人教版四年级音乐上册 欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》、《山童》教学设计.docx

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1、人教版四年级音乐上册 欣赏钢琴独奏曲牧童短笛、山童教学设计 教学内容：欣赏钢琴独奏曲牧童短笛、山童教学目标：1、通过欣赏乐曲牧童短笛感受乐曲不同段落的情绪，了解乐曲的 结构；联想乐曲的情境，发展学生的音乐想象力。2.了解我国著名音乐作曲家贺绿汀生平轶事，代表作品，丰富学生的视野。 培养学生自主学习的能力和合作精神。3、能静心、专注地欣赏歌曲山童，了解、感受中外不同风格的同一 题材和体裁的艺术作品。感受合唱歌曲带给人们的美妙和声以及不同国家的 音乐风格。教学重点：了解不同国家的音乐风格及特点。教学难点：联想乐曲的情境，发展学生的音乐想象力。教学课时：第二课时教学过程：一、导入。今天，老师将和同学

2、们一起来欣赏一首由中国著名的音乐家创作的音乐 作品钢琴独奏牧童短笛。二、欣赏乐曲，启发想象。1、初听乐曲2、分段欣赏，体会乐曲的情绪。（1）第一乐段的速度、情绪怎的？你联想到了什么？A教师引导学生展开联想，鼓励学生表达自己的感受。B看第一乐段的主题旋律，哼唱主题旋律。C乐曲特点：中速、旋律优美、节奏舒展、情绪抒情。（2）第二乐段的速度发生了什么变化？情绪是怎样的？你联想到了什么？ 请你用线条表现音乐的旋律的特点。（3）欣赏第三乐段：听一听，这一段与前面的哪一段相似？有没有不同的地方?3、完成书上的练习。三、欣赏合唱歌曲山童。1、介绍歌曲。2、这首歌曲的情绪是怎样的？它和牧童在演唱形式上有什么不同？3、欣赏合唱歌曲山童。4、刚才你闭上眼睛听音乐的时候，你都想到了什么？你想象到的牧童 的心情是怎么样的？5、我们以前学过哪些关于牧童的古诗、故事。四、创编山林的歌谣活动1、歌曲山童描写了哪些林间的声音？山风：呼呼呼呼；小草：习嗦习嗦； 羊跳：蹦达蹦达；小鸟：叽叽喳喳； 泉水：叮咚叮咚； 羊鞭：劈啪劈啪；鱼尾：吧嗒吧嗒。