班主任工作范文中学班级考核方案.doc

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1、班主任工作范文之中学班级考核方案 一、指导思想：为贯彻党的教育方针，实现学校教育教学工作科学化、标准化、系统化的治理目的，实践“在文明校园里育人、在和谐环境中开展”的办学理念，全面加强班级工作治理，对班级工作给予详细指导和客观公正的评价，充分调动班主任工作的积极性、主动性，构成争创文明班级的良好气氛，进一步提高教育教学质量，结合本校实际，现制订本方案。二、组织机构：1、学校成立由分管德育副校长、政教处主任、团委书记、年级组长、老师代表、学生代表组成的先进班集体考核领导小组，领导和组织班级考核工作。2、学校政教处详细负责班级考核工作过程材料的搜集整理并组织施行考核，相关部门全力配合。三、考核方法

2、：1 、本着“公开、公平、公正”的原则，依照考核细则，逐项对照给予评定。2、结合学校开展的有关工作和平时的检查、抽查记录，给予考核评分。考核工程由相关处室考评，将结果报政教处，由政教处统一汇总。3、先进班集体的考评每学期进展一次，由参与考核的部门依照专项考评结果及平时治理情况进展综合考评，提出候选名单交考评领导小组审定。4、各年级“先进班集体”的数量不超过本年级班级数的25%（假设本年级有14个教学班，则“先进班集体”的数量为4个），被评为“先进班集体” 的班级班主任同时被评为学校本期“优秀班主任”。5、在考核的根底上，给予优秀班主任一定的奖励。6、假设有以下情况之一者，不能评为优秀班集体：（

3、1）班级学生在校园出现严重损害事件和严重责任事故的；（2）班级学生发生违法犯罪情况的；（3）学生参与打架、敲诈、赌 博、偷窃等严峻不良行为，情节严峻、妨碍恶劣的；（4）班主任拒不完成学校布置任务或变相不服从学校统一安排的；（5）班主任对班级违纪事件消极对待或处理不当、隐瞒不报造成不良后果的；（6）班主任体罚学生，造成不良妨碍，损害学校声誉；（7）其它造成严峻后果和不良妨碍的情形；四、考核细则：班级考核每学期按百分制进展考评，详细细则如下：（一）班级常规治理（35分）1、班务工作计划（2.5分）指导思想正确，符合素养教育根本要求，学生根本情况客观详细，目的任务明确，活动安排合理，措施详细得力、富

4、有创新性的评为优秀得2.5分；学生根本情况明晰，目的任务明确，活动安排较合理，详细措施较为得力，创新性缺乏的评为良好得2分；根本情况不详，目的任务模糊，活动安排不详细，措施不详细、无特色的评为一般得1.5分。2、班务工作总结（2.5分）严格按照计划执行，工作过程总结全面，任务完成情况描绘详尽，成绩与缺乏客观明确，班务日志记载详实的评为优秀得2.5分；能按计划执行，工作过程总结较全面，任务完成情况较详，成绩与缺乏不非常明确，班务日志记载较详的评为良好得2分；不能按计划执行，工作过程总结不全面，任务完成情况描绘简单，成绩与缺乏片面模糊，班务日志记载不详的评为一般得1.5分。3、控流工作（5分）以开

5、学初教务处确定的人数为准，流失1人扣3分，扣完为止。4、双访工作（5分）充分利用、群、家校通等多种方式，认真做好对学生的家访工作，对校访家长做好接待，及时向家长反映学生在校的情况，并理解学生在家的情况，工作有目的、有针对性，家访手记、家校联络册、法制教育检校联络册等填写认真详实、符合标准，家访率达95%以上，家校配合效果好的评为优秀得5分；积极利用多种方式开展双访工作，相关材料填写较详、根本符合标准，家访率85%以上，家校配合效果较好的评为良好4分；双访工作开展方式单一，相关材料填写不够详实，家访率缺乏85%的，家校配合效果不明显的评为一般得3分。5、特别学生帮扶（5分）对帮扶学生情况掌握清晰

6、，能积极主动开展帮扶活动，帮扶学生有明显进步且无违纪事件，帮扶记载清详实的评为优秀得5分；能积极主动开展帮扶活动成效较好，帮扶学生有一定的进步且无违纪事件，帮扶记载较为详实的评为良好得4分；不能积极主动开展帮扶活动，帮扶学生无明显进步、有违纪，帮扶记载简单的评为一般得3分。6、下班情况：（5分）跟班集会（主要指师生集会、课间操、课外活动等常规活动）缺少1次扣1分。7、班会：（5分）能按学校计划，结合班级计划有目的有主题、定期开展，程序详细，效果、明显、及时记录及时上交，不按照既定主题开展一次扣、不及时上交扣1分、缺交一次扣2分。非特别情况班会不得自习或讲题，如有违背，一次扣该项2分。8、材料上

7、交（5分）对各项表册材料填报能按时上交，未按时上交者1次扣1分；不交者1次扣2分；（二）住校生治理（8分）1、关怀班级住宿生生活情况，及时理解学生动态，按要求积极召开住校生例会、坚持做好住校生巡查工作，住校生无违纪，记录详实，相关材料及时上交、到达规定巡查次数和根本要求的评为优秀得5分；能按要求召开住校生例会、进展住校生巡查工作，住校生无严重违纪，记录较为详实，相关材料及时上交、到达规定巡查次数和根本要求的评为良好得4分；不能按要求召开住校生例会、进展住校生巡查工作，住校生有严重违纪，记录不完好，相关材料迟交漏交、未能到达规定巡查次数和根本要求的评为良好得3分。2、食宿办对学生在宿舍的内务、卫

8、生、纪律等各方面做好评估，按照优秀、良好、一般三个档次分别给予3分、2分、1分，将结果上报政教处。（此项3分）（三）公物治理（5分）教育学生保护公物，采取实在可行的措施，确保学校、班级公物不受损坏。此项由总务处依照班级财产破损情况进展评定，将评定结果报政教处统计汇总。（四）学习成绩（10分）以每学期期中、期末两次考试各班总成绩的平均分为依照进展排名，第一名10分，第二名9分，第三名8分，后三名得4分，其余名得6分，。此项由教务处负责统计，将结果报政教处汇总。（五）文明班量化评比（15分）依照文明班考核细则，由值周老师、值周班级依照每天检查情况，认真记载、汇总，每周公布。政教处搜集每周数据，将每

9、周各班所获得名次累加，进展月汇总。学期末，将每月成绩累加，分年级将总成绩排序，第一名15分，第二名13分，第三名11分，46名得9分，7-9名得7分、10名以后得5分。（六）卫生班量化评比（7分）依照卫生班考核细则，由总务处组织班级劳动委员，依照卫生检查情况，认真记载、汇总，每周公布。学期末，将成绩累加后，分年级将总成绩排序，第一名7分，第二名6分，第三名5分，46名均得4分，79名均得3分，10名以后得2分。总务处负责将最终成绩及名次上报政教处汇总。（七）各类活动评比（10分）政教处将各班在本学期学校组织的各类活动中获得的名次进展累加、排名，第一名10分，第二名8分，第三名6分，46名均得5分，79名均得4分，10名以后得3分。各类活动的名次由相关活动的组织部门向政教处提供。（八）学生违纪（10分）依照值周记载，对违纪学生所在班级相应扣分，违纪一次扣1分，严重违纪（翻墙离校、打架、赌 博、敲诈等妨碍恶劣违纪事件）一次扣3分，扣完为止。五、其它说明1、该方案的解释权归政教处。2、评比结果公示后，师生如有异议，能够提出申述，由政教处核查后，由校委会最终审定。3、全体老师必须高度注重，认真对待，全员参与，齐抓共管；全体学生要明确意义，积极投入，努力养成良好的适应。4、本方案自2013年2月开场执行。