Unit 6 Christmas 其次课时.docx

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1、Unit 6 Christmas 其次课时 Unit 6 Christmas 其次课时 【教学设计（teachinas长宁区训练学院 朱虹 天一学校 姚惠娟其次课时（2nd period）一、主要新授内容 (new contents)1.review the letters and words：ak2.review the words：in，on，under3.learn the word： put4.learn：lets act5.practise the new words with the objects we have learned二、学习目标 (objectives)1、字母教学是

2、整个英语教学的基本环节，只有扎实地把握字母的发音、书写才能为小伴侣今后的英语学习打下坚实的基础，而整个二班级的英语教学正是由口语为主向口与语书写并进的过渡阶段，字母教学尤为重要。因此在进入新授前有必要先复习小伴侣在前一阶段所学的由a至k的字母，包括它们的发音、书写以及由它们所组成的单词。2、复习已学字母后再复习上一课时学习的介词：in，on，under以及拓展的问题：where is the ？3、本单元的主题是：christmas，课文在lets act和tell a story中都有为圣诞节布置房间的情景，除了用到了一些关于方位的介词，也就是上一课时中的新授单词：in，on，under以外

3、，老师可以通过用put把实物摆放在不同的位置上来让同学从视觉上得到感性地熟悉，进而对这三个介词的含义更深一步地加以理解。4、依据二期课改新课标的要求，在确保完成基本教学目标的基础上，可以结合同学的学习力量和语言的实际使用对教材呈现的教学内容进行拓展，所以老师可以借助put这个动词让小伴侣从静止的物体的位置关系过渡到动态的位置关系，并学习句型：put in the / put on the / put under the ，句型中可替换其他物品的名称或依据实际状况替换不同的物品名称，有助于同学在实际生活中对语言的理解和表达更为精确和真实。5、学习有关圣诞节的单词：bell，tree，presen

4、t，star，配以所教句型给同学营造出一个节日的氛围，突出主题：christmas三、教学建议1、任务前期预备阶段（pre-task preparation section） pre-task preparation是指我们要求同学运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给同学的新语言材料。也就是我们常说的：input。在这个环节主要让同学获得对新语言材料的第一次感知，并复习上一课时所学内容。activity 1 1、教学帮助(aids)1）印有字母单词a-k的图片（每个小组各有一套）2）录有字母单词a-k的磁带2.活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1

5、listen and repeat一边听录有字母单词a-k的磁带，一边看配套的图片跟读。一开头让同学听有关字母单词发音的磁带，进入本单元的复习阶段，音和形的配对，音和义的配对，为接下来的新字母的学习作好了预备。2match其次部分的录音内容是把所学的字母单词挨次打乱，小伴侣以小组为单位按听到的挨次重新排列。让同学在重新排列的过程中复习旧知，尤其巩固音、形、义，并促进了小组合作力量的培育。activity 2 1、教学帮助(aids)1）电脑（2a-u6-3）2）屏幕2.活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1look and write看荧幕上出现的已学的字母和一些缺少字母的单词，听单词发音，把字母填进正确的空格处。通过听发音把一些没有学过单词补充完整，既练习了听力有扩展了词汇量。2look and say以小组为单位，老师按任意键得出一个字母，小伴侣用这个字母组单词，看在同样时间内哪个小组说的单词多。同学说出的单词中有课内学过的，肯定也有课外自己积累的，因此这个环节既激发了同学开口说的热忱，又培育了小组合作精神。 共3页，当前第1页123