幼儿园中班美术教案《五彩蛋》教学反思.docx

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1、幼儿园中班美术教案五彩蛋教学反思中班美术教案：五彩蛋1活动目标：1 .学习选择自己喜欢的图形大胆想象进行装饰活动。2 .感受参与创造艺术活动的乐趣。活动准备：幼儿画册，记号笔、水彩笔。活动过程：1 .导入（故事导入活动，引起幼儿兴趣）。师：小朋友，为什么黑鸭妈妈的蛋比白鸭妈妈的蛋卖得好呀？（因 为黑鸭妈妈的蛋漂亮）师：好看在哪里呢？你们好奇不好奇呀？想不想看一下这个蛋？2 .出示范画（装饰好的画、空白的画对比）师：小眼睛闭起来。看到什么了？（蛋）一个什么样的蛋？还有一个是什么样的蛋？哪只蛋漂亮一点？ 漂亮在哪里？它是怎么样来打扮的？看看你认识里面的什么图形。小结：蛋上面有各种各样的图形和线条。

2、3 .结合课件示范讲解有花纹蛋宝宝的画法。首先，我们把蛋用线条分成几个小一点的部分，然后一个部分一个部分去涂上颜色。漂亮吧？再给你们看看老师设计的其它的五彩蛋。4 .幼儿作画。师：这里还有许多蛋宝宝，它们想请你们帮忙打扮打扮，你们愿 意吗？师巡视指导。5 .欣赏评价。向好朋友介绍装饰好的作品。6 班美术教案：五彩蛋2活动目标：1 .学习选择自己喜欢的材料大胆的进行装饰活动。2 .感受参与创造性艺术活动的乐趣。3 .让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4 .感受作品的美感。5 .培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1 .鸡蛋若干、记号笔、油画棒、橡皮泥、彩纸、胶水、剪刀、 底座等。2 .装饰好的五彩蛋。

3、活动过程：1 .由故事导入活动，引起幼儿兴趣。秋天到了，森林里的树叶有的黄了，有的红了，可漂亮了。小动 物们也出来玩了，白母鸡妈妈和黑母鸡妈妈也出来卖东西了，它们卖 什么呢？请听故事五彩蛋。2 .欣赏五彩蛋，了解各种装饰方法。(1)出示各种方法装饰的五彩蛋。提问：黑母鸡妈妈的蛋是什 么样子的？她是怎样打扮蛋宝宝的？(2)小结：有的蛋颜色漂亮，有的蛋有好看的花纹，有的蛋上 有图案所以，大家把黑母鸡妈妈的蛋称作五彩蛋。3 .幼儿自己动手装饰。(1)小朋友喜欢这些五彩蛋吗？(喜欢)白鸡妈妈也想把它的鸡 蛋变成五彩蛋，我们来帮助它吧！(2)操作要求：黄老师为小朋友们准备了许多工具，有油画棒、 橡皮泥你

4、可以从这里选择你喜欢的来打扮它。蛋壳很容易碎，操 作时要小心点。(3)幼儿自主选择材料操作，老师巡视并给予个别指导。4 .幼儿欣赏评价。向好朋友介绍自己的五彩蛋。活动延伸：继续在区域活动中提供各种材料，让幼儿尝试不同的装饰方法。附：故事五彩蛋森林市场里，白母鸡妈妈在东边开了个卖鸡蛋的小店，黑鸡蛋妈 妈在西边摆了个卖鸡蛋的小摊。白母鸡妈妈的蛋又大又光滑，像小姑 娘的.脸蛋，大家都很喜欢。可是，最近出怪事了，白母鸡妈妈一连 几天没卖出一个鸡蛋，而黑母鸡妈妈的小摊上却排起了长长的队伍。白母鸡妈妈想：难道黑母鸡妈妈的蛋比我的还要大？于是，她决定到 黑母鸡妈妈那儿去看一看。看到黑母鸡妈妈的蛋，白母鸡妈妈

5、佩服的 对黑母鸡妈妈说：“你的蛋真的和我的不一样，真是太漂亮了！”活动反思：本次活动，我为幼儿提供了丰富的材料，让他们大胆想象，在鸡 蛋上进行装饰。孩子们平时画画都是在平面上，第一次给这样的物体 涂色、装饰。但越是这样，孩子们兴趣越高涨，装饰出的鸡蛋也都非 常的漂亮。但是在幼儿展示环节引导的不够完整，孩子表述能力没有 得到提高。选择彩纸装饰的幼儿其实很多，但都不是很美观，可在幼 儿操作之前着重介绍，让幼儿动手操作能力得到更大的提高。中班美术教案：五彩蛋3一、活动目标：1 .学习选择自己喜欢的图形大胆想象进行装饰活动。2 .感受参与创造艺术活动的乐趣。二、活动材料：纸、记号笔三：活动过程：（1）

6、导入：由故事导入活动，引起幼儿兴趣。师：小朋友，为什么黑鸭妈妈的蛋比白鸭妈妈的蛋卖的好呀？（因 为黑鸭妈妈的蛋好看）师：好看在哪里呢？你们好奇不好奇呀？（好奇）那你们想不想看一看这个蛋？（想）(2)出示范画(线描蛋、空白的蛋对比)师：小眼睛闭起来。看到什么了？(蛋)一个什么样的蛋？还有 一个是什么样的蛋？师：那一只蛋漂亮一点？对，漂亮在哪里？它是怎么来打扮的？(用不同的线条打扮的)看看你是认识里面的什么图形？师：蛋上面有各种各样有规则的图形和线条。(3)师示范画师：首先我们把蛋用线条分成几个小一点的部分，然后一个部分 一个部分去装饰。(4)幼儿作画教师循环指导美术：五彩蛋活动目标：1 .尝试运

7、用颜色和图案间隔的方法来装饰蛋宝宝。2 .体验参与美术活动的乐趣。活动准备：1 .课件：2 .幼儿操作材料：记号笔、蜡笔、蛋形画纸。3 .展不用的黑板两块。活动过程：1 .谈话导入，引起幼儿兴趣。师：刚才你们和许多蛋宝宝一起做游戏，是吧？还有一些蛋宝宝,它们也想来我们中四班做客，你们欢迎吗？（欢迎）2 .欣赏五彩蛋，了解装饰的方法。（1）播放课件：出示范例，师：这个蛋宝宝漂亮吧？来看看它身上有些什么颜色？幼：红色、黄色、蓝色师：这些颜色是怎样排列的？ 师：是红、黄、蓝，红、黄、蓝，我们叫它间隔排列。是什么排 列？（间隔排列）师：再来看看有些什么图案？幼：有圆形、花朵。师：这些图案又是怎样排列的

8、？幼：花朵、圆形、花朵、圆形间隔排列的（2）师：像这样颜色和花纹都有规律的间隔排列，看上去怎么 样？（更美了、还很整洁很舒服）这个蛋宝宝有个好听的名字叫五 彩蛋，叫什么？（五彩蛋）.结合课件示范讲解有花纹蛋宝宝的画法。师：那么这个五彩蛋该怎样画呢，我们一看，（课件演示：这是一个蛋宝宝，先把它分成几份，这里分成了六 份，我在第一格里画上间隔地画上图形、花纹，然后涂上了 间隔的颜色）漂亮吧，再给你们看看李老师设计的其他的五彩蛋。（幼儿欣赏） 师：这里还有许多蛋宝宝，它们想请你们帮忙打扮打扮，你们愿 意吗？师：你想帮蛋宝宝设计什么颜色？（红绿间隔）有些什么图案？师：这样吧，现在请你们每人设计一个五彩蛋，你们可以画上自 己喜欢的图案和颜色，看看谁设计的五彩蛋最漂亮。好吗？开始吧。3 .鼓励独创、指导要点幼儿操作，教师指导并鼓励幼儿大胆尝试用图案装饰4 .展示作品。