计算机应用基础练习题集.docx

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1、实验一 Windows95系统启动与键盘、鼠标操作1、实验目的：了解微机软、硬件系统的组成和配置。掌握Windows的启动和关闭，以及冷启动和热启动的方法。练习鼠标和键盘的操作及使用方法。2、实验准备：复习教材中第一、第二章有关内容，阅读本实验，了解上机步骤。3、实验步骤：观察主机、显示器、鼠标和犍盘这些设备间的连接；主机和显示电源开关的位置：Reset和键的位置。打开主机电源开关，启动Windows 95,分以下步骤进行：用硬盘方式启动：在软盘驱动器（简称软驱）中不插入任何软盘，顺序为打开显示器电源开关、主机电源开关，观察启动过程。直到出现Windows95的“桌面”为止。（注：若启动过程中

2、出现要求输入用户名和口令的对话框，请用鼠标单击“取消按纽即可）关闭计算机系统必须按下列步骤进行：单击“桌面”上“开始”按纽，选择并单击弹出菜单选项中的“关闭系统”，在出现的对话框中选择“关闭计算机”选项，并单击“是”按纽，等待出现“您现在可以安全地关机了”的提示信息后，方可关掉主机的电源。以上启动W i ndows95的过程为冷启动方式。用热启动方式启动Windows95在计算机已通电并保证在软驱中无软盘的情况下，可用以下三种方法进行热启动：方法一：单击Windows95的“桌面”上的“开始”按纽，选择并单击弹出菜单中“关闭系统”，然后在出现的对话框中选择“重新启动计算机”选项，并单击“是”即

3、可。方法二：同进按键盘上的组合键+Del,在出现提示屏幕后，再按一次组合键+。方法三：按主机箱面板上的键即可重新启动，只需按一次。补充说明：使用以上方法二和方法三重新启动Windows 95时，计算机将在启动过程中自动扫描磁盘表面，寻找启动的系统数据。鼠标操作练习单击“桌面”上的“开始”按纽，移动鼠标箭头（指针）到弹出菜单中的“程序”选项，然后移动到联级菜单中的“附件”，再移至弹出菜单中的“游戏”，并单击“游戏”菜单中的“纸牌”。将扑克牌按照四种花色分别排好，从点数1开始，由小到大递增。游戏规则可单击“帮助”查看。最后游戏结束，单击“关闭”按纽，退出“纸牌”应用程序游戏。键盘操作练习单击“桌面

4、”上的“开始”按纽，指向弹出菜单中的“程序”，然后再移动鼠标指向弹出菜单中的“附件”，单击“记事本”，进入文字编辑屏幕。然后完成以下操作练习：输入小写字母a-z。按Shift键不放再按字母键a,然后同时放开，可输入大写字母A,用该方法输入字母A-Z。按一下Caps lock键，并看到键盘上的Caps lock指示灯亮时，不必按Shift键，即可输入大字母A-Z,用该方法输入大字母AZ；若此时按住Shift再输入字母，则得到小写字母a-z,用该方法输入小写字母a-z。输入数字09的方法有二：方法一：按基本键区的09数字键。方法二：按一下副键盘区上的Num lock键，当Num lock指示灯亮时

5、，即可使用副键盘上的按键输入数字09。输入！、#、$、&、*、（、）等上档符号。先按住Shift键，再按对应的按键同时放开。使用Backspace退格键删除光标左边的一个字符；使用Del删除键可删除光标右边的一个字符。实验二键盘指法练习（1）1、实验目的：掌握正确的键盘输入指法，熟悉键盘上的每个字母键的键位。2、实验准备：复习教材中第第二章有关键盘分区、键盘操作和指法练习的内容，阅读本实验，了解上机步骤。3、实验步骤：启动Windows 95,运行c:caittcai. exe文件，进入英打练习应用程序的主菜单，“英打练习”的基本操作为：左、右光标键移动，空格键确定选择，ESC键返回。选择“英

6、打练习”主菜单中的“打字姿势”选项，用五分钟时间仔细阅读其内容，读完后按ESC返回。选择“英打练习”主菜单中的指法入门”选项，用五分钟时间仔细阅读其内容，读完后按ESC返回。指法训练：在运行“英打练习”应用程序后，按下面步骤和要求进行练习，课后应重复多次练习。 选择菜单中的“按键练习”，再选择“asdfjkl;”这一组按键，按空格键开始练习。练习时间为20分钟，练至不看键盘记住这一组中的每个按键为止。 选择菜单中的“按键练习”，再选择“qweruiop”这一组按键，按空格键开始练习。练习时间为20分钟，练至不看键盘记住这一组中的每个按键为止。 选择菜单中的“按健练习”，再选择“zxcvm,./

7、这一组按键，按空格健开始练习。练习时间为20分钟，练至不看键盘记住这一组中的每个按键为止。 选择菜单中的“按键练习”，再选择“自定义练习键”,输入练习的键为：“tyghbn”,按空格健开始练习。练习时间为20分钟，练至不看键盘记住这一组中的每个按键为止. 选择菜单中的“按键练习”，再选择“自定义练习键”，输入自己在练习中出错率高或比较生疏的1至8个按键，按空格键开始练习。练习时间为20分钟，练至熟悉每个按键为止。实验三键盘指法练习（2）1、实验目的：在上一次实验的基础匕进一步熟悉其他键位，提高输入速度。2、实验步骤：启动windows 95,运行c:caittcai. exe文件，进入英打练习

8、应用程序的主菜单。选择主菜单中的“综合练习”，不看键盘根据屏幕提示内容进行输入训练测试。要求“综合练习”达到3分钟完成，正确率为95%以上。课后应加强指法训练，直至熟练操作键盘为止。实验四 Word文字处理练习（1）1、实验目的：练习使用Word进行文字处理，练习使用拼音进行汉字输入。2、实验步骤：启动windows 95,单击“开始”按纽，指向“程序”，指向并单击联级菜单中的 wMicrosoft Word”，启动Word文字处理应用程序。实验要求：按文本样题的内容原样输入文字。样题文本中的标题第一行为“黑体”、“三号”字。样题文本中的标题第二行，“通知”两个字为“黑体”、“小二号”字。文本

9、中的正文部门为“宋体”、“四号”字，行间距为“固定值”的“24磅”。通过打印机打印出与样题一样的内容。保存文件内容，关闭Word应用程序。关机。实验五Windows95操作练习（1）一、目的要求I、掌握和巩固Windows95的启动和退出的方法；2、了解“桌面”、“我的电脑”和“开始”按钮包括的选项，以及窗口、菜单和对话框的基本概念及基本操作方法：3、掌握Windows95的基本操作和使用方法。二、实验准备1、复习教材的第三章有关的内容，阅读本实验指导，了解上机步骤。三、实验步骤1、启动 Windows95,进入 Windows95的“桌面”。2、观察“开始”按钮包含的菜单选项，并运行应用程序

10、。按以下步骤进行：鼠标箭头指向“开始”按钮，单击左键，然后将鼠标箭头移到其中的“程序”选项，并移到其二级和三级菜单，逐一观察其中的选项。启动与之对应的应用程序，如：“程序”“附件”中的“记事本”。观察任务栏的变化，然后关闭应用程序，返回上级菜单。按照第三章例3.1的操作步骤，设置计算机系统日期和时间。（注意：设置完毕后，请设置回正确H期和时间）单击“开始”按钮的“程序”、“附件”、“画图”，运行“画图”应用程序。作为幅图，存盘（保存到D：盘根目录，文件名为mybmp）,退出“画图”，回到Windows95的“桌面”。3、在“我的电脑”中启动应用程序。鼠标箭头指向“我的电脑，双击左键，进入“我的

11、电脑”窗口。观察其中的图标。用鼠标双击磁盘驱动器C：盘，在出现的文件夹窗口中找到并打开一个Word文件（注：Word文件图标电3形状如图）。4、格式化软盘（注意：只能对软盘进行格式化）用鼠标右键单击“我的电脑”窗口中的A：盘图标，出现上下文敏感菜单，单击其上的“格式化”选项。在出现的“格式化对话框”中选定“容量”、“格式化类型”和“其他选项”。将软盘插入A：驱动器，单击对话框的“开始”按钮，开始格式化。注意显示的格式化信息。待格式化完成后，将A：驱动器中的软盘取出。5、窗口操作打开“我的电脑”窗口，使用最大化、最小化按钮改变窗口大小。使用鼠标拖动窗口边框，将窗口沿着水平方向和垂直方向放大或缩小

12、。使用尺寸控制角改变窗口的大小。拖动滚动条快速移动窗口显示的内容，单击滚动条的矩形块上、下（或左、右）方，使显示内容翻屏。用鼠标单击滚动条的小三角形，小步移动窗口中显示的内容。将鼠标箭头指向拖动鼠标移动整个窗口。6、菜单操作在“我的电脑”中单击菜单条的“查看”，打开菜单。将鼠标箭头指向菜单中带有三角形的选项，观察出现的下级菜单。单击菜单中带有小圆点（表示选中）的选项（例如大图标），将其改为不选，在单击另一个单选项（例如小图标），将其由不选改为选中，观察菜单中图标排列的变化情况。单击菜单中带有的选项，将其改为不选，观察菜单窗口中的变化情况。在单击另一个单选项，将起由不选改为选中，观察菜单窗口中的

13、变化情况。7、对话框操作单击“开始”按钮，选定菜单的“查找”选项，出现对话框后，指定要查找文件的类型和修改H期，观察查找的结果。单击“开始”按钮，选定菜单的“运行”选项，出现对话框后，指定要运行的程序文件的路径和文件名，运行指定的程序文件。实验结束后，关闭所有应用程序，从“桌面”单击“开始”按钮，选定菜单的“关闭系统”选项，在出现的对话框中选择“关闭计算机”，正常退出，关机。实验六 Windows95操作练习（2）一、目的要求1,巩固Windows95的启动和退出的方法；2、了解、掌握“资源管理器”的基本使用方法和操作；3、使用“资源管理器”创建文件和文件夹，移动和复制文件或文件夹，删除文件或

14、文件夹，从“回收站”恢复被删除的文件等。二、实验准备1、复习教材的第三章有关内容，阅读本实验指导，了解实验步骤。三、实验步骤1,启动Windows95,单击“开始”按钮，指向“程序”，指向“资源管理”，并单击“资源管理器”启动运行。认识“资源管理器”窗口、菜单和图标。移动分隔条，改变左右窗口的大小。移动滚动条，以便观察到窗口内的全部内容。单击菜单的“文件”、“编辑”等选项，观察其下级菜单中所包括的选项。单击“资源管理器”的左窗口内的文件夹所带的“+”记号，将文件夹展台。单击“一”记号将文件夹折卷。2、在D：盘的根目录下创建一个新文件夹，命名为mydoc。在资源管理器的左窗口中单击D：盘的根H录

15、图标，使其成为当前文件夹。单击菜单条上的“文件”选项，指向“新建”，单击其上的“文件夹”。从键盘键入新建的文件夹的名称my doc.回车。3、复制文件到文件夹mydoc。其方法有二：菜单方法：在“资源管理器”窗口的其他文件夹中选定1个较小的文件，单击“编辑”菜单中的“复制，单击mydoc文件夹使之为当前文件夹，呈反相显示，单击“编辑”菜单中的“粘贴”即可。鼠标方法：按住Ctrl建，在“资源管理器”窗口的其他文件夹中选定2个较小的文件，放开Ctrl建。再按住鼠标左键，将选定的文件拖至文件夹mydoc处。4、删除文件和文件夹。在“资源管理器”的主窗口找到文件夹mydoc,选定第（3）步复制得到的文

16、件。单击菜单条的“文件”，再选定单击“删除”选项，在出现的“确认删除对话框”选择“是”，将文件删除。退出资源管理器，回到“桌面”。双击其上的“回收站”图标，查看回收站里被删除的文件，选定第（4）步被删除的文件，将它们恢复到原来的文件夹中。恢复方法有以下几种：菜单方法：单击回收站对话框窗口的“文件”，在其拉出的菜单项中选择“还原”。鼠标方法：按住鼠标左键，将选定文件拖回原来的驱动器相应的文件夹中。剪贴板方法：打开菜单条的“编辑”，选定下拉菜单中的“剪贴”，即可将选定文件送到剪贴板。通过资源管理器和“我的电脑”找到文件原来所在的文件夹，单击其图标选定。打开“编辑”菜单，选“粘贴”，好可恢复文件到选

17、定的文件夹。5、剪贴板的使用按照第3章3.4.4节（P55页）的例3.4、3.5和3.6,练习在记事本编辑文本时的剪贴板操作。回到“桌面”，关闭所有应用程序，从“桌面”单击“开始”按钮，选定菜单的“关闭系统”选项，在出现的对话框中选择“关闭计算机”，正常退出，关机。实验七 Windows95操作练习（3）一、目的要求1、掌握“资源管理器”的基本使用方法和操作。2、掌握“资源管理器”创建文件和文件夹，移动和复制文件或文件夹，删除文件或文件夹，从“回收站”恢复被删除的文件等。3、掌握用软磁盘来管理和存储文件。二、实验准备1、复习教材的第三章有关的内容，阅读本实验指导，了解上机步骤。三、实验步骤准备

18、工作：打开计算机电源，启动Windows95。关闭A：盘的写保护口，将A：盘插入软盘驱动器。1、格式化A：盘，将A：盘的卷标（标号）设定为自己姓名的缩写，如：LiXiaoMing （李小明）设定为LXM。并仔细观看整个格式化过程。2、在“资源管理器”中将A：盘的树型目录结构设置如下图：3、启动“Word”应用程序，输入以下内容：现在我们正在练习使用“WORD”文字处理软件建立和编辑文档。输入完后，将字体设定为“楷体”，字号为“四号”字，将文件命名为“LX1.DOC”保存至U a:userzhangqt”目录中。4、将c:caitt目录下的所有文件复制到a:caitt目录中。5、将c:autoe

19、xec.bat文件复制到a:temp目录下，把文件属性设为“只读”属性。6、将c:config.sys文件复制到a:userzhangqt目录下，把文件名改为mycon.syso7、查看A：盘的属性，如标号（卷标）、磁盘的存储空间、己用的磁盘空间和可用的磁盘空间。实验八文字编辑软件Word的基本操作1、目的要求熟练掌握Word的启动与退出方法、创建新文档与打开旧文档的操作方法、保存文档与关闭文档的操作方法。了解标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、滚动条等栏目各选项的意义及作用。重点掌握光标移动，文本的插入、删除、改写、撤消等基本操作。一般掌握页面设置、段落处理等基本操作。掌握设置字体与字号、粗体与

20、斜体、下划线与字符边框、颜色与效果等基本操作。2、实验准备硬、软件准备同实验1,阅读教材，了解Word正常运行的硬件与软件环境，熟悉启动和退出Word的有关操作，以及种种基本编辑方法，并复习一种汉字输入法的操作要领。阅读本实验指导，了解上机操作步骤。准备篇1000字左右的文章供录入用。如：选用教材上的“前言”作为练习范文。3、实验步骤启动PC机，进入中文Windows95工作平台。启动Word文字编辑软件，进入文本编辑状态。在录入文字前，先观察标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、滚动条等栏目上的有关信息，并作记录。选择一种汉字输入方法录入范文。例如：选择拼音输入法录入教材上的“前言”。录入时以最快

21、的速度工作，暂时不必考虑录入文字是否完全正确。录入结束后，保存文档，但不退出当前文档的编辑状态，并给文档命名为：“前言”。运用各种光标移动方法及文档的基本编辑方法来修改文档。如用鼠标点击滚动条或用键盘上的光标移动键移动文档，切换不同的汉字输入方法，切换全角与半角方式，进行文本的插入、删除、改写、撤消等操作。与范文核对后，保存修改后的文档，但不退出当前文档的编辑状态。执行页面设置操作，设置“纸张来源”、“纸张大小”、“字符数/行数”、“页边距”、“版面”等。设置字体与字号、粗体与斜体、下划线与字符边框、颜色与效果。设置分页符和分节符，并进行段落处理。分别在“普通”视图和“页面”视图下观察文本区内

22、的页面设置效果，作记录。比较两者之间的异同。分别在“普通”视图和“页面”视图下观察标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、滚动条等栏目上的有关信息，作记录。比较两者之间的异同，并与空文档观察的结果逐一作对照。(H)在“普通”视图下，以新的文件名保存文档。例如，命名为“前言备份二关闭文档“前言备份”。然后，重新打开文档“前言”。在“页面”视图下，保存文档“前言”，关闭文档，退出文档编辑状态。分别重新打开“前言”及“前言备份”两个文档，另存到自己的软盘中，供在下一个实验(实验11)中使用。(14)退出Word,回到中文Windows95平台。退出中文Windows95平台，正常关机。实验九文字编辑软件Wo

23、rd的编楫技巧1、目的要求般掌握字符串查找与替换的操作方法。重点掌握定义块、块的复制、移动、删除、撤消等操作。一般掌握利用剪贴板与其他文件交换数据的操作方法，学会读块、写块操作。掌握在文档中绘制简单表格的操作方法。了解在文档中插入图片或其他对象的操作方法，实现图文混排。一般掌握打印预览的操作方法，有条件时可进行打印控制及打印输出练习。2、实验准备阅读教材中有关字符串查找与替换、块处理、绘制简单表格、图文混排、打印预览与打印控制方面的内容。了解上机操作步骤。准备好上一次实验中已录入好的“前言3、实验步骤启动PC机，进入中文Windows95工作平台。启动Word文字编辑软件，进入文本编辑状态。打

24、开在实验10中已录入好的“前言进行字符串查找与替换的操作练习。例如：将所有“计算机”换成“电脑”。设置一个块，并进行块的复制、移动、删除、撤消等操作练习。利用剪贴板与其他文件交换数据的方法，进行读块、写块操作练习。根据需要，在文档中插入表格，并进行绘制简单表格的操作练习。根据需要，在文档中插入图片或其他对象，并进行图文混排的操作练习。将经过编辑修改过的文档“前言”存盘。执行打印预览命令，观察文档的显示效果。(1D根据需要，重设置页面，并设置字体与字号、粗体与斜体、下划线与字符边框、颜色与效果。然后，再执行打印预览命令，观察文档的显示效果。将文档“前言”保存至A:中，关闭文档，退出文档编辑状态。

25、退出Word,回到中文Windows95平台，正常关机。第二部分计算机应用基础练习题2.1 计算机基础知识在计算机内部，一切信息存取、处理和传送的形式是(1)。 A.ASCII码B.十进制C.二进制D.十六进制计算机是一种信息处理机，信息可分为(2)。 A.程序和文档B.程序和数据C.硬件和软件D.数据和文档计算机的工作原理：“存储程序然后逐条执行，由(3)提出并实现。 A.比尔盖茨B.爱因斯坦C.牛顿D.冯.诺依曼计算机计算数据的精确度，取决于计算机的(4)。 A.速度B.存储容量C.机器字长D.类型下列选项中，不属于计算机的工作特点的是(5)。 A.速度快B.具有逻辑判断能力C.具有存储能

26、力D.具有多媒体功能计算机是按照(6)划分可以划分为：巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机 A.规模B.功能C.结构D.用途按信息的表示方式划分，计算机可分(7)。 A.专用和通用机B.巨、大、中、小和微机C.模拟、数字和混合计算机D.主机、服务器和工作站计算机按(8)分类，可以分为通用计算机和专用计算机。A.构造B.用途C.性能D.规模计算机辅助教学的英文简写是(9)。A.CATB.CADC.CAID.CAM某工厂的自适应控制作业系统，是属于计算机应用中的(10)。A.实时控制B.人工智能C.数据处理D.辅助制造电子管计算机采用电子管器件构成，主要用于(11)。A.科学计算B.辅助管理C.

27、过程控制D.辅助教学在计算机的发展史上，(12)年是集成电路时代。A.1946-1957B.1965-1970C.19581964D.1971以后第四代电子计算机使用的逻辑器件是(13)。A.晶体管B.电子管-11C.中、小规模集成电路D.大规模和超大规模集成电路D.4D. 00110100.1010D.57.625D.37.3D.2B.2D.1E.4D.36.3125D.160D.1777在计算机的发展史的四个时代中，形成软件产业是在第(14)代。A.lB.2C.3十进制数36.625的二进制数为(15)。A.00100100.1010B.00100100.0101C.01000100.10

28、10二进制数00111001.0101的十进制数为(16)。A.58.3125B.58.625C.57.3125二进制数00U100L0U的十六进制数为(17)。A.39.6B,39.3C.38.3十进制数40.125的十六进制数为(18)。A.28.4B.28.2C.2A.3二进制数11101.010的十六进制数为(19)。A.1D.2B.1D.2C.1D.4十六进制数24.5的十进制数为(20)。A.36.125B.36.3225C.36.625下列无符号整数中最大的数是(21)。A.10100011BB.244QC.A2H下列四个数中，不可能是八进制数的是(22)。A.2400B.685

29、6C.10011已知字母B的ASCII码是66,则字母F的ASCII码的十六进制值是(23)。A.3EHB.62HC.70HD.46H下列四个不同数制表示的数中，数值最大的是(24)。A.二进制数11011101B.八进制数334C.十进制数219D.十六进制数DA在微型计算机中，国际广泛采用的字符编码是(25)。 A.原码B.国标码C.ASCII码D.BCD码在表示存储器的容量时，1 MB的准确含义是(26)。A.1000KBB.1024KBC.512KBD.2048KB若一个字节为一个存储单元，则一个64KB的存储器共有(27)个存储单元。A.64000B.65536C.65535D.32

30、768构成计算机的电子的和机械的物理实体称为(28)A.计算机系统B.计算机硬件系统C.主机D.外设微机的硬件系统包括(29)A.主机、内存和外存B.主机和外设C.CPU、输入设备和输出设备D.CPU、键盘和显示器计算机运行时，RAM中存储的是(30)。A.程序和指令B.正在执行的程序和数据C.暂不执行的程序和数据D.ASCII码和汉字计算机中是输入设备又是输出设备的是：(31)。A.屏幕B.磁盘C.鼠标D.键盘计算机中的运算器能够进行(32)运算。A.加减B.字处理C.算术和逻辑D.加减乘除微机的主机主要由(33)和内存储器组成。A.外存储器B.显示器C.键盘D.CPU断电后会丢失数据的存储

31、器是(34)。A.ROMB.RAMC.硬盘D.光盘在下列存储器中，存取速度最快的是(35)。A.CacheB.光盘C.硬盘D.内存储器在微机的性能指标中，用户可用的内存储器的容量一般是指(36)。A.ROM的容量B.RAM的容量C.ROM和RAM的容量总和D.CD-ROM的容量下列外部设备中，属于输出设备的是(37)。A.扫描仪B.绘图仪C.键盘D.光笔计算机内存比外存(38)。A.存储容量大B.存取速度快C.可靠性低D.价格便宜计算机的基本指令是由(39)组成。A.操作码和操作数地址B.操作码和操作数C.指令码和操作数D.命令关键字和参数语言编译程序按软件分类来看是属于(40)。A.系统软件

32、B.应用软件C.操作系统D.数据库管理系统下列说法正确的是(41)。A.计算机语言分为3类：机器语言、低级语言和高级语言B.不同CPU的计算机系统有不同的机器语言和汇编语言C.机器语言和汇编语言都属于低级语言，是因为它们编写的程序执行效率低D.高级语言程序能够被计算机直接执行下面是关于解释程序和编译程序的论述，其中正确的一条是(42)。A.编译程序和解释程序均能产生目标程序B.编译程序和解释程序均不能产生目标程序C.编译程序能产生目标程序而解释程序则不能D.编译程序不能产生目标程序而解释程序能用汇编语言编写的程序需要经过(43)翻译成机器语言后，才能在计算机中执行。A.编译程序B.解释程序用高

33、级语言编写的程序(44)。 A.只能在某种计算机上运行C.操作系统D.汇编程序B.无需经过编译和翻译，即可被计算机直接执行C.具有通用性和可移植性D.几乎不占用系统内存以下(45)组中的两个软件都属于操作系统软件？A.DOS 和 linuxC.DOS 和 Word 97计算机能直接识别的程序是(46)。A.源程序B.机器语言程序计算机软件一般包括系统软件和(47)。A.文字处理软件B.管理软件系统软件的功能之是(48)。A.取代硬件C.保证硬件不会发生故障B.Unix 和 AutoCAD.Windows 95和 Word97C.汇编语言程序D.低级语言程序C.应用软件D.计算软件B.对硬件进行

34、管理D.保证硬件不会损坏某单位的工资管理信息系统软件是属于软件中的(49)。A.操作系统B.系统软件下列软件属于应用软件是的(50)。C.应用软件D.实用程序A.WindowsB.DOSC.WordD.Foxbase在同型号的微处理器中主频越高，表明它的工作速度(51)。A.越慢B.越能符合用户要求C.适中D.越快CPU性能的技术参数主要有型号和(52)。A.牌号B.主频C.分辩率D.容量Pentium是64位的微处理器，这里64位表示的是(53)的技术指标。A.字节B.字长C.容量D.速度MIPS常用来描述计算机的运算速度，其含义是(54)。A.每秒钟处理百万个字符B.每秒钟执行百万条指令C

35、.每分钟处理百万个字符D.每分钟执行百万个指令卜.列关于计算机性能指标的叙述中，不正确的是(55)。A.计算机的主频等价于计算机的运行速度B.计算机的机器字长越长，计算的精确度越高C.计算机的性能价格比越高，表示该机越好D.计算机的运算速度是以每秒钟执行加法指令的条数来决定计算机之所以能够按照人的意图自动地进行操作，主要是因为采用了(56)。A.高速的电子元件B.高级语言C.二进制编码D.存储程序控制2.2 PC机操作初步开机时应先开(1)再开(1)；关机时应先关(1)再关(1)。A.显示器；主机；显示器；主机B.显示器；主机；主机；显示器C.主机；显示器；显型器；主机在微机系统中，I/O接口

36、位于(2)之间。D.主机；显示器；主机；显示器A.主机和总线B.主机和I/O设备C.总线和I/O设备D.CPU和内存储器高速缓冲存储器(Cache)是介于(3)之间，其最终目的是为了提升计算机的运行速度。A.内存和外存B.CPU和内存在微机中，缩写VGA的的含义是(4)。C.主机和显布器D.CPU和外存A.微机型号B.显示标准C.显示器型号下列显示适配器中，(5)是单色的显示适配器。D.键盘型号A.VGAB.CGA激光打印机属于(6) oC.MDAD.TVGAA.点阵式打印机B.击打式打印机计算机使用的标准键盘是由键组成。C.行式打印机D.页式打印机A.96B.100C.101D.104显示器

37、(乂名监视器)是计算机标准的输出设备，其最主要的技术指标是(8)。A.分辨率B.单色或彩色软盘的写保护起作用时，(9)。A.只能读盘，不能写盘C.只能写盘，不能读盘键是(10)。A.输入健B.控制犍组合键+是(11)。A.暂停键B.中断键下列叙述正确的条是(12)。A.开机时就先开主机，再开显示器B.激光打印机是击打式打印机 C.操作系统是软、硬件之间的接口C.刷新率D.显示器尺寸大小B.既能读盘，又能写盘D.不能读盘，也不能写盘C.回车健D.空格键C.屏幕打印键D.热启动键D.计算机中数据的输入和输出都使用二进制若一片双面软盘的容量为1.44MB,每面有80个磁道，每个扇区为512字节，则每

38、个磁道有(13)个扇区。A.12B.10CD-ROM 是(14)。A.只读硬盘B.只读大容量软盘鼠标器是图形用户界面操作最常用的设备，A.移动、单击、双击和拖动C.指向、单击、双击和右击C.18D.6C.只读光盘D.只读存储器其四种基本操作是(15)。 B.指向、单击、双击和拖动 D.移动、单击、双击和右击下列工作环境中，对计算机的危害最小的是(16)。A.强磁场B.潮湿下面(17)的说法是正确。C.高温D.噪声A.计算机冷启动和热启动都要进行系统自检B.计算机冷启动要进行系统自检，而热启动不要进行系统自检 C.计算机热启动要进行系统自检，而冷启动不要进行系统自检 D.计算机冷启动和热启动都不

39、要进行系统自检热启动的方法是(18)。A.依次按下Ctrl,Alt,Del三个键B.依次按下Ctrl,Alt,Esc三个键C.同时按下Ctrl,Alt,Del三个键D.同时按下Ctrl,Alt,Esc三个键2.3 Windows 95使用初步下面是关于操作系统的4条简单叙述,其中正确的一条是(1)。A.操作系统是软件和硬件的接口B.操作系统是源程序和H标程序的接口C.操作系统是用户和计算机之间的接口D.操作系统是外设ij主机之间的接口操作系统的功能是(2)。A.处理机管理、存储器管理、设备管理、文件管理B.运算器管理、控制器管理、打印机管理、磁盘管理C.硬盘管理、软件管理、存储器管理、文件管理

40、D.程序管理、文件管理、编译管理、设备管理对Windows 95,下列叙述中正确的是(3)。A. Windows 95的操作只能用鼠标B. Windows 95为每一个任务自动建立一个显示窗口，其位置和大小不能改变C.在不同的磁盘间不能用鼠标拖动文件方法实现文件的移动D. Windows 95打开的多个窗口，既可平铺，也可层叠对Windows 95系统，卜一列叙述中错误的是(4)。A.可同时运行多个程序B.桌面上可同时容纳多个窗口C.可支持鼠标操作D.可运行所有的DOS应用程序以卜，(5)不属于操作系统。A.XENLXB.DOSC.Windows 2000D.M1SUNIX操作系统是(6)。A

41、.实时操作系统B.多用户操作系统C.单用户操作系统D.源程序开发系统在中文Windows95中，文件名不可以(7)。A.包含空格B.长达255个字符C.包含各种标点符号D.使用汉字字符卜面关于Windows95文件名的叙述，错误的是(8)。A.文件名中允许使用汉字B.文件名中允许使用空格C.文件名中允许使用多个圆点分隔符D.文件名中允许使用竖线I在Windows95中，下列文件名命令错误的是(9)。A.abc.abc.abcB.123.abcC.abc abc.abcD.abc/abc文件扩展名有其特定的含义，可执行的程序文件的扩展名为(10)。AB.exeC.bat打印机设备的保留字(文件名

42、)为(11)。A.CONB.PRNC.COMD.NUL如果给出的文件名是*.*,则是指(12)。A.硬盘上的所有文件B.当前器上的所有文件C.当前盘当前目录中的所有文件D.根目录中的所有文件Windows 95借助于屏幕上是图形,向使用者提供了一种(13)操作环境。A.命令B.窗口C.图形D.窗口式多任务Windows95的操作(14)。B.必须用键盘A.只能用鼠标C.有时必须用键盘，有时必须用鼠标D.可以用键盘也可以用鼠标Windows95的“桌面”指的是(15)。A.整个屏幕B.全部窗口C. 一个窗口D.活动窗口在使用Windows 95的过程中，若出现鼠标故障，在不能使用鼠标的情况下，可

43、以打开“开始”菜单的操作是(16)。A.Shift+Tab 键B.Ctrl+Shift 键C.Ctrl+Esc 键D.空格键图标是Windows95的重要元素之一，(17)是对图标的错误描述。A.图标可以表示被组合在一起的多个程序B.图标既可以代表程序也可以代表文档C.图标可能是仍然在运行但窗口被最小化的程序D.图标只能代表某个应用程序Windows 95中，程序项图标是(18)。A.在组窗口内的一些可以形状不同的小图案，分别对应着一个程序B.一些形状相同的小图案，可以打开成组窗口C.直接出现在程序管理器窗口中的彼此相同的小图案，分别对应着一个程序D.在组窗口内的形状各异的小图案，单击它就能运

44、行相应的应用程序在Windows 95中，“任务栏”的作用是(19)。A.显示系统的所有功能B.只显示当前活动窗口名C.只显示正在后台工作的窗口名D.实现窗口之间的切换Windows 95“任务栏”上的内容为(20)。A.当前窗口的图标B.已启动并正在执行的程序名C.所有已打开的窗口的图标D.已经打开的文件名在Windows 95中运行软件时，屏幕有时会出现一个窗口要求操作者答复，该窗口称为(21)。A.应用程序窗口B.目的窗口C.文档窗口D.对话框在“我的电脑”窗口中，若已选定了文件或文件夹，为民设置其属性正确的操作是(22)。A.用鼠标右键单击“文件”菜单中的“属性”命令B.用鼠标右键单击该文件或文件夹名，然后从弹出的快捷菜单中选“属性”项C.用鼠标右键单击“任务栏”中的空白处，然后从弹出的快捷菜单中选择“属性”项D.用鼠标右键单击“查看”菜单中“工具栏”下的“属性”图标下面关于Windows95窗口组成元素的描述中，(23)是不正确是。A.单击并拖动标题栏可以移动窗口的位置，双击标题栏可以最大化窗口B.不同应用程序窗口的菜单栏内容是不同的，但多数都有“文件”、“编辑”和“帮助”等菜单C.每