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1、小班语言:丁丁历险记 小班语言:丁丁历险记 教材分析:本节课是一节小班健康课程,小班的孩子对什么都布满了奇怪心,对什么东西也都感爱好,一颗小小的豆子,一般的口子都能玩上一会,但他们往往在玩的同时,忽视了安 全,特殊爱把小东西放进嘴里,鼻子里,耳朵里,不知道那是一种危急的行为,通过本节课的活动,能让他们增加自我爱护意识,知道不能往器官中塞任何东西。设计思路:适合小班幼儿的生理年龄,通过生动的故事案例和让幼儿动手操作,使他们自己感受到本节课的训练意义,老师作为引导者,负责总结幼儿说出的体会、感觉等,关心他们学习把握正确的行为习惯,养成好习惯。活动名称:丁丁历险记活动目标:1、 尝试感知不能呼吸的感
2、受。2、 知道不往嘴里、鼻子里、耳朵里放东西。3、 学习正确的生活习惯。活动预备:小狗的手偶,老师自制头像,小卡片若干。活动过程:(一) 老师幼儿歌表演小狗乖乖师:珍宝儿们我们刚才扮演了哪种小动物呢?(幼儿自由发言,引出小狗丁丁,为故事表演丁丁历险记做预备)(二) 故事表演丁丁历险记老师提问:丁丁发生了什么事情?它为什么会发生这样的事情?丁丁现在遇到危急我们赶快想个方法吧?老师小结:珍宝们说的都很棒,我们先自己鼓舞一下!师:原来丁丁把小扣子放在嘴里,滑到了喉咙里。小伴侣们真棒帮丁丁想了这么多好方法,现在我们看看丁丁究竟怎么办了呢?连续看故事表演。师:丁丁把小扣子放在了嘴里,那珍宝们想一想还有什
3、么小东西不能放嘴里呢? (幼儿自由回答)师:珍宝们小东西能放嘴里吗?我这有二个小伴侣,我们一起告知他,小东西不能放进嘴里吧!除了嘴里不能放小东西,还有哪些地方不能放小东西呢?请幼儿自由回答。师:珍宝们说得都很棒,那我们一起告知这两个小伴侣吧! ( 幼儿把代表不能放小东西的小卡片粘贴在小伴侣的头像上。)老师小结:嘴里不能放由于不当心会滑到喉咙里。(分别讲解鼻子、耳朵) 师:好了,现在我们听听丁丁还有什么要和小伴侣说吧!丁丁:我以后再也不把小东西放嘴里了!今日我还知道,耳朵里、鼻子里也不能放,小伴侣们千万不要学我哦!嬉戏要不要师:珍宝们你们听清丁丁说的话了么?你们记住了吗?那我们邀请丁丁和我们做个要不要的嬉戏吧(本节课结束