2013年中考化学总复习重点精品课件：利用化学方程式的简单计算.ppt

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1、桐城市高桥初中 邱助民一种思路：可根据化学式的计算求解 理由：水中的氢元素全部转化为氢气 见化学方程式：解：18Kg水中含有氢元素的质量为：因此产生的氢气的质量为2Kg。困惑：若某种元素没全部转化为某种物质，求该物质的质量应该怎么办？如：用6gKMnO4制O2,可得到多少克O2？显示此计算的局限性，从而把关注的焦点也投向另一种思路。另一种思路：根据化学方程式的计算探究一种思路：利用化学方程式来计算原理。前面学习已知，化学方程式给我们提供了化学反应中严格的质量关系，即反应物、生成物之间有固定的质量比，不差一丝一毫，即如此，就可以利用这种关系定量地控制化学反应，因此，利用化学方程式计算就可以解决上

2、述问题。具体理解起来，也很容易，如下图所示：36 4 32 18Kg?根据化学方程式计算原理：反应物与生成物之间质量成正比例正比例关系，计算时只要根据它们的质量比列比例式就可以进行计算。72Kg?2 168 64归纳总结例题1加热分解6克高锰酸钾，可以得到多少克氧气？分析此题给出的已知量是什么？求什么物质的质量？例题316 32 6g x答：加热分解6g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。可以得到氧气的质量为x。（1）设未知量（2）写出反应的化学方程式（3）写出相应物质的质量比和已知量、未知量（4）列出比例式（5）求解（6）答题型一：已知一种反应物质量，求生成物质量。(5)解答质量比一定要写在已知

3、量和未知量上方解：例题2工业上，高温锻烧石灰石（CaCO3)可制得生石灰（CaO）和二氧化碳（CO2）。如果要制取10t氧化钙，需要碳酸钙多少吨？例题题型二：已知一种生成物质量，求反应物质量。解：设需要碳酸钙的质量为x。100 56 X 10t答：需要碳酸钙的质量为17.9t。同时产生7.9t二氧化碳方法二：利用化学方程式来解。方法一：用质量守恒定律来求：同时生成CO2的质量为：17.9t-10t=7.9t 44 y同时产生二氧化碳的质量为y。同时产生多少吨二氧化碳？题型三：已知生成物质量可以求另外的生成物质量；同理已知反应物质量也可以求另外的反应物质量。通过上述活动，总结如下1、对计算步骤和

4、方法的理解要注意以下几点（1）计算过程必须规范，步骤可概括为：“一设、二写、三关、四比、五解答”（2）各代入量均指纯净物的质量。若物质不纯必须换算成纯净物的质量，才能代入化学方程式进行计算。（3）计算中所用的质量必须是实际参加反应的物质的质量。（4）计算过程中各物理量单位必须对应统一，单位要带入计算过程。2、利用化学方程式进行的计算时易发生的几个错误：（1）题意理解不清，答非所问。（2）化学方程式书写错误，以及未配平，使计算失去正确的依据。（3）粗心大意，求算所需物质的质量比时计算错误；或者代入出现张冠李戴。（4）单位不统一，有时把体积直接代入进行计算。（5）把不纯物质的量当作纯净物的量代入。专家会诊加热31.6gKMn04完全反应后，求产生氧气的质量是多少克？解：设产生氧气的质量为x。158 32 31.6g x答：产生氧气的质量为 6.4 克。结论：化学方程式未配平，容易造成计算错误。建议：根据化学方程式进行计算时，化学方程式一定要配平。23163.2课堂作业：p101-102习题1、2、3、4、5、6家庭作业：