大家的朋友教学反思.docx

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1、大家的朋友教学反思大家的朋友一课，通过前面的教学活动，同学间有了 初步的了解，加上同学们制作好的名片都为本节课的活动作了 准备。本课的教学目标是通过活动让学生体验玉杰老师同在一 起的愉悦，提高学生参与活动的兴趣，并通过活动让学生尽早 的适应学校生活，培养学生与人交往、主动交友的意愿与情感, 初步塑造健康的人格与生活情趣。他们随意性较强，注意力不 持久，自控能力差，但是他们对周围的一切充满了好奇，根据 儿童的心理特征和品德与生活课的特点，设计了丰富的教学活 动调动同学们的积极性，让全体学生都参与到活动中来。作为 教师不仅仅是知识的传授者，而是活动的设计者支持者、参与 者、指导者。教学中尽量做到以

2、下几点：1结合丰富多彩的活动培养学生的能力主题活动视角和学 的载体，因此本届可采用了猜猜他是谁、赠名片交朋友、击鼓 传花做游戏等活动，结合活动向学生进行礼仪教育，良好习惯的养成教育，一年级刚入学各种能力有待培养，课堂上采取多 种措施培养学生认真听讲的好习惯。2抓住教育契机，对学生进行教育。在赠名片交朋友活动 中我发现有的同学始终没有把名片送出去，经过了解有的是她 的妈妈不让她把东西送给别人，有的是因为自己的名片精美舍 不得，问明原因后我及时调整教学过程，把原来准备最后播放 的视频提了上来，看完视频我问大家，好朋友应该怎么相处， 同学们用不太通顺的话表达着自己的意见，“好东西大家玩、 你的我的都一样上完这节课我在想一节课我可能改变 不了一个孩子的性格但至少在孩子的心灵播撒了一颗快乐共享 的种子。