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1、 1 质点 参考系和坐标系 2021/8/11 星期三1 运动是绝对的,静止是相对的,中学物理中的“运动”和“静止”都是指的“相对运动”和相对静止“。我们应该如何描述物体的机械运动?2021/8/11 星期三2一、物体和质点:1、质点的概念:2、实际物体哪些情况下都可简化为质点?3、你是如何理解质点模型的?2021/8/11 星期三3结论:实际物体在下列三种情况下都可简化为结论:实际物体在下列三种情况下都可简化为质点质点:(1)物体的各部分的运动情况都相同,此物体物体的各部分的运动情况都相同,此物体一般可当作质点。一般可当作质点。(2)物体的形状大小远远小于所研究的距离,物体的形状大小远远小于
2、所研究的距离,此物可当作质点。此物可当作质点。(3)物体的自身大小在所研究的问题中不起主物体的自身大小在所研究的问题中不起主要作用。要作用。2021/8/11 星期三4 物理学中,常根据所研究问题的性质物理学中,常根据所研究问题的性质和要,抓住问题中的主要因素,忽略其次和要,抓住问题中的主要因素,忽略其次要因素,建立一种理想化的模型,使复杂要因素,建立一种理想化的模型,使复杂问题得到简化,这是一种重要的科学研究问题得到简化,这是一种重要的科学研究方法。质点就是这样一个理想化模型。方法。质点就是这样一个理想化模型。这是一种科学抽象。那以前接触过这这是一种科学抽象。那以前接触过这样的物理模型吗?请
3、举例。样的物理模型吗?请举例。2021/8/11 星期三5跟踪练习:跟踪练习:1 1、下列说法中正确的是、下列说法中正确的是A.A.任何细小的物体都可以看作质点;任何细小的物体都可以看作质点;B.B.任何静止的物体都可以看作质点;任何静止的物体都可以看作质点;C.C.在研究某一个问题时,一个物体可视为质在研究某一个问题时,一个物体可视为质 点,那么在研究另一个问题时该物体也一定点,那么在研究另一个问题时该物体也一定 可以视为质点;可以视为质点;D.D.象地球或太阳这样大的物体不能视为质点;象地球或太阳这样大的物体不能视为质点;E.E.物体能否可以视为质点与物体大小无关,物体能否可以视为质点与物
4、体大小无关,与具体问题有关。与具体问题有关。2021/8/11 星期三62 2、下列说法正确的是、下列说法正确的是A A在研究列车通过隧道的时间时,可以把列在研究列车通过隧道的时间时,可以把列车当作质点;车当作质点;B B在研究地球绕太阳公转时的速度时,可以在研究地球绕太阳公转时的速度时,可以把地球当作质点;把地球当作质点;C C在研究汽车从长沙到北京的运动快慢时,在研究汽车从长沙到北京的运动快慢时,可以把汽车当质点;可以把汽车当质点;D D在研究地球自转时,地球可以当质点。在研究地球自转时,地球可以当质点。2021/8/11 星期三7二、参考系二、参考系1 1、什么叫参考系?、什么叫参考系?
5、2 2、你是如何理解、你是如何理解“参考系参考系”的?的?3 3、同一个运动,选择的参考系不同、同一个运动,选择的参考系不同?对这个运动的描述是否相同?对这个运动的描述是否相同?4 4、参考系可以任意选择吗?比较两、参考系可以任意选择吗?比较两个物体的运动是否要选择同一参考系个物体的运动是否要选择同一参考系?5 5、怎样建立坐标系?、怎样建立坐标系?2021/8/11 星期三8跟综练习:跟综练习:(1)(1)在有云的夜晚抬在有云的夜晚抬头望月,望月,觉得得月亮在穿云而月亮在穿云而过,这时选取的参考系是取的参考系是A月亮月亮 B云云 C地面地面 D星星星星2021/8/11 星期三9A坐地日行八
6、万里;坐地日行八万里;B小小竹排江中游,巍巍青山两岸走;小小竹排江中游,巍巍青山两岸走;C山不转水转,水不转路转,路不转云转;山不转水转,水不转路转,路不转云转;D汽车开动了,请大家不要动汽车开动了,请大家不要动;E满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行其中山山不动,是船行其中“看山恰似走来迎看山恰似走来迎”和和“是船行是船行”所选的参考系分别是什么所选的参考系分别是什么?F.喜马拉雅山的高度是喜马拉雅山的高度是8888米。米。(2)(2)分分别找出下面几句找出下面几句话中作者所中作者所选取的参考系取的参考系2021/8/11 星期三10思思考考1:如如果果要要描描述述一一个个在在冰冰场上上的的花花样滑滑冰冰运运动员的的位位置置,应该建建立立怎怎样的的坐坐标系系呢?呢?思思考考2:如如果果要要描描述述一一个个坐坐在在运运动的的过山山车上上的的同同学学的的位位置置,应该建建立立怎怎样的的坐坐标系系呢?呢?2021/8/11 星期三11作业:1、2、预习第二节,完成学案2021/8/11 星期三122021/8/11 星期三13