农药基础知识培训ppt课件.pptx

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确农药基础知识培训农药基础知识培训杨秀霞杨秀霞1357388373713573883737在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确什么是农药？什么是农药？毒品毒品商品商品农业生产资料农业生产资料杀虫杀菌剂杀虫杀菌剂在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确农药、植保与人类农药、植保与人类自远古时代出现农作物以来，人类就自远古时代出现农作物以来，人类就一直在同

2、危害农作物的各种有害生物一直在同危害农作物的各种有害生物进行斗争进行斗争在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确农药、植保与人类农药、植保与人类农药是现代农业的重要生产农药是现代农业的重要生产资料；农药防治是资料；农药防治是植物保植物保护护/卫生防疫卫生防疫的主体。的主体。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确农药、植保与人类农药、植保与人类农药是现有人类管理的所有具有潜在农药是现有人类管理的所有具有潜在毒毒性性的化合物中，唯一被有意识地释放到的化合物中，唯

3、一被有意识地释放到环境中以实现其价值的物质。环境中以实现其价值的物质。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确农药的定义（中国）农药的定义（中国）现代农药的定义：农药是指用来现代农药的定义：农药是指用来预防、消灭或控制预防、消灭或控制危害农业、林业植物及其产品的病、虫、草和其危害农业、林业植物及其产品的病、虫、草和其它有害生物它有害生物以及有目的地调节植物、昆虫生长发以及有目的地调节植物、昆虫生长发育的化学合成物质或来源于生物、其它天然物质育的化学合成物质或来源于生物、其它天然物质的一种或几种物质的混合物及其制剂。的一种或几种

4、物质的混合物及其制剂。（中华人中华人民共和国农药管理条例民共和国农药管理条例，1997 1997 年年5 5月月8 8日）日）传统农药的概念：农药主要是指用来防治为害农林牧业生产的有传统农药的概念：农药主要是指用来防治为害农林牧业生产的有害生物（害虫、害螨、病菌、线虫、杂草、鼠类）和调节植物害生物（害虫、害螨、病菌、线虫、杂草、鼠类）和调节植物生长发育的化学物质。生长发育的化学物质。（中国农业百科全书中国农业百科全书农药卷农药卷）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确农药的定义（美国）农药的定义（美国）只要具有预防、杀灭、驱

5、除或减轻任何之害虫、害只要具有预防、杀灭、驱除或减轻任何之害虫、害螨、真菌、线虫、杂草、啮齿类动物和软体类动螨、真菌、线虫、杂草、啮齿类动物和软体类动物等有害生物的特质，且具备商品的特征，且是物等有害生物的特质，且具备商品的特征，且是被人类有意识的释放到环境中以实现其价值特性被人类有意识的释放到环境中以实现其价值特性的任何一种物质或几种物质的混合物及其制剂，的任何一种物质或几种物质的混合物及其制剂，统称之为农药。统称之为农药。美国环保署（美国环保署（EPAEPA），联邦杀虫药、），联邦杀虫药、杀霉菌药和杀鼠药法（杀霉菌药和杀鼠药法（Federal Insecticide,Fungicide,F

6、ederal Insecticide,Fungicide,and Rodenticide Actand Rodenticide Act，简称，简称FIFRAFIFRA），19471947年年在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确农药的定义（国际）农药的定义（国际）欧日美国际通用名称欧日美国际通用名称“农药农药”PesticidePesticide，日本农药范畴包括，日本农药范畴包括赤眼蜂卡等赤眼蜂卡等“天敌生物农药天敌生物农药”。英国则称为英国则称为“农业化学品农业化学品”agrochemicalsagrochemicals

7、，其农药范畴也包括，其农药范畴也包括赤眼蜂卡等赤眼蜂卡等“天敌生物农药天敌生物农药”德国又称德国又称“植物保护剂植物保护剂”phlanzenschutzmittelphlanzenschutzmittel转基因植物（转基因植物（GMGM）Genetically Modified OrganismGenetically Modified Organism，从从19941994始被始被美国环保署及国际组织列入农药的范畴。美国环保署及国际组织列入农药的范畴。中国农药与国际农药的内涵基本一致，只是生物农药或生物源中国农药与国际农药的内涵基本一致，只是生物农药或生物源农药或仿生农药等概念差异较大。尽管转

8、基因植物和天敌昆农药或仿生农药等概念差异较大。尽管转基因植物和天敌昆虫目前尚未纳入农药管理的范畴，虫目前尚未纳入农药管理的范畴，但在新农药登记中已将转但在新农药登记中已将转基因植物列入特殊新农药的范围，已明确规定需要提供农药基因植物列入特殊新农药的范围，已明确规定需要提供农药格式化的相关资料。格式化的相关资料。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确农药的价值农药的价值农药应用的最终价值在于，农药应用的最终价值在于，每投入每投入1 1元钱用于防元钱用于防治害物，就可以帮助人类挽回治害物，就可以帮助人类挽回4-54-5元钱以上甚

9、元钱以上甚至至1010元钱的损失。元钱的损失。如果不使用农药和非化学防治，每年由害虫引起的作物如果不使用农药和非化学防治，每年由害虫引起的作物损失将更严重。如果没有人类对害物的直接防治，每损失将更严重。如果没有人类对害物的直接防治，每年全球作物的损失将增加到年全球作物的损失将增加到70%70%，其造成的经济损失，其造成的经济损失将达到每年将达到每年52505250亿美元，更严重的是导致全球粮食供亿美元，更严重的是导致全球粮食供给不足，伴随着世界范围内的营养不良（给不足，伴随着世界范围内的营养不良（WHOWHO，20042004）。）。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设

10、置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确农药基础知识农药基础知识一、农药的分类一、农药的分类二、农药的剂型二、农药的剂型三、农药的毒性三、农药的毒性四、农药的施用方法四、农药的施用方法在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确农药的分类农药的分类农药有很多分类方法，但农药有很多分类方法，但一般按三种分类方式：一般按三种分类方式：1 1、按来源分类、按来源分类2 2、按防治对象分类、按防治对象分类3 3、按作用方式分类、按作用方式分类 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，

11、所提出的问题也很明确按来源分类：按来源分类：分为三类：分为三类：矿物源农药矿物源农药生物源农药生物源农药有机合成农药有机合成农药在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1 1、矿物源农药、矿物源农药1 1、矿物源农药：起源于天然、矿物源农药：起源于天然矿物原料的无机化合物和石矿物原料的无机化合物和石油的农药，统称为矿物源农油的农药，统称为矿物源农药。如：波尔多液、石硫合药。如：波尔多液、石硫合剂、磷化铝，柴油乳剂、机剂、磷化铝，柴油乳剂、机油乳剂。油乳剂。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的

12、梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2 2、生物源农药：、生物源农药：2 2、生物源农药：生物源农药是指利用生物资源开发的农药，、生物源农药：生物源农药是指利用生物资源开发的农药，生物包括动物、植物、微生物。生物包括动物、植物、微生物。、植物源农药：植物源农药：烟碱、印楝素、藜芦碱、鱼藤酮等。烟碱、印楝素、藜芦碱、鱼藤酮等。、微生物源农药：微生物源农药：农用抗生素农用抗生素井岗霉素、阿维菌素、伊维菌素、春雷霉井岗霉素、阿维菌素、伊维菌素、春雷霉素、多抗霉素、土霉素、链霉素。素、多抗霉素、土霉素、链霉素。活体微生物农药活体微生物农药真菌（白僵菌、绿僵菌），细菌（苏真菌（白僵菌、绿僵菌），细菌（苏

13、云金杆菌、枯草芽孢杆菌），病毒（棉铃虫核多角体病毒、云金杆菌、枯草芽孢杆菌），病毒（棉铃虫核多角体病毒、颗粒体病毒、苜蓿银纹夜蛾核多角体病毒）；颗粒体病毒、苜蓿银纹夜蛾核多角体病毒）；（活体微生物农药是利用有害生物的病原微生物活体作为农（活体微生物农药是利用有害生物的病原微生物活体作为农药，以工业方法大量繁殖其活体并加工成制剂来应用，而药，以工业方法大量繁殖其活体并加工成制剂来应用，而其作用实质是生物防治）。其作用实质是生物防治）。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3 3、有机合成农药：、有机合成农药：3 3、有机化学合

14、成农药：化学合成农药是由人工研制合成，、有机化学合成农药：化学合成农药是由人工研制合成，并由化学工业生产的一类农药，其中有些是以天然产品中并由化学工业生产的一类农药，其中有些是以天然产品中的活性物质作为母体，进行模拟合成或作为模版据以结构的活性物质作为母体，进行模拟合成或作为模版据以结构改造、研究合成效果更好的类似化合物，这叫仿生合成农改造、研究合成效果更好的类似化合物，这叫仿生合成农药。药。这类农药的特点是药效高、见效快、用量少、用途广，可适这类农药的特点是药效高、见效快、用量少、用途广，可适应各种不同的需要，但是污染环境，易使有害生物产生抗应各种不同的需要，但是污染环境，易使有害生物产生抗

15、药性，对人畜不安全。但是有机合成农药是目前使用最广，药性，对人畜不安全。但是有机合成农药是目前使用最广，用量最大用量最大,在未来在未来2020内有不可代替性内有不可代替性 。例：戊唑醇、毒死蜱、例：戊唑醇、毒死蜱、功夫菊酯功夫菊酯、百草枯、百草枯、醚菌脂，嘧菌脂醚菌脂，嘧菌脂等等在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确按防治对象分类按防治对象分类杀虫剂杀虫剂、杀螨剂杀螨剂、杀鼠剂、杀鼠剂、杀软体杀软体动物剂动物剂、杀菌剂杀菌剂、杀线虫剂杀线虫剂、除草除草剂剂、植物生长调节剂植物生长调节剂等。等。在整堂课的教学中，刘教师总是让学

16、生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确杀虫剂：杀虫剂：杀虫剂杀虫剂对有害昆虫机体有对有害昆虫机体有毒或通过其他途径可控制其毒或通过其他途径可控制其种群形成或减轻、消除为害种群形成或减轻、消除为害的药剂的药剂.毒死蜱毒死蜱 甲维盐甲维盐 功夫功夫 吡蚜酮吡蚜酮 丁醚脲等等丁醚脲等等在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确杀虫剂杀虫剂用来防治有害昆虫的化学物质。杀虫剂常见品种分类：用来防治有害昆虫的化学物质。杀虫剂常见品种分类：有机磷杀虫剂：有机磷杀虫剂：毒死蜱毒死蜱/辛硫磷辛硫磷/丙溴磷丙溴

17、磷氨基甲酸脂杀虫剂：氨基甲酸脂杀虫剂：灭多威灭多威/异丙威异丙威/速灭威速灭威拟除虫菊酯杀虫剂：拟除虫菊酯杀虫剂：功夫菊酯功夫菊酯/氯氰菊酯氯氰菊酯/氰戊菊酯氰戊菊酯/甲氰菊甲氰菊酯酯沙蚕毒素类：沙蚕毒素类：杀虫单杀虫单/杀虫双杀虫双/杀螟丹杀螟丹新烟碱类：新烟碱类：吡虫啉吡虫啉/啶虫咪啶虫咪/烯啶虫胺烯啶虫胺/噻虫嗪苯噻虫嗪苯抑制昆虫几丁质类抑制昆虫几丁质类甲酰脲类甲酰脲类 杂环类：杂环类：灭幼脲灭幼脲/除虫脲除虫脲/杀杀铃脲铃脲/噻嗪酮噻嗪酮/氟铃脲氟铃脲抗生素类杀虫剂：抗生素类杀虫剂：阿维菌素阿维菌素/甲维盐甲维盐在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯

18、度，由浅入深，所提出的问题也很明确杀螨剂：杀螨剂：杀螨剂杀螨剂防除植食防除植食性有害螨类的药剂性有害螨类的药剂.哒螨灵哒螨灵/阿维菌素阿维菌素/苯苯丁锡丁锡/螺螨脂螺螨脂/尼索朗尼索朗在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确杀螨剂常见品种：杀螨剂常见品种：有机氯类：有机氯类：即三氯杀螨醇，对锈螨活性较高，但柑桔红蜘蛛已出现抗性，即三氯杀螨醇，对锈螨活性较高，但柑桔红蜘蛛已出现抗性，而且含有而且含有DDTDDT成分，在一些地方已被禁用；成分，在一些地方已被禁用；有机硫类：有机硫类：即克螨特，国产通用名为炔螨特；即克螨特，国产通用

19、名为炔螨特；有机氮类：有机氮类：即单甲眯和双甲眯：即单甲眯和双甲眯：有机锡类：即三唑锡、托尔克（国产通用名为苯丁锡）和三磷锡：有机锡类：即三唑锡、托尔克（国产通用名为苯丁锡）和三磷锡：线粒体电子传递抑制剂类：线粒体电子传递抑制剂类：包括哒螨酮、唑螨脂包括哒螨酮、唑螨脂 (霸螨灵霸螨灵)、嘧螨醚、嘧螨醚,喹喹螨醚螨醚(螨即死螨即死)、吡螨胺，、吡螨胺，9090年代中后期还陆续开发了乙螨唑、氟螨嗪年代中后期还陆续开发了乙螨唑、氟螨嗪等等季酮酸类：季酮酸类：螺螨脂（螨危）螺螨脂（螨危）杀卵药剂：杀卵药剂：螨死净和尼索朗，相互间有文互抗性，多数区域柑桔红蜘蛛螨死净和尼索朗，相互间有文互抗性，多数区域柑

20、桔红蜘蛛对这二个药剂有高抗：对这二个药剂有高抗：植物源、矿物源品种：植物源、矿物源品种：主要是机油乳剂、石硫合剂和松脂合剂，这类药主要是机油乳剂、石硫合剂和松脂合剂，这类药一般安全性差，多被用于冬春季清园一般安全性差，多被用于冬春季清园生物或仿生制剂类：生物或仿生制剂类：主要有浏阳霉素和阿维菌素等。主要有浏阳霉素和阿维菌素等。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确杀菌剂杀菌剂杀菌剂杀菌剂对病原菌能起毒对病原菌能起毒害、杀死、抑制或中和其害、杀死、抑制或中和其有毒代谢物的药剂有毒代谢物的药剂.三唑三唑 多菌灵多菌灵 代森锰锌代

21、森锰锌在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确杀菌剂主要品种杀菌剂主要品种无机杀菌剂：无机杀菌剂：矿物源杀菌剂石硫合剂，硫酸铜等矿物源杀菌剂石硫合剂，硫酸铜等有机硫杀菌剂：有机硫杀菌剂：福美双、福美锌、代森锰锌、代森锌、代森铵、克菌丹、福美双、福美锌、代森锰锌、代森锌、代森铵、克菌丹、灭菌丹灭菌丹有机磷类：有机磷类：稻瘟净、异稻瘟净、乙磷铝稻瘟净、异稻瘟净、乙磷铝苯并咪唑类：苯并咪唑类：多菌灵、苯莱特、苯菌灵、噻菌灵、多菌灵、苯莱特、苯菌灵、噻菌灵、麦穗宁、甲托、麦穗宁、甲托、二二甲甲酰酰亚亚胺胺类类：菌菌核核净净、腐腐霉霉利

22、利、嘧嘧霉霉胺胺、异异菌菌脲脲、乙乙烯烯菌菌核核利利、二二甲甲菌菌核利。核利。三唑类：三唑类：三唑酮、三唑醇、丙环唑、多效唑三唑酮、三唑醇、丙环唑、多效唑 、腈菌唑、戊唑醇、氟环唑、腈菌唑、戊唑醇、氟环唑、腈苯唑、恶醚唑。腈苯唑、恶醚唑。苯基酰胺类：苯基酰胺类：甲霜灵、恶霜灵、杀毒矾甲霜灵、恶霜灵、杀毒矾 麦角甾醇生物合成抑制剂类：麦角甾醇生物合成抑制剂类：烯酰吗啉、十三吗啉、氟吗啉烯酰吗啉、十三吗啉、氟吗啉甲氧基丙烯酸酯类：甲氧基丙烯酸酯类：嘧菌酯、醚菌酯、烯肟菌酯、烯肟菌胺嘧菌酯、醚菌酯、烯肟菌酯、烯肟菌胺在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入

23、深，所提出的问题也很明确杀线虫剂杀线虫剂杀线虫剂杀线虫剂防治农作防治农作物线虫病害的药剂物线虫病害的药剂.苯线磷苯线磷 棉隆棉隆 克线磷克线磷 阿维菌素阿维菌素在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确除草剂除草剂除草剂除草剂防除、消灭、防除、消灭、控制杂草的药剂控制杂草的药剂.百草枯百草枯 草甘膦草甘膦 氟乐灵氟乐灵 盖草能盖草能在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确杀鼠剂杀鼠剂杀鼠剂杀鼠剂毒杀各种有害毒杀各种有害鼠类的药剂鼠类的药剂.磷化锌磷化锌 立克命立

24、克命 灭鼠优灭鼠优在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确植物生长调节剂植物生长调节剂植物生长调节剂植物生长调节剂调节生长发育、调节生长发育、控制生长速度、植株高矮、成熟控制生长速度、植株高矮、成熟早晚、开花、结果数量及促进作早晚、开花、结果数量及促进作物呼吸代谢而增加产量的化学药物呼吸代谢而增加产量的化学药剂剂.矮壮素矮壮素 乙烯利乙烯利 抑芽丹抑芽丹 三十烷三十烷醇醇在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确按照作用方式分类按照作用方式分类杀虫剂作用方式：胃

25、毒杀虫剂作用方式：胃毒,内吸，熏蒸，触杀内吸，熏蒸，触杀,拒食，拒食，驱避，引诱驱避，引诱杀菌剂作用方式：保护，治疗，铲除杀菌剂作用方式：保护，治疗，铲除除草剂作用方式：触杀、内吸除草剂作用方式：触杀、内吸在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确杀虫剂进入昆虫体内的途径：杀虫剂进入昆虫体内的途径：口腔、体壁、气门口腔、体壁、气门在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确杀虫剂作用方式杀虫剂作用方式胃毒剂胃毒剂被昆虫取食后经肠道吸收到达被昆虫取食后经肠道吸收到达靶

26、标靶标,才可起到毒杀作用的才可起到毒杀作用的药剂药剂大部分的有机磷类及菊酯类杀大部分的有机磷类及菊酯类杀虫剂都有胃毒作用虫剂都有胃毒作用毒死蜱毒死蜱/敌敌畏敌敌畏/丙溴磷丙溴磷/氯氰氯氰菊酯菊酯/功夫菊酯功夫菊酯在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确杀虫剂作用方式分类杀虫剂作用方式分类触杀剂触杀剂通过接触害虫的体壁渗入虫体通过接触害虫的体壁渗入虫体,使害虫中毒死亡的药剂使害虫中毒死亡的药剂.目目前使用的杀虫剂大多数属于前使用的杀虫剂大多数属于此类此类,如灭多威如灭多威 毒死蜱毒死蜱 功功夫菊酯等夫菊酯等在整堂课的教学中，刘教

27、师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确杀虫剂作用方式杀虫剂作用方式薰蒸剂薰蒸剂常温常压下能气化为毒气或分常温常压下能气化为毒气或分解生成毒气解生成毒气,并通过害虫呼并通过害虫呼吸系统进入虫体吸系统进入虫体,使害虫中使害虫中毒死亡的药剂毒死亡的药剂.溴甲烷溴甲烷 敌敌畏敌敌畏 磷化铝磷化铝 氢氰酸氢氰酸敌敌畏敌敌畏 丙溴磷丙溴磷在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确杀虫剂作用方式杀虫剂作用方式内吸剂内吸剂通过植物叶、茎、根或种子被吸收进通过植物叶、茎、根或种子被吸收进入植物体内或

28、萌发的苗内入植物体内或萌发的苗内,并且能在并且能在植物体内输导、存留植物体内输导、存留,或经过植物代或经过植物代谢作用而产生更毒的代谢物谢作用而产生更毒的代谢物,使害虫使害虫取食后中毒取食后中毒死亡的药剂死亡的药剂.10591059（内吸磷）（内吸磷）39113911（甲拌磷）（甲拌磷）乐乐果果 内吸性内吸性 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确杀虫剂作用方式杀虫剂作用方式拒食剂拒食剂影响昆虫味觉器官影响昆虫味觉器官,使其厌食或使其厌食或宁可饿死而不取食宁可饿死而不取食,最后因最后因饥饿、失水而逐渐死亡饥饿、失水而逐渐死亡

29、,或或因摄取不够营养而不能正常因摄取不够营养而不能正常发育药剂发育药剂拒食胺拒食胺 印楝素印楝素 川楝素川楝素 茚虫威茚虫威在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确杀虫剂作用方式杀虫剂作用方式驱避剂驱避剂依靠其物理、化学作用（如颜色、依靠其物理、化学作用（如颜色、气味等）使害虫不愿接近或发气味等）使害虫不愿接近或发生转移、潜逃等现象生转移、潜逃等现象,从而达到从而达到保护寄主（植物）目的的药剂保护寄主（植物）目的的药剂.避蚊油避蚊油 卫生球（樟脑丸）卫生球（樟脑丸）避蚊避蚊胺胺在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，

30、而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确杀虫剂作用方式杀虫剂作用方式引诱剂引诱剂依靠其物理、化学作用（如光、依靠其物理、化学作用（如光、颜色、气味、微波信号等）颜色、气味、微波信号等）可将害虫诱聚而利于歼灭的可将害虫诱聚而利于歼灭的药剂药剂.糖醋加敌百虫做成毒饵糖醋加敌百虫做成毒饵,以诱杀以诱杀粘虫粘虫 性引诱剂性引诱剂粘虫板粘虫板在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确杀菌剂作用方式杀菌剂作用方式保护剂：保护剂：在病害流行前（即在病在病害流行前（即在病菌没有接触到寄主或在病菌侵菌没有接触到寄主或在病菌侵入寄

31、主前）施用于植物体可能入寄主前）施用于植物体可能受害的部位受害的部位,以保护植物不受以保护植物不受侵染的药剂侵染的药剂.例：波尔多液，例：波尔多液，代森锰锌，百菌清等代森锰锌，百菌清等在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确杀菌剂作用方式杀菌剂作用方式治疗剂：治疗剂：在植物已经感病以后在植物已经感病以后（既病菌已经侵入植物体或（既病菌已经侵入植物体或植物已出现轻度的病症、病植物已出现轻度的病症、病状）施药状）施药,可渗入到植物组织可渗入到植物组织内部内部,杀死萌发的病原孢子、杀死萌发的病原孢子、病原体或中和病原的有毒代病原体或

32、中和病原的有毒代谢物以消除病症与病状的药谢物以消除病症与病状的药剂剂.例：戊唑醇，氟硅唑，烯例：戊唑醇，氟硅唑，烯酰吗啉，甲霜灵等酰吗啉，甲霜灵等在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确杀菌剂作用方式：杀菌剂作用方式：铲除剂：铲除剂：对病原菌有直接对病原菌有直接强烈杀伤作用的药剂强烈杀伤作用的药剂.一一般只用于植物休眠期或般只用于植物休眠期或只用于种苗处理只用于种苗处理.例：五例：五氯酚钠，过氧乙酸，高氯酚钠，过氧乙酸，高浓度石硫合剂等浓度石硫合剂等在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，

33、由浅入深，所提出的问题也很明确除草剂按作用方式分类：除草剂按作用方式分类：1 1、触杀性除草剂：触杀性除草剂：百草枯（虎戈、百草枯（虎戈、克无踪）克无踪）2 2、内吸性除草剂：内吸性除草剂：草甘磷（农达）、苄嘧磺草甘磷（农达）、苄嘧磺隆（农得时）隆（农得时）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确除草剂按选择性分类：除草剂按选择性分类：分为选择性和灭生性两大类：分为选择性和灭生性两大类：选择性除草剂：选择性除草剂：这类除草剂对作物的毒性和防除杂这类除草剂对作物的毒性和防除杂草的种类有选择性的，它可分两大类，一类是单草的种类有选

34、择性的，它可分两大类，一类是单子叶除草剂，另一类是双子叶除草剂。子叶除草剂，另一类是双子叶除草剂。灭生性除草剂：灭生性除草剂：这类除草剂对植物缺乏选择性，或这类除草剂对植物缺乏选择性，或选择性很小，能杀死绝大多数绿色植物。选择性很小，能杀死绝大多数绿色植物。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确选择性除草剂选择性除草剂 1 1、苯氧羧酸类除草剂苯氧羧酸类除草剂:该类除草剂主要该类除草剂主要 对禾本科杂草有效对禾本科杂草有效用于阔叶田除草用于阔叶田除草 主要品种：主要品种：2 2，4-D 4-D 吡氟禾灵吡氟禾灵 精奎禾精奎禾

35、灵等灵等2 2、酰胺类除草剂酰胺类除草剂 主要品种：乙草胺主要品种：乙草胺 丁草胺丁草胺 敌稗等敌稗等3 3、有机杂环类除草剂：有机杂环类除草剂：这一类产品很多这一类产品很多,作用方式也各异作用方式也各异,及有选择性的及有选择性的(莠去津莠去津)也有灭生性的也有灭生性的(百草枯百草枯)。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确灭生性除草剂灭生性除草剂1 1、百草枯：灭生触杀型除草剂，杀死速度快高温强、百草枯：灭生触杀型除草剂，杀死速度快高温强光下效果好，但无内吸性不能杀死草根。主要用光下效果好，但无内吸性不能杀死草根。主要用于

36、旱地、田埂除草。于旱地、田埂除草。2 2、草甘膦：灭生内吸型除草剂，死草速度慢但杀草、草甘膦：灭生内吸型除草剂，死草速度慢但杀草彻底，对多年生杂草防治效果好，性价比高。彻底，对多年生杂草防治效果好，性价比高。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确农药的剂型农药的剂型未经过加工的农药一般称为原未经过加工的农药一般称为原药。药。原药都要经过加工、加入适当原药都要经过加工、加入适当的填充剂量和辅助剂。制的填充剂量和辅助剂。制成含有一定成份、一定规成含有一定成份、一定规格的制剂才能使用。格的制剂才能使用。经过加工的药剂称制剂。经过加

37、工的药剂称制剂。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确农药剂型的分类农药剂型的分类在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确常规农药剂型常规农药剂型1 1可湿性粉剂可湿性粉剂(WP)2(WP)2粉剂粉剂(DP)(DP)3 3乳油乳油(EC)4(EC)4颗粒剂颗粒剂(GR)(GR)5 5悬浮剂悬浮剂(SC)6(SC)6可溶性可溶性粉剂粉剂（SPSP）7 7烟剂烟剂(FU)8(FU)8、水剂、水剂(AS)(AS)9 9、熏蒸剂、熏蒸剂 (VP)10(VP)10、气

38、雾剂、气雾剂(AE)(AE)在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确农药新剂型越来越受到人们的重视。农药新剂型越来越受到人们的重视。一些传统的农药剂型如粉剂、可湿性粉剂、乳一些传统的农药剂型如粉剂、可湿性粉剂、乳油正逐步为对环境友好的农药新剂型如悬浮油正逐步为对环境友好的农药新剂型如悬浮剂（剂（SCSC）、水乳剂（）、水乳剂（EWEW）、悬乳剂（）、悬乳剂（SESE）、）、微乳剂（微乳剂（MEME）、水分散粒剂、干悬浮剂）、水分散粒剂、干悬浮剂（DFDF）、可溶性粒剂（）、可溶性粒剂（SGSG），微囊悬浮剂），微囊悬浮剂（CS

39、CS）等所取代。）等所取代。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确水基化农药新剂型水基化农药新剂型1 1、水乳剂、水乳剂(EW)2(EW)2、微乳剂、微乳剂(ME)(ME)3 3、微囊悬浮剂、微囊悬浮剂(CS)4(CS)4、水悬浮剂、水悬浮剂(SC)(SC)在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确常见剂型常见剂型1 1、可湿性粉剂（、可湿性粉剂（WPWP）农药原药和惰性填料及一定量的助剂农药原药和惰性填料及一定量的助剂(湿润剂、悬浮稳定湿润剂、悬浮稳定剂、分

40、散剂等剂、分散剂等)按比例充分混匀和粉碎制成。按比例充分混匀和粉碎制成。标准：达到标准：达到98%98%通过通过325325目筛，即药粒直径小于目筛，即药粒直径小于4444微米，平均微米，平均粒径粒径2525微米，湿润时间小于微米，湿润时间小于2 2分钟，悬浮率分钟，悬浮率60%60%以上质量标以上质量标准的细粉。准的细粉。如：细美（如：细美（20%20%叶枯唑）可湿性粉剂，宝标（叶枯唑）可湿性粉剂，宝标（25%25%烯酰吗啉可烯酰吗啉可湿性粉剂）湿性粉剂）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确常见剂型常见剂型2 2、可溶性

41、粉剂（、可溶性粉剂（SPSP）有效成分能迅速分解而完全溶解于水中的一有效成分能迅速分解而完全溶解于水中的一种剂型。如：种剂型。如：90%90%灭多威，灭多威，90%90%敌百虫可溶敌百虫可溶粉；井岗霉素可溶粉。粉；井岗霉素可溶粉。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确常见剂型常见剂型3 3、乳油（、乳油（EC EC）农药有效成分大多不溶于水而溶于有机溶剂，乳油是农药原农药有效成分大多不溶于水而溶于有机溶剂，乳油是农药原药按比例溶解在有机溶剂药按比例溶解在有机溶剂(甲苯、二甲苯等甲苯、二甲苯等)中，加入一定中，加入一定量的农药

42、专用乳化剂量的农药专用乳化剂(如烷基苯碘酸钙和非离子等乳化剂如烷基苯碘酸钙和非离子等乳化剂)配制成透明均相液体。这种配制成透明均相液体。这种油状液体称为乳油。油状液体称为乳油。如：海亮如：海亮5%5%阿维菌素乳油，超势阿维菌素乳油，超势30%30%苯醚甲环唑乳油苯醚甲环唑乳油在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确常见剂型常见剂型4 4、悬浮剂（、悬浮剂（SCSC）不溶于水的固体农药在水中的分散体，该农药剂不溶于水的固体农药在水中的分散体，该农药剂型是以水为分散介质，将原药、助剂（润湿剂、型是以水为分散介质，将原药、助剂（润湿

43、剂、分散剂、增稠剂、触变剂）经湿法超微细粉碎制分散剂、增稠剂、触变剂）经湿法超微细粉碎制得的农药剂型。得的农药剂型。如：金库（如：金库（30%30%戊唑醇悬浮剂）防空（戊唑醇悬浮剂）防空（18%18%吡虫啉噻吡虫啉噻嗪酮悬浮剂）嗪酮悬浮剂）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确常见剂型常见剂型5 5、水剂（、水剂（ASAS）凡能溶于水且在水中又不分解的农药，均可配制凡能溶于水且在水中又不分解的农药，均可配制成水剂。如虎戈（成水剂。如虎戈（20%20%百草枯水剂），百草枯水剂），2%2%春雷霉素春雷霉素水剂水剂在整堂课的教学中

44、，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确常见剂型常见剂型6 6、水分散粒剂（、水分散粒剂（WGWG）由农药原药（固体）、湿润剂、分散剂、增稠剂由农药原药（固体）、湿润剂、分散剂、增稠剂等助剂和填料混合加工造粒而成，遇水能等助剂和填料混合加工造粒而成，遇水能 很快崩很快崩解分散成悬浮状的一种剂型。如风向标（解分散成悬浮状的一种剂型。如风向标（5%5%阿维阿维菌素水分散粒剂）菌素水分散粒剂）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确常见剂型常见剂型7 7、微乳剂（、微乳剂（MEME

45、）由农药原药、乳化剂、水组成的三元均相透明体系。其特由农药原药、乳化剂、水组成的三元均相透明体系。其特点是以水为介质，不含或少有机溶剂，因而不燃不爆、生点是以水为介质，不含或少有机溶剂，因而不燃不爆、生产贮运安全、环境污染小。具有环保、无药害、药效高、产贮运安全、环境污染小。具有环保、无药害、药效高、稳定性好、成本低的优点。是近年来发展迅速的一种农药稳定性好、成本低的优点。是近年来发展迅速的一种农药新剂型。新剂型。如力克斯（如力克斯（48%48%毒死蜱微乳剂），霹雳马（毒死蜱微乳剂），霹雳马（30%30%吡虫啉微乳剂）吡虫啉微乳剂）星润（星润（10%10%氟硅唑微乳剂）氟硅唑微乳剂）在整堂课的

46、教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确常见剂型常见剂型8 8、水乳剂、水乳剂是将液体或与溶剂混合制得的液体农药原药以是将液体或与溶剂混合制得的液体农药原药以0.5-1.50.5-1.5微米微米的小液滴分散于水中的制剂，外观为乳白色牛奶状液体。的小液滴分散于水中的制剂，外观为乳白色牛奶状液体。水乳剂用大量的水取代苯类有机溶剂，所添加的流变剂一水乳剂用大量的水取代苯类有机溶剂，所添加的流变剂一般从食品添加剂中选取，是国际公认的对环境安全的农药般从食品添加剂中选取，是国际公认的对环境安全的农药新剂型。新剂型。例如：滴翠（例如：滴翠（45%4

47、5%咪鲜胺水乳剂），杀破狼（咪鲜胺水乳剂），杀破狼（20%20%功夫水乳剂）功夫水乳剂），千绿（，千绿（5%5%苯醚甲环唑水乳剂）苯醚甲环唑水乳剂）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确农药毒性农药毒性1 1、毒性分级毒性分级 LD50 LD50 农药致死中量农药致死中量 LD50 1 mg/kg LD50 1 mg/kg体重，极毒；毒鼠强体重，极毒；毒鼠强 1 LD50 5 1 LD50 5，剧毒；甲拌磷、对硫磷，剧毒；甲拌磷、对硫磷 5 LD50 50 5 LD50 50，高毒；克百威、灭多威，高毒；克百威、灭多威 50

48、 LD50 500 50 LD50 500 LD50 500，低毒；辛硫磷、敌百虫，低毒；辛硫磷、敌百虫 2 2、毒性与毒力、毒性与毒力 毒性是对人、哺乳动物来讲，毒力是对有害生物体来说。毒性是对人、哺乳动物来讲，毒力是对有害生物体来说。对农药来说，人们总是希望它的毒性越小越好，毒力越大越好。对农药来说，人们总是希望它的毒性越小越好，毒力越大越好。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确毒性及标识毒性及标识 1.1.毒性分为剧毒、高毒、中等毒、低毒、微毒毒性分为剧毒、高毒、中等毒、低毒、微毒五个级别，分别用五个级别，分别用“”

49、标识和标识和“剧毒剧毒”字样、字样、“”标识和标识和“高毒高毒”字样、字样、“”标识和标识和“中等毒中等毒”字样、字样、“”标识、标识、“微毒微毒”字样字样标注。标识应当为黑色，描述文字应当为红色。标注。标识应当为黑色，描述文字应当为红色。2.2.由剧毒、高毒农药原药加工的制剂产品，其毒由剧毒、高毒农药原药加工的制剂产品，其毒性级别与原药的最高毒性级别不一致时，应当同时性级别与原药的最高毒性级别不一致时，应当同时以以括号括号标明其所使用的原药的最高毒性级别。标明其所使用的原药的最高毒性级别。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很

50、明确农药中毒与解毒农药中毒与解毒 有机磷中毒，要肌注阿托品和解磷定。有机磷中毒，要肌注阿托品和解磷定。氨基甲酸酯类、有机氮类、呋喃丹、拟除虫菊酯类农药中毒氨基甲酸酯类、有机氮类、呋喃丹、拟除虫菊酯类农药中毒可使用阿托品治疗，而不能使用解磷定可使用阿托品治疗，而不能使用解磷定阿维菌素阿维菌素注射麻黄素、口服吐根糖浆注射麻黄素、口服吐根糖浆目前，生产中实际使用较多的是复配杀虫剂，在临床上目前，生产中实际使用较多的是复配杀虫剂，在临床上尚缺乏有效的治疗经验，须提醒广大农民朋友加强防护措尚缺乏有效的治疗经验，须提醒广大农民朋友加强防护措施，避免中毒发生。施，避免中毒发生。在整堂课的教学中，刘教师总是让