《英语口语》课程考核大纲.doc

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1、00594英语专业口语实践环节考核大纲 浙江省高等教育自学考试办公室2008年4月 考核目的： 英语口语是一门专门培养英语口头表达和交际能力的课程。其主要任务是通过围绕语言功能和一定的话题开展技能训练，使应考者能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈，能就社会生活中一般的话题进行连贯发言，要求能确切表达思想，语音语调基本正确，语言基本得体。 本课程学分为6分。考核内容：考试采用口试（机考）的形式。考试时通常两名考生为一组参加上机考试。考试包括三部分即A、B、C三节。各节测试目标及测试形式简介如下：A节：考查考生初次见面时向人提供个人信息（如名字、出生地、职业、家庭等）的能力。 由考生根据电脑提供

2、的问题回答。两位考生同时在各自电脑上进行考试，每位考生约一分钟。B节：考查考生根据信息卡就具体事实互相问答的能力。 考生之间进行互动对话。信息卡上的信息涉及到日常生活、娱乐和社会活动，所用语言为英语和汉语。该节考试进行方式如下：谈论第一个话题时，考生A提问，考生B回答；谈论第二个话题时，考生B提问，考生A回答。两名考生一组，该节约需5分钟时间。C节：考查考生提供详细信息及阐述个人观点的能力。 每位考生根据电脑提供的若干问题，进行口头陈述。该节问题内容与B节对话内容有关，考生可就其中的一个或几个问题，进行约2分钟的口头表达。 考核的基本要求：1、语法与词汇方面：能够适当地传输信息，语法及词汇的使

3、用基本恰当2、语音语调方面：语音语调比较正确，话语容易理解3、互动交际方面：能够比较积极有效地参加交际活动，谈话时可以比较顺利地做出回应，并比较成功地开始一个新的话题，能够利用互动策略就某个话题与对方进行交流考核方法： 1、 成绩评定由两位考官完成。 2、成绩满分为100分，60分为合格。参考用书：吴祯福 编著 英语口语教程外语教学与研究出版社附录：口试评分标准分数 标 准0完全不能用语法和词汇进行交际表达；语音完全错误；完全不能进行互动交际20语法运用的不准确及词汇知识的欠缺使对方经常难以理解其说的话；发音不正确导致话语难以理解，因而严重影响意思的表达；由于因理解能力较差，说出的话不着边际，

4、而难以与对方进行交流，互动策略欠缺，有较长时间的犹豫。40语法运用基本不准确，词汇贫乏，无法组成较象样的句子；发音知识欠缺，常用词汇发音错误较多且明显；不能有效参与交际活动，经常答非所问，且错误较多。60能够适当地传输信息，语法及词汇的使用经常有小的不精确不恰当之处，但不影响意思表达，偶尔有些话语让对方不能理解；语音语调基本正确，话语不难理解，但有时会造成对方理解困难；能够参与一些有限的交际活动，谈话时可以做出回应，但难以开始一个新的话题，能够利用互动策略就某个话题与对方进行简单的交流，有时有些犹豫可能会令对方难以忍受。80能够适当地传输信息，语法及词汇的使用偶有不精确不恰当之处，但不影响意思表达，能顺利使对方理解自己的意思；语音语调比较正确，话语容易理解，发音偶尔造成对方理解困难；能够比较积极有效地参加交际活动，谈话时可以比较顺利地做出回应，并比较成功地开始一个新的话题，能够利用互动策略就某个话题与对方进行交流，偶有犹豫，但可以让对方接受100能够有效地传输信息，语法及词汇的使用没有不精确不恰当之处；语音语调准确，话语易懂；能够积极有效地与对方交谈，能够利用互动策略充分恰当地就某个话题与对方进行交流，能有意识地 适时地在产生和接受之间进行转换。2