高考语文总复习精品课件：写作专项突破之《20分段病文攻略》.ppt

《高考语文总复习精品课件：写作专项突破之《20分段病文攻略》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文总复习精品课件：写作专项突破之《20分段病文攻略》.ppt（9页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、写作专项写作专项突破十八突破十八20分段病文攻略分段病文攻略2021/8/11 星期三1（2006年江苏卷题目：人与路）年江苏卷题目：人与路）【病文呈现】【病文呈现】人与路人与路.doc（点击进入）（点击进入）【病文诊断】【病文诊断】基础等级：抓住人与路的关系议论，基本符合题意。但主要部分的论述不能围绕基础等级：抓住人与路的关系议论，基本符合题意。但主要部分的论述不能围绕中心，各自为政，缺乏内在联系，段与段之间逻辑混乱。第二段讲创新之路，第中心，各自为政，缺乏内在联系，段与段之间逻辑混乱。第二段讲创新之路，第三段讲无形之路，两者没有关系。最后一段的总结和前面材料没有什么联系。例三段讲无形之路，

2、两者没有关系。最后一段的总结和前面材料没有什么联系。例如，青藏铁路的论述和结论距离太远，实是败笔。文章太短，离如，青藏铁路的论述和结论距离太远，实是败笔。文章太短，离800字少字少280字，字，扣扣5分。发展等级：分。发展等级：0分。评分：分。评分：18+l6-5=29。【升格思路】【升格思路】升格目标是升格目标是40分段作文。在保留原文大意的基础上，理清文章思路，使各段彼此分段作文。在保留原文大意的基础上，理清文章思路，使各段彼此联系，成为一个整体。同时增加论述材料，扩展论证篇幅，做到言之有物，言之联系，成为一个整体。同时增加论述材料，扩展论证篇幅，做到言之有物，言之成理。另外，改正文中的病

3、句和错别字。成理。另外，改正文中的病句和错别字。【升格例文】【升格例文】人与路人与路.doc（点击进入）（点击进入）2021/8/11 星期三2（2006年广东卷话题：雕刻心中的天使）年广东卷话题：雕刻心中的天使）【病文呈现】【病文呈现】怎样雕刻心中的天使怎样雕刻心中的天使.doc（点击进入）（点击进入）【病文诊断】【病文诊断】基础等级：本文按照童年、青年、成年的顺序写基础等级：本文按照童年、青年、成年的顺序写“心中的天使心中的天使”，有一定的层次感，有一定的层次感，但没有什么实在的内容。题目是但没有什么实在的内容。题目是“怎样雕刻心中的天使怎样雕刻心中的天使”，通篇不见，通篇不见“怎样做怎样

4、做”，明，明显跑题。结尾按理是总结，但显跑题。结尾按理是总结，但“让我们一起来变成别人心中的天使吧让我们一起来变成别人心中的天使吧”令人费解。因令人费解。因为文章的题目是为文章的题目是“怎样雕刻心中的天使怎样雕刻心中的天使”，整个内容也是针对自己而言，可是在结尾，整个内容也是针对自己而言，可是在结尾一下子一下子“变成别人心中的天使变成别人心中的天使”，其跳跃性实在太大，不可理解。全文虽有，其跳跃性实在太大，不可理解。全文虽有“天使天使”，不见，不见“雕刻雕刻”，内容不暗合题意，中心不明确，表意题残缺不全。大体符合一种文，内容不暗合题意，中心不明确，表意题残缺不全。大体符合一种文体（议论文），但

5、语言表达上出现缺主语等严重性语病。离体（议论文），但语言表达上出现缺主语等严重性语病。离800字少字少100字，扣字，扣2分。分。错别字扣错别字扣2分。发展等级：分。发展等级：0分。评分：分。评分：14+l4-2-2=24分。分。【升格思路】【升格思路】升格目标是升格目标是30分段作文。修改的重点是使中心明确，如将标题分段作文。修改的重点是使中心明确，如将标题“怎样雕刻心中的天使怎样雕刻心中的天使”改为改为“雕刻心中的天使雕刻心中的天使”，去掉，去掉“怎样雕刻怎样雕刻”的含义，以符合文章的主要内容，否的含义，以符合文章的主要内容，否则全文就要重写。大体保留童年、青年、成年的行文顺序，增加内容，

6、丰富则全文就要重写。大体保留童年、青年、成年的行文顺序，增加内容，丰富“心中的心中的天使天使”的内涵。增加的内涵。增加“雕琢雕琢”、“雕刻雕刻”等字眼，以强化主题。注重结尾的总结，增等字眼，以强化主题。注重结尾的总结，增加加“让我们一起来变成别人心中的天使让我们一起来变成别人心中的天使”的条件。修改一些语病与别字，尤其是主语的条件。修改一些语病与别字，尤其是主语残缺的语病。残缺的语病。【升格例文【升格例文怎样雕刻心中的天使怎样雕刻心中的天使.doc（点击进入）（点击进入）2021/8/11 星期三32021/8/11 星期三41阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。担当是

7、担当是“接受并负起责任接受并负起责任”。担当是一种态度，也是一种行动。担当可以为自己、。担当是一种态度，也是一种行动。担当可以为自己、他人，也可以为国家、民族他人，也可以为国家、民族 你对你对“担当担当”有着怎样的体验或感悟，请以有着怎样的体验或感悟，请以“担当担当”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。要求：要求：除诗歌外，文体不限。除诗歌外，文体不限。全文不少于全文不少于800字字 运思训练运思训练（1）【确定立意角度】）【确定立意角度】_（2）【确立中心思想】）【确立中心思想】_（3）【确定文体】）【确定文体】_（4）【拟写开头】）【拟写开头】_（5）【拟定题材】）【拟定题材】材料一材料一

8、_ 材料二材料二_ 材料三材料三_材料四材料四_ （6）【拟写结尾】）【拟写结尾】_2021/8/11 星期三52（2009年广州高三六校联考）请以年广州高三六校联考）请以“胜负胜负”为话题，写一篇文章。为话题，写一篇文章。要求：要求：自拟标题；自拟标题；自定立意；自定立意；自选体裁；自选体裁；不少于不少于800字。字。运思训练运思训练（1）【确定立意角度】）【确定立意角度】_（2）【确立中心思想】）【确立中心思想】_（3）【确定文体】）【确定文体】_（4）【拟写标题】）【拟写标题】_（5）【拟写开头】）【拟写开头】_（6）【拟定题材】）【拟定题材】材料一材料一_材料二材料二_材料三材料三_ 材料四材料四_（7）【拟写结尾】）【拟写结尾】_2021/8/11 星期三63.阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。请以请以“争争”为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于800字的文章。字的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。2021/8/11 星期三7祝祝您您2021/8/11 星期三82021/8/11 星期三9