主题活动设计--小问号.doc

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1、主题活动设计-小问号 主题目标 1、 对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多方面、多角度 提问。 2、 能尝试用多种方式寻求提问的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教 别人等。 3、能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现材料的多种特性和功能。 4、学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分，练习8的不同分解方式及加减运算。 主要安排 第 一 周 科学：人们怎样传递消息 美术：星月夜 语言：我班有个小问号 音乐：为什么 社会：大家来做小问号 音乐：不在麻烦好妈 妈 数学：学习8的组成 美术：生日 数学：二等分和四等分 体育：夹球侧行 第 二 周 科学：工具用处大 美术：航天飞机

2、语言：科学家的故事 美术：奔马图 社会：我是中国人 音乐：朋友来跳舞 数学：学习看点图列算式 音乐：跑跳步 健康：身体的秘密 体育：神秘宇宙 区域活动 1、益智区：磁铁、平面镜、凹凸镜等。继续探索磁铁的秘密，对镜面成像的现象感兴趣。提供乒乓球、塑料球等，让幼儿继续尝试制作不倒翁，体验制作乐趣。 2、阅读区：各种有关科学家的故事，让幼儿提供十万个为什么等图书或 碟片。能根据自己的兴趣，观看相关书籍和影碟，扩展幼儿的认识。 3、美工区：提供纸、笔，鼓励幼儿即使将自己的问题画下来：提供笔、墨宣纸和中国画作品，供幼儿欣赏并尝试画。 环境 与 资源 1、 环境创设：创设我的问题，教师收集，展示幼儿的问题

3、，幼儿用绘画 等方式表达自己的问题。布置小问号栏，展示问题答案，表扬爱学习、爱动脑的孩子 2、 社区资源：利用周围的大自然、科技园、博物馆、图书馆等引导幼儿进 行科学探索活动。 3、家长工作：请家长耐心地解答孩子的问题。如有困难，能带孩子到图书馆或上网查询，使孩子学习到获取信息的方法，和幼儿共同收集有关的图片、音像资料。 指导要点 1、 注意引发幼儿观察周围事物的兴趣，善于发现问题，并能积极提问。 2、 本主题的活动内容生成性强，活动的内容最好来自幼儿感兴趣的问题。 因此在组织实施时，要根据本班孩子的兴趣重新调整，更换活动内容。 3、 注意季节变换、气候影响与孩子身体保健的关系，引导孩子学习自我保 护的方法。推荐阅读：十月主题活动计划学前班主题活动计划主题活动：亲子纸艺大赛主题活动我想飞如何开展第二次湖湘民间艺术主题活动主题活动：科学家有功劳主题活动教案活动设计教案 第 4 页 /总页数4 页