组建团队教案81359.docx

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1、打造您的卓越团队（工作坊教案3天）第一天上午第一课（九点）音乐4分钟，音乐1分钟门神:门已打开,可以进来坐! 导坐:先坐坐满前排排/先坐坐满前排排 义工:手拿拿物品放放一边,手机请请关机【开场白白】“欢迎各各位的到到来！”“同学学们大家家下午好好！”欢迎大大家来到到这个课课堂。下下面呢我我首先作作个自我我介绍：我是你你们这次次团队工工作坊的的教练，也也就是这这次课程程培训的的导师。我我姓*，英文文名叫*。从从现在开开始，我我和后面面的四位位助教会会陪伴大大家度过过一生中中最最难难忘的二二天时间间！（提示各部部门来的的学员分分别举手手、欢迎迎你们！鼓掌！）练习一一下面面我想请请大家做做个练习习，

2、要求求各位同同学，用用你最灿灿烂的笑笑容，伸伸出你的的热情、友友谊之手手，去和和教室里里的人打打个招呼呼、问个个好！分三次做。第第一次：坐在原原位；第第二次：跨出一一步；第第三次：全场走走动。示范：你可可以说：我是水果果（苹果果、梨子子、香蕉蕉、葡萄萄），很很高兴认认识你！然后握握握对方方的手。开始音音乐永永远是朋友请大家回到到原位坐坐下，请请问刚才才你们发发现了什什么？感感觉到什什么？这一一刻你有有什么感感受(提问问)，原原来人与与人交往往是不是是那么的的容易，只只要你跨跨出一步步就有了了很多很很多的可可能性是是不是？！这一一刻你觉觉得身边边这个让让你开心心、让你你快乐的的环境是是由谁创创造

3、的？（同学学回答：自己。）对对！就是是你自己己！给你你自己一一个掌声声。鼓掌掌！下面面呢我想想做一个个调查：今天你来到到这个课课堂，怀怀着一种种“好奇心心”的同学学请举手手！ 请请放下！今天你是因因为要给给老板、给给我或给给其它人人面子来来的同学学,也就就是“给面子子”的同学学请举手手！ 请请放下！今天你是“被迫的的”来到这这个课堂堂的同学学请举手手！不好好意思没没关系！ 请放放下！今天你是想想“证明这这个课程程对我没没有用的的”请举手手！ 请请放下！今天你的确确是想来来学点东东西，提提升一下下自己的的素质的的请举手手！ 很很好！ 请放下下！那好！同同学们，你你如果是是好奇的的呢，那那你在这这

4、个课程程结束后后你是一一定会知知道这个个课程怎怎么回事事的，你你就好象象看了一一场电影影，电影影结束了了，你也也会说“我知道道了”，但是是你不会会说“我学到到了，我我改变了了”。如果你是给给面子的的，那我我告诉你你，你的的到来已已经给足足面子了了，你的的目的也也已经达达到了。如果你是被被迫来的的，那我我告诉你你，你这这大约336个小小时会让让你很难难受，因因为在这这期间,我是不不会让你你们喜欢欢的，这这对我不不重要。如果你是来来证明这这个课程程是对我我没用的的话，那那你现在在已经有有答案了了，答案案就是：一定对对你没用用！如果你是来来想学点点东西，提提升自己己的，那那我恭喜喜你，嘉嘉许你自自己

5、给你你自己一一个掌声声。(鼓鼓掌！)下面我有三三点希望望:1、 希望大家既既来之则则安之,一定要要全身心心、百分分百的投投入。2、 此刻我希望望不管你你原来是是老板、还还是总经经理、还还是什么么角色，一一切都放放下，这这里你的的身份就就是学员员3、 希望大家以以“空杯”的心态态去学习习，去拿拿你想要要的成果果。为什么要“空杯”心态？（讲小小和尚的的故事）下面面，我想想再作一一次调查查：我们曾经在在学校里里都学过过数学，请请问到现现在还记记得内容容的800%请举举手！记记得内容容的600%请举举手！440%请请举手！20%以下的的请举手手！同样，我再再问在座座的同学学，会骑骑自行车车的请举举手，

6、学学会后已已经忘了了的请举举手！（没没有人忘忘记）同样问大家家会游泳泳的请举举手，学学会后已已经忘了了的请举举手！（没没有人忘忘记）好好！请放放下！ 让我们来看看，这就就是传统统教育学学习方法法与体验验式学习习方法的的不同！ 摆书体验式学习习(骑车车、游泳泳)传统式学习习(学习习数理化化)比较靠领悟、体体会重观念、态态度以学员为中中心的强调行动中中学习强调即时感感受靠记忆，重知识、技技能以教师为中中心的强调学知识识、教师师、教材材强调过去的的知识我想问一下下，你是是希望学学了以后后马上忘忘记好呢呢,还是是学了不不再忘记记好？也也就是你你们希望望采用什什么样的的学习方方法呢？（同学学们：体体验式

7、）介绍教练练技术课课程那好，下面面呢，我我就来和和大家谈谈谈学了了不再忘忘记的课课程，-教练练技术课课程。这这个课程程最早起起源于美美国。该该课程诞诞生以后后，广泛泛运用到到世界5500强强企业，使使其效益益明显上上升，二二十世纪纪九十年年代开始始传入我我国。学习的方式式：主要要是采用用体验式式的学习习方式，学习的资源源：是每每个参加加者和解解决问题题的过程程，它要要求团队队学习，分分享总结结经验，解解决问题题为导向向。学习的内容容：我不不知道我我不知道道，我不不知道我我知道学习的目的的：突破破领导力力，提升升素质学习的效果果：向内内挖掘潜潜能、向向外发现现可能性性。那么教练练技术课课程到底底

8、是学什什么的呢呢？ 摆书 我知道我知知道 （会会开车）我知道我不不知道 （现在在路上有有车不知知多少辆辆车）我不知道我我知道 （教练练技术、向向内挖掘掘潜能）我不知道我我不知道道 （ 教练技技术、向向外发现现可能性性）接下来来，我们们一起来来做一个个智力游游戏： 请同学上来来完成。不不提笔用用四条直直线通过过九点（已做过的的不要上上来）. . . . . . .同学们平时时我们思思考总是是局限在在某个框框框里面面，总是是突破不不了，这这主要是是信念这块块出了问问题，这这次课程程中我会会帮助大大家不断断去突破破这个框框，不断断的拓宽宽你的信信念，让让你有更更大的收收藏，获获得更大大成果！ 摆书

9、成果 行动动 传传统教育育信念 教教练技术术 勇敢例二 信念念问题 “蹦极”给他“勇敢敢”的概念念，他知知道，但但就是不不敢跳。 我就是个勇勇敢的人人，为团团队粉身身碎骨在在所不惜惜 跳跳接下来，我我想提个个问题：谁知道道人生的的三个时时间段？任何时候都都可把自自己的人人生分为为三个时时间段。昨天会决定定今天的的行为！（怨妇妇的故事事）许多多人都活活在过去去,梦想想未来!活在当下，开开开心心心每一天天！告别昨天，活活在当下下，为了了明天！ 摆书 将来过去现在 不能能回去 把把握 去去不了 昨天天 今天天 明天天当下一刻人生是一一张单程程车票，每每个人只只有2万万多天，我我们应该该珍惜生生命！我

10、们每个人人一生下下来就好好象坐上上了一列列永不回回头的列列车，列列车的行行程从起起点到终终点只有有 二万万多天，在在这个人人生旅途途中你想想怎么过过都是由我们们自己选选择的，都都有起点点、终点点，但我我们一定定要把握握好自己己的“拐点”。理想 终终点起点 拐拐点今天我就是是来让你你找到人人生的“拐点”，想让让你停下下来好好好想想，今今后的人人生路该该怎么走走？如何何才能实实现自己己的理想想？我们对任任何事情情都要看看到更多多的可能能性，而而不是执执着于我我们的习习惯。例：“握手手” 大拇拇指上下下交换社会上有有二种人人：表现现的人，辩辩解的人人。辩解解的人总总是在说说“这不是是我的错错，我是是

11、对的”！他们们牺牲了了很大的的成本就就在证明明一件事事“我是对对的”！其实实你对了了又怎么么样？ 讲一一个故事事：下雨雨天父亲亲与儿子子我们经常常以为自自己在聆聆听，但但我们总总是喜欢欢听我们们想听的的，总是是执着于于我们的的经验。我我们已经经没有真真我了，因因为我们们都有了了很厚的的盔甲。你爱听的不爱听的这段时间内内，你可可以看你你自己，你你到底来来这里干干什么？是不是这样样来接受受我讲的的东西。我我会不断断的问你你为什么么会这样样？但我我不会告告诉你方方法的。教练的作作用我是一名教教练，在在这课程程中，我我会不断断教练你你们，引引导你们们去拿你你想要的的东西。我我的作用用：摆书 一面镜子指

12、南针催化剂第一：是一一面镜子子。（问问：知道道镜子有有什么用用吗？） 让你你从我身身上发现现你自己己。第二：是指指南针。（问问：指南南针有什什么用？） 让你你明白方方向。第三：是催催化剂。（问问：催化化剂有什什么用？） 让你你的感受受更深刻刻。教练与运运动员的的关系刚才我在一一上课的的时候提提到，我我是你们们今天的的教练，你你们当时时想到了了什么？（学员答：体育比比赛、运运动场上上、教练练、运动动员、裁裁判、观观众）好，请问：运动场场的教练练是干什什么的？教练练永远是是指导运运动员去去拿金牌牌!这一一刻你是是把自己己定位在在什么样样的角色色呢？如如果你在在这里当当裁判或或观众，那那我告诉诉你，

13、你你真的什什么都学学不到，也也拿你一一点办法法都没有有。同学们，课课讲到这这里，我我想告诉诉大家，真真正的课课程还没没有开始始，我想想问一下下在座的的各位同同学，你你会以什什么样的的态度来来参加下下面的研研讨会呢呢？（提提问3-5名同同学） 好！练习二接下下来，我我们进行行一项练练习，请请大家迅迅速找一一位不认认识或不不太熟悉悉的人面面对面坐坐在一起起。靠近近一点。导师到后后台 举手选A、BB。 做做A的先先举手，做做B的再再举手你为什么是是B，你你是不是是总喜欢欢落在别别人的后后面，总总喜欢看看清楚没没有危险险才做。你为什么是是A，你你是不是是总是一一马当先先、喜欢欢走在别别人的前前面。独白

14、现在：我要要求大家家不用说说话,都都看着对对方的眼眼睛，问问问自己己有多少少时间没没有这样样看过我我们身边边的人，他他的眼睛睛像不像像你的父父母、像像你的老老师、领领导、老老板、像像曾经关关心你的的人或者者他就是是你的兄兄弟姐妹妹，你知知道他们们在想些些什么吗吗？你知知道他们们还好吗吗？各位位同学,你面前前的这个个生命,从现在在开始就就是你生生命中的的另一半半,他不不仅在这这个课程程的学习习中,你你们要互互相支持持、互相相关心和和帮助，而而且从此此在你们们的生活活中将成成为“死党” 。B对A介绍绍自己（11分钟），和和对方讲讲我喜欢欢与什么么样的人人打交道道，不喜喜欢与什什么样的的人打交交道（

15、22分钟）。开开始音音乐 (初春)A对B。（33分钟）音乐 (初春)B对A介绍绍自己如如何处理理人际关关系，你你是如何何对待自自己身边边的亲人人、 朋朋友的或或者是生生意场上上的客户户的。（22分钟）开开始音音乐 (初春)A对B交换换。 （22分钟）开开始音音乐 (初春)导师拿好好守则则上台台请问大家我我们要把把子椅子子放回原原位需要要多长时时间？请大家把椅椅子放回回原位（挑挑战时间间）。 义工工催快。1、守守承诺调调查自己认为为说话比比较算数数，喜欢欢说到做做到的人人，请举举手！能严格遵遵守交通通规则、从从来没有有闯过红红灯的人人，（驾驾车、步步行）请请举手！答应过别别人，但但又没有有做到，

16、有有过失信信的人，请请举手！2、调查令令人担忧忧，为协协助大家家全情投投入及有有效的完完成整个个研讨会会，各参参加者必必须遵守守以下基基本守则则。宣读学员员守则：1、对参加加者个人人资料及及其研讨讨会的内内容保密密。2、准时在在指定音音乐停止止前坐下下。 （请音音响师放放1分钟音乐）3、在会场场不准吸吸烟，吃吃口香糖糖和其它它食物。4、不记录录、不录录音、不不摄像。5、坐在研研讨会前前不认识识或不太太熟悉的的人旁边边。(现现在可以以调整)6、名牌放放在胸前前显眼的的位置。7、手机关关机或调调至无声声，(请请检查)课堂上上不能私私自交谈谈。8、参加整整个研讨讨会，按按时完成成教练布布置的作作业。

17、9、教练有有权决定定学员是是否继续续参加研研讨会。10、对自自己负责责，不吃吃影响自自己情绪绪的药物物。承诺能做做到的同同学请站站起来！ 学员员表态！下面介绍绍义工。请请义工小小组长站站在凳子子上召唤唤学员。 适当当调整人人数小组分享：分享内内容（发发每人一一纸条） 1、我我的姓名名、年龄龄、职业业 2、我我参加这这个研讨讨会的目目的是 3、我我要突破破的是 4、我我今天投投入的程程度按110分算算，我是是分 5、我我可以贡贡献给团团队的是是（布置作业业 发作业业题 姓名名：小组组长1、 直到现在我我在这个个研讨会会中的投投入程度度是(0%至至1000%)2、 到现在,我我在这个个研讨会会中发

18、现现自己的的是3、 假如我以一一个负责责任的态态度生活活,在我我生命中中最大的的突破将将会是:(事业业、家庭庭、健康康、社会会等等)4、 接下来的研研讨会我我承诺参参与的方方式是. 要求求：下一一课上课课前交）接下来我们们会有330分钟钟的休息息时间，问问现在的的时间是是_，半半小时以以后是_，我我们的门门会_为你打打开。下下课！（提前一分分钟）上午第二课课受害与责任任 到 后台台： 接下来来请同学学们找一一位不太太熟悉的的人面对对面坐下下 举手手选择AA、B 先先举手的的为A 后举手手的为BB A对对B：讲讲一个自自己”受害”的故事事 要求：真实、能能感动对对方、讲讲完后闭闭眼 拍挡BB，收

19、到到后起立立表态（否否则不起起立）开始（33分钟）音乐（钢琴曲）好停！请AA闭上眼眼睛，这这一刻拍拍档B你你如果收收到了的的话，请请你站起起来，你你不要给给他面子子，勉强强站起来来，我希希望做到到诚实，对对他负责责！ 好好，请AA睁开眼眼睛，看看一看面面前这张张成绩单单，拍档档B站起起来了的的话，由由于你的的投入，你你对自己己的负责责，对方方收到了了。 如如果拍档档B没有有站起来来，我不不知道你你在这里里干什么么？你还还要骗自自己多久久，到现现在还不不投入，不不敢开放放自己。 下下面：BB对A说说自己一一个受害害的故事事，开始始（33分钟）音乐（钢琴曲） 好好，停！请B闭闭上眼睛睛，这一一刻如

20、果果A收到到的话请请你站起起来，你你不要给给他面子子，也不不要包庇庇他。 好好，请BB睁开眼眼睛看一一看你面面前的这这个成绩绩单，你你确实用用心去讲讲了，对对方就收收到了；如果拍档AA没有站站起来，我我不知你你这一刻刻还在玩玩什么概概念，你你是不是是对自己己负责任任，只有有你自己己知道。 导师上上台：好好，大家家转过身身来看着着我。 在在刚才的的叙述当当中，你你是一个个受害者者，你是是什么感感受(把把感受写写出来)受 害感受收获结果痛苦悲伤忧郁沉重同情可怜施舍原地停止不前坏心情坏的心情痛苦、郁闷闷压抑、沉重重绝望在刚才的讲讲述中，你你口口声声声说你你是多么么多么受受害，可可是，你你这么受受害难

21、道道你一点点责任都都没有吗吗？我想请你们们从另一一个角度度去看一一看，想想一想！一个石头头正好打打在你的的头上，你你说：我我真倒霉霉，难道道你就没没有责任任吗？你身上的的手机或或钱包被被小偷偷偷了，你你说我不不知道，你就没有责任吗？在你单位位里死气气沉沉，人人际关系系非常紧紧张，你你什么都都没有做做，你就就没有责责任吗？ 发生了一起起交通事事故，你你的车被被别人撞撞了，大大家都说说是他的的错，你你就没有有责任吗吗？ 你与别人约约会，虽虽说是因因为堵车车让你迟迟到，难难道你就就没有责责任吗？ 班级里有人人迟到、有有人没有有完成作作业、有有人到现现在还没没投入、甚甚至还在在违反承承诺，你你就没有有

22、一点责责任吗？你为这这个团队队倒底做做了些什什么？现在我要求求大家把把刚才的的故事换换个角度度重讲一一遍，请请你以一一个负责责任的心心态，负负1000%的责责任，重重新讲一一遍这个个故事， A先说说开始（33分钟）音乐（钢琴曲）好，B表态，接下来B说开始（3分钟）音乐（钢琴曲）好，A表态态。【独白】：这一刻刻我想问问问各位位现在的的感受。与与刚才的的痛苦压压抑的心心情不一一样了，导师上台：好，大大家转过过身来看看着我。请大家分享享一下负负责任的的感觉负责任感受收获结果高兴兴奋愉快轻松金钱、朋友赞许行动好的结果好心情好的心情高兴、快乐乐轻松、开心心爽其实，“负负责任和和受害”是不是是你自己己的选

23、择择？“好心情情与坏心心情”也是你你自己的的选择！我是一一切的根根源！看看看我们们过往的的人生中中，平常常的生活活中，在在公司里里，在朋朋友、家家人面前前，出了了问题我我们总是是在指责责，总是是在“辨解”说：我我以为什什么什么么或者说说：这是是你的错错，这是是他的错错，就是是没有自自己的错错！这是是你的责责任，这这是他的的责任，就就是没有有自己的的责任！你总归归是对的的！自己己好象总总是很受受害的样样子，总总想赢得得别人的的同情，你你满腹牢牢骚，你你看谁都都不顺眼眼，你就就是要为为自已选选择不好好的情绪绪，请问问：这对对你自己己或对集集体又有有什么好好处呢？ 只只有我们们勇于承承担责任任，我们

24、们才会有有提高，才才会得到到进步；要敢于于向自己己开刀，我我们才会会轻松，才才会坚强强，才会会有团结结一致的的力量，才才会有想想飞起来来的感觉觉。下面有100分钟的的休息时时间，现现在的时时间是上上课的时时间是我我们教室室的门会会在准时时为你打打开！ 休休息100分钟上午第三课课义工定向：责任者者游戏 一位位主裁判判，主持持比赛的的进行 二名副副裁判，一一名记录录，一名名记时（记时裁判判控制时时间使AA、B二二组轮流流胜负） 教室室布置：椅子放放在两边边留出空空地，记记录表画画好挂上上，导师独白开开始时，全全体义工工跪下，不不要让学学员去碰碰地上的的队长，一一直要让让他们做做学员进场后后，要求

25、求学员排排成四路路或二路路纵队，如如图示下面我们进进行一个个游戏，请请本次比比赛的裁裁判进场场，现在在全场的的最高指指挥是主主裁判。1、选出两两队的队队长步骤骤 （11）愿愿意担任任队长，带带领大家家去赢的的上前一一步 （22）每每人发表表一句宣宣言：如如何做好好队长 （33）没没有说话话的后退退一步 （44）留留下的同同学再一一次发表表宣言，然然后转过过身 （55）投投票表决决，同意意他当队队长，站站到他的的身后 （66）确确定有最最多支持持者的为为队长 （77）男男女队长长宣誓 （88）三三分钟整整理队伍伍，调整整大家到到最好状状态2、主裁判判宣读游游戏规则则责任者游戏戏规则： 11、分A

26、A、B人人数相等等的二个个组 22、A、BB两组各各选出男男女队长长各一名名，队长长不参加加报数 33、比赛赛方法是是A、BB两组轮轮流报数数并计时时，以报报完全体体人数时时间最快快的为优优胜4、错报、漏漏报、抢抢报判为为输，不不遵守纪纪律有说说话、有有影响对对方组的的判为输输5、每轮比比赛结束束，输的的一方向向对方鞠鞠躬900度说：愿者服服输，恭恭喜你们们。输的的一组的的队长要要罚做俯俯卧撑（第第一轮男男20个个女100个）每每轮罚做做的个数数要加倍倍。6、其他同同学不可可代做俯俯卧撑，不不可说话话，全神神贯注投投入比赛赛。报数比赛记记录表第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮第六轮A组B组罚俯卧撑

27、20/10040/20080/400160/880320/1160640/3320游戏进行中中（当看到队队长做到到已经无无法完成成的时候候，撑不不起来的的时候）【独白】此时此刻，音乐母亲想起（音量较低）我想请大家家好好看看一看这这两个背背影：看看着这两两个背影影你想起起了谁呢呢？想起起了你生生活中的的谁呢？他们像像不像你你的父母母，请你你们看看看这个活活活挣扎扎的女人人吧，她她像不像像生你养养你的母母亲呢？，你还还记得，她她曾经怎怎样的呵呵护你，怎怎样照顾顾你的吗吗？在你刚上学学的时候候，有人人为你拿拿着新书书包在下雨的时时候，有有人为你你打着伞伞在你受委屈屈的时候候，有人人为你擦擦干了眼眼泪

28、在你生病的的时候，有有人为你你忙前忙忙后、喂喂药送饭饭在你想吃的的时候，又又有人把把最好吃吃的东西西留给了了你呢是啊！这个个人就是是我们的的妈妈呀呀！妈妈她，为为了承担担对你的的责任，小小时候由由于你不不听话、由由于你的的淘气、由由于你的的不够努努力，你你知道她她多么痛痛心，承承受多么么大的痛痛苦吗？！但她她总是这这样坚定定的认为为：既然然把你带带到了这这个世界界上来，她她就有这这份责任任。无论论要吃多多大的苦苦，她都都要拚命命的撑下下去，可可是也总总有撑不不住的时时候啊！音音乐好好大一颗颗树让我们再看看看这个个苦苦挣挣扎的男男人，像像不像你你的老父父亲，小小时候家家里也许生活很穷穷，为了了你

29、上学学学习、为为了你吃吃好、穿穿好，他他挑起了了一家的的重担，他他承担着着家里的的一切一一切责任任，甚至至是灾难难，可是是你知道道吗？他他也是一一个平凡凡的人啊啊！他也也有扛不不起，抬抬不动的的时候，每每到这个个时候，他他连眼泪泪都不敢敢流，只只能躲在在角落里里哭泣，他他哭得很很伤心，眼眼泪只能能往心里里面流啊啊！。就是他们给给了我们们生命，给给了我们们一个家家啊！不管你走多多远，无无论你在在干什么么，他们们无时无无刻不在在为你牵牵挂；不不管你多多有钱，无无论你官官有多大大；他们们一直在在默默地地为你祈祈祷；不不管你有有多高兴兴、多悲悲伤，无无论你遇遇到多大大的挫折折和困难难，他们们始终在在竭

30、尽全全力支持持着你，他他们为了了你、为为了这个个家不知知付出了了多少，可可是，他他们的付付出从来来没想要要回报啊啊，他们们拼命地地工作，支支撑着这这个家！但是，他他们也有有支撑不不起来的的时候啊啊我想请大家家看着这这两个背背影，去去想一想想他们是是为了谁谁在承担担着责任任，承受受着这样样的痛苦苦，你知知道吗？他们就像你你的单位位的领导导或像你你的老板板，他每每天要为为你、为为公司处处理很多多很多的的事情，每每天他第第一个上上班、最最后一个个下班，他们每天工作时间最长，就是回到家还在牵挂公司的事，他知道肩上的责任，他要对我们所有的员工负责，他要承担所有因我们的疏忽、我们的不严谨、不小心而造成的后

31、果承担责任，有的时候他也很累很累啊音乐响起兄兄弟姐妹同学学们请大大家再看看看这两两个背影影，他们们像不像像在你生生活中默默默的支支持你的的同事、你你的兄弟弟姐妹，和和最关心心最爱你你的朋友友，看看看这背影影你是否否想起了了在生活活中为你你付出过过的什么么人，他他是你的的爱人、恋恋人、朋朋友、老老师，他他们曾经经对你是是那么好好，那样样的爱护护你，为为你承担担了很多多很多，可可是你还还嫌他们们麻烦，嫌嫌他们唠唠叨，嫌嫌他们不不够理解解，甚至至和他们们顶撞，你你们真的的理解他他们的一一片苦心心吗？你你有没有有站在他他们的角角度考虑虑过？在在你过往往的生活活中，有有多少人人为你做做过心灵灵的俯卧卧撑

32、，而而这些俯俯卧撑你你是看不不到的，可可是你们们真的理理解吗？！他们一直在在你的背背后默默默地支持持你，你你高兴他他们比你你更高兴兴，你伤伤心他们们同样为为你难过过，他们们总是主主动为你你承担责责任，不不让你受受一点点点委屈；可是他他们也同同样要肩肩负着各各种各样样的压力力，他们们真的也也有支撑撑不住的的时候啊啊这一刻请大大家什么么都不用用说，你你们想用用什么样样的方式式去表达达，就用用什么样样的方式式表达吧吧！送歌歌感恩的心下面请大家家把队长长抬起来来，放在在你们的的怀里，放放在你们们的摇篮篮里，慢慢慢摇吧吧送歌歌感谢谢你好！下面有有1个半半小时的的吃饭时时间，我我们现在在的时间间是下一一堂

33、课上上课时间间是，大大门会在在准时为为你们打打开。下课。（下午）第一课 承承诺义工定向 “红黑游游戏”记分表表 传信员：义义工团长长 1 2 3* 4 5 66*情报员：（二二五仔） A已玩过的人人：单独独定向 B 第三轮轮*号号加倍记记分，第第六轮*号号叁倍记记分撰写：1、三三张红黑黑记分表表 AA组 BB组 2、准准备好游游戏规则则 黑 -55 红 +55红 -3 红 -3红 +5 黑黑 -5黑 +3 黑黑 +3下课时义义工坐在在地上等等学员走走完后导导师扶起起来义工收作作业余，抓抓迟到的的同学站站在后面面 通知明天上上午上课课时间是是830，请请穿上适适合于运运动的服服装和鞋鞋子。1、抓

34、迟到到（或抓抓没有完完成作业业）教学目的：让学员员明白承承诺的重重要问你为什什么迟到到？为什什么？为为什么？ （学员肯定定在寻找找理由、借借口、客客观事实实帮他他们写下下来）你错在哪哪里？（让让学员自自己答出出“违反承承诺”）你已经承承诺了为为什么做做不到？你最爱的的人是谁谁？假如如你违反反承诺要要枪毙他他们怎么么办？你你还会迟迟到吗？难道承诺诺还需要要条件吗吗？ 成果=（没没有成果果）（美美丽的借借口+合合情合理理的理由由+客观观事实+）违反了承承诺，寻寻找借口口、理由由、事实实，跟你你讲出来来的这些些有没有有关系？ 你说借口口、理由由、事实实都不过过是为了了自己的的面子，讲讲给别人人听听而

35、而已，是是为了自自己的情情绪而已已！违反承诺诺发出的的信息是是：我不不重要的的！你们们也不重重要的！知识是在在大脑里里，素质质是在内内心里，承承诺就是是一种素素质！ 成成为-行行动-拥有 （李李嘉成的的故事）拥有-行动动-成成为承诺又做不到 做做不到 再再承诺 生活中就是是这样有有些人在在这样的的怪圈里里转啊转转！甚至至让你的的孩子、身身边的人人都受你你影响。看看看你过过往的人人生，就就是这样样吗？ 你说自己己为什么么就不能能成功？你这样样做正是是付出了了最大的的代价，失失去了与与你生命命一样重重要的东东西，就就是“承诺”！“诚信”！ 你还要去怪怪谁？我我不知道道！第二课“红红黑游戏戏”环节：

36、1、 介绍计算分分数的方方法。2、 请义工团团团长把游游戏规则则递上来来。3、宣读游游戏规则则。4、开始分分组玩。 游戏结结束回来来后：导导师上！下面请请传信人人宣布结结果。导师：刚才才的游戏戏是A组组赢还是是B组赢赢？为什什么？（学学员回答答，教练练记录。）你们说完了了吗？说完了的话话，下面面听我说说，我的的话可不不太好听听！在刚才的游游戏中，我我们如果果有一架架摄像机机，拍下下了你们们投票的的全过程程的话，这这多么象象活生生生的现实实生活啊啊。有的人，就就是喜欢欢充当领领袖，冲冲在前面面，高谈谈阔论有的人，总总是喜欢欢缩在后后面，人人云亦云云，没有有主见有的人，还还是那么么自以为为是，不不

37、就是玩玩游戏吗吗？没什什么了不不起。更让人不解解的是：你们连游戏戏规则都都没有搞搞清楚，你你们在玩玩什么？问问你们自自己啊！过往的的人生就就是这样样玩的吗吗？你们没有目目标，根根本没有有方向，你你们稀里里糊涂的的在过，你你们每天天都在随随波逐流流我说过就算赢赢了吗？我说过就算赢赢了吗？我说过就算赢赢了吗？你们有谁知知道游戏戏的目的的和赢的的方法吗吗？有谁能一字字不漏的的告诉我我游戏的的目的和和赢的方方法是什什么？我读过三遍遍：游戏戏的目的的是去赢赢，赢的的方法是是累积最最大的正正分。有有谁知道道最大正正分是多多少？让让我们来来算一算算，是554分。有谁早已看看到最大大正分是是54分分？你们们根

38、本看看不到！你们根本就就想不到到还能创创造双赢赢的局面面！你们只知道道要么打打败对方方，自己己赢，要要么大家家一起去去死！有的人即使使有过正正确意见见，想过过投黑票票，甚至至想到要要创造双双赢的局局面，可可是，你你看到反反对意见见多了，你你马上就就退缩了了。你的的责任呢呢？即使使你知道道了要创创造双赢赢的局面面，看到到了最大大正分是是54分分，可是是你不能能带领团团队去到到这个位位置，让让他们获获得双赢赢。你知知道了又又怎么样样呢？你们只知道道去斗，你你们相信信过谁！问问你自己己啊！生生活中你你与多少少人斗过过？你与与你的亲亲人斗，与与朋友斗斗，与同同事斗，请请问你斗斗赢了又又怎么样样？！ 到

39、后台 请大家闭上上眼睛，（关关灯）音音乐起想念你我想给大家家讲一个个故事。这个故事发发生在美美国的弗弗罗里达达州：有有一天晚晚上有一一批2000多人人团队也也在上这这个课程程，他们们游戏没没有规定定玩多少少回合，也也没有时时间的限限制，他他们从晚晚上八点点一直玩玩到第二二天凌晨晨六点。他他们开始始也象我我们一样样红票来来红票去去，红票票来红票票去，直直到深夜夜十二点点钟的时时候，在在A组房房间有一一位833岁的老老太太，颤颤颤微微微的从位位置上站站了起来来，她用用激动的的声音说说：孩子子们哪，不不能这样样玩啊！我明白白了，我我们应该该投黑票票啊！我我活到这这把年纪纪了，我我知道了了我就是是这样

40、的的一个人人，要赢赢我自己己赢，要要死大家家一块儿儿死，我我就喜欢欢跟别人人斗，跟跟我的孩孩子斗、丈丈夫斗，所所以斗到到今天我我孤苦伶伶仃一个个人啊！我知道道我错啦啦！不能能这样啦啦！老太太太的意意见没有有人愿意意采纳，最最后老太太太终于于说：如如果你们们不投黑黑票我就就弃权！没有有办法，AA组终于于依老太太太的意意见投过过去一张张黑票，没没想到BB组这一一轮还是是过来一一张红票票，有的的人开始始埋怨老老太太，不不该听她她的话，这这样我们们就要输输了！但但是，由由于老太太太坚持持要投黑黑票，AA组只好好再给BB给一张张黑票，就就这样，黑黑票过去去，红票票过来，黑黑票过去去，红票票过来，连连续三

41、个个回合，这这时B组组房间有有一位221岁的的小伙子子大声喊喊了起来来：“为什么么？为什什么？他他们明明明知道，这这样会输输的，为为什么还还要给我我们黑票票呢？我我们也应应该给他他们黑票票啊！”小伙子子很激动动地说：“我们为为什么要要和他们们斗呢，这这样斗下下去肯定定是两败败俱伤啊啊！即使使我们赢赢了，赢赢了又怎怎么样呢呢？”这时BB组房里里开始安安静下来来，每个个人都在在静静的的思考投投好自己己慎重的的一票。最最后，终终于大部部分人明明白过来来，同意意投黑票票过去。没没想到，BB组的黑黑票过去去，A给给马上沸沸腾起来来。大家家高兴地地说：“我们的的一片心心意他们们终于收收到啦！”于是，黑黑票过去去，黑票票过来，黑黑票过去去，黑票票过来，就就这样，他他们再也也忍不住住了，冲冲出房间间在走廊廊里大家家拥抱了了起来他们们为自己己的行动动欢呼跳跳跃！原原来人与与人之间间是多么么的需要要理解、需需要关心心、需要要支持啊啊！各位同学，此此刻我想想问问你你,在你你过往的的人生中中到底与与多少人