学校老师实习个人小结.docx

《学校老师实习个人小结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校老师实习个人小结.docx（58页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校老师实习个人小结 学校老师实习个人小结（通用14篇） 学校老师实习个人小结 篇1 通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度同学的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的同学来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向同学表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，同学听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如如何

2、与同学谈心，如何关心后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份究竟与他们原班主任不同。其次是我觉得我与同学年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与同学的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。 比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告知我她读学校时成果很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成果犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在状况就完全不同了，不仅整体成果直线下降，就连自己的强项数学也到

3、了岌岌可危的地步。当我问及其中的缘由时，她告知我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了信念，再加上高中的课程本身就比学校的要难，使她的成果更加加后退了，以至于现在对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，缘由是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。 实习总结 通过这次实习，我找到了今后教学工作的努力方向： 1要加强同学关键力量的培育。很多时候，我们可能简单培育一个具备了很高技能的人，但不肯定就等于培育了

4、一个合格的胜利的人才，加强对同学关键性职业力量的培育应当成为今后专业建设与进展的侧重点，其中像合作力量、沟通力量等尤显重要。 2要进一步强化职业认知训练。职业意识的培育在专业训练阶段特别重要，一些同学实习中存在这样那样的问题或困惑，根源在于对其即将从事的职业还没有全面的、正确的认知，以至于出现不适应症。但职业认知训练不能停留在简洁的一两次到企业进行所谓的参观，要进行系统地训练，通过特地的课程、日常的教学活动和同学活动等多种形式养成，全员全方位参加。 3要创新实习指导的形式。在稳定提高巡查指导掩盖率，校外现场授课率的基础之上，充分利用网络等现代化技术手段开展指导。专业导师要加大与企业导师沟通力度

5、，确保能够准时猎取同学实习最新状况。 学校老师实习个人小结 篇2 当工作的日期慢慢接近的时候，我怀着一颗期盼的心情等待着，当日子真正来临的时候，我觉得有些担心了，但当我走进红风铃多元智能幼儿园时，心立刻就放下了，这里的老师和领导都很亲切。时间如白驹过隙一般匆忙走过，每天早晨伴着丁香花的香味动身，随着夕阳西下归来，认真想想，来到这有段时间了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很快乐，和他们在一起生活，在一起玩耍。实习对我来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的力量，更可以找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：“听不如看，看不如做。”人可以进展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做

6、，又何来一步步的进展。在本次实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。 实习期间，让我第一次与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。实习让我第一次置身于.活动中，与不同的人打交道。和小伴侣搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都喜爱你，喜爱你组织的活动。怕呢，就是让小伴侣听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。 这次实习不仅

7、是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的训练生涯中我会做得更好。 通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。 在这实习的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦.也很重要.

8、也总结出一些阅历。首先，整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特殊是幼儿的饮水柜，简单滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。给幼儿制造一个清洁、讲卫生的环境，同时培育幼儿留意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生状况，厕所地面要保持洁净。防止幼儿滑到。我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难;也知道了自己

9、的不足。我们要在工作中充实学问，弥补缺口。每个孩 子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，训练他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的。经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲

10、般的心去呵护他们。短暂的实习经受，我更加坚决了自己的选择。通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的训练工作外，如何做好幼儿老师、.在进展，对幼儿老师不断提出新的要求，优秀老师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的老师。在工作中，要不断提高自己的水平，平常遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。 在实习期间，的感受就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事

11、实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。 学校老师实习个人小结 篇3 20x年x月x日开头了我的顶岗实习，13日抵达我的实习学校。我所在的实习学校是芷江二中分校竹坪铺中学，它是一所寄宿制中学。踏入校门的那一刻，意味着我个人的角色从一名高校生转换成了一位老师。老师的一言一行，总是在无形之中影响着同学。我被支配给江老师，由她指导我的实习工作，也就意味着我要担当七班级81班的班主任，同时也负责七班级81班和82班的英语教学工作。 人生有许多的第一次，在竹坪铺中

12、学，我第一次站上讲台为人师表，第一次以老师的身份监考，第一次以老师的身份和老师们探讨教学问题，在这里我经受了许多的第一次。在实习学校有关领导和指导老师的细心指导下，我充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作。在这三个月的时间中，我学到许多，感受许多，领悟许多。在整个实习过程中，我仔细听课，虚心学习，接受老师们提出的看法及建议，并能准时做出教学调整。以下是我这次训练实习的一些体会和感受。 一、英语教学工作 实习期间，我担当的是七班级81班和82班的英语教学工作。教学工作有以下几个重要方面： 1、听课 教学工作最基础

13、的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课，而实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等;学习指导老师的教学阅历，和处理课堂的方法，与同学互动的技巧等等。 江老师让我多听课，听不同老师的课，学习他们不同的教学风格和教学方法。她也让我去听不同科目的老师的课，吸取教学阅历。因此，在实习期间，我听了这个学校全部英语老师的课，同时也听了一些其他科目的课，如马老师的语文课，曹老师的数学课等等。 听课不只是听而已，还要评课。江老师对我说评课应当注意几点内容：先是同学在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是老师对重难点的区分和处理。 最终是师生沟通状

14、况等。这次听课、评课让我们觉得，学校教学要求的不仅仅是学科训练学问，还有许多其它的技能技巧。自那天起，我依据课程表去听课，做好具体记录，以能在最短时间内提高自身水平。 2、备课 教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要预备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开头，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和同学的实际生活相联系，还要考虑同学原有的学问水平，同学的接受力量，同学对课堂的反应，教学实际情景等方面的状况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给杨老师修改，杨老师会告知我哪些地方需要更多的加重，提

15、示那些地方该更多的与同学互动，那些地方留意引导同学勾画重点等等。在备好课后，首先要把教案交给指导老师修改。指导老师会告知我们哪些地方需要更多的加重，提示那些地方该更多的与同学互动，那些地方留意引导同学勾画重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给指导老师检查，最终老师打算是否有资格上讲台讲课。这一系列的环节我都特别仔细地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。 3、讲课 教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，而这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学

16、校、对同学负责。 4、练习 教学工作的最终阶段是检查练习，从中才可以知道自己上课中存在的问题，具有查漏补缺的效用。同学们做的同步练习时一方面，另一方面是上课的时候讲解课堂练习。我认为每堂课后同学们直接做练习，老师讲联系是最考验每位老师的。这既可以检验出每位老师的思维灵敏度，又可以检验出他们课堂反应力量。 学校老师实习个人小结 篇4 20x年8月被招考录用，安排到了襄汾试验高中，现任高一班级三个班的物理。在一年的见习中，我严格要求自己，为人师表，身体力行。在工作中加强合作沟通，在教学中关怀爱惜同学。仔细学习新课标，尝试新教法，在教学中不断探究，工作上兢兢业业，圆满完成上级交给的各项任务。现将见习

17、期的工作总结汇报如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。透过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高潜力，以全新的素养结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、教学讨论 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我专心探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大

18、新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表此刻： 1、仔细备课 备课时，我结合教材的资料和同学的实际细心设计每一堂课的教学过程，不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案，并不断归纳总结阅历教训。 2、仔细上课 课堂教学以人为本，注意精讲多练，在课堂上个性留意调动同学的专心性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得简洁，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的潜力。对于每一节课新知的学习，我透过联系现实生活，让同学们在生活中感知物理、学习物理、运用物理;透过小组沟通活动，让同学在探究合作中动手操作、把握方法、体验胜利等。鼓舞

19、学习大胆质疑，注意每一个层次的同学学习需求和学习潜力。从而，把课堂还给了同学，使同学成了学习的仆人。 3、仔细批改作业 作业要做到有布置有检查，有针对性，有层次性。对于后进生布置贴合他们实际水平的题，做出不同的要求。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业中出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改善教学方法，做到有的放矢。 4、仔细参加学校组织的各种教研活动 坚持参与“五课”活动，听公开课多次，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。自己执教多节公开课，学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的推举，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎样教和怎样

20、讲，并于12月全校组织的中青年教学能手大赛中获得一等奖。这学期进行群众备课，让我学习教研组里其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。 学校老师实习个人小结 篇5 我所在队的训练实习从九月一日开头，九月三十日结束，共计一个月时间，老师个人实习总结。在哈尔滨第一中学的实习，时间虽然不长，但这其中与同学在一起悲泪欢乐、辛酸苦辣，感受颇多。现将实习状况总结如下： 一，教学要有自己的特色 在原任老师和班主任的指导下，吸取他们的胜利之处，而更多的是在于我自己大胆创新，不能老是束缚于他们的教法中，教学要有自己的独特之处。通过真正的训练实习来培育我的中学数学教学力量和班主任工作力量。 二，第一印象很重

21、要 训练实习开头以前，系领导对系里全体实习生进行了动员，并结合以往训练实习的阅历和教训，向实习生进行了喜爱训练事业，为人师表的训练，调动了同学们的乐观性。在我所在的实习学校，我们每周星期天晚上开一次例会：总结上周工作，为下周工作做预备。在训练实习中，我熟悉明确，态度仔细，取得了满足的成果，主要表现如下： 1，投身于训练实习之中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从同学转变为实习老师，这之间需要付储肯定的努力。首先，在实习第一周，我听了不同老师大约15节课，为其次周正式上课做了一些必要的预备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教

22、法尝试。在原任老师的指导下，我进行了多次试教。然后，开头上课，而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，吸取阅历弥补自己的不足。 2，在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据中同学的特点及实习学校的实际状况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。譬如，主持班会，加强了同学的班级集体荣誉感;介绍学习方法，激发了同学的学习爱好;指导同学创办黑板报，提高了同学自己动手实际操作的力量;与同学一起唱歌、做嬉戏、猜谜语，丰富了同学的校内生活。 3，即是实习老师，又是知心伴侣，这两者之间的距离保持适当。我在教学工作实习中，尤其是在班主任工作实习期间，运用训练学、心理学学问处理同学中出现的问题，开展有益的班级活

23、动，与同学交伴侣，做好同学的思想工作。与同学打成一片，加强了与同学之间的感情，而在上课、考试时，又要有肯定的严厉度，这样在同学面前保持了肯定的威信。 三，班主任工作 1、和同学做伴侣：这是我的第一个感受。我带的班级是高一年的。在实习的开头阶段，我的同学都有点怕我，不敢主动和我谈话。后来，我利用课间和放学的时间主动找同学谈天，问他们的计算机水平、上网习惯，我们也共同争论了音乐和电影，我盼望在课堂上他们尊称我为老师，在课后他们把我当成大姐姐。在与同学的交往过程中，我发觉那些学习比较差的同学(特殊是女生)都有点自卑，对他们谈话要语气要柔和一点，多给一点鼓舞，在刚开头的时候，他们不敢抬头看你，慢慢地他

24、们会用真诚的眼光看着你。我觉得初一的同学都还没定型，现在的差生不会是永久的差生，我们应当给每个同学以鼓舞、以盼望，让他们觉得自己的前途是一片光明的。 2、让班干部做：这一点是针对我带的这个班级的。我带的是个特色班，也就是班级中的好班，在这个班级中不乏有很多具有管理力量的同学。从我第一天踏进教室监督早读那一刻，我就觉得这是一个纪律良好的班级且有一批良好的班干部。所以，我觉得在这样一个班级中，有些事情完全可以放开手让班干部去做，而对于班干部的人选可以不断更换，让更多的人都能得到熬炼的机会。我觉得，学校不仅是学学问的地方，也是学做人的地方，让同学有做工作的机会，可以培育他们的协调合作力量和增加集体荣

25、誉感。 3、一帮一行动：这个方法是我上学校的时候老师就用过的，虽然有点古老，但依据我自身的体验，还是挺有用的。详细做法就是让一个比较好的同学和一个比较差的同学结对子，学习好的同学要选择那种学习负担不是太重而且具有责任心的。通过这种方法可以增进同学之间的友情，并且可以在其他方面互补，差生并不是肯定的，或许他英语不行，但是他美术好、体育好，在这些好的方面他也可以关心结对子的同学。以上是我在实习阶段的感受，主观因素较强，盼望可以具有借鉴的价值。总的说来，这次实习对我特别有意义，它将对我今后的学习和工作产生乐观的影响。 四，收获与体会 其一，实习是个人综合力量的检验。要想讲好课，除了高中物理学问功底深

26、厚外，还需有肯定的实践动手力量，操作力量，应付突发故障的力量，还要对常用习题都能娴熟操作。作为一名老师，还要求有较强的表达力量，同时还要擅长引导同学思索、调整课堂氛围等。另外，还必需有较强的应变力量、组织管理力量和顽强的毅力。我们做班主任，必需执行“六到”，即早操到操场检查同学做操状况，上午第一节课、午唱、晚读到教室检查有否同学迟到，午休、晚睡到宿舍督促同学作息。“六到”着实令同学们感到不适，开头的几天不少同学常在上午无课时补睡。试想，没有上述力量何以胜任班主任工作? 其二，此次实习，我深深体会到了积累学问的重要性。俗话说：要给同学一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感受。这次实习，我们教的

27、是高中物理第一册力的平衡部分等，虽有课本作参考，但同学经常问及课文以外的学问，有的还问到联系体力的平衡方面的最近技术进展的一些状况，的确够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，由于同学都始终问问题。另外，我还组织了一次主题班会新的一中，新的一年六!课后得到了指导老师和班主任的欣赏，同学们在活动中更是表现得特别活跃。通过这次实习，我真正领悟了以前一位老生送给我的一句话：“在学校要多看多学，到了.总有用到的时候。” 再次，此次实习增加了我毕业就业的信念和士气。这次实习，我班同学表现得都不错，听说我们班是学校的提前特招班。很多同学都认为，自己当个高中老师是可以胜任的。由此看来，我

28、们在高校里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应当的，但不能过于自卑和担忧，否则会阻碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取学问，提高自身的综合素养。自己有了力量，到时候才会是“车到山前必有路”。这次实习也是对我教学上的一次大检验。由于物理专业的特别性，假如我们只会书面教学，按部就班地把书本的内容教给同学，那就会失去教学的效果和意义。所以我在教学过程中通过制作课件，提高课程的生动性，加深同学的印象，增加同学学习计算机的欲望。同时，由于一中的计算机等硬件教学设备的全面普及，机器出现问题的状况也特殊的多，所以我就常常去关心解除机器故障，或者是安装、设置一些东西。在学校规定

29、的教学和班主任工作任务之外，我还关心实习学校的老师制作课件，关心科技中心进行一卡通的制作和数据采集更新，关心网管老师小应进行校内网交换机的故障检测。此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的特长，并熬炼了我各方面的力量。这对我今后的学习和工作将产生乐观的影响。 五，建议 1，必要时应用现代教学手段“多媒体”进行教学。譬如，几何教学、数据的采集与表示,假如用多媒体进行教学无疑会达到更好的效果。 2，原任指导老师的指导无疑对我的实习工作有很大的关心，但有时他的一些思想与我的见解相抵触，使我的教学工作或多或少产生了肯定的影响。 六，终述老师的光荣 实习

30、之前，我一向认为老师的.地位和经济地位较低，不太情愿当老师。通过这次实习，我不仅尝到了老师的辛苦，更多地感受到了当老师的乐趣和光荣。在我离开实习学校时，同学与实习老师泪流满面，难依难舍。从而我对老师工作有了新的熟悉：与同学在一起，生活更多的在于充实。做一名老师简单，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务，还要多关怀、留意同学，常常与同学进行沟通，赐予同学关心。做同学学习上的良师，生活中的益友。 学校老师实习个人小结 篇6 20_年11月5日，当我踏上包车的那

31、一刻，意味着我的实习生活正式结束了。这短短的两个月，却给我留下了难以遗忘的回忆，指导老师对我的细心指导，队友对我的关怀，同学们对我的支持与协作，每一张笑脸，每一次回忆，都是一种享受。 在_中学实习期间，我的主要任务有课堂教学工作和班主任工作，以下是我的训练实习总结。 课堂教学活动在我的指导老师秦老师的细心关心指导下，我能够得以顺当进行。同时高一历史科组长陈老师和其他老师也给了我许多的珍贵建议。刚到_中学时，实习的前半段，我主要是先听课，听各个老师的课，各个科目的课，从中汲取一些课堂上的处理技巧。所以，在跟指导老师见面之后，我就跟老师拿了课表，方案好我之后什么时间听什么课。 通过听课，我了解到各

32、个老师都有自己的风格，有自己独特的优势，秦老师的特别的风趣幽默，生动形象，同学都特别喜爱他的课，课堂气氛也很好，能够达到共鸣。陈老师的课线索特别清楚，体系很完整，一节课下来，学问点特别清楚明白，特别有利于同学复习和记忆。吕老师的课很注意分析，任何一个结论都是通过分析引导同学自己得出结论，而不是将结论直接抛给同学，让同学自己去背。三个老师各有自己的特点，听完课之后，感觉自己有许多地方需要改进。同时在听课阶段，我也会自己先备备课，然后给指导老师看，不断的修改，直到我真正站在讲台上。 国庆之后，高一同学去军训一个星期，于是我们有了一个特别长的长假，但是这样也意味着我们的实践机会和时间变少了。所以我更

33、加珍惜这段时间，在这段时间里，我将其次单元的课都备好了，等到同学军训回来之后，我就开头正式上课。由于同学在国庆之前刚好是月考，所以回来的第一节课是评讲试卷。我并没有预备评讲试卷，试卷也没有从头到尾去做过一遍，心里有些虚。但是我的指导老师却很淡定地说，没关系，渐渐来。于是，我就先去听他如何评讲试卷，听了一节，感觉不够，又去听了一节，听完两节之后，就自己在办公室渐渐消化，不理解的题抓紧问老师，但是心里还是特别的紧急，忐忑担心。下午第一节课，我就正式站上了讲台。一节课下来，指导老师跟我说太紧急了，让我放轻松点，并且给我订正了一些口误。 接下来的其次节就开头进入状态，一次一次的不断改进。评讲试卷之后，

34、便开头上新课。每次上新课前我都会不自觉的紧急，但是当我进入课堂时，与同学有了沟通之后，便开头渐渐地进入状态，紧急的感觉也没那么剧烈。每一次上课，指导老师都特别仔细地去听我的课，给我指导建议，让我在下一节课能够更好更顺畅的去完成。上了几节课之后，我就发觉，在课堂上与同学的互动特别重要，假如一节课没有互动，那么这节课会是很沉闷的一节课，要想让同学喜爱上课，就必需让课堂布满欢乐。我的指导老师的课堂就布满欢乐，在这一方面他也给了我许多建议，搜寻一些相关的历史小故事，一些贴近同学的流行用语穿插在课堂上，可以使整个课堂气氛很活跃。在理科班上了几节课之后，我的指导老师让我去试试在文科班上课的感觉，体验不同同

35、学的不同反应和课堂效果。文科班和理科班的不同就是，文科班比较文雅，比较乖，特别仔细地做笔记，而理科班虽然相对活跃一些，但总体来说没有文科班仔细认真。不管怎样，在为期不多的教学实践中，我收获了许多，对于教材的理解，课件的修改，都要感谢我的指导老师给我的指导和建议，让我在磨练中不断成长。 关于班主任工作，我带的是高一1班，这是一个活泼可爱的班级，作为他们的副班主任，当我跟他们第一次见面时，结结巴巴的自我介绍时，他们对我的热忱和协作，让我立刻消去了紧急的感觉，短短的几分钟的见面，让我觉得这一群孩子很值得我去深化的了解，在接下来的日子的相处中，也印证了这一点。当天晚上，我便去下宿舍，女生宿舍总共有4个

36、，当我走到女生宿舍门口时，并没有想象中的那么热忱，而我一时之间也不知道该如何去与她们沟通和沟通。于是只能草草走完几个宿舍。在与老师沟通之后，我尝试着去走进她们。高一新生，面对一个新的环境，有些同学可能还不是很适应。从这一个入手，就发觉，她们有许多话聊，而不是像我一开头时的清静，从这一刻开头，我与她们之间的感情也开头渐渐地建立起来。当我跟他们渐渐熟识之后，便有同学找我谈天，通过面对面的谈天，可以知道许多平常不知道的事，而这就是与同学沟通沟通的一个重要途径。而我也会主动去找同学谈天，了解班里的近况。在这期间，我组织了一次班委竞选，同学们在我的鼓舞下乐观报名，仔细竞选，整个竞选活动轻松又不失严厉，很

37、好的完成了任务，选出了班委。与同学一起学习生活，不仅仅能够提升自己的班主任工作力量，还使得自己在心态上仿佛变得年轻了很多。感谢班主任给我的这些机会。另外，还要再次打心里感谢_中学给我们这次实习的机会，这里有优秀的老师、优秀的同学、优秀的硬软件设施，学校还给我们实习队供应良好的吃宿条件，确保我们能够顺当开展教学，在教学支配上，能够确保我们都能够走上讲台，而且各位指导老师都能够提出指导看法。 通过实习，我吸取了珍贵的人生阅历和教学阅历。在同学到老师这个角色转换的过程中，我看到了自己在老师这个岗位上的优势与不足。我喜爱着这个职业，今后我要为成为一名优秀的老师而不断努力。 学校老师实习个人小结 篇7

38、时间匆忙如流水，转瞬之间三个月的训练实习就要宣告结束了。回首在_学校的这段日子，真是收获良多。在学校各级领导的关怀下，在这里我完成了从一名在校高校生到站在讲台上能基本娴熟应对同学的老师的转变;在这里我从一个不知世事的“孩子”到一名思想上、政治上、技能上更加成熟的新世纪的青年人。而在这三个月也带给了我更多的思索。 一、工作态度 在三个月的实习过程里，我贯彻优先进展、育人为本、改革创新、促进公正、提高质量的工作方针，把育人为本作为训练教学工作的根本要求，把改革创新作为训练教学工作的强大动力，把提高质量作为训练教学工作的核心任务。始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级

39、同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为一名实习生，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务。想方设法努力提高自己的政治及业务水平。 二、成果与收获 在这短暂的实习期间，我主要进行了三班级的数学和科学的教学工作。 1、教学实习工作方面的基本状况。 作为一个新老师怎样使自已的工作得以顺当开展呢?实习期间，我有这样一个熟悉，教学很大程度上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对同学的学习和成长供应关心指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，

40、从而收到好的训练效果。下面谈谈自己切合同学心理实际进行思想训练工作的一些尝试，及本人在实习班级工作中的一点体会。 (1)、利用一切机会乐观与同学沟通，从不同渠道了解同学的基本状况，深化了解同学的心理活动状况。 儿童入学以后，.关系发生了重要变化，与老师和同学在一起的时间越来越长，在与老师和同学的相处中，儿童学习与人相处、与人合作及竞争的一些基本技能技巧。师生关系及同伴关系对儿童的学校适应有重要影响。这种关系的质量既影响到儿童对学习的爱好，对班级、学校的归属感，也影响到同学心情、情感的进展。学校阶段也是个体自我概念渐渐形成的一个重要时期，儿童学业成败、.技能、来自老师及同伴的.支持对其形成自信或

41、自卑的个性品质有很大的影响。学校生的道德熟悉力量也渐渐进展起来，从只留意行为的后果，逐步过渡到比较全面地考虑动机和结果。由于认知力量的进展特殊是观点采择力量的进展，儿童越来越能从他人角度看问题，道德情感体验日益深刻。 针对学校生的这一.性进展特点，使我明白他们的心理进展处于起步阶段。一方面，是否能很好的把握他们的心理进展导向将是能否引导他们树立正确的人生观和价值观的关键所在;另一方面，能够很好的把握同学的心理动态，对于开展教学工作也是很有利的。 如何才能快速、充分、精确的同学的心理动态呢?这的确不是一件简洁的事情。起初我尝试采纳对同学进行询问的方法，但是见效甚微。二班级的同学语言表达以及思维方

42、式不是很成熟，所以往往会答非所问。后经过思索，我打算采纳从侧面了解的方式来解决这个问题。首先，我通过在下课时间对同学的一些言行举止进行细致的观看，从行为心理学上做一些分析;其次，常常和一些高班级的同学交谈，从他们的口中了解一些本班同学在校外的一些状况;然后，定期抽时间和同学家长联系，了解同学们在家长面前的表现状况;最终，综合以上途径的到的信息进行全面系统的分析，最终把握了同学的一些基本心理动态，为后面教学工作的开展打下了良好的基础。 (2)、嘉奖与批判应当把握好相宜的尺度。 我知道一个优秀的老师，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句

43、鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个同学，而是一个班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的训练工作中，批判也是训练的一种手段。当然，批判特殊要慎重，我认为当我们批判同学时，应当留意以下几个方面： 首先肯定要留意敬重同学的独立人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定。 批判的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为批判而批判同

44、学，而是为训练同学而批判同学，换句话说，批判是手段，训练才是目的。 适时的开展主题班会可以激发同学的学习热忱，可以修正同学前行的轨迹，能够更好的引导同学进步。在实习期间，我一共开了两次主题班会，第一次主题班会争论的主题是“安全意识与学习态度”，其次次是“自己的抱负”。以第一次为例，我经过一天的预备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。在班会上，同学们乐观发言，让我深深的体会现在的学校生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的留意事项，交通安全，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都回答的头头是道。这不仅让同学自己找出自己的不足以便改正，更让同学在学期初就定下新学期的大体方案

45、，更有目的地进行学习。这也培育了同学的心态。虽然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学都有了自己的新的方案、新的准备。每一个同学都对上台发言的同学都深有感受。 2、数学学科教学方面的基本状况。 九年义务训练全日制学校数学教学大纲(试用)明确指出，“数学是学习现代科学技术必不行少的基础和工具”。学校是义务训练的初级阶段，把数学作为一门重要学科，目的是给同学从小打好数学的初步基础，进展思维力量，进行思想品德训练和培育良好的学习习惯，而这些对于贯彻德、智、体全面进展的训练方针，培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义公民，提高全民族的素养，具有非常重要的意义。在教学工作中我主要是以这样

46、的方式来做的。 (1)激发同学的学习爱好。爱好，是一个人乐观完成一件事物的重要前提和条件。三班级学校生年龄还比较小，稳定性较差，留意力简单分散。要转变这种现象，必需使学校生对数学课产生深厚的爱好，有了对学习的爱好，他们就能全身心地投入学习中。那么，怎样才能使使他们产生学习的爱好呢? 首先，“同学是数学学习的仆人”。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们可以和同学建立公平的地位，象伴侣一样争论教学内容，走进小伴侣的心里，使他们消退心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小伴侣当小老师来推断其他同学的答案是否正确，这样促进同学的爱好和自

47、信念。 其次，创设问题情境，激发同学爱好。创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起同学的奇怪心和思索，是激发同学学习的爱好和求知欲的有效方法，也可以培育同学解决问题的力量和信念。 我在教学“周长”的熟悉时，假如为了背出周长是什么，画一画图形周长，那不是难事。但周长的教学，更重要是结合情境，感受周长，理解它的意义，使同学看得着、摸得到、用得上，培育同学得空间观念、观看想像力和探究问题得力量。所以，从一开头用书本，树叶引入，整个课自始至终，与生活实际、情境问题亲密地结合，使同学一次次、一层层地熟悉周长以及能计算图形周长。 因材施教，削减坡度，保持爱好。削减坡度，这一点对差生来说是非常重要的。差生就好象大路上的烂残车，不堪负重，如何使这部烂残车平稳地行使呢?就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚，打击学习的信念，这一点作为老师是值得留意的。 (2)设计符合学校生年龄特点的实践活动。三班级同学把握的数学学问不算多，接触.的范围也比较窄。因此，依据同学的实际状况设计出“有多高”的活动形式。让同学通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在进行这个活动的时候，同学自己相互量身高，相互看，多让他们参与实践活动，提高他们的实践力量。 (3)结合基础学问，加强各种力量和良好学习习惯的培育。在重视同学把握数学基础