小学英语语法形容词和副词详细讲解ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小学英语语法形容词和小学英语语法形容词和副词副词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能形容词n形容词（adjective简称adj.或a.）n修饰名词或代词，表示人或事物的性质，状态和特征。n根据形式，形容词可以分为简单形容词（由单个词构成的）和复杂形容词（两个或两个以上的词构成的）如：beautiful是

2、简单形容词，good-looking是复杂形容词ne.g:Sheisagood-lookinggirl.(good-looking是由形容词good和分词looking构成的复合形容词。）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.2以-ly结尾的形容词1）大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。（错）Shesanglovely.（错）Hespoketomeveryfriendly.为深入学习习近平新时

3、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2）有些以-ly结尾既为形容词，也为副词，如daily，weekly，monthly，yearly，early等。例如：TheTimesisaweeklypaper.时代周刊为周刊。TheTimesispublishedweekly.时代周刊每周发行一期。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.3用形容词表示类别和整体1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接，如thedead，theliving，therich，

4、thepoor，theblind，thehungry等。例如：Thepoorarelosinghope.穷人行将失去希望。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用，如theBritish，theEnglish，theFrench，theChinese等。例如：TheEnglishhavewonderfulsenseofhumor.英国人颇有幽默感。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能

5、三、形容词和副词的级三、形容词和副词的级形容词和副词有三个等级：形容词和副词有三个等级：原级、比较级、最高级原级、比较级、最高级1.原级：即形容词和副词的原形。原级：即形容词和副词的原形。small,good,pretty,big,manyhard,happily,slowly,quickly程度副词程度副词very,too,so,quite等修饰形容词等修饰形容词和副词的原级。和副词的原级。如：如：verytall、toohot、socoldquiteinterestingrunquickly为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书

6、室育人功能程度副词程度副词very,too,so,quite等修饰形容等修饰形容词和副词的原级。词和副词的原级。如：如：verytall、toohot、socoldquiteinterestingrunquicklyasas,(与与一样）一样）notas（so)as（与（与不一样）中间用原级。不一样）中间用原级。Thestoryisasinterestingasthatone.Thequestionisnotas/sodifficultasthatone.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能形容词的用法1)形容词在句子中

7、通常放在名词前面，形容词+名词，含有“的”意思。如：nacleverboy一个聪明的男孩nabluecar一辆蓝色的汽车n注意：形容词在修饰someone,somebody,something,anything,nothing等不定代词时，需要置于其后。如：nsomethingimportant重要的事情nnothinginteresting没有什么有趣的事为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2)形容词在句子中也常放在系动词之后，名词+系动词+形容词，如：nTheseflowersarered.这些花是红色的。(形容词r

8、ed在句中放在系动词be之后。）Boblookssmarttoday.今天鲍勃看上去很精神。3形容词与表示“长、宽、高、重、老、距离”的词连用时，常放在后面。Iam1.60meterstall.我1米60。Sheis12yearsold.我12岁。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Exercise1、She is a()girl.A、beautiful B、beauty C、beautifully2、The food tastes()A、terribly B、delicious C、deliciously为深入学习习近

9、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能形容词的比较级和最高级句型。形容词的比较级和最高级句型。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1.形容词是用来修饰和描述名词，通形容词是用来修饰和描述名词，通常放在常放在名词名词之前之前 a a blueblue cap cap a a big big orangeorange形容词既可修饰单数也可修饰复数 a a redred strawberry threestrawberry three redred strawber

10、riesstrawberries一一.形容词的概念形容词的概念为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.形容词可以放在 bebe 动词之后，用来 叙述和说明主语 This suit is blue.These suits are blue.The apple is red.The apples are red.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.形容词的类别：形容词简单形容词：由单个词构成复合形容词：由两个或两个 以上词构成darkblue（深蓝

11、的）lightgreen（浅绿的）goodlooking（好看的）newborn（新生的）evergreen（常青的）snowwhite（雪白的）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能big smallopenclosedtallshortshortlong4.形容词中的反义词：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Beautiful uglyhappysadillwellYoungoldfastslow为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的

12、十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能tallshort fatthin strongweak happysad 高的-矮的 胖的-瘦的 结实的-虚弱的 快乐的-悲伤的youngold newold longshort bigsmall 年轻的-年老的 新的 旧的 长的 短的 大的 小的biglittle goodbad hotcold warmcool大的 小的 好的 坏的 热的 冷的 温暖的 凉爽的drywet fullempty cleandirty fastslow 干的 湿的 满的 空的 干净的 脏的 快的 慢的 thickthin lightheavy il

13、l well sweet bitter 厚的 薄的 轻的 重的 生病的 好的 甜的 苦的 noise quiet beautiful ugly clever stupid 吵闹的 安静的 漂亮的 丑陋的 聪明的 愚笨的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能写出下列形容词和副词的反义词写出下列形容词和副词的反义词1.fast 2.tall3.heavy4.empty5.fat6.easy7.clean8.safe9.late10.fat11.cold12.dry13.slowly14.easily15.little16.fe

14、w17.good18.while为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能副词放在所修饰的动词之后、形容词和副副词放在所修饰的动词之后、形容词和副词之前词之前。如果前面是行为动词，则后面用副词。如果前面是行为动词，则后面用副词。如如:1.Sheworkshard.（修饰动词）2.Iamverybusy.（修饰形容词）3.Herunstooquickly.（修饰副词）4.Weplayhappily.（修饰动词）副词副词是用来修饰是用来修饰动词、形容词、动词、形容词、其他副词或全句的词，其他副词或全句的词，表示时间、地点、程度、表

15、示时间、地点、程度、状态状态等。如：等。如：副词的概念副词的概念为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能通常在形容词后加通常在形容词后加-ly变成副词。变成副词。slow_real_usual_careful_easy_happy_heavy_angry_slowlyusuallyeasilyheavilyreallycarefullyhappilyangrily为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Thedogisbiggerthanthemouse.

16、Thehorseisthebiggestofall.Theboyisyoungerthantheman.Thebabyistheyoungestofthethree.bigbiggerbiggestyoungyoungeryoungest为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能JimLiLeiTomLiLeiistallerthanTom.Jimisthetallestofall.￥30￥20￥10Theyellowcoatischeaperthanthepurpleone.Thebrowncoatisthecheapest

17、ofthethree.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能ThedogisbiggerthanthemouseTheboyisyoungerthantheman.LiLeiistallerthanTom.Theyellowcoatischeaperthanthepurpleone.A+be+比较级比较级+than+B形容词比较级句式的结构：形容词比较级句式的结构：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Thehorseisthebiggestofall

18、.Thebabyistheyoungestofthethree.Thebrowncoatisthecheapest.Jimisthetallestinourclass.主语主语+be+the+最高级最高级+of/in.形容词最高级句式的结构：形容词最高级句式的结构：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能￥30￥20￥10TomLiLeiJimyoungcheaptall为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Jimisstrong.LiLeiis.Tom

19、is.strongerthestrongest为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Thebluecarisnice.Theredcarthebluecar.(红车比蓝车好看）红车比蓝车好看）Thecolourcarofall.（彩色车最好看）（彩色车最好看）isnicerthanisthenicest为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能bigbiggerLook at the pictures and understand 看图并理解为深入学习习近

20、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Look at the pictures and understand 看图并理解bigbiggerbiggest为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能fastLook at the pictures and understand 看图并理解为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能fastfasterLook at the pictures and under

21、stand 看图并理解为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能fastfasterfastestLook at the pictures and understand 看图并理解为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能副词n副词(adverb缩写为adv.或ad.)n用来修饰动词、形容词、其他副词，可表示时间、地点、程度、状态等。如：n1Thewindisblowingstrongly.风刮的很大。（副词strongly修饰动词blow，表示程度。）n2I

22、canseeclearly.我能看的清。（副词clearly修饰动词see)n3Itisverylate.天很晚了。（副词very修饰形容词late)n4Iloveyouverymuch.我很爱你。（副词very修饰副词much)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能副词的分类1)时间副词：表示“事情发生的时间”nnow现在then那时today今天nyesterday昨天2）地点副词：表示“事情发生的地点、位置。”nHere这里there那里n3）频率副词：表示“事情发生的频度”nalways总是usually通常oft

23、en经常nseldom很少sometimes有时never从不为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六always100%usually75%often50%sometimes25%seldom5%never0%为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4）程度副词：表示程度的深浅nmuch很，非常little很少very非常ntoo太quite十分5)疑问副词：用来引导一个特殊疑问句。nhow怎样when什么时候w

24、here在哪里why为什么为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能副词的用法(1)副词修饰动词时，通常位于被修饰动词的后面。如：nWeshouldstudyhard.我们应该努力学习。nYouwalktoofast.你走得太快了。（2）副词修饰形容词时，通常放在形容词的前面。如：nTheboyistooyoungtogotoschool.那个小孩子太小，不能去上学。nMarkTwinisaveryfunnyman.马克吐温是一个非常有趣的人。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充

25、分发挥中小学图书室育人功能(3)副词修饰副词时，通常放在被修饰副词的前面。如：nLihuadancesverywell.李华的舞跳得很好。nThankyouverymuch.非常感谢。（4）表示频率的副词，通常位于主谓之间，也可以位于句首。nHeoftengoestoschoolbybike.n他经常骑车去上学。nSometimeshegoestoseehisgrandmother.n他有时候去看他的奶奶。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能副词的作用nHerunsfast.run为动词，fast是副词nShedoesh

26、ishomeworkcarefully.does为动词，carefully是副词nIeatmydinnerquickly.eat为动词，carefully是副词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能副词的比较级和最高级n一般的副词（规则中1，2，3变化而来）为长音节词，这些词的比较级和最高级同形容词中长音节词的变化规则一样，在词的前面加more变成比较级，在词前面加most构成最高级。例如：ncarefullymorecarefullymostcarefullyslowlymoreslowlymostslowly一般的副词

27、（规则中1，2，3变化而来）为长音节词，这些词的比较级和最高级同形容词中长音节词的变化规则一样，在词的前面加more变成比较级，在词前面加most 构成最高级。例如：carefullymore carefullymost carefully slowlymore slowlymost slowly为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n与形容词同形的副词，这些词的比较级和最高级和形容词一致。nfast-faster-fastesthardharderhardestlatelaterlatestearlyearlier-ea

28、rliestn特殊记wellbetterbestbadlyworse-worst为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能as.as和一样nHewalksasfastasI.因为句中walk是动词，所以asas中间应该用副词原级，修饰动词walk。n注：当as前面是be动词时，asas之间用形容词原级；当as前面是动词时，asas之间用副词原级。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n5）句子中有助动词或be动词时，副词一般位于助动词或be动词之后。如：n

29、Thevisitorshavejustarrived.n这些游客已经到达了。nThebusisalwayscrowded.n车里总是拥挤的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.5副词及其基本用法副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。一、副词的位置1）在动词之前。2）在be动词、助动词之后。3）多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能注意：a.大多数方式副词位于句尾，但宾语过长，副词可以提前，以使句子

30、平衡。例如：Wecouldseeveryclearlyastrangelightaheadofus.我们清楚地看到前面有奇怪的光。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能b.方式副词well，badly，hard等只放在句尾。例如：HespeaksEnglishwell.他英语说得好。二、副词的排列顺序：1）时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2）方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。例如

31、：Pleasewriteslowlyandcarefully.请写得慢一些，仔细一些3）多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能注意：副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。例如：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Idontknowhimwellenough.他我不熟悉。Thereisenoughfoodforeveryonetoeat.有足够的食物供每个人吃。Therei

32、sfoodenoughforeveryonetoeat.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.6兼有两种形式的副词1）close与closelyclose意思是近；closely意思是仔细地。例如：Heissittingclosetome.他就坐在我边上。Watchhimclosely.盯着他。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2）late与latelylate意思是晚；lately意思是最近。例如：Youhavecometoolate.你来得

33、太晚了。Whathaveyoubeendoinglately?近来好吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3）deep与deeplydeep意思是深，表示空间深度；deeply时常表示感情上的深度，深深地。例如：Hepushedthestickdeepintothemud.他把棍子深深插进泥里。Evenfatherwasdeeplymovedbythefilm.老爸也被电影深深打动了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4）high与highly

34、high表示空间高度；highly表示程度，相当于much。例如：Theplanewasflyinghigh.这架飞机飞得很高。Ithinkhighlyofyouropinion.你的看法很有道理。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5）wide与widelywide表示空间宽度；widely意思是广泛地，在许多地方。例如：Heopenedthedoorwide.他把门开得大大的。Englishiswidelyusedintheworld.英语在世界范围内广泛使用。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精

35、神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6）free与freelyfree的意思是免费；freely的意思是无限制地。例如：Youcaneatfreeinmyrestaurantwheneveryoulike.无论什么时候，我这饭铺免费对你开放。Youmayspeakfreely;saywhatyoulike.你可以畅所欲言，想说什么就说什么。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Exercise1)My father().A、works hard B、hard works C、work hardly2)Th

36、e dress is().A、beautiful quite B、quite beautiful C、quite beauty3）Tom speaks English（）.A、well so B、well very C、so well4）I（）him speak English.A、often hear B、hear often C、hear usually5）She（）beautiful.A、so is B、is very C、very is为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能副词的变化u1一般情况下直接加“ly”,如

37、 quickquicklyu2以辅音字母加“y”结尾的形容词要变“y”为“i”，然后再加“ly”，如happyhappilyu3某些辅音字母加不发音字母“e”结尾和以“ue”结尾的形容词要先去掉“e”，然后再加“y”或“ly”，如terribleterribly truetrulyu4有些词即可以做形容词，也可以做副词。如fast-fast 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能形容词的比较级规则原级比较级1在词尾后直接加-ertall/strongtaller/stronger2词尾是e,只加-rnice/latenic

38、er/later3以辅音字母加y结尾的，把y变i再加-erhappy/earlyhappier/earlier4重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加-erthin/hotthinner/hotter1单音节和少数双音节词比较级的规则变化：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2其他双音节词或多音节词，在该词前面加-morevbeautiful-morebeautifulvwonderful-morewonderful为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发

39、挥中小学图书室育人功能词词尾尾变变化化原级原级比较比较级级最高最高级级单音节词在词尾加单音节词在词尾加-er(比较级比较级)或或-est(最高级最高级)以字母以字母e接尾的词加接尾的词加-r或或-sttallhardlargewide以重读闭音节结尾的词末尾只有一以重读闭音节结尾的词末尾只有一个辅音字母应双写辅音字母再加个辅音字母应双写辅音字母再加er或或estbighotthinfatwet以辅音字母以辅音字母+y结尾的词变为结尾的词变为i再加再加-er,或或-esthappydryearlynarrowclever多音节词和多数双音节词在其前面多音节词和多数双音节词在其前面加加more和和

40、mostdifficultpopularslowlytallerharderlargerwidertallesthardestlargestwidestbiggerhotterfatterwetterbiggesthottestfattestwettesthappierdrierearlierhappiestdriestearliestnarrowercleverernarrowestcleverestmoredifficultmorepopularmoreslowlymostdifficultmostpopularmostslowly少数以少数以-er,-ow结尾的双音节结尾的双音节词可加词

41、可加-er或或-est为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能原级原级goodwellbadillmanymuchlittlefarold比较级比较级最高级最高级betterbestworseworstlessmoremostfarther/furtherolder/elderleastfarthest/furthestoldest/eldest巧记：巧记：特殊形式比较级特殊形式比较级共有三对二合一共有三对二合一坏病两多并两好坏病两多并两好little意思不是小意思不是小一分为二有两个一分为二有两个一是老来二是远一是老来二是

42、远为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能原级原级比较级比较级最高级最高级bad/illworseworstmany/muchmoremostgood/wellbetter bestlittlelessleastoldolder/elderoldest/eldestfarfarther/furtherfarthest/furthest2.2.不规则变化不规则变化【巧记】【巧记】：特殊形式比较级特殊形式比较级,共有三对二合一共有三对二合一,坏病两多和两坏病两多和两好好littlelittle意思不是小意思不是小,一分为二有两个

43、一分为二有两个,一是老来二是远一是老来二是远为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在形容词词尾加上“er”“est”构成比较级、最高级：vbright（明亮的）brighterbrightestvbroad（广阔的）broaderbroadestvcheap（便宜的）cheapercheapestvclean（干净的）cleanercleanestvclever（聪明的）cleverercleverestvcold（寒冷的）coldercoldestvcool（凉的）coolercoolestvdark（黑暗的）darke

44、rdarkest为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能vdear（贵的）dearerdearestvdeep（深的）deeperdeepestvfast（迅速的）fasterfastestvfew（少的）fewerfewestvgreat（伟大的）greatergreatestvhard（困难的，硬的）harderhardestvhigh（高的）higherhighestvkind（善良的）kinderkindest为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功

45、能vlight（轻的）lighterlightestvlong（长的）longerlongestloudv（响亮的）louderloudestvlow（低的）lowerlowestvnear（近的）nearernearestvnew（新的）newernewestvpoor（穷的）poorerpoorestvquick（快的）quickerquickest为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能vquiet（安静的）quieterquietestvrich（富裕的）richerrichestvshort（短的）shorters

46、hortestvslow（慢的）slowerslowestvsmall（小的）smallersmallestvsmart（聪明的）smartersmartestvsoft（柔软的）softersoftest为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能vstrong（强壮的）strongerstrongestvsweet（甜的）sweetersweetestvtall（高的）-taller-tallestvthick（厚的）thickerthickestvwarm（温暖的）warmerwarmestvweak（弱的）weakerw

47、eakestvyoung（年轻的）youngeryoungest为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能双写最后一个字母，再加上“er”“est”vbig（大的）biggerbiggestvfat（胖的）fatterfattestvhot（热的）hotterhottestvred（红的）redderreddest为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能vsad（伤心的）saddersaddestvthin（瘦的）thinnerthinnestvwet（湿的

48、）wetterwettestvmad（疯的）maddermaddest为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能以不发音的字母e结尾的形容词，加上“r”“st”构成比较级vable（能干的）ablerablestvbrave（勇敢的）braverbravestvclose（接近的）closerclosestvfine（好的，完美的）finerfinestvlarge（巨大的）largerlargestvlate（迟的）laterlatestvnice（好的）nicernicest为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的

49、十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能vripe（成熟的）riperripestvrude（粗鲁的）ruderrudestvsafe（安全的）safersafestvstrange（奇怪的）strangerstrangestvwide（宽广的）widerwidestvwise（睿智的，聪明的）wiserwisestvwhite（白的）whiterwhitest为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能以字母y结尾的形容词，把y改为i，再加上“er”“est”vbusy（忙碌的）busierbusiest

50、vdirty（脏的）dirtierdirtiestvdry（干燥的）drierdriestvearly（早的）earlierearliestveasy（容易的）easiereasiestvfriendly（友好的）friendlierfriendliestvfunny（好玩的）funnierfunniestvhappy（开心的）happierhappiest为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能vhealthy（健康的）healthierhealthiestvheavy（重的）heavierheaviestvhungry（