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则 F1中会出现白眼个体C若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则 F1中不会出现截毛个体D若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则 F1中不会出现白眼个体 3某种猫的毛色由位于 X 染色体上的基因控制，研究发现纯合黄色雌猫和纯合黑色雄 猫交配，繁殖的子代中，

30、雌猫总是表现为黑黄相间的毛色(即一块黑一块黄)，但黑黄毛色 的分布是随机的。据此你认为下列推测合理的是( )A纯合黑色雌猫和纯合黄色雄猫交配产生的子代也均为黑黄相间的毛色B黑黄相间雌猫繁殖的后代雄猫可有全黑、全黄和黑黄相间三种C黑黄相间雌猫是由于一个细胞中只有一条 X 染色体上的 DNA 具有转录功能D雌猫的黄色毛与黑色毛这对相对性状是由非等位基因控制的 4果蝇的红眼和白眼是由 X 染色体上的一对等位基因控制的相对性状。用一对红眼雌 雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇。让子一代果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中红眼 与白眼的比例为( )A31 B53 C133 D71 5果蝇中，正常翅(A)对短翅

31、(a)为显性，此对等位基因位于常染色体上；红眼(B)对 白眼(b)为显性，此对等位基因位于(X)染色体上。现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只 纯合白眼正常翅雄果蝇杂交，你认为杂交结果正确的是( )AF1中雌雄不都是红眼正常翅BF2雄果蝇的红眼基因来自 F1的父方CF2雄果蝇中纯合子与杂合子的比例相等DF2雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等 6(2017镇江三模)某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制，其中 A、a 基因 在性染色体的非同源区，B、b 基因在常染色体上，位置如图甲所示基因 A 控制蓝色物质 的合成，基因 B 控制黄色物质的合成，白色个体不含显性基因，其遗传机理如图乙所 示图

32、丙为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图，请回答下列问题：14第 6 题图(1)图甲所示个体产生的配子基因组成可能有_。等位基因 B 与 b 的本质 区别在于_不同。 (2)图乙所示的基因控制生物性状的方式是_。据图推测，蓝 色个体的基因型有_种。 (3)2 号基因型为_，4 号基因型为_。 (4)3 号与 2 号交配生出 7 号时，产生的卵细胞基因型为_。 (5)5 号为纯合子的概率为_；若 5 号与 6 号交配，后代 8 号为白色羽毛的概率 为_。 7有一果蝇品系，其一种突变体的 X 染色体上存在 ClB 区段(用 XClB表示)。B 基因表 现显性棒眼性状；l 基因的纯合子在胚胎期死亡(XCl

33、BXClB与 XClBY 不能存活)；ClB 存在时， X 染色体间非姐妹染色单体不发生交换；正常果蝇 X 染色体无 ClB 区段(用 X表示)。果蝇 的长翅(Vg)对残翅(vg)为显性，基因位于常染色体上。请回答下列问题：图 1(1)图 1 是果蝇杂交实验示意图。图中 F1长翅与残翅个体的比例为_，棒眼与 正常眼的比例为_。如果用 F1正常眼长翅的雌果蝇与 F1正常眼残翅的雄果蝇杂交， 预期产生正常眼残翅果蝇的概率是_；用 F1 棒眼长翅的雌果蝇与 F1 正常眼长翅 的雄果蝇杂交，预期产生棒眼残翅果蝇的概率是_。图 215第 7 题图 (2)图 2 是研究 X 射线对正常眼果蝇 X 染色体诱变示意图。为了鉴定 X 染色体上正常眼基因 是否发生隐性突变，需用正常眼雄果蝇与 F1中_果蝇杂交，X 染色体的诱变类型能 在其杂交后代_果蝇中直接显现出来，且能计算出隐性突变频率，合理的解释是 _；如果用正常眼雄果 蝇与 F1中_果蝇杂交，不能准确计算出隐性突变频率，合理的解释是 _。