新概念英语第三册第9课ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能NEW CONCEPT 3 Lesson9-Flying Cat 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能西方人眼中的猫 猫在西方被称为巫婆的熟友，这起因与中世纪的迷信-撒旦（Satan）魔鬼最喜欢化做一只黑猫，巫婆则常带这一只猫作为熟友相伴。这一迷信源自于有关枷兰提亚（Galenthias）化作一只猫，成了魔术女神海克提（Hecate）的女祭司（Priestess）。1.在古罗马古罗马，猫是自由的象征，自由女神（t

2、he goddess of Liberty）常被刻画成脚下伴着一只猫。猫之所以用以象征自由，是因为猫是热爱自由的，没有什么动物像猫那样强烈地反对管制。2.在古埃及古埃及，猫被认为是神圣的。象征着哺育生命的阳光巴斯特女神（the goddess Bast）常被描绘成猫首人身，这大概是因为猫喜欢晒太阳。公元前一世纪著名的希腊历史学家告诉我们，在埃及无论谁杀死了一只猫，哪怕是因事故所致，也要被处以死刑。3.雄猫在苏格兰苏格兰被称作“吉伯猫”（Gib cat），雌猫则被称作“多伊猫”（Doe cat）。猫也用来比喻恶毒的女人，如果你说的是恶言毒语，人们会说你“猫一样的”（catty）为深入学习习近平新

3、时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能GIB CATDOE CAT苏格兰折耳猫Scottish Fold;FelisTwelve Chinese Zodiac Signszodk 十二生肖，木乃伊为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【New words and expressions】Fascinate v.迷住，吸引住（cause to be interested or curious）attract,charm,capture,appeal,addicted,lu

4、re,seduce,tempt,enticentas引诱诱惑,beguilebal(诱惑别人上当)，talismantlsmn护身符 glamour英 lm n.魅力，魔力；迷人的美 vt.迷惑，迷住1.Angels fascinate,as Christmas-card-makers rediscover every year.天使令人着迷，正如圣诞卡制造商们每年一再发现的那样。2.Such photos always fascinate me.I mean the color photos from the past,the older the better.这样的照片总是很吸引人，来自过

5、去的彩照是越老越好。3.Sequoias fascinate people by their size and age.红杉魅力无穷，其树身之大，寿命之长，令人赞叹。1)be fasinated with E.g He is fascinated with chess.Are you fascinated with English?2)=like,love,be fond ofThe boy is fond of football.3)=be crazy about:着迷着迷be mad aboutHe is crazy/mad about music.He is fascinated wit

6、h music.4)fascination,fascinating吸引人的，令人陶醉的，令人着迷的；迷人的Sweet music is fascinating.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能affectionate adj.充满深情，柔情的充满深情，柔情的noveletish n.二流中篇小说的；低级趣味的；柔情的（二流中篇小说的；低级趣味的；柔情的（novel新奇的，异常的）新奇的，异常的）Cats are affectionate animals.affectionately adv.The lady is l

7、ooking that man affectionately affection:n.感情，喜感情，喜爱爱 例句 1.He was certainly an affectionate fellow.他无疑是一个富有情义的人。2.It was all owing to his too affectionate nature,which craved for admiration.这都是因为他生性太重感情，渴望得到敬慕。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能mysteriousmstrs追根溯源：追根溯源：mysterymys

8、terious mysterymstri:神秘，奥秘神秘，奥秘 n.谜谜面，神秘面，神秘感（感（mysteries复数，复数，秘籍，秘秘籍，秘诀诀）=riddle谜语谜语例句例句：1.Ghost towns give people a tangible connection to a mysterious past,says Mr Baker.贝克先生说，废弃的城镇让美国人和神秘的过去有了切实的联系。2.The woman seemed desirous,yet reluctant to speak,and answered in low,mysterious tone.那妇人好象想说，但又有

9、点踌躇，她放低了嗓门神秘地说。adj.神秘的，难以理解的a mysterious plana mysterious explanationconundrum 英英 knndrm 美美 knndrm n.难题难题；谜语谜语；谜语谜语；难题难题；含恢含恢谐谐；谜题谜题短短语语Conundrum Sphinx 谜题谜题史芬斯史芬斯为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能submissive adj.服从的，顺从的obedinent（服从，听话，孝顺）Are you obedient?tame(驯服的，温顺的；乏味的，v制服，驯服）

10、well-trained,potty（傻气的，微不足道的）trained小孩上厕所的如厕，便盆compliant(compliant 英 kmplant 美 kmplant adj.顺从的；服从的；应允的compliant type 顺应式If someone is subject to a particular set of rules or laws,they have to obey those rules or laws.受支配的Docile温顺的，驯服的，容易调教的resigned顺从的，辞职的gothic哥特式的，野蛮的Dogs and horses are submissive,

11、but Cats are never submissive to us.be submissive to sb.submit v.submit oneself to sb/sthsubmission n.屈服；提交屈服；提交为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能feline英 filan 美 filan adj.猫科的；猫一样的；狡猾的（synonyms:designing/knowing/subtle）n.猫科动物(synonyms:cat)dogly，狗的，狗类的 doglike忠实的，像狗的catty如猫的，阴险狡猾

12、的anguine似蛇的ursine似熊的independence n.独立，独立性depend:依靠依靠You must depend on yourselfdepend,dependence independent adj.You have already grown up,you must be independent.independence,independent Phrases：the Declaration of Independence 独立宣言独立宣言 independence day 美国独立美国独立纪纪念日（念日（7月月4日）日）economic independence

13、经济经济上的独立上的独立 war of independence 独立独立战战争争 independence hall 独立大独立大厅厅（位于美国（位于美国费费城，独立宣言城，独立宣言签签字字处处）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能high-riseadj.高层的 n高楼，大厦 摩天大楼skyscraper(刮刀机,铲土机)windowsill(sill窗台，基石，门槛)n.窗槛，窗台 阳台：balconyparatrooper（abbre.para,trooper骑兵，伞兵，装甲兵，州警察。troop军队，组，一群）

14、n.伞兵squirrel（squirrel 英 skwr()l 美 skwrl n.松鼠；松鼠毛皮vt.贮藏 复数 squirrels或squirrel 过去式 squirrelled或squirreled 过去分词 squirrelled或squirreled 现在分词 squirrelling或squirreling）mountain squirrel山松鼠 chipmunk花栗鼠；金花鼠flickertail(chippy，also浪漫女子)skunk黄鼠狼air-resistance，气阻，气阻，空气阻力空气阻力（resistant抵抗的，抵抗者）re-sist抵抗；n.助剂 抗蚀剂；

15、防染剂 as-sist帮助 insist坚持为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能impact n.冲击力；影响；效果（冲击力；影响；效果（influence影响力影响力,effect作用，效作用，效果，影响）果，影响）=make differences1.The impact of the crash hurtled the driver against the windshield of the car.碰撞的冲击力使驾驶员猛撞在车子的挡风玻璃上。2.To create strong visual impact in

16、your pages,make some things stand out.创建具有冲击力的，突出某项，这是最好的方法。短语：environmental impact 环境冲击，环境影响环境冲击，环境影响 environmental impact assessment 环境影响评价环境影响评价 impact resistance 抗冲击性；冲击阻力抗冲击性；冲击阻力 economic impact 经济影响经济影响 visual impact 视觉冲击，视觉震撼；视觉效果视觉冲击，视觉震撼；视觉效果 近义：effect,impression,influence,infection(感染力，传染

17、力)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 Stretch out(stretching,stretched,stretches)伸展四肢；伸出手，伸出脚1.phrasal verb.（If you stretch out or stretch yourself out,you lie with your legs and body in a straight line.）(使)平躺例：The bathtub was too small to stretch out in.这个浴缸太小了躺不下。2.PHRASAL VERB

18、 If you stretch out a part of your body,you hold it out straight.伸出例：He was about to stretch out his hand to grab me.他正要伸手抓我。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Text Analysis为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Cats never fail to fascinate human beings.They can b

19、e friendly and affectionate towards humans,but they lead mysterious lives of their own as well.They never become submissive like dogs and horses.As a result,humans have learned to respect feline independence.Most cats remain suspicious of humans all their lives.One of the things that fascinates us m

20、ost about cats is the popular belief that they have nine lives.Apparently,there is a good deal of truth in this idea.A cats ability to survive falls is based on fact.猫总能引起人们的极大兴趣。它们可以对人友好，充满柔情。但是，它们又有自己神秘的生活方式。它们从不像狗和马一样变得那么顺从。结果是人们已经学会尊重猫的独立性。在它们的一生中，大多数猫都对人存有戒心。最使我们感兴趣的一件事情就是一种通俗的信念猫有九条命。显然，这种说法里面

21、包含着许多真实性。猫在跌落时能够大难不死是有事实作为依据的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Grammer Points1.never fail to cant fail to,dont fail to,否定词+fail to（从没不，总能，总会。）never fail to,双重否定意味肯定，运用双重否定结构加深句子的语义If you ask for help in the polite way,you never fail to succeed.If you receive requests like this,

22、youll never fail to accept.常见的常见的双重否定双重否定结结构构 1）否定的形容词之前加以否定(unreasonable,not unreasonable)What he said is not unreasonable.It is quite common(not uncommon)for us to make mistakes.2）not+withoutYou cant obtain English without working hard.He doesnt have any meal without meats.3）no+notThere is no cat

23、that doesnt like fish.无猫不欢鱼There is nothing that he cant do.无所不能There is no rule that has no exception.(but has exception)所有的规则都有例外（凡事皆有例外）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、as well(as well as,likewise,also,either,too)But(yet).as well 例句：1).Not only had the poor man been arrest

24、ed,but he had been sent to prison as well.咦有木有觉得很面熟啊对，这个是第5课课文里的句子，那一课的句型里也和大家一起学习过这个句型哦，去复习下 By the way,这句话里的Not only+倒装.but also的倒装结构，只有Not only放在句首时才部分倒装。2).Setbacks contain not only challenges,but opportunities as well.挫折中不仅包含着挑战，同时也蕴含着机遇。3).Throw away your fear while embracing your compassion,n

25、ot just for others but yourselves as well.扔掉恐惧，拥抱你的同情之心，不仅为了他人也为你自己。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.as a resultas a consequencefinally/eventually/ultimately/terminallyat lastin the endturn out to be(result in,prove to be,come out,fall out)结果是区分区分as a result of as a result 单独

26、使用，一般置于句首，后面一般用逗号隔开，并且不能连结2个句子。He worked hard at his study.As a result,he passed the exam easily.as a result of+n./n.性短语.As a result of his hard work,he passed the exam easily.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.have learned to:学会了，习惯了People have learned to expect that trains ar

27、e punctual.Children have learned to expect that their parents are very able.5.be suspicious of sb:对对什么表示什么表示怀怀疑，存有戒心疑，存有戒心,疑心。疑心。(suspect,suspecion,suspiciously)sus:(prefix),怀疑。有罪,sspsThe fire is of suspicious origin.这场火灾起因可疑。Two officers on patrol became suspicious of two men in a car.两位巡警对一辆小汽车内的两

28、名男子起了疑心。Synonyms:skepticalskptkl 多疑的 dubiousdubs可疑的，无把握而半信半疑的，怀疑的（不是很肯定的，有问题的,doubtful,questionable）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7.a good deal of+不可数名不可数名词词，大量，大量，许许多（多（turth表示真理，表示真理，实情，真实性的时候是实情，真实性的时候是不可数名不可数名词词，a number of+可数名词复数可数名词复数需要引起注意的是，若用需要引起注意的是，若用the number of

29、，后面仍需用名词复数，后面仍需用名词复数，但谓语动词则应用单数。因为这时表示的是数字，而非数量。但谓语动词则应用单数。因为这时表示的是数字，而非数量。e.g：The number of books missing from the library is very large.图书馆遗失的图书数量很大。图书馆遗失的图书数量很大。a large/good number of=(large/good)numbers of=some=many=a lot of/lots of=plenty of(可数、不可数)a great deal of=much a great deal adv.非常=very

30、mucha great amount of+不可数n.，great amouts of 可数名词复数，a great quantity of后面跟可数或不可数名词都可以。8.apparently:显显然，然，显显而意而意见见（obviously,evidently,clearly）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能9.It seems that.seem系系V.，表语从句，表语从句It（主（主语语）seems（系（系动词动词）that he is a student（表（表语语从句）从句）=He seems to be

31、 a student.10.survive(v.),fall(v&n.)survive+sth.fall:n.下降；秋天；瀑布下降；秋天；瀑布11.a cats ability to survive falls is based on factbe based on:基于事实基础之上base sth on：把某事加强在什么基础之上We base the theory on the fact.The theory is based on fact.12.make a study of sth:对对什么作出研究什么作出研究13.over a period of five months.14.in

32、common=the same.(have sth in common with sb in sth)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6.One of the things that fascinates us most about planes is the popular fact that they are safe and fast.that引引导导同位同位语语从句从句同位语从句与定语从句的区别(1)定语从句中的that既代替先行词，同时以在从句中作某个成分（主语或宾语），而同位语从句中的that是连词，只起

33、连接主句与从句的作用，不充当句中任何成分。(2)定语从句是形容词性的，其功能是修饰先行词，对先行词加以限定，描述定的性质或特征；同位语从句是名词性的，其功能是对名词进行补充说明。例如：1)The news that he told me is that Tom would go abroad next year.（他告诉我的消息是汤姆明年将出国。）（第一个that引导的从句是定语从句，that在从句中作宾语）2)The news that Tom would go abroad is told by him.（汤姆将出国的消息是他讲的。）（同位语从句，that在句中不作任何成分）同位语从句的用

34、法：同位语部分是个句子，就是同位语从句，这种用法比较固定一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。I heard the news that our team had won我听到了我们队获胜的消息。二、可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility等（一般的“抽象”名词都可用）。Ive come from Mr wang with a message that he wont

35、 be able to see you this afternoon 我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。三、英语中引导同位语从句的词通常有连词that，whether，连接代词what，who。连接副词how,when,where等。（注：if,which 不能引导同位语从句。）He must answer the question whether he agrees with it or not.他必须回答他是否同意这样一个问题。四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。The thought came to him that maybe the en

36、emy had fled the city 他突然想起敌人可能已经逃出城了为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能引导词定语从句和同位语从句共同的引导词有四个：that，when，where，why。下面把四个引导词分成两类说明它们在两种从句中的不同用法。1引导词that引导定语从句的that叫做关系代词，它除了起连接作用，还在定语从句中充当一定成分，并且在意义上代表先行词；引导同位语从句的that叫做从属连词，它只起连接作用。不能省略。例如：The news that you told me yesterday was r

37、eally excitingWe heard the news that our team had won在句中，加粗部分是定语从句，that在从句中作宾语，在意义上指代先行词news。在句中，加粗部分是同位语从句，that没有任何意义，只起连接作用。2引导词when，where，why引导定语从句时，它们叫做关系副词，在从句中充当状语，可以转换成介词+关系代词的形式；引导同位语从句时，它们叫做连接副词，在从句中充当状语，但不能转换成介词+关系代词的形式。例如：I will never forget the day when I joined the armyWe have no idea w

38、hen she was born在句中，加粗部分是定语从句，when在从句中作状语，它可以转换成on which的形式；在句中，加粗部分是同位语从句，when在从句中充当状语，但不能转换成介词+关系代词的形式。This is the house where I lived two years agoHe put forward to the question where the meeting would be held在句中，加粗部分是定语从句，where在从句中作状语，它可以转换成in which的形式；在句中，加粗部分是同位语从句，where在从句中充当状语，但不能转换成介词+关系代词的

39、形式。This is the reason why she will not attend the meetingThe teacher had no idea why Jack was absent在句中，加粗部分是定语从句，why在从句中作状语，它可以转换成for which的形式；在句 中，加粗部分是同位语从句，why在从句中充当状语，但不能转换成介词+关系代词的形式。5句式关系编辑为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Recently the New York Animal Medical Centre made

40、a study of 132 cats over a period of five months.All these cats had one experience in common:they had fallen off high buildings,yet only eight of them died from shock or injuries.Of course,New York is the ideal place for such an interesting study,because there is no shortage of tall buildings.There

41、are plenty of high-rise windowsills to fall from!One cat,Sabrina,fell 32 storeys,yet only suffered from a broken tooth.Cats behave like well-trained paratroopers,a doctor said.最近，纽约动物医疗中心对132只猫进行了为期5个月的综合研究。所有这些猫有一个共同的经历：它们都曾从高层建筑上摔下来过，但只有其中的8只猫死于震荡或跌伤。当然，纽约是进行这种有趣的试验的一个理想的地方，因为那里根本不缺乏高楼大厦，有的是高层的窗槛从

42、上往下坠落。有一只叫萨伯瑞的猫从32层楼上掉下来，但只摔断一颗牙。“猫就像训练有素的跳伞队员，”一位医生说。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能15.fall off：坠坠落，掉落落，掉落fall off(falling,fell,fallen,falls)1)PHRASAL VERB If something falls off,it separates from the thing to which it was attached and moves toward the ground.脱落例：When your e

43、xhaust pipe falls off,you have to replace it.当你的排气管脱落时，你只能更换它。2)PHRASAL VERB If the degree,amount,or size of something falls off,it decreases.降低;减小例：Unemployment is rising again and retail buying has fallen off.失业率又在上升，而零售购买量已经减少。同近义词flag(衰退，枯萎)Fall down跌倒；失败；落下，坠落为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教

44、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能16.die from:死于死于死于疾病：die of illness/disease/hunger/thirst.自然的死亡用of死于非自然原因：die from shock/injures/wound,用from（因。result,suffer,distinct,tremble）there is no shortage17.shortage:缺乏缺乏=lack与与of搭配搭配（be lack of,for lack(n.)of,lack in;lack vt.）Shortage of money led to the failure of the e

45、xperiments.一个词：deficiency，deficient;insufficient;absent18.storeys楼层的一层floor，layer层，图层，薄膜，物理上的19.suffer from:遭受什么痛苦，忍受。，患。苦；遭罪（罹难）A lot of people in the world are suffering from terrible disease.20.behave like=act like21.well-trained:训练很好的，well-decorated：装饰漂亮的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,

46、充分发挥中小学图书室育人功能It seems that the further cats fall,the less they are likely to injure themselves.In a long drop,they reach speeds of 60 miles an hour and more.At high speeds,falling cats have time to relax.They stretch out their legs like flying squirrel.This increases their air-resistance and reduce

47、s the shock of impact when they hit the ground.看起来，猫跌落的距离越长，它们就越不会伤害自己。在一个长长的跌落过程中，它们可以达到每小时60里甚至更快的速度。在高速下落中，猫有时间放松自己。它们伸展四肢，就像飞行中的松鼠一样。这样就加大了空气阻力，并减少了它们着地时冲击力带来的震动。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能22It seems that the further cats fall,the less they are likely to injure themse

48、lves.典型的the more.the more.句型，用定冠词the修饰形容词或副词的比较级为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.the more.,the more.句型常表示越就越,是一个复合句,其中前面的句子是状语从句,后面的句子是主句。the用在形容词或副词的比较级前,more代表形容词或副词的比较级。例如:The more he gets,the more he wants.他越来越贪。The more she learns,the more she wants to learn.她越学越想学。2.the

49、 more.,the more.句型,主从句的时态常用一般现在时或一般过去时。例如:The higher the ground is,the thinner air becomes.离地面越高,空气就越稀薄。The harder he worked,the more he got.他工作越努力,得到的就越多。3.若主句的谓语动词用一般将来时,从句的谓语动词要用一般现在时表示将来。例如:The harder you work,the greater progress you will make.你越用功,进步就越大。The longer the war lasts,the more the pe

50、ople there will suffer.战争持续得越久,那里的人们受难就越多。4.若比较级作表语且不位于句首时,可以不用the。例如:When we are more in danger,we should be braver.越是危险,我们越应勇敢。5.在这种句型中,主句在程度上随着从句变化而变化,常把被强调部分提前。例如:The faster you run,the better it will be.你跑得越快越好。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6.这种句型的特点是前后都可以有所省略。特别是谚语、俗语,