初中七年级数学上册 第2章 有理数及其运算2.7 有理数的乘法 1有理数的乘法教案(新版)北师大版.doc

上传人:zhu****ei 文档编号:68623632 上传时间:2022-12-29 格式:DOC 页数:3 大小:165KB
返回 下载 相关 举报
初中七年级数学上册 第2章 有理数及其运算2.7 有理数的乘法 1有理数的乘法教案(新版)北师大版.doc_第1页
第1页 / 共3页
初中七年级数学上册 第2章 有理数及其运算2.7 有理数的乘法 1有理数的乘法教案(新版)北师大版.doc_第2页
第2页 / 共3页
点击查看更多>>
资源描述

《初中七年级数学上册 第2章 有理数及其运算2.7 有理数的乘法 1有理数的乘法教案(新版)北师大版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中七年级数学上册 第2章 有理数及其运算2.7 有理数的乘法 1有理数的乘法教案(新版)北师大版.doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新资料推荐271 有理数的乘法法则【教学目标】 知识与技能了解有理数乘法的意义,掌握有理数的乘法法则,并熟练进行两个有理数乘法的运算. 过程与方法经过对有理数乘法法则的探索过程,加深对法则的理解和熟练使用. 情感、态度与价值观通过师生交流合作让学生体会从特殊到一般的归纳方法,提高学生的认知水平.【教学重难点】重点:有理数乘法的运算.难点:有理数乘法中的符号法则.【教学过程】一、复习引入师:我们先来复习一下前面所学的知识.指名计算:(-2)+(-2)+(-2).师:你们知道有理数包括哪些数吗?小学学习四则运算是在有理数的什么范围中进行的?(非负数)学生讨论并发言.师:那么在有理数的加减运算中,

2、关键问题是什么? 和小学所学的运算最主要的不同点是什么?(符号问题)学生讨论并发言.根据有理数加减运算中引出的新问题主要是负数的加减,运算的关键是确定符号问题,你能不能猜出在有理数乘法以及以后学习的除法中将引出的新内容以及关键问题是什么?(负数问题,符号的确定)二、讲授新课1.师生共同探究有理数的乘法法则.(1)研究实际问题.教师出示问题1:一只小虫沿一条东西向的跑道,以每分钟3米的速度向东爬行2分钟,那么它现在位于原来的位置的哪个主向?相距多少米?我们知道,这个问题可用乘法来解答:32=6 即小虫位于原来位置的东边6米外.注意:这里我们规定向东为正,向西为负.如果上述问题变为:问题2:小虫向

3、西以每分钟3米的速度爬行2分钟,那么结果有何变化?这也不难,写成算式就是:(-3)2=-6 即小虫位于原来位置的西边6米处.(2)引导学生比较上面两个算式.当我们把“32=6”中的一个因数“3”换成它的相反数“-3”时,所得的积是原来的积“6”的相反数“-6”.一般地,我们有:把一个因数换成它的相反数,所得的积是原来的积的相反数.(3)这是一条很重要的结论,应用此结论,3(-2)=? (-3)(-2)=?(学生答)把3(-2)和式对比,这里把一个因数“2”换成了它的相反数“-2”,所得的积应是原来的积“6”的相反数“-6”,即3(-2)=-6.把(-3)(-2)和式对比,这里把一个因数“2”换

4、成了它的相反数“-2”,所得的积应是原来的积“-6”的相反数“6”,即(-3)(-2)=6.此外,(-3)0=0同30=0作比较.(4)综合上面的各种情况,引导学生自已归纳出有理数乘法的法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;任何数同0相乘,都得0.(5)继而教师强调指出:“同号得正”中正数乘以正数得正数就是小学学习的乘法,有理数中特别注意“负负得正”和“异号得负”.用有理数乘法法则与小学学习的乘法相比,由于介入了负数,使乘法变得较复杂了,但并不难,关键仍然是乘法的符号法则:“同号得正,异号得负”,符号一旦确定,就转化为小学所学的乘法了.因此,在进行有理数乘法运算时更需时时强调:先

5、定符号,后定值.例如:(-5)(-3)同号两数相乘(-5)(-3)=+( )得正53=15把绝对值相乘所以(-5)(-3)=15.再如:(-6)4异号两数相乘(-6)4=-( )(得负)64=24把绝对值相乘所以(-6)4=-24.三、例题讲解【例1】 计算:(1)(-4)5; (2)(-5)(-7);解:(1)(-4)5=-(45)(异号得负,绝对值相乘)=-20;(2)(-5)(-7)=+(57)(同号得正,绝对值相乘)=35;【例2】 计算:(-4)5(-0.25);解:(-4)5(-0.25)=-(45)(-0.25)=(-20)(-0.25)=+(200.25)=5;【例3】 用正负数表示气温的变化量,上升为正,下降为负,登山队攀登一座山峰,每攀登1 km气温的变化量为-6 ,攀登3 km后气温有什么变化?解:3(-6)=-18(),攀登3 km后气温下降18 .四、课堂小结师:今天主要学习了有理数的乘法法则,要牢记两个负数相乘得正数,简单地说就是“负负得正”.3

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com