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2、仪器:测距机瞄准:火炮周视瞄准镜瞄准:火炮周视瞄准镜摄像:照相机摄像:照相机应用光学讲稿在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确望远镜应用光学讲稿在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确理硕教育专注于北理工考研辅导本资料由理硕教育整理,理硕教育是全国唯本资料由理硕教育整理,理硕教育是全国唯一专注于北理工考研辅导的学校,相对于其一专注于北理工考研辅导的学校,相对于其它机构理硕教育有得天独厚的优势。丰富的它机构理硕教育有得天独厚的优势。丰富的理工内部资料资源与人力
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4、问题也很明确应用光学讲稿在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确显微镜应用光学讲稿在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确常见光电仪器照相机应用光学讲稿在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确应用光学讲稿在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确不管光电仪器多复杂,大体由三大部分构成:不管光电仪器多复杂,大体由三大部分构成:机械
5、部分:仪器的传动机构、联接机构、调机械部分:仪器的传动机构、联接机构、调 整机构、壳体等整机构、壳体等电器部分:各种电子线路、照明、显示、计电器部分:各种电子线路、照明、显示、计 算机控制等算机控制等应用光学讲稿在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确光学部分:由各类透镜、棱镜、平面镜、光光学部分:由各类透镜、棱镜、平面镜、光 栅等光学元件组合而成栅等光学元件组合而成应用光学讲稿在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确设计一个光电仪器的步骤设计一个光电仪器的步
6、骤1.初步设计初步设计 原理方案拟定,外形尺寸计算,各分系统原理方案拟定,外形尺寸计算,各分系统确定确定由由应用光学应用光学所学内容解决。所学内容解决。2.光学设计(像差设计)光学设计(像差设计)确定具体的结构参数,校正像差,达到确定具体的结构参数,校正像差,达到要求的成像质量要求的成像质量由由光学设计光学设计所所学内容解决。学内容解决。应用光学讲稿在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确应用光学研究的主要内容:应用光学研究的主要内容:1.讨论光学系统的工作原理讨论光学系统的工作原理 例如:望远镜,显微镜,照相机的原理例如:望
7、远镜,显微镜,照相机的原理2.光学系统的初步设计光学系统的初步设计 拟定光学系统的结构,进行外系外形尺寸计拟定光学系统的结构,进行外系外形尺寸计算,确定系统的光学特性参数算,确定系统的光学特性参数应用光学讲稿在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确本门课程的主要内容:本门课程的主要内容:学习几何光学基本理论,研究典型光学仪器构成原学习几何光学基本理论,研究典型光学仪器构成原理及光学特性参数和外形尺寸计算理及光学特性参数和外形尺寸计算学习辐射度学与光度学基础理论,掌握光能量计算学习辐射度学与光度学基础理论,掌握光能量计算方法方法学习光学系统成像质量评价的各种指标与方法学习光学系统成像质量评价的各种指标与方法应用光学讲稿在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确光学系统是光学仪器核心光学系统是光学仪器核心应用光学是后续其它专业课程的基础应用光学是后续其它专业课程的基础实际工作中必备的基础知识实际工作中必备的基础知识特点:理论联系实际特点:理论联系实际学习目的学习目的