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1、小班:男孩女孩 小班.:男孩女孩 活动目标: 1、引导幼儿细心观看,区分出男孩女孩的明显特征。 2、知道自己是男孩还是女孩,培育幼儿的性别意识。 活动预备: 小熊手偶一个,男孩女孩图片、裙子、帽子图片各一张,男女标志,装扮用具(裙子、项链、发箍等),移动板,音乐带、录音机等。 活动过程: 一、出示笨笨熊,导入活动,调动幼儿参加活动的乐观性。 提问:“看,这是谁?”笨笨熊(配班老师):“小伴侣们好,我是笨笨熊。”(引导幼儿和笨笨熊问好)“今日,我家请来了两位客人,瞧,他们来了。”(配班老师出示男孩女孩) 老师提问:“他们是谁呀?原来呀,这两位小客人,一位是男孩子,一位是女孩子,可是笨笨熊真糊涂,
2、怎么也分不清谁是男孩,谁是女孩,请你们来帮帮它,好吗?” 二、幼儿观看区分男孩女孩的不同,把握男孩女孩明显的外貌特征。 1、请幼儿叙述,区分男女。 老师:谁情愿来告知笨笨熊,谁是男孩?你是怎么看出来的呀? 2、给客人送“礼物”,关心幼儿了解区分男孩女孩的明显特征。 老师:杨老师这儿有一条裙子和肯定帽子,把它们送给小客人当做礼物吧,好不好?裙子该给谁穿呢?谁情愿来帮她穿上?帽子该给谁戴呢? 3、倾听笨笨熊的话,巩固区分男孩女孩的方法。 老师:宝宝们,快看,笨笨熊又来了,听听它在说什么? 笨笨熊:感谢小三班的宝宝们,现在我能分清谁是男孩谁是女孩了,(笨笨熊边指边说)你是女孩子,梳着小辫子,穿着小裙
3、子;你是男孩子,戴着小帽子,穿着长裤子,宝宝们,我说的对不对呀?哈哈,真是太感谢你们啦!咦,我的两位小客人在谈天呢,快听听它们在说些什么? 4、男孩女孩自我介绍:你好,我叫帅帅,我是男孩子,我喜爱遥控汽车;你好,我叫美美,我是女孩子,我喜爱洋娃娃。 5、请幼儿大胆叙述刚才的对话内容,逐步引导幼儿学会用完整的话介绍自己,提高幼儿的自信念和语言力量。 提问:宝宝们,有没有听见他们在说些什么呀?哪个宝宝情愿像帅帅、美美一样来介绍自己? 6、表演嬉戏 以男女为单位,分批表演,男孩做帅帅的动作,女孩做美美的动作。 三、组织幼儿参与“舞会”,进一步了解自我。 1、老师:哎哟,告知你们啊,笨笨熊和小客人们还要邀请你们去参与舞会呢,高不兴奋? 2、区分男女化妆室,熟悉男女标志。 老师:看,这里有四间化妆室,看看哪间是女孩子的,哪间是男孩子的? 3、提问:想想看,你们还在哪里看到过这些标志? 小结:我们在厕所、浴室、游泳池,许多地方都有这些标志,它们能告知我们,哪里是女孩子进去的,哪里是男孩子进去的,千万不能走错了,不然啊,羞羞脸呀!(老师做动作) 4、幼儿自由装扮自己,老师赐予适当的关心,并举办舞会。 幼儿装扮好后,老师带领幼儿在音乐声中翩翩起舞。 四、结束活动。 老师:哇,我们的女孩子在跳舞时好美丽,男孩子也好帅气呀,棒极了!等会我们再到教室里去进行舞会,好不好?和客人老师们再见吧!