部编人教版九年级历史上册全册教案设计和教学反思之《希腊城邦和亚历山大帝国》.docx

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1、部编人教版九年级历史上册全册教案设计和教学反思之希腊城邦和亚历山大帝国教材分析：亚历山大帝国的统治使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得 以接触、沟通与融汇，希腊文化传播到了东方，东方文化也渗透 到西方，促进了东西文化的沟通和融合。同时扩大了各民族人民 已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。本课 我们主要熟悉西方文明之源一一古代希腊，重点学习了雅典的民 主政治的特点及其利弊。了解亚历山大帝国的建立和进展历程以 及东征的影响。教学目标：【学问与力量】1、了解古希腊的地理范围和地形特点，理解其以及对爱琴文明 进展的影响；2、理解希腊城邦特点；3、把握雅典奴隶制民主政治的进展及内容；4

2、、理解亚历山大东征对东西方文化的影响；【过程与方法】1、通过比较斯巴达和雅典的异同，培育同学的比较分析力量；2、通过分析亚历山大东侵的后果，培育同学用唯物主义评价历 史大事的力量，并正确评价伯利克里、亚历山大【情感态度价值观：】在古希腊消失了近现代几乎全部的政体形式，这也是希腊文明对 人类政治制度的一大贡献。教学重难点：【教学重点】亚历山大东征对东西方文化的影响【教学难点】雅典民主政治的内容及其特点；雅典民主制利弊得失的评价。教学预备1、电脑、投影仪；2、相关的文字、图片资料；3、相关的首像制品及设备。教学过程：一导入新课：提问：现代奥运会有一项重要的竞技体育竞赛叫马拉松长跑，有 同学知道它的

3、长度吗？知道它是怎么来的吗？马拉松赛是一项长跑竞赛项目，其距离为42. 195公里。这个竞 赛项目的距离的确定要从公元前490年9月12日发生的一场战 役讲起。这场战役是波斯人和雅典人在离雅典不远的马拉松海边发生的, 史称希波战斗，雅典人最终获得了反侵略的成功。为了让家乡人 民尽快知道成功的喜讯，统帅米勒狄派一个叫菲迪皮茨的士兵回 去报信。菲迪皮茨是个出名的“飞毛腿”，为了让家乡人早知道 好消息，他一个劲地快跑，当他跑到雅典时，已喘不过气来，只 说了一句“我们成功了！”就倒在地上死了。为了纪念这一大事，在1896年进行的现代第一届奥林匹克运动 会上，设立了马拉松赛跑这个项目。今日让我们一起来学习第4课：希腊城邦和亚历山大帝国。【设计意图】通过新奇的导入方式提高同学的学习爱好。二讲授新课：目标导学一：希腊城邦（一）古希腊的自然地理环境和爱琴文明.图片展现：多媒体链接地图古代希腊1 .老师叙述：与其他地区的大河流域文明相比，如尼罗河流域、 两河流域和我国的黄河流域等相比而言，希腊文明有其特殊之处, 它是海洋文明，它的发物与繁盛都与海洋密不行分。它最初的源 头就是爱琴文明，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。