我们周围的空气 空气.ppt

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1、首先了解一下拉瓦锡的首先了解一下拉瓦锡的实验实验原理原理和和实验装置实验装置实验原理：将汞放在密闭容器中连续加热12天后，生成了红色粉末，同时密闭容器中气体体积减少了1/5。这是因为容器内空气中的氧气与汞反应被消耗使空气体积减小。实验装置 银白色 液态汞 红色粉末 氧化汞容器里气体体积减少1/5 银白色汞和氧气氧气加热剩余4/5体积气体的容器里氧气加到前一个密闭容器中 加热12天空气结论：结论：空气是由氧气空气是由氧气 和氮气组成和氮气组成的。剩余气体既不能供给呼吸维持生命,又不能支持燃烧。称为氮气 法国化学家拉瓦锡拉瓦锡 （1743-1794）空气组成的实验空气组成的实验空气组成空气组成实验

2、实验通过拉瓦锡的实验原理和装置可以看出他的实验非常复杂。那么接下来我们也来当一回化学家，借用拉瓦锡的实验原理，利用红磷的燃烧实验来探究一下空气中氧气的含量。l利用下列仪器，怎样把一只集气瓶中的空气利用下列仪器，怎样把一只集气瓶中的空气“捕捉捕捉”到另一只集气瓶中？到另一只集气瓶中？你还有什么好的方法吗？实验实验 设计：设计：实验药品必须满足什么条件呢？实验药品必须满足什么条件呢？硫硫+氧气氧气 二氧化硫二氧化硫固固 气气 气气 木炭木炭+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 固固 气气 气气磷磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷固固 气气 固固石蜡石蜡+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水 固固 气气 气气燃

3、烧法测定空气中氧气的体积分数，所选用的药品应能在空气中燃烧，燃烧时只消耗氧气，且生成物不能为不易溶于水的气体实验原理：在密闭容器中，红磷燃烧生成固态的五氧化二磷，氧气供红磷燃烧被消耗后，容器内压强减小，通过容器内外压强之差将水压入密闭容器内，被压入的水的体积就是密闭容器内空气中氧气所占的体积。实验仪器集气瓶双控橡皮塞钥匙钥匙导气管导气管烧杯连接装置检查装置气密性检查装置气密性用热毛巾包住集气瓶，打开弹簧夹，观察右边烧杯中是否有气泡产生，若有,则气密性良好。开始实验开始实验请同学们认真观察实验现象，并做记录你你观察观察到了什么实验现象呢？到了什么实验现象呢？比如说:1.红磷燃烧生成白烟，白烟是五

4、氧化二磷。2.白烟慢慢消失，五氧化二磷溶于水。3.集气瓶吸入的水大约占集气瓶容积的1/5。分析现象分析现象l为什么气体减小的体积小1/5？原因:可能红磷不足氧气没有消耗完止水夹没有加紧气密性不良红磷点燃后伸入过慢瓶内温度没有降到室温就打开了止水夹讨论：讨论：1.为什么要在集气瓶里放少量的水？为什么要在集气瓶里放少量的水？防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让让P2O5溶于水中，快速吸收大量的白烟。尽快降低集气溶于水中，快速吸收大量的白烟。尽快降低集气瓶内的温度。瓶内的温度。2.为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？

5、防止白烟污染空气。防止白烟污染空气。防止集气瓶中的空气大量逸出，导致进水量过多。防止集气瓶中的空气大量逸出，导致进水量过多。实验成功关键红磷必须足量红磷必须足量装置不能漏气装置不能漏气集气瓶中预先要加入少量水、导气管中集气瓶中预先要加入少量水、导气管中预先充入水预先充入水点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，塞紧点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，塞紧瓶塞并夹紧止水夹瓶塞并夹紧止水夹待瓶内温度降到室温后在打开止水夹待瓶内温度降到室温后在打开止水夹用文字表达这个实验用文字表达这个实验 红磷+-点燃五氧化二磷氧气得出结论得出结论氧气占空气体积的1/5空气的组成 体积分数 v 氮气 78%v 氧气 21%v 稀有

6、气体 0.94%v 二氧化碳 0.03%v 水蒸气及其它气体杂质 0.03%纯净物和混合物纯净物和混合物纯净物：由一种物质组成如，氮气、氧气、二氧化碳、五氧化二磷等混合物:由多种物质组成如：空气、海水、河水、矿泉水等纯净物可以用专门的化学符号来表示，如氮气、氧气、二氧化碳可以表示为N2、O2、CO 2（3）混合物中各物质保持各自的性质v例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持各自的性质（4）纯净物和混合物的性质纯净物混合物组成只有一种成分由几种纯净物组成组成性质固定不固定表示方法有化学符号无固定符号举例氧气（O2）二氧化碳（CO2）空气 河水1.下列物质中属于纯净物的是（）vA、空气中分离出

7、来的稀有气体vB、部分结冰的蒸馏水vC、食盐水vD、75%的医药酒精 2.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A、氮气 蒸馏水 B、铁矿石 食盐水C、氢气 CaCO3 D、二氧化碳 空气空气是一种宝贵的资源曾经把空气叫养气曾经把空气叫养气曾经把空气叫养气曾经把空气叫养气氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割(1)(1)供给呼吸供给呼吸 （2 2）支持燃烧）支持燃烧氮气的性质和用途氮气的性质和用途？物理性质：化学性质：一起看一起看P28页的图片，看看氧气的用途有哪些？页的图片，看看氧气的用途有哪些？无色无味的气体、难溶于水 不能燃烧也不支持

8、燃烧氮气的用途：化工原料、保护气、液氮提供低温氮气的用途：化工原料、保护气、液氮提供低温环境环境P29讨论：1、燃烧着的红磷熄灭了，说明氮气能不能支持燃烧？2、集气瓶内水面上升一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？3、空气所表现出来的某些性质，能不能在一定程度上氮气的性质？说明氮气不能支持燃烧化学性质不活泼不能再继续上升，说明氮气不溶于水，化学性质不活泼能，如空气的主要成分是氮气，空气是一种无色无味的气体，也就说明氮气体气也是一种无色无味的气体 稀有气体：是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称；是一种稀有气体：是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称；是一种无色无味。化学性质很不活泼

9、的气体。无色无味。化学性质很不活泼的气体。稀有气体的用途主要用于保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等三三、保护空气、保护空气人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有哪些？1）工业污染2）生活污染 3）交通污染 4）农业污染有害气体：一氧化碳有害气体：一氧化碳 二氧化硫二氧化硫 二氧化氮二氧化氮烟尘：可吸入颗粒物烟尘：可吸入颗粒物酸雨高硫煤二氧化硫亚硫酸硫酸酸雨酸雨的危害温室效应197919811983198519871989臭氧空洞空气污染的危害及其防治空气污染的危害严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，全球气候变暖，臭氧层破坏和酸雨等防治措施：加强大气质量监控，改善环境状况，使用清

10、洁能源，工厂的废弃经处理后才排放，积极植树造林，种草等课堂练习1 1排放到空气中的有害物质，大致可分为排放到空气中的有害物质，大致可分为 （）（A A）一类）一类 （B B）两类）两类 （C C）三类）三类 （D D）四类）四类 2 2造成大气污染的有害气体是造成大气污染的有害气体是 （）（A A）氮气、氧气）氮气、氧气 （B B）稀有气体、二氧化碳）稀有气体、二氧化碳 （C C）、一氧化碳、二氧化硫）、一氧化碳、二氧化硫 （D D）氮气、二氧化碳）氮气、二氧化碳 3 3下列情况一般不造成空气污染的是下列情况一般不造成空气污染的是 （）（A A）煤燃烧生成的烟）煤燃烧生成的烟 （B B）汽车排气生成的烟雾）汽车排气生成的烟雾 （C C）人呼出的二氧化碳）人呼出的二氧化碳 （D D）放鞭炮产生）放鞭炮产生的烟雾 BCC