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1、学评学评P32问答题第七题问答题第七题(1)请用言简意赅的词语分别概括)请用言简意赅的词语分别概括18个路人和陈个路人和陈贤妹对待生命的态度?贤妹对待生命的态度?答:答:18位路人对待生命的态度是:漠视生命,不位路人对待生命的态度是:漠视生命,不珍爱生命,不尊重生命。珍爱生命,不尊重生命。陈贤妹对待生命的态度是:珍爱生命,尊重生命,陈贤妹对待生命的态度是:珍爱生命,尊重生命,延伸生命价值。延伸生命价值。(2)请运用)请运用“生命生命”的相关知识,谈谈你对陈贤的相关知识,谈谈你对陈贤妹挽救被碾女童这一行为的看法。妹挽救被碾女童这一行为的看法。答:答:陈贤妹挽救被碾女童的行为体现她尊重、陈贤妹挽救
2、被碾女童的行为体现她尊重、善待他人的生命,同时又延伸了自己生命的价值。善待他人的生命,同时又延伸了自己生命的价值。每个人的生命都是有价值。当自己的生命受到每个人的生命都是有价值。当自己的生命受到威胁时,不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人威胁时,不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人的生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援的生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。助之手。生命的意义不在于长短,而在于对社生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。陈贤妹为他人和社会做出了贡献,她会的贡献。陈贤妹为他人和社会做出了贡献,她的精神和生命价值得到延伸。的精神和生命价值得到延伸。所以,我们要学所以,我
3、们要学习陈贤妹在他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自习陈贤妹在他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手,延伸生命价值。己所能伸出援助之手,延伸生命价值。第8题练习请回答:设置爱心斑马线体现了课本中的哪请回答:设置爱心斑马线体现了课本中的哪些观点?些观点?(1)生命是宝贵的财富。)生命是宝贵的财富。(2)我们在肯定、珍爱自己生命的同时,也)我们在肯定、珍爱自己生命的同时,也应同样善待他人的生命。应同样善待他人的生命。学评第35页2、有些同学觉得自己已经长大了,用不着、有些同学觉得自己已经长大了,用不着父母或者老师管了,也有学生觉得很困惑,父母或者老师管了,也有学生觉得很困惑,到底什么是独立
4、呢?到底什么是独立呢?答:因为人格独立不是故作姿态,真正的独答:因为人格独立不是故作姿态,真正的独立是逐渐摆脱依赖,用于为自己的行为负立是逐渐摆脱依赖,用于为自己的行为负责的精神。真正的个性在于从内心深处散责的精神。真正的个性在于从内心深处散发的魅力。发的魅力。学评P421、小明在认识自我方面存在什么问题?、小明在认识自我方面存在什么问题?答:小明没有用发展的眼光看待自己,答:小明没有用发展的眼光看待自己,没有看到自己的进步,总认为自己不没有看到自己的进步,总认为自己不行。评价自我也不够客观、全面。只行。评价自我也不够客观、全面。只看到缺点,没有看到自己的优点。看到缺点,没有看到自己的优点。2
5、、你建议他应该怎么看待自己的缺点和不足、你建议他应该怎么看待自己的缺点和不足?答:建议他用全面、发展的眼光看待自己。答:建议他用全面、发展的眼光看待自己。3、除了自我观察,小明还可以通过哪些途径、除了自我观察,小明还可以通过哪些途径来认识自己?来认识自己?答:可以通过同学、集体评价等多种途径认答:可以通过同学、集体评价等多种途径认识自己。识自己。学评P37第7题请运用认识自我的途径的有关知识,简要评价小敏请运用认识自我的途径的有关知识,简要评价小敏和小珍的观点。和小珍的观点。答答:(1)小敏和小珍的观点都不对。()小敏和小珍的观点都不对。(2)因为我)因为我们可以通过自我观察认识自己,最了解的
6、人是自们可以通过自我观察认识自己,最了解的人是自己,通过反省日常点滴,总结自己是一个怎样的己,通过反省日常点滴,总结自己是一个怎样的人;也可以通过让人了解自己,周围人对自己的人;也可以通过让人了解自己,周围人对自己的态度与评价,能帮助我们认识、了解自己。(态度与评价,能帮助我们认识、了解自己。(3)小敏的观点只强调自我评价而忽视了他人的评价,小敏的观点只强调自我评价而忽视了他人的评价,小珍的观点只强调他人评价而忽视了自我评价,小珍的观点只强调他人评价而忽视了自我评价,这样的观点都是片面的。(这样的观点都是片面的。(4)因此只有将自我评)因此只有将自我评价和他人评价结合起来,才能正确认识自我。价和他人评价结合起来,才能正确认识自我。