教学设计教学设计案例教学设计模板教学设计案例.doc

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1、第 1 页 共 9 页教学设计教学设计案例_教学设计模板 教学设计案例高三开学第一课优秀教案【一】有一种苦涩的甜美叫高三,有一段难忘的记忆叫永久,我们携手走过,让高三这段日子变成我们永久的记忆。亲爱的孩子们,人生能有几回搏,青春易逝,韶华难再,我们不应该让青春留下遗憾,炽热的青春就应该与满腔热血相伴。让我们大声喊出:“高三,我们来了。”你或许会疑惑:“老师,高三到底什么样儿?”我会告诉你:“傻样!”高三是清晨睁开惺忪的眼,就想起昨天记住的那个公式;蹲在厕所,就不由自主地重复那些默写的名句;照着镜子,就看到一个个化学元素;对着打饭的长龙,就想去进展排列组合;在剧烈的争论中,就把同伴的饭吃个底朝天

2、;自习课假设被别人打搅,就会非常生气;偶然放松一下,假设不小心超时,就会生出极大的罪反感;临睡前,闭上眼,所有的知识就会在大脑中跳舞;沉沉睡去,就连梦话讲的都是英语。傻吧?二吧?假如你没有这样傻过、二过,你的高三是不完好的。第 2 页 共 9 页当然,高三并非只有打了鸡血般的兴奋状态,深化其中,你会感到枯燥乏味,你会感到孤独无助,你会感到失落绝望,高三这一年,谁都不会过得很轻松,你一定要明白:眼泪、抱怨统统没用,你要学会自我鼓励,“我一定要成功”的信念,要像催化剂般激发我们的斗志,一次次催化,一次次鼓励,一下下坚持,就这样把我们变成了得意的傻模样。今天很残酷,明天更残酷,后天很美妙!把学习做到

3、极致的表现,这需要我们心平气和、脚踏实地。孩子们,一分耕耘一分收获,每个人的命运都紧紧握在自己的手里,你所付出的努力,总有一天会换来相应的回报。任何事物都是由量变到质变的,当你的努力,你的付出足够多时,就会获得自己想要的。但假如你心存幸运,一味纵容自己时,那么你的回报就会相应的少一分、非常乃至百分。学如逆水行舟不进那么退,心似平原牧马易放难收。同学们,让我们拾掇好心情,做好准备,迎接这场猛烈的暴风雨吧!今天对自己狠一点,我们就离成功的明天近一点!孩子们,加油!今天是同学们进入高三的第一节课。我想了又想,最后决定讲这些内容:一、讲评假期一篇作文。假期本来打算组织大家开展一次“中学里开设的这些课程

4、是否都有用”的辩论会,孩子们很踊跃。我的方案是:第一第 3 页 共 9 页步,写一篇作文,说明自己的观点,也是他们为辩论做的前期准备工作。第二步,我看完批阅后按不同观点把孩子们分成两拨。第三步,观点一致的同学继续查找资料,互相交流,集思广益,让自己这一方的看法更能立住脚。第四步,召开辩论会。第五步,选出表现优秀的学生,抽正反方,展开班际辩论。没想到后来只补了三四天的课就被叫停了,如今反应已经太晚了。其实这次作文阅后发现很难组织起辩论,因为看法一边倒,大多数同学都老老实实说有用,根据根本都跟找工作、生存有关,几乎个个都脚踏实地。他们这个年龄,那么多一样的看法,我疑心有一局部人口是心非。两年训练下

5、来,他们还是不明白“我笔写我心”,总是首先力求政治正确这哪跟哪啊?再说,都是找工作、生存这类理由,好似七老八十了,我觉得是个悲剧。我当然也赞成知识根基越大越结实越好,有些课程也许永远用不着,不过“天空中没有翅膀的痕迹,但鸟儿已飞过”,可是,我还是希望能看到不同的观点发生碰撞,让我看到孩子们能用自己的大脑独立考虑了。结果比拟绝望。第 4 页 共 9 页所以,我要在讲评的时候送给他们四个字:仰望星空。是的,脚踏实地固然重要,可是,对年轻人来说,仰望星空也许尤其不能无视。二、对他们高三阶段的要求头脑空空、没有素材是他们作文最大的弊端。所以我决定1、高三继续坚持课前 5 分钟时事讲评,还是同桌合作,起

6、码让他们理解身边发生的事情,最好还能有个简单的评价。2、每周每人积累一那么素材,小组内交流。还是为理解决作文材料问题。3、学习的每一篇文章,要求他们理出思路,解决作文思路不清的问题。三、继续坚持高二开场的教改,仍然把学习的主动权交给学生。我如今的探究,和他们的方法根本一样。经理论检验,他们高考已经获得了优异的成绩,彻底消除了我的顾虑。关于这一点,我要和学生打成共识。同学们,今天是进入高三的第一堂数学课,看着同学们意气发奋的样子,我非常的快乐。数学,一直以来是我们文科生的弱科,我刚刚说它是我们既爱又恨兼纠结的学科,之所以爱,很多同学有过这样的经历,在某一次考试中数学考得好的时候,拉开了很多其他同

7、第 5 页 共 9 页学,将自己的成绩和排名大幅度的进步,这个时候你感觉数学是那么得意那么可敬,你会感谢数学为你带来的进步带来的荣誉;之所以恨,因为数学一直是大家拖后腿的科目,很多同学之所以选择读文科,主要因为数学差,物理也不太行!花了大量的时间和精力,却吃力不讨好,始终不见起色,从而开场疑心那个经典名句“一分辛劳一分收获”的真假,从而对数学恨得咬牙切齿!再有数学很令人纠结,不是自己不听课,不是自己不努力,但经常有些题做起来无从下手,无方法无思路更加没速度可言,心里确实很纠结。因此在这我要让大家可以清楚地认识数学,理解数学。“成也数学,败也数学”这是高中学生的真实写照,数学跟不上来,对高考来说

8、根本上失陷了半壁,数学学得好,可以拉开其他同学十几二非常,甚至四五非常,六七非常。相反,你那么被其别人甩开几非常!所以数学是六个学科中绝不能放弃、绝不可以抛弃的科目。大家知道人与人的相处是你对他好,他才会对你好,数学也不例外,你只有真心的对它有兴趣,它才会用令你满意的成绩报答你!兴趣从哪里来?1、采用积极暗示法,当你上课走神时,当你做题烦躁时,你要对自己讲:我不怕数学,我要克制数学!久而久之,你会觉察听数学课是一种享受,做数学题是一种乐趣。第 6 页 共 9 页2、要循序渐进,从可以到达的小目的开场,一次小测验,一次作业都要给自己一个目的,到达了你就会有一种成功的愉悦,达不到下次再努力。千万别

9、期望在一两个星期一两个月内突飞猛进,就算一次半次考好了,也是不稳定的!只有长期的努力,才会有质的进步。所以,要想学好数学,不能有幸运的心理,一定要一步一个脚印,上好每一节课做好每一次作业。原 21、22 班的同学对我比拟清楚,我这人比拟随和,很少发火,你不听,大不了我停下来讲几句纪律。高三了,我更加要信任大家,作为老师,更加会将更多的精力放在教学上,放在备考中,而不是整天为大家的纪律、为大家的思想态度去操心。大家可以进入到创新班去学习,大家是幸运的,也是幸福的!然而前路也充满了压力和困难,在这里,我要对务位指出:不要因为一时的成绩而沾沾自喜,也不是因为暂时的落后心生恐惧和自卑。我们没有资本去骄

10、傲,虽在四中排前茅,但我们之前还有肇中,有华附、有执信省实,高考不是校内的竞争,而是全省的战斗。我们也无需给自己太大的压力,愉快地生活、轻松地学习,乐观地去面对一切,只要付出了,上天总会给我们相应的回报,一切的焦虑和烦躁只会加重我们的心理负担,阻碍着我们去进步!大家是文科生,都比拟多愁第 7 页 共 9 页善感,都比拟读诗写词,相信大家都知道汪国真写的一首诗:我不去想是否可以成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。其次,我们要对自己有信心,其实估计不少同学可能对我们如今分四个创新班心生疑心,是不是真的分到创新班的同学都是优秀生?其实刚开场我也有点疑心领导是不是过度乐观了,后来我比照了前年我教的那

11、届高三,还问了上届高三的老师,都觉察一个问题,连续三年高三分到创新班的最低合成分为 440 左右。创新班都是以上本科为目的,每年创新班中考上本科线的人数都在 80%左右。所以这样的分班也是合理的!所以我们每一个同学都对自己有信心,虽然班中同学间的成绩有的差距比拟大,但每人的目的不同,我们无需作太多的比照,最主要自己和自己比。其实如今我们这个班当中也有不少是原来普通班考进来的,说明了一时的成绩不代表以后,一年后谁进谁退还是未知数。还有一点,很多同学看到上届的高考分数线都对自己底气缺乏,一本_,二 A_,二 B _,三 A _。考上这个分数自己有多大把握?其实高考题也有相当局部比平时期末考试难度还

12、低,所以无需过分担忧,听去年做过普通班的班主任说,上届普通班学生分班时很多是 370 分左右的都考上了三 A 线,也就是说进步 50,60 分是很正常的事,所以去年普通班上三 A 线人数每班都 20 多人,上本科也有好几个,而创新第 8 页 共 9 页班根本全部上三 A,本科每班 40 多!所以希望大家认清自己位置,端正态度,定好目的。努力努力再努力!高三,一直是我们向往期待的生活,高考,却是我们恐惧的字眼!今日,我们终于是高三了,我们终于坐在了教学楼最高层的教室里。我好明白你们心里的期待、也好明白你们心里的激情!好多过来人都说没经历过高三的人生是不完好的人生,高三的一年,会令你领略到什么是生

13、活的酸甜苦辣,体验到什么是枯燥与充实。高三,会使你的父母感觉到你的长大和成熟。我教过好多届毕业生了,很多毕业后的学生有时在聊天中都说到:求学十二年,高三一年最令人难忘、记忆最深化,那年一起奋斗的老师和同学,那年发生的每一件事情,始终是脑海最深化的印记。希望大家好好把握高三这一年,明白到高考成功的背后一定是浸透汗水的努力和不为人知的付出。但同时我也希望大家有一颗持之以恒的心,离20_年高考还有十个月,300 个日夜,如今的决心和激情希望不是片刻的冲动,我们需要的是长时间奋斗的思想准备。高三学生学习压力大,心灵也脆弱,所以我们也要学会调节,保持乐观的心态、有大度的心胸,同学间更要团结互助,不要整天为鸡毛蒜皮的事吵架闹情绪,否那么这是自己与自己过不去,自己为自己增加烦恼,其实好好珍惜我们这一年的友谊,日后你会感觉这些都是自己最好的朋友。第 9 页 共 9 页最后,送大家一句话,上到高三,不要再混日子了,小心日子把你们给混了!让我们一起努力,共同渡过属于我们的高三,一起渡过属于我们的青葱岁月!

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