卖柑者言-沪教版初中语文二年级课件ppt.pptx

《卖柑者言-沪教版初中语文二年级课件ppt.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《卖柑者言-沪教版初中语文二年级课件ppt.pptx（26页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、卖柑者言卖柑者言（明）刘基（明）刘基成语成语：金玉其外，败絮其中：金玉其外，败絮其中比喻虚有其表，及外表好而比喻虚有其表，及外表好而实质坏的人和事。实质坏的人和事。出自出自卖柑者言卖柑者言刘基刘基课件使用101教育PPT制作()刘基刘基（13211375）元末明初元末明初 政治家、文学家。政治家、文学家。字伯温字伯温，浙江青田人。元末进士，元至正二十年与浙江青田人。元末进士，元至正二十年与宋濂同为朱元璋所召，后成为明朝开国功臣，宋濂同为朱元璋所召，后成为明朝开国功臣，封封“诚意伯诚意伯”，官至御史中丞，官至御史中丞，谥号谥号“文成文成”。著作著作诚意伯文集诚意伯文集 他是元末明初著名的诗文家之

2、一，有些作品反他是元末明初著名的诗文家之一，有些作品反映了社会的动乱和人民的疾苦，客观上映了社会的动乱和人民的疾苦，客观上揭露了封建揭露了封建统治的腐朽统治的腐朽。他的散文以短篇寓言著称。他的散文以短篇寓言著称。作者简介作者简介n刘基自幼聪敏，长大后博览群书，胸怀救时济世刘基自幼聪敏，长大后博览群书，胸怀救时济世之志，著有之志，著有郁离子郁离子。n50岁时，向朱元璋进献岁时，向朱元璋进献“十八策十八策”，论天下安，论天下安危。从此成了朱元璋的主要谋士，宏才大略得到危。从此成了朱元璋的主要谋士，宏才大略得到施展。是施展。是大明王朝的开国元勋之一大明王朝的开国元勋之一。n他他嫉恶如仇，刚正不阿，敢

3、于直言嫉恶如仇，刚正不阿，敢于直言，不久便得罪，不久便得罪了丞相李善长、胡惟庸等人，并逐渐失云朱元璋了丞相李善长、胡惟庸等人，并逐渐失云朱元璋信任。洪武四年（信任。洪武四年（1371），刘基请求告老还乡，），刘基请求告老还乡，退出政治舞台，时年退出政治舞台，时年61岁。岁。n作为一个士大夫，刘基忧国忧民，耿介刚正，作为一个士大夫，刘基忧国忧民，耿介刚正，从仕元到归隐，从归隐到仕明，从仕明到还从仕元到归隐，从归隐到仕明，从仕明到还乡，从还乡到病卒，刚正不阿，毫不苟且，乡，从还乡到病卒，刚正不阿，毫不苟且，一身浩然正气，充塞宇间。刘基于元文宗时一身浩然正气，充塞宇间。刘基于元文宗时考上进士，为官清

4、廉。但是元末政治黑暗，考上进士，为官清廉。但是元末政治黑暗，文官贪懦，武官虚威，他曾批评监察御史的文官贪懦，武官虚威，他曾批评监察御史的失职，因而遭排斥，于是弃官回乡。刘基对失职，因而遭排斥，于是弃官回乡。刘基对官场和社会有很深的了解，对那些达官贵人官场和社会有很深的了解，对那些达官贵人和文人学士也知根知底，所以满怀和文人学士也知根知底，所以满怀愤世嫉俗愤世嫉俗之心，写下如此刺世奇文。之心，写下如此刺世奇文。读读好好字字音音n烨烨然然 n贾贾十倍十倍n人争人争鬻鬻之之n剖剖n衒衒 n笾笾豆豆n以惑愚以惑愚瞽瞽n以以食食吾躯吾躯n皋比皋比yjiypuxunbingsgo pn洸洸洸洸乎乎n干干城

5、之具城之具n峨大峨大冠冠n法法斁斁n坐坐糜糜 廪粟廪粟n醉醇醉醇醴醴而而饫饫肥鲜肥鲜 n滑稽滑稽 gunggunggngngungunddm ln sm ln sl yl yg jg j读读好好字字音音 杭有卖果者，杭有卖果者，善善藏柑，藏柑，涉涉寒暑不寒暑不溃溃，出之出之烨然烨然，玉玉质质而金色。而金色。置置于于市，市，贾贾十倍，人争十倍，人争鬻鬻之。之。善于善于经过经过光彩鲜明的样子光彩鲜明的样子（介词）在（介词）在同同“价价”，价格，价格买买质地质地溃烂溃烂予予贸贸得得其其一，剖之，如有烟扑口鼻，一，剖之，如有烟扑口鼻，视视其其中，干若中，干若败絮败絮。予。予 怪怪而问之曰：而问之曰：“

6、若若所所 市市 于于人人者者，将以将以实实笾豆奉祭祀、笾豆奉祭祀、供宾客乎？将供宾客乎？将衒衒外以惑愚外以惑愚瞽瞽也？也？甚甚矣哉，矣哉，为为欺也！欺也！”此指此指“买买”它的它的破烂的棉絮破烂的棉絮给给卖卖填塞，装满填塞，装满同同“炫炫”，炫耀，炫耀瞎子瞎子做做感到奇怪感到奇怪过分过分你你的东西的东西倒装句式倒装句式卖者笑曰：卖者笑曰：“吾吾业业 是是有年矣，吾赖是有年矣，吾赖是以以食食吾躯。吾售吾躯。吾售之之，人取之，未尝有言，人取之，未尝有言，而独不而独不足足子所乎？世之为欺者不寡矣，子所乎？世之为欺者不寡矣，而独我也乎？而独我也乎？吾子吾子 未之思未之思也。也。以以为业为业从事从事同同

7、“饲饲”，供养，养活，供养，养活 柑柑满足满足对人的敬称：你对人的敬称：你 即即“未思之未思之”这（职业）这（职业）今今夫夫佩佩虎符虎符、坐、坐皋比皋比者，者，洸洸洸洸乎乎 干干城之城之具具也，也，果果能授孙、吴之能授孙、吴之略略耶？耶？峨峨大冠、拖长大冠、拖长绅绅者，者，昂昂昂昂乎乎 庙堂庙堂之之器器也，也，果果能建伊、皋之能建伊、皋之业业耶？耶？谋略谋略威武的样子威武的样子盾牌，此指盾牌，此指“捍卫捍卫”高高地（戴）高高地（戴）古代士大夫束在古代士大夫束在衣外的大带子衣外的大带子气宇轩昂的样子气宇轩昂的样子人才人才有才能的人有才能的人果真果真那些那些虎形的兵符，虎形的兵符，古代调兵用古代调

8、兵用地凭证地凭证虎皮，指将虎皮，指将军的坐席军的坐席捍卫国家的将才捍卫国家的将才朝廷朝廷功业功业盗起而不知盗起而不知御御，民民困困而不知救，而不知救，吏奸而不知禁，法吏奸而不知禁，法斁斁而不知而不知理理，坐坐糜糜 廪廪粟粟而不知耻。而不知耻。抵御抵御 贫困贫困败坏败坏同同“靡靡”，浪费。，浪费。官方供给的（粮食）官方供给的（粮食）整顿整顿观观其其坐高堂、骑大马、醉坐高堂、骑大马、醉醇醴醇醴而而饫饫肥鲜者，肥鲜者，孰孰不不巍巍巍巍乎可畏、乎可畏、赫赫赫赫乎乎 可象可象也？也？又何往而不又何往而不金玉金玉其其外、外、败絮败絮其中也哉？其中也哉？今子今子是之是之不不察察，而以察吾柑！，而以察吾柑！”

9、那些那些 美酒美酒饱食饱食高大的样子高大的样子显赫的样子显赫的样子它们的它们的“是之不察是之不察”即即“不察是不察是”；“察察”是是“详审、考察详审、考察”。值得效法值得效法予默然无以予默然无以应应。退而思其言，。退而思其言，类类东东方生方生滑稽之流滑稽之流。岂其愤世疾邪者。岂其愤世疾邪者耶？而耶？而托托于柑以于柑以讽讽耶？耶？回答回答像像诙谐多讽、机智善辩的人诙谐多讽、机智善辩的人假借假借讽喻讽喻n请同学们根据自己的理解，概括本文内容。请同学们根据自己的理解，概括本文内容。（提示：可以从（提示：可以从故事源起故事源起、论辩过程论辩过程及及作者观作者观点点来概括。）来概括。）n本文由买卖一个坏

10、了的柑橘的小事引起议论本文由买卖一个坏了的柑橘的小事引起议论(缘事而发缘事而发），假托卖柑者的一席话，揭露了），假托卖柑者的一席话，揭露了元末元末腐败腐败的统治机构，金玉其外败絮其中的的统治机构，金玉其外败絮其中的社会现象社会现象，抒发了作者，抒发了作者愤世嫉俗愤世嫉俗之情。之情。n(买柑买柑卖柑者言卖柑者言作者的反思作者的反思)请梳理文章议论思路，看看作者是怎样一步步请梳理文章议论思路，看看作者是怎样一步步从从“买柑买柑”过渡到针砭时政的。过渡到针砭时政的。1、作者是怎样具体描写卖柑者、作者是怎样具体描写卖柑者“为欺为欺”的行径的？的行径的？具体描写卖柑者具体描写卖柑者“为欺为欺”：外表：外

11、表：“出之烨然，玉质而金色。出之烨然，玉质而金色。”价格和销路：价格和销路：“置于市，贾十倍，人争鬻之。置于市，贾十倍，人争鬻之。”实质：实质：“剖之，如有烟雾扑鼻，视其中，干若败絮。剖之，如有烟雾扑鼻，视其中，干若败絮。”归纳：归纳：金玉其外，败絮其中。金玉其外，败絮其中。2、遭到批评后，卖柑者反而、遭到批评后，卖柑者反而“笑曰笑曰”，体会其，体会其“笑笑”的的背后蕴含的心理。背后蕴含的心理。卖柑者的态度：卖柑者的态度：卖柑者卖柑者“笑曰笑曰”，说明他，说明他不以为然不以为然；“今子是之不察，而以察吾柑，今子是之不察，而以察吾柑，”一句说明他有些一句说明他有些激愤，激愤，认为作者认为作者不识

12、时务不识时务。3、认真品读卖柑者为自己所作的辩护，划分层次，、认真品读卖柑者为自己所作的辩护，划分层次，并分析三个层次分别揭示的并分析三个层次分别揭示的社会现象社会现象。（1）、）、“吾业是有年矣吾业是有年矣”“独不足子所乎独不足子所乎”；“我我”做生意多年，并未因此受到任何非议，欺骗有理做生意多年，并未因此受到任何非议，欺骗有理（2）、）、“世之为欺者不寡矣世之为欺者不寡矣”“吾子未之思也吾子未之思也”；世间欺世盗名的人太多了，岂止世间欺世盗名的人太多了，岂止“我我”一个；一个；（3）、）、“今夫佩虎符今夫佩虎符”“而以察吾柑而以察吾柑”。当今文臣武将哪一个不是表里不一、金玉其外，败絮其当今

13、文臣武将哪一个不是表里不一、金玉其外，败絮其中。中。文中哪些语句是对文臣武将文中哪些语句是对文臣武将“金玉其外金玉其外”的描的描写？哪些语句是对他们写？哪些语句是对他们“败絮其中败絮其中”的描写？的描写？金玉其外：金玉其外：“坐高堂、骑大马、醉醇醴而饫肥鲜者，孰不坐高堂、骑大马、醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象？巍巍乎可畏、赫赫乎可象？”败絮其中：败絮其中：“盗起而不知御，民因而不知救，吏奸而不知盗起而不知御，民因而不知救，吏奸而不知禁，法致而不知理，坐糜粟而不知耻。禁，法致而不知理，坐糜粟而不知耻。”小结：n本文由买卖一个坏了的柑橘的小事引起议论，假托卖柑本文由买卖一个坏了的柑橘

14、的小事引起议论，假托卖柑者的一席话，无情揭露了元末统治者腐败弊政，统治者者的一席话，无情揭露了元末统治者腐败弊政，统治者金玉其外，败絮其中的社会现象。这就是一种金玉其外，败絮其中的社会现象。这就是一种“托物喻托物喻理理”的写作手法。的写作手法。统治者与统治者与“柑柑”一样，一样，外表外表和和内在内在是是矛盾矛盾的！的！最后一段中，作者听了卖柑者之言，为最后一段中，作者听了卖柑者之言，为什么什么“默默无以应默默无以应”呢？这表明了作者呢？这表明了作者怎样的观点怎样的观点？n“我我”最后之所以被驳得最后之所以被驳得“默默无以应默默无以应”，就是因为没有看到当时社会之，就是因为没有看到当时社会之“大

15、欺大欺”，只看到卖柑者之，只看到卖柑者之“小欺小欺”，不察不，不察不思，就贸然责难人家思，就贸然责难人家“甚矣哉，为欺也！甚矣哉，为欺也！”作者为什么要假借卖柑者的话来针砭时弊呢？n作者作者巧妙巧妙地借卖柑者之口来地借卖柑者之口来揭露政事腐败揭露政事腐败，却煞有介事，却煞有介事地说：这个卖柑者也许是东方朔一类人，由于地说：这个卖柑者也许是东方朔一类人，由于“愤世疾愤世疾邪邪”而而“托于柑以讽托于柑以讽”，是由于，是由于当时言论不自由当时言论不自由，作者，作者欲防止因写此文遭受迫害。欲防止因写此文遭受迫害。文章以文章以“予予”与卖柑者对话与卖柑者对话的形式，采用的形式，采用托物喻理托物喻理的手法

16、，的手法，通过卖柑者之口，痛快淋漓地通过卖柑者之口，痛快淋漓地揭揭露了元代末年统治机构的腐败露了元代末年统治机构的腐败。文章主题：文章主题：本文可看作一篇本文可看作一篇政治寓言政治寓言，言在此而意在彼。，言在此而意在彼。写作特色写作特色n1.夹叙夹议，托物喻理夹叙夹议，托物喻理n2.比喻和对比比喻和对比n3.辛辣、犀利的语言辛辣、犀利的语言归纳总结：归纳总结：1.通假字通假字2.一词多义一词多义3.词性活用词性活用4.古今异义古今异义贾贾价（价钱）价（价钱）糜糜靡（浪费）靡（浪费）若、坐、市、业、而、之若、坐、市、业、而、之市、实、业、峨、饫市、实、业、峨、饫 贸、是、子、绅、具、器贸、是、子、绅、具、器进入官网了解进入官网了解更多详情更多详情：更多课件 点击这里 马上安装。101教育PPT是一款专业服务老师的备授课一体化教学软件，丰富教学资源、多元教学互动，辅助老师轻松备课、高效授课。101教育PPT软件内含海量免费PPT课件、学科工具，支持PPT课件制作、PPT课件下载，帮老师轻松完成课件制作。101教育PPT产品介绍