教育培训机构宣传手册lzo.docx

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1、 宇光教育宣传手册文案策划 （宇光教育告白皮书） 目录 一 简介介二 宇光光教育模模式特色色三 宇光光教师简简介四 成功功案例五 宇光光教育企企业文化化六 宇光光教育(分析中中小学性性格特点点)七 宇光光教育课课程介绍绍及明星星学员八 答家家长问、感感言，社社会、媒媒体评价价九 深圳圳四大名名校及往往年录取取分数线线十 奥数数及“希望杯杯”数学邀邀请赛简简介封面设计：（略）（首页）校校长致辞辞：我们是一群群幸运儿儿，改革开开放的大大潮催生生了宇光光教育，深深圳的热热土养育育了宇光光教育，广广大的家家长扶持持了宇光光教育，宇宇光人壮壮大了宇宇光教育育。感谢谢这个时时代，感感激这片片热土，感感恩广

2、大大家长，感感动于我我的同仁仁。我们们不是天天才，但我们们是一群群有理想想，有追追求，不不循规蹈蹈矩，还还有点“野野心”的的年轻人人。志同同道合让让我们走走到一起起，不怕怕困难，不不惧挫折折，敢于于迎接挑挑战，勇勇于抓住住机遇，一一步一个个脚印地地前进。于于是，我我们有了了一片属属于自己己的天地地。我们缺缺少经验验。但我我们激情情澎湃，我我们知道道肩上承承担了怎怎样的责责任，寄寄托着家家长和孩孩子们殷殷切期望望。我们们不敢懈懈怠！我我们不能能懈怠！于是，我我们从小小到大，从从弱到强强，不断断地发展壮壮大，在在教育培培训的大大舞台上上，有了了自己的的一席之之地。我我们深知知，只有有坚持学学习才能

3、能强基固固本；只只有不断断创新才才能推陈陈出新；只有加加强团结结才能战战胜困难难；只有有不懈拼拼搏才能能最后取取胜。我们的的路还很很长，任任重而道道远。我我们不会会沾沾自自喜，我我们不能能停止前前进。我我们揣着着“自知知、自尊尊、自立立、自强强” 走走自己的的路，去去创造明明天，去去追寻和和实现五五彩的梦梦！ 宇光简简介 宇光光教育是是由国内内资深专专家学者者和教授授联合创创办，成成立于220055年，专专门致力力于中小小学课外外辅导。为为深圳综综合性教教育第一一品牌。最最初以英英语教育育为主，在在英语教教学中培培养了大大批优秀秀学子，他他们在各各类英语语竞赛中中出类拔拔萃。多多次获奖奖。随着

4、着宇光的的发展，规规模的壮壮大，又又聘请了了一大批批年富力力强，德德才兼备备，经验验丰富的的专业教教师，他他们循环环善诱，因因材施教教。宇光光秉承“一切为为了学生生、为了了学生一一切、为为了一切切学生”的宗旨旨，在三三尺讲台台上播散散着智慧慧和文明明的火种种。 如今今，宇光光教育涵涵盖语、数数、外、科科学、作作文和艺艺术类培培训，一一对一和和小组授授课，多多层次教教学，汲汲取教育育之菁华华，根据据学生个个性制定定教学方方案，成成功案例例不计其其数，宇宇光以“品牌教教育，服服务社会会”为理念念，发展展个性化化，科学学性，围围绕“宇”文化和和“光”文化服服务学生生和家长长。得到到社会和和媒体的的一

5、致好好评。宇宇光教育育全国首首创6+1教学学模式，汇汇集各大大教育理理念，汲汲取菁华华，以独独特的教教育模式式赢得家家长和学学生的口口碑。目前，宇光光教育在在深圳共共设3个个服务中中心，88个教学学点，学学员6000余人人，在深深圳中小小学课外外辅导名名列前茅茅。近几几年小升升初和初初升高考考试中，宇宇光学员员取得了了优异的的成绩。 时光光荏苒，宇宇光以走走过了66个春夏夏秋冬，演演绎了宇宇光从单单一的英英语教育育到中小小学课外外综合性性教育的的发展传传奇，更更谱写了了宇光教教育“彰显品品牌实力力，成就就精彩人人生”美丽篇篇章。“宇光，我我们是一一家”。宇光光教育正正以其专专注，专专业的服服务

6、意识识帮助四四方学子子赢在起起跑线，成成就精彩彩人生。宇宇光人也也在不断断提升自自己，将将宇光教教育打造造深圳中中小学课课外综合合性教育育品牌机机构而不不懈努力力。宇光教育企企业文化化 宇光理念念：为学生的成成长服务务宇光目标： 打造深圳圳中小学学课外辅辅导第一一品牌宇光口号：为知识识开锁，让让孩子翱翱翔宇光价值观观：成就就学生，成成就老师师，成就就宇光。宇光用人观观： 以人为为本，人人尽其才才宇光校训：求真 务实 开拓 创新“宇”文化化宇，空间，天天地之间间，宇宙宙是万物物之源，宇宇，胸怀怀志向，远远大的目目标，我我们每个个人都有有梦想，都都有自己己的目标标，从小小要立志志。年轻轻的保尔尔说

7、：“生命对对于每个个人只有有一次，当当我们回回忆往事事的时候候，不因因虚度年年华而悔悔恨，不不因禄禄禄无为而而羞耻，最最后，我我们能对对自己说说，我的的生命已已献给了了伟大而而壮丽的的事业”。三国国杰出的的政治家家诸葛亮亮说：“才须学学也。非非学无以以成才，非志无以成学”。宇光，是你心灵的归宿，是你梦想的起航。“光”文化化 诗圣李李白说：“天生我我材必有有用，千千金散尽尽还复来来”。是金金子就会会发光，我我们用赏赏识的眼眼光，竖竖起大拇拇指来对对孩子说说：“你是最最棒的。”我们眼里，每个走入宇光的孩子都是优秀的，我们坚信，每个走出宇光的孩子会更优秀，都是金子。“一家人”文化宇光是一个个驿站，我

8、我们不约约而同在在这里相相聚，在在这知识识的海洋洋里遨游游，我们们携手前前进，宇宇光是我我们的航航标，指指引我们们向前进进。在这这里，我我们可以以像一家家人一样样相互关关心，相相互沟通通，相互互学习。 一个人人，两个个人，十十个人，越越来越多多的人。 宇光教育育模式 宇光教教育全国国首创66+1模模式， 即：制定授课计计划激发学习欲欲望创设问题情情境 形成成知识体体系（图图片）探索解决方方法促进高效学学习再现整理知知识宇光特色：个性化教学学 立立足于每每一位学学生的学学情，制制定个性性化辅导导方案，培培优补差差，采用用规范化化的教学学管理模模式，有有专职班班主任负负责，长长期跟踪踪服务，定定期

9、检测测并及时时反馈学学生情况况，提取取家长意意见，使使学生学学得更完完美。情趣化教学学 教师师运用新新颖的教教学理念念，精心心设计每每个教学学环节，精精彩展示示教学情情景，激激发学生生兴趣和和潜能，投投入情感感，变得得更加乐乐学善学学。能力化教学学 授之以以“鱼”，不如如授之以以“渔”。教会会学生掌掌握知识识固然重重要，但但更重要要的是教教会学生生主动获获取知识识和掌握握知识的的方法，宇宇光旨在在教学生生学会学学习。成功化教学学 宇光要要求每位位学生制制定一个个目标，沿沿着这个个目标前前进，让让学生跳跳起来能能摘到桃桃子，并并采取多多种激励励手段，使使学生不不断感受受成功的的喜悦，从从而深爱爱

10、学习。一对一介绍绍 一对一一辅导，就就是一个个孩子，一一个老师师，一套套学习方方案。一一对一辅辅导本质质是个性性化，个个性化就就是指通通过对被被教育对对象进行行综合测测试、分分析、研研究和诊诊断，根根据社会会或未来来发展趋趋势、被被教育对对象的潜潜质特征征和自我我价值倾倾向以及及被教育育对象的的利益人人的目标标与要求求，量身身定制教教育目标标、教育育计划、辅辅导方案案和执行行管理系系统，并并组织相相关专业业人员通通过量身身定制的的教育培培训方法法、学习习管理和和知识管管理技术术以及整整合有效效的教育育资源，从从潜能开开发、素素养教育育、学历历教育、阅阅历教育育多个方方面，对对被教育育对象的的心

11、态、观观念、信信念、思思维力、学学习力、创创新力、知知识、经经验等展展开教育育和培训训，从而而帮助被被教育对对象释放放生命潜潜能，突突破限制制，实现现量身定定制的自自我成长长、自我我实现和和自我超超越。一对一辅导导的优势势如今的一对对一个性性化辅导导与传统统家教、补补习班无无论是在在师资、针针对性、督督导性，还还是在教教学环境境、价格格、便利利性上都都有很大大差别。传传统家教教的师资资大部分分为在校校大学生生或研究究生，少少数是在在校教师师，一般般都是在在学生家家里或教教师家里里进行辅辅导，特特点是价价格比较较便宜、而而且很方方便，但但是在教教学质量量、辅导导效果、督督导性等等方面非非常欠缺缺

12、；补习习班的师师资相对对要好些些，都是是在补习习辅导机机构以小小班形式式进行授授课，价价格也相相对便宜宜，但是是在针对对性、督督导性、学学习环境境、便捷捷性等方方面也有有相当的的劣势；而现代代的一对对一个性性化辅导导则专门门是为弥弥补前两两者存在在的问题题和不足足，满足足广大学学生及家家长多方方面需求求而产生生的。一对一辅导导的体会会第一：备课课不同，教教师角色色需要调调整。一一对一的的教学对对象为单单个学生生，教师师的教学学主体是是一个具具体的人人，所以以教师的的备课要要有绝对对的针对对性，包包括备学学生的性性格，学学习习惯惯，思考考习惯，甚甚至生活活习惯，家家庭环境境，与人人沟通的的方式，

13、及及他的好好恶等等等。这就就让老师师彻底从从学校教教育的至至上地位位转到了了服务层层面，所所以教师师对于自自己角色色的转换换需要尽尽快调整整和适应应。第二：授课课知识容容量增加加。一般般情况下下，学校校的课堂堂容量较较小，一一节课只只有四十十分钟。而而一对一一就要两两个小时时。如何何使学生生在两个个小时里里学到在在学校不不一样的的知识，而而又能巩巩固原有有的知识识，并且且要提高高解题能能力，需需要教师师对知识识进行整整合，尽尽可能让让学生完完全消化化。而且且课堂容容量要大大，要让让学生吃吃饱，感感觉有很很大的收收获。 第三：教师师要与学学生交朋朋友。一一对一是是一种教教师与学学生零距距离的接接

14、触，如如果要提提高学生生的成绩绩，首先先要找出出问题的的症结所所在，那那就要与与学生沟沟通，做做学生可可以信任任的朋友友，与他他交心。但但必须在在学生迷迷惘(不不论什么么原因)时，随随时对他他的行动动和思想想加以指指导，让让他明白白你是他他的良良师和益益友。以以人格的的魅力影影响他的的学习和和生活。宇光名师简简介（部部分）姚敏深圳宇光教教育集团团创始人人。毕业业于黑龙龙江大学学英语系系，曾任任公立及及私立学学校校长长，从事事教育教教学工作作18年年，建立立了一整整套先进进、科学学的管理理体系。曾连续续八年组组织参与与国家基基础教育育实验中中心举办办的全国国小学生生英语竞竞赛，累累计有7735人

15、人获金奖奖、10084人人获银奖奖、18846人人获铜奖奖，并多多次获得得该中心心颁发的的荣誉证证书。教育感言：成就学学生，成成就老师师，成就就宇光。祁贵军北京外国语语大学英英语系，中中教高级级，全国国英语教教学法先先进标兵兵，从事事英语教教学二十十余年，多多次参加加由中央央教育科科研所、国国家基础础教育司司举办的的英语教教学法研研讨会，担担任过英英语口语语大赛组组委会评评委，培培养出上上千名优优秀英语语骨干教教师，深深得中央央教育科科研所、国国家基础础教育司司等领导导高度评评价。教育感言：冲天香香阵透长长安，满满城尽带带黄金甲甲。姚 蕊中学学英语组组组长毕业于哈尔尔滨师范范大学英英语教育育专

16、业，一一九九六六年开始始从事英英语教学学，所教教学生宋宋蕊在全全国小学学生英语语竞赛中中获得一一等级，孙孙悦获省省级一等等级。孙孙丞乾、李李肇新、黄黄渝钧等等学员在在文化交交流选拔拔赛深圳圳赛区决决赛中获获奖。学学生喜欢欢，家长长信任是是姚老师师的欣慰慰所在。勤勤勤恳恳恳工作，踏踏踏实实实做人则则是她的的成功所所在。教育感言：做学生生们的良良师、家家长们的的益友。韩玲玲 小学英英语组组组长毕业于贵阳阳学院，英英语六级级，从事事教学44年.韩老师师认为课课堂是放放飞理想想的天堂堂，教育育就是用用自己理理想的火火种点燃燃学生思思想的火火花。她她擅于营营造轻松松和谐的的学习氛氛围，把把枯燥的的单词记

17、记忆、语语法讲解解变成愉愉快的游游戏竞赛赛等活动动，让学学生在学学习中享享受快乐乐。教育感言：Notthinng iis iimpoossiiblee.王伟群师范学院毕毕业后一一直致力力于学校校教育工工作，曾曾任市级级示范性性中学语语文老师师，并担担任初二二、初三三年级的的英语教教学工作作。王老老师深谙谙深圳中中小学英英语和语语文教材材，对各各年级段段不同类类型、不不同层次次的学生生有独到到的教育育方案，能能让孩子子的学习习由被动动变主动动。所获荣誉：2007年年 主编编杂志千千姿百态态入选选首届广广西高校校文学刊刊物展；2007年年 获县县级青年年教师教教学技能能大赛优优秀奖。教育感言：世上

18、好事，皆难办之事，既之为好事，再难办都得办教育教学亦如此。陈薇 毕业于于天津工工程师范范学院英英语教育育专业，有有亲和力力，善于于与学生生沟通，营营造轻松松活跃的的课堂气气氛，对对待学生生耐心、负负责，主主张“大拇指指教育”，让学学生在自自信的心心理的状状态中快快乐的接接受知识识。同时时细心主主意学生生的不足足，帮助助其纠正正，使学学生轻松松快乐进进步。教育感言：Romme wwas nott buuiltt inn a dayy ,WWorkk haardeer aand praactiice morre. Youur hharddworrkinng wwilll bee reewarrde

19、dd.潘南南 内蒙古河河套大学学英语系系毕业，辽辽阔的草草原孕育育了她豪豪爽洒脱脱的个性性，她执执教严谨谨，专业业过硬，她她的课幽幽默、风风趣，让让学生在在娱乐中中收获知知识是她她独特的的教学方方式。教育感言：谁家玉玉笛暗飞飞声，散散入春风风满洛城城。袁仁春 中中学数学学组组长长熟悉深圳中中小学数数学知识识体系。善善于把握握教材重重难点，讲讲解通俗俗易懂，教教法灵活活多变。三三年来带带生1880多人人次，990 %以上的的学生学学习成绩绩都有明明显提升升，20010年年中考班班更是成成绩斐然然。深受受学生及及家长的的信赖！教育感言：相信我我，我们们能做到到。冷福春 小学数数学组组组长 小学数数

20、学高级级教师，专专业奥数数教练员员，熟悉悉各种版版本的数数学教材材编排体体系和各各章节知知识重难难点。执执教十五五年，善善于根据据学生的的年龄特特征和心心理特点点因材施施教，所所带学生生60多多人考入入重点中中学，770多人人在奥数数竞赛中中获奖。教育感言：没有爱爱就没有有教育。杨浩 毕业于于咸宁学学院数学学与运用用数学本本科专业业，数学学是一门门逻辑性性很强的的学科，学学好数学学不仅让让学生取取得好成成绩，更更重要的的是教会会学生如如何思考考问题，学学会方法法，做到到触类旁旁通，灵灵活运用用。教育感言：授之以以鱼，不不如授之之以渔。韩娇娇 毕业于于南阳师师范学院院，在校校期间就就有着丰丰富的

21、家家教经验验，凭借借深厚的的理论知知识，较较强的教教学技能能以及多多年教学学经验在在三尺讲讲台游刃刃有余，韩韩老师注注重启发发式，联联想式教教学，形形成了自自己独特特的教学学方式，精精彩的课课堂深受受学生喜喜爱。教育感言：每一个个学生都都是优秀秀的。邓利华 毕业于于桂林电电子科技技大学数数学系，奥奥数教练练员，长长期从事事小学数数学和奥奥数教学学工作，为为人亲和和，有耐耐心，善善于和学学生沟通通。结合合学生的的个性特特征，从从基础切切入，创创造问题题情境，寻寻找解决决问题的的方法。因因势利导导，培养养学生举举一反三三的能力力，循循循善诱，挖挖掘学生生的闪光光点，稳稳扎稳打打，让学学生轻松松愉快

22、的的学号数数学，深深得家长长信赖和和学生的的喜爱。教育感言：经验，学学生前行行路上的的启明灯灯。 宽宽容，为为学生撑撑起一片片自省的的天空。张俊敏 毕业于于通化师师范学院院数学系系，长期期从事初初、高中中数学教教学，有有着丰富富的教学学经验和和灵活的的教学方方法，重重视学生生的个性性化发展展，努力力培养学学生的分分析、观观察、处处理等能能力。学学会一中中考、高高考命题题的视角角分析问问题解决决问题，善善于将复复杂的问问题简单单化，抽抽象的问问题直观观化，让让学生在在轻松的的学习氛氛围中放放下包袱袱，学到到知识，收收获快乐乐。教育感言：思考是是学习的的金钥匙匙。程杰 语文组组组长长江大学新新闻、

23、中中文（师师范）双双专业，在在黑龙江江、湖北北、深圳圳从事多多年一线线教学工工作，对对语文及及文科类类教育有有丰富的的经验，培培养出大大批优秀秀学生。程程老师文文字功底底深厚，屡屡次参加加省、市市级教学学、教研研比赛获获奖，发发表教学学、教研研论文数数篇，辅辅导多名名学生在在作文、朗朗诵、演演讲比赛赛中获奖奖。因材材施教，讲讲解生动动，叫法法严谨。教育感言：文理之之道，一一张一弛弛。姚乐珊 毕业业于广东东惠州学学院中文文系，有有六年的的中小学学语文辅辅导经验验，持高高级中学学语文教教师资格格证，在在教学中中注重开开阔学生生的知识识面，旁旁征博引引，激发发学生的的学习兴兴趣，结结合学生生的心理理

24、和性格格，让他他们在轻轻松的氛氛围中学学习语文文。教育感言：有教无无类，因因材施教教。封雪梅 毕业于于河南师师范大学学汉语言言文学专专业，从从事小学学语文教教学五年年，任教教期间荣荣获优秀秀班主任任，优秀秀语文组组组长，于于08年年荣获县县级优质质课比赛赛二等奖奖，封老老师认为为：语文文教学要要拨动学学生的心心弦，达达到教学学相长的的明的，她她在教学学中总能能让学生生以极大大的热情情穿梭于于字、词词、句、段段、篇、章章的知识识海洋。教育感言：在快乐乐中学习习，在快快乐中收收获。陶毅 科学学组组长长毕业于安徽徽科技学学院，多多年来一一直从事事科学教教学和研研究工作作，为人人谦和，风风趣幽默默，课

25、堂堂教学充充满激情情，善于于以兴趣趣为导向向，引导导学生思思维，将将枯燥的的课堂变变成快乐乐的殿堂堂。教育感言：课堂似似战场，得得用“精、气气、神”，学生生若需要要，装“弱”卖“傻”又何妨妨？范杰 毕业于于内江师师范大学学物理系系，担任任过内江江翔龙中中学高二二、高三三物理教教师。教教学理念念：物理理科学来来源于生生活，也也应该还还原于生生活；思思考是学学好物理理科学的的前提，勤勤奋是学学好物理理科学的的保证。教育感言：捧着一一颗心来来，不带带半根草草走。高晓辉 毕业于于广东湛湛江师范范学院，长长期从事事初中科科学，高高中物理理教学，对对学科教教材非常常熟悉，善善于分析析考试动动态趋势势，把握

26、握考试重重点、难难点、疑疑点。以以例题精精讲，课课堂跟踪踪练习，课课外作业业，夯实实基础，全全面覆盖盖知识体体系，引引导学生生提高解解决问题题的能力力，不留留死角。220100年中考考科学压压中100余分。教育感言：快乐学学习，寓寓教于乐乐。 宇光教教育课程程及明星星学员数学课程体体系类别课程设置小学基础班班针对学习基基础比较较薄弱的的学生，按按年级分分班。跟跟进课堂堂上没有掌握的内内容，夯夯实基础础。同时时改善学学生的学学习习惯惯，提高高其分析析问题和和解决问问题的能能力。小学培优班班针对基础知知识掌握握较好的的学生，按按年级分分班，在在夯实基基础的同同时拓宽宽知识面面，重点点提高学学生运用

27、用所学知知识分析析和解决决问题的的能力。小学奥数金金牌班针对一至六六年级基基础较好好、学有有余力的的学生，拓拓展知识识面，发发展创造造性思维维，专项项培训解解题技巧巧，全面面提高学学生分析析问题和和解决问问题的能能力，为为上重点点中学做做准备。六升七衔接接班针对六年级级学生，梳梳理小学学数学“数数与代数数”、“空空间与图图形”、“统统计与概概率”、“综综合运用用”四大大板块知知识点，并并过渡到到七年级级的代数数和几何何知识。中学基础班班针对基础较较为薄弱弱，基本本概念和和知识点点模糊的的学生，以以教材为为基础，培培养学习习兴趣，查查缺补漏漏，全面面、有效效地提高高学生的的自主学学习能力力。中学

28、培优班班针对基础知知识掌握握比较牢牢固的学学生，在在注重应应试能力力培养的的同时适适当补充充课外知知识，拓拓展数学学思维，提提高解题题能力，超超前学习习，领先先一步，为为全力冲冲刺中考考做好准准备。中考冲刺班班面向所有即即将参加加中考的的学生，制制订个性性化学习习方案，全全面有效效地复习习初中所所涉及的的各类知知识点，分分板块模模式教学学，针对对中考考考纲、考考点，紧紧扣考题题，有效效提分。初升高衔接接班针对参加完完中考学学生设计计针对性性的学习习方案。提提高学生生综合能能力，复复习初中中难点，初初步接触触高中内内容，做做好初中中到高中中的角色色转换，提提前适应应高中的的高强度度学习。高中集分

29、训训练班针对高中知知识难度度较大的的特点，专专业的教教育团队队，根据据每位学学生的特特点定制制并实施施以学生生为主体体的个性性化教育育服务方方案。经经验丰富富的一线线教师为为学生提提供一对对一个性性化课外外辅导。科学课程体体系类别课程设置小升初从学生的实实际出发发，注重重创设学学习科学学的情境境，激发发好奇心心与求知知欲，使使学生在在探究过过程中体体验学习习科学的的乐趣。培培养学生生的科学学态度、科科学价值值观以及及对科学学的良好好情感。七年级通过本课程程的学习习，学生生将保持持对自然然现象较较强的好好奇心和和求知欲欲；了解解基本的的科学知知识，掌掌握一定定的基本本技能，并并能用它它们解释释常

30、见的的自然现现象，解解决一些些实际问问题；培培养创新新意识和实践践能力。八年级注重科学探探究，实实验探究究，要求求动手与与动脑结结合，在在这个基基础上去去理解许许多科学学规律和和公式，避避免被告告知地学学科学。初初步训练练根据已已有的科科学数据据进行计计算，并并能有条条理的剖剖析复杂杂的物理理、化学学问题。九年级关注中考命命题走向向，探寻寻考试信信息。重重视引导导学生把把科学与与生活、生生产实践践、科技技相结合合，在解解题后做做足反省省和总结结，反思思解题过过程，总总结方法法优劣，将将知识技技能和各各种方法法进行纵纵横联系系，形成成一套自自己的科科学体系系。语文课程体体系类别课程设置小学基础班

31、班针对学习基基础较薄薄弱的学学生，紧紧跟教材材，从字字、词、句句着手。分分巩固字字音字形形、近义义词反义义词的学学习方法法、成语语集锦、句句子变换换、病句句修改、修修辞手法法的运用用、趣味味对联和和古诗积积累等专专题，讲讲解小学学语文基基础知识识。小学阅读作作文班针对基础知知识掌握握较好的的学生，主主要从文文体常识识、考点点分析、阅阅读方法法和考试试方法等等方面全全面解析析小学语语文阅读读，并围围绕“写写什么，怎怎么写，写写得生动动”这几几方面，分分记事篇篇、写人人篇、描描景篇、状状物篇、应应用篇、想想象篇等等专题讲讲述作文文的写法法。初中阅读作作文班针对基础较较薄弱，尚尚未掌握握答题技技巧的

32、学学生，以以最精华华最根本本的教材材及新课课标为基基础，以以各年级级段面临临的挑战战为依据据，从培培养学生生由被动动学习到到主动学学习，养养成好的的学习习习惯，提提升学习习方法出出发，让让其从容容面对各各类考试试。高中阅读作作文班根据学生的的个体特特征，在在教学过过程中激激发学生生阅读兴兴趣，提提高各层层次学生生的阅读读能力，帮帮助学生生养成良良好的阅阅读习惯惯，增强强语文素素养，培培养学生生的创新新精神。指指导学生生热爱习习作,练练就学生生扎实的的写作功功夫，在在高考中中获取较较高分值值。英语课程体体系类别课程设置小学英语同同步班根据学生的的学习情情况分为为基础班班、巩固固班和提提高班。从从

33、听力、口口语、语语法、基基础知识识、词汇汇根量等等方面提提高学生生的综合合能力。小学英语培培优班针对基础知知识掌握握较好的的学生，开设剑桥少儿英语，香港朗文，新概念1、2和口语班。在掌握教材知识的基础之上提高听说能力，拓展知识面。小学英语考考“市外”冲刺班班针对四、五五、六年年级有意意向考深深圳外国国语学校校的学子子，从听听说读写写四方面面，全方方位提高高综合能能力，以以应对考考试之需需。小学英语语语音词汇汇班针对学生不不会拼读读单词，背背单词难难问题，从从音标、拼拼读方法法系统学学习语音音，让学学生开口口朗读，独独立拼读读，根据据单词发发音规律律，不再再害怕背背单词，最最终积累累一定的的词汇

34、量量。小学英语语语法加强强班针对没有系系统学过过小学英英语语法法的学生生，在学学生词汇汇有一定定的基础础上，通通过老师师系统的的讲解，理理清对英英语时态态的思路路，加强强语言的的严谨性性，系统统掌握句句子结构构。初中英语基基础班根据学生程程度，紧紧跟教材材，从语语音、词词汇、句句型、语语法、口口语、听听力、阅阅读、写写作等方方面，巩巩固学生生基础知知识的同同时，让让学生掌掌握一定定的扩展展知识。初中英语提提高班针对基础知知识掌握握较好的的学生，通通过大量量课外阅阅读，使使学生在在英语阅阅读和理理解方面面能够有有一定的的提升，提提高学生生的综合合能力。初中英语语语法加强强班针对没有系系统学过过中

35、学英英语语法法的学生生，在学学生词汇汇有一定定的基础础上，通通过老师师系统地地讲解116大时时态、从从句等，对对英语句句子理解解得更透透彻，以以加强综综合方面面的提升升。中考冲刺班班面向所有即即将参加加中考的的学生，紧密结合教材重点及考纲考点，帮助学生高度归纳所学知识，系统梳理知识点，进行细致的查缺补漏。通过分析以往错题、失分题及举一反三的讲解，大幅提升学生的应试能力与解题能力，让考前冲刺变得轻松从容。高中英语基基础班针对基础较较弱的学学生，以以教材为为基础,培养学学生的学学习兴趣趣，加深深对基础础知识的的巩固，对对英语语语法更加加透彻地地理解，同同时积累累更多词词汇，以以提高其其成绩。高中英

36、语提提高班针对基础知知识掌握握较好的的学生。第第一阶段段以语法法为主，给给学生配配一本高高中语法法专练，教教师先讲讲解知识识点，然然后学生生通过做做题来巩巩固所学学知识；第二阶阶段让学学生体验验高考模模拟题，用用最简单单的方法法、最短短的时间间，帮助助考生取取得最好好的学习习效果。明星学员 （图片片+说明明）英语大赛获获奖学员员1全国小学学生英语语竞赛中中，宋蕊蕊同学荣荣获国家家级二等等奖，其其他两名名同学获获省一等等奖。（图图片）2 剑桥英英语少儿儿班的小小学员荣荣获剑桥桥大学颁颁发的证证书。（图图片）3 在全国国少儿英英语情景景剧大赛赛中，443名同同学同时时获奖。（图图片）4 李肇新新、

37、孙丞丞乾、黄黄渝均在在国际英英语大赛赛-文化化交流大大使选拔拔赛（深深圳）决决赛中荣荣获小学学B组三三等奖。奥数获奖学学员1在第七届届小学“希望杯杯”全国数数学竞赛赛中，陈陈昱汀同同学荣获获国家级级大奖。（图图片）宇光教师参参加深圳圳科学思思维研究究会文化化活动（图图片）考入深圳四四大名校校的学员员 黄浩庭 考入深深圳中学学 叶 佳 考入入深圳外外国语学学校程楦淇 考入深深圳外国国语学校校 林悦悦伟 考入深深圳外国国语学校校胥 然 考入入第二高高级中学学 许静娱娱 考考入罗湖湖外国语语学校刘思达 考入实实验中学学 彭晓晓康 考入高高级中学学黄 伟 考入入高级中中学 宋宋姊侬 考入入高级中中学常

38、 鹏 考入入第二高高级中学学 叶家俊俊 考考入第二二高级中中学学获奖学员员 九年级一等等奖：王王楠楠九年级三等等奖：方方跃然 卓俊峰峰 周俊俊填 八年级二等等奖：周周德润八年级三等等奖：周周一诺 于 兵 程程可可七年级三等等奖：方方 任任 李 斌 谢娜娜娜宇光教育220111年7月月期末考考试优秀秀榜 学生姓名学校年级科目期末成绩陈宇虹莲花中学（八八年级）数学91张慧琪莲花中学（八八年级）数学86伍治彭莲花中学（八八年级）科学82陈邵扬莲花中学（八八年级）科学89陈可实验中学（八八年级）科学85.5刘丹阳桂园中学（八八年级）英语94邹洋林美莲小学（五五年级）数学96.5李澳美莲小学（五五年级）

39、数学94.5蓝美琪美莲小学（五五年级）数学96钟致文天健小学（一一年级）数学98蔡浩鹏美莲小学（五五年级）数学94.5胡思妮桂圆小学（二二年级）数学96高乐美莲小学（五五年级）数学93周佳锋红桂小学（五五年级）数学98 高沛沛林天健小学（五五年级）数学95王泽鸣莲花小学（六六年级）英语94孙丞乾美莲小学（五五年级）英语100黄渝均美莲小学（五五年级）英语99.5胡思妮桂园小学（二二年级）数学96周佳锋红桂小学（五五年级）数学98林嘉琪桂园中学（八八年级）英语92韩烨红桂小学（三三年级）英语100冯瀚宇桂园小学（二二年级）英语100林玮悦桂园小学（二二年级）英语100刘彦希美莲小学（二二年级）英

40、语94.5李征美莲小学（五五年级）英语100刘奕均美莲小学（四四年级）英语98.5黄素香美莲小学（六六年级）英语96钟成美莲小学（一一年级）英语98 钟致致文 天健小学（一一年级）语文89薛云飞美莲小学（四四年级）语文85郭国涛桂园小学（一一年级）英语100 李毅然然桂园小学（二二年级）英语100张云莉桂园中学（七七年级）英语95温宝怡桂园小学（一一年级）英语100刘涵宇红桂小学（一一年级）英语98张浩炜桂园小学（二二年级）英语100刘丹阳桂园中学（八八年级）英语94刘正义美莲小学（四四年级）英语97秦嘉怡美莲小学（一一年级）英语96张瑶红桂小学（一一年级）英语98吕敏锐红桂小学（二二年级）英

41、语99杜可呈民治小学（四四年级）英语98蒋佩君美莲小学（五五年级）英语97.5唐铭禧红桂小学（三三年级）英语98赵羽然红桂小学（三三年级）英语96 （以上只只列出部部分学员员，更多多信息请请浏览：m）成功案例学生：陈博博然在读学校：翰林中中学年级科目：七年级级数学任课老师：袁仁春春辅导前情况况：数学学解答方方法单一一，思维维不活跃跃，基础础知识不不牢固。辅导方案：激发学学生学习习兴趣，加加强师生生互动，辅导后情况况：通过过一个暑暑假的强强化，数数学成绩绩在校统统考中名列班班级第三三名，进进步非常常明显。学生：陈宇宇红在读学校：莲花中中学年级科目：八年级级数学任课老师：袁仁春春辅导前情况况：一般

42、般考试在在70多多分，思思维逻辑辑能力一一般，知知识面窄窄。辅导方案：激发学学生学习习兴趣，加加强师生生互动辅导后情况况：数学学成绩在在提升到到班级前前几名，进进步明显显学生：李宇宇龙在读学校：天健小小学年级科目：六年级级数学任课老师：冷富春春辅导前情况况：一般般在800分左右右辅导方案：激发学学生学习习兴趣，加加强师生生互动辅导后情况况：在宇宇光学习习奥数后后，养成成了善于于动脑的的好习惯惯，自信信心增加加，分析析和解决决问题的的能力大大大提高高。学生：李征征在读学校：美莲小学学年级科目：五年级级英语任课老师：韩玲玲玲辅导前情况况：英语语词汇量量不多，语法概概念不强强，阅读读能力很很差。辅导

43、方案：激发学学生学习习兴趣，加加强师生生互动辅导后情况况：词汇汇量明显显增多，语语法运用用能力和和阅读能能力显著著提升，同同时增强强了自信信心。学生：张昊昊在读学校：美莲小学学年级科目：英语任课老师：陈薇辅导前情况况：基础础一般辅导方案：激发学学生学习习兴趣，加加强师生生互动辅导后情况况：该生生长期在在宇光教教育学习习新概念念英语，几几年来，培培养了他他浓厚的的学习兴兴趣和习习惯，奠奠定了他他坚实的的语言基基础，发发音纯正正，成绩绩优异学生：李雨雨蔓在读学校：美莲小小学年级科目：四年级级数学任课老师：冷富春春辅导前情况况：该生生性格好好动，静静不下心心，分析析问题的的能力较较差辅导方案：激发学

44、学生学习习兴趣，加加强师生生互动，出出题对答答辅导后情况况：老师师为他量量身制订订了学习习方案，先先从习惯惯入手，培培养学习习兴趣，发发现一个个问题，解解决一个个问题，四四个月后后，成绩绩稳步提提升，名名列前茅茅。学生：邹洋洋林在读学校：美莲小小学年级科目：五年级级数学任课老师：冷富春春辅导前情况况：成绩绩一般，月考成绩不理想辅导方案：根据学学生情况况进行针针对性辅辅导，专专题讲解解与答疑疑相结合合，培养养其做题题习惯与与应试技技巧辅导后情况况：长期期在宇光光学习奥奥数，第第八届小小学“希望杯杯”全国数数学邀请请赛获得得三等奖奖。学生：林文文辉在读学校：桃源小小学年级科目：六年级级语文任课老师：姚乐珊珊辅导前情况况：基础础知识掌掌握较好好，但未未能将知知识点很很好地衔衔接，解解决综合合问题有有待提高高辅导方案：小组课课以专题题复习为为主，课课堂上安安排一定定时间给给予学生生自由提提问，课课堂练习期间间对学生生进行个个别辅导导。辅导后情况况：经过过长期在在宇光补补习，成成绩稳定定在922分以上上。学生：杨笑笑容 在读学校：桃源中中学年级科目：八年级级数学任课老师：杨浩辅导前情况况：基础础不牢，存存在多种种知识点点掌握不不到位。辅导方案：针对其其情况，重重点加强强不足的的知识点点，强化化训练基基础知识识点。辅导后情况况：现在在成绩接接