人教版三年级数学上册分数的简单计算ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.把一个蛋糕平均分成4份，每份 是它的（），2份是它的（）。2.里有（）个 ，里有（）个 3.7个 是（），4个 是（）。填一填 1 4 2 4 4 5 1 5 2 3 1 3 1 10 1 7 7 10 4 7 4 2 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能人教版小学数学三年级上册 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一个西瓜，哥哥吃了

2、，弟弟吃了 。2 8 1 8 一、情境导入，激发兴趣一、情境导入，激发兴趣 你是怎样理解的？你是怎样理解的？把一个西瓜平均分成 8份，每份是它的 ，2份是它的 ，哥哥吃了2份，弟弟吃了1份。1 8 2 8 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能你能提出什么数学问题？2 8 1 8 兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？=为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、自主探究，掌握方法 2 1 3 3 8 2 8 1 8 =想：

3、2个 加1个 是3个 ，就是 。1 8 1 8 1 8 3 8 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能你发现了什么规律？1 5 3 5 4 5 再试一试 2 8 1 8 3 8 同分母分数相加，分母不变，只把分子相加。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5 6 2 6 5 2 3 想：5个 减去2个 ，剩下3个 ，就是 。1 6 1 6 1 6 3 6 3 6 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥

4、中小学图书室育人功能8 9 2 9 想：8个 减去2个 是（）个 ，就是（）。1 9 1 9 1 9 6 9 6 6 9 5 7 2 7 3 7 想：5个 减去2个 是（）个 ，就是（）。我知道：同分母分数相减，（）不变，只把（）相减。3 1 7 1 7 1 7 3 7 分母 分子 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能同分母分数相加，分母不变，只把分子相加。同分母分数相加，分母不变，只把分子相加。同分母分数相减，分母不变，只把分子相减。同分母分数相减，分母不变，只把分子相减。归纳计算方法：同分母分数相加减，分母不变，同分

5、母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。只把分子相加减。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.看图计算，并说明理由。当分母相同分母相同时，只要把分子分子 相加、减就可以了。2个 1 8 2 8 5 8 7 8 5个 1 8 7个 1 8 3个 1 6 1个 1 6 2个 1 6 3 6 1 6 2 6 第一关 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室

6、育人功能第二关（1）2 4 1 4 3 8 2+1 4+4 （）（2）7 8 5 8 7 5 8 8 2 0 （）（3）2 6 3 6 5 6 2+3 6 （）2、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、看谁算得又快又好。3 4 2 4 1 4 4 6 3 6 2 7+5 7 4 5 2 5 1 6 2 5 5 6 4 6 1 6 3 9 4 9 7 8 2 8 3 4 2 4 7 9 5 8 1 4 第三关 1 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功

7、能一块巧克力，小东吃了 ，小红吃了 ，两人一共吃 了几分之几？1 8 3 8 你还能提出其他数学问题并解答吗？1 8 3 8 4 8 答：两人一共吃了 。4 8 第四关 4、解决问题 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我知道：同分母分数相加、减，（）不变，只把（）相加、减。分母 分子 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（）9 （）9 8 9（）10 （）10 1 10 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、布置作业 作业：第97页“做一做”，第2题中除 “1 ”“1 ”的题目。7 9 1 2