2023年山写景作文400字锦集八篇（山上的风景作文500字）.docx

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1、2023年山写景作文400字锦集八篇（山上的风景作文500字）山写景作文400字 篇1我们的家乡虽然没有北京的繁华，上海的热闹，小兴安岭的富饶，但在我眼中，我们的家乡达州是最美的，尤其是达州的凤凰山。站在山脚下抬头望，山上树木葱葱茏茏，密密层层的枝叶把凤凰山遮得严严实实的。一阵微风来了，它温柔地梳理着凤凰山的头。这时，树叶沙沙作响，似乎在说：“凤凰山姐姐，你真美!”向上走，就到了美丽的二龙潭。二龙潭清澈见底，隐隐约约看到几只小鱼在潭里自由自在地游来游去。他们有的三五成群聚在一起，似乎在开什么重大的会议；有的独来独往，好像与其它小鱼闹了什么矛盾；有的十分有趣。再向上，就到了元稹纪念馆，里面有元稹

2、的详细记载。元稹是多么伟大啊！值得我们学习。元稹纪念馆的旁边是热闹非凡的公园。里面有天真可爱的小孩，精力旺盛的青年，年迈的老人。小孩嘻嘻哈哈地追逐打闹，青年在健身器材上运动着，老年人铿锵有力地打着太极拳。真是休闲养生的好去处。登上长长的通天梯，到了红军亭，你只要仔细的观察，就会发现，亭子里里外外非常的美丽。早晨，当第一缕金光透过浓密的树叶，照耀在红军亭上时，当调 皮的雾娃娃缠着凤凰山姐姐讲故事时，你就会发现，它格外漂亮。太阳光泼洒在亭子上时，它把亭子衬托得格外耀眼鲜红。当雾娃娃给它披上了一层轻纱，就给它添 加了一份神秘的色彩。中午，太阳哥哥用水彩把它涂成了金黄色。傍晚，红军亭成了一位貌美如花的

3、姑娘，楚楚动人。我爱美丽的凤凰山，更爱十全十美的达州！山写景作文400字 篇2星期天，我们一家人去登黄山。站在山脚下，抬头一望，这刀仞高山险峻陡立，蔚为壮观。有人说，山是一个巨人，屹立在大地之上，深情地俯视着世间万物；有人说，山是一位母亲，敞开广阔的胸怀，供万物生息繁殖；还有人说，山是一个衣橱，春夏秋冬，着装各不相同。而现在，在我面前的，不是威严的巨人，不是慈祥的母亲，也不是一个神秘的衣橱，而是一只凶猛的拦路虎，征服这座山，对我来说，是一个巨大的考验。我深吸一口气，为自己鼓把劲，一把抓住绳索，踏上崎岖的登山之路。这路，坎坷陡峭又漫长，我一步、两步的向前挪动着。渐渐地，我越来越感到轻松，步伐也越

4、来越轻盈，那是刚毅挺拔的松为我鼓舞，是凉丝丝的风为我加油，是潺潺作响的清泉为我送行。每当我打算停下脚步歇息的时候，山告诉我，来吧，胜利就在眼前。终于，在这一声声的鼓舞中，我登上了最高的山峰。站在山顶环望四周，只见郁郁葱葱的松林，似火一样的枫林和缥缥缈缈的云雾，让人感觉进入了仙境。而漂浮在云雾中的一个个峰顶，就像夕阳映红下的茫茫大海中点缀的一座座岛屿。这饱经狂风暴雨仍巍然不动的山峰，让我敬佩不已。山写景作文400字 篇3“满山红叶似彩霞，彩霞年年映三峡。”是啊，每年一到深秋，巫峡两岸的红叶红了，漫山遍野，红得似朝霞，红得似火焰，红得胜过二月花。星期天，我随爸爸妈妈一起游巫峡，赏红叶。乘船顺流而下

5、，两岸红叶一簇簇一团团，如一篷篷燃烧的火焰，格外鲜艳，给本以萧索的山丘平添了几分春色。山风一吹，一波一波,一浪一浪的，连绵不断地“燃烧”着，于天相接，连空气都被映红了。我的心不由自主地飞向那烂漫的红叶，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，杜牧这描写深秋红叶的千古名句，曾无数次引起我的遐想：是神笔马良打翻了染缸，绘出了如此多彩的画卷；还是巫山神女，巧手绣出了如此绚丽的锦缎。停船登上山来，细看一片片光滑细腻的红叶，圆圆的，似小朋友的手掌，那红色随着叶脉扩向整个叶面，火红火红的，似乎要从叶尖上滴下来。我观赏过淡雅的杜鹃，娇艳的玫瑰，但它们都不及巫峡红叶那样壮观，那样质朴。爸爸告诉我，巫峡红叶，天气越

6、干旱，霜冻越大，红叶愈红愈香。这就是咱们巫峡人的精神，敢于与恶劣的自然环境作斗争，不怕苦，不畏难，战天斗地。游玩归来，我摘了一片红叶，把它夹在书本中，珍藏起来，用它来激励我努力学习，顽强拼搏。我爱我的家乡巫山，更爱那彩霞般的红叶。山写景作文400字 篇4初入香山，新奇感顿减。这山，从远处望，并无特别之处，只是人多罢了。慢慢走去，没有什么奇峰怪石，大小不一的石头，一颗颗、一块块被定在山中，形成一副独特的水墨画，仿佛是抹上去的呢！香山，顾名思义，山上总有种香味幽幽飘来，一闻，沁入心扉。但又觉得是烤串浓浓的味道，顿时，心情愉悦起来。山中有许多房亭子，供人们休息。没有讨厌的噪音，没有虫儿吱吱声，倒是有

7、几分惬意。亭子不大，人坐在里面谈谈天，很是享受。阶梯一层一层，没有楼梯那么平，像是自然而成。经过日晒雨淋，普通的香山，富有情调。山并不陡峭，有几处平台可以休息，向下鸟瞰，忍不住大喊几声，表示我满心的愉快。在山中，颇有不识庐山真面目，只缘身在此山中之感。登高总有种居高临下的感觉，山下的房子很小，人群像五颜六色的蚂蚁，让人感到不可思议。再向上，微风拂面，清凉舒服，到达顶峰，发现了几块大石头，犹如向前在地上的珍宝，闪闪发光。人群密密麻麻，好不容易找了个空位，坐下享受享受。哦，又是那股风，把疲惫不堪的我唤醒，好比长城一个个洞口吹来的风，透过身体。休息半会儿，向远处眺望。群山并没有紧挨在一起，中间都空出

8、来，而那块地方，就像一条蜿蜒的蟒蛇。临近下午，阳光渐渐微弱，变得柔和起来。顺路直下，美不胜收，累并快乐着。山写景作文400字 篇5广州人尽皆知的白云山，绿树成荫、空气清新，是人们休闲锻炼的好去处。在这个阳光明媚的春天，我又一次跟它近距离亲密接触。进了南门，赫然呈现在眼前的是写着“白云山”三个大字的巨石。许多人在这块石头旁拍照留念，以此来纪念他们的白云山之行。再往前走，马上就有一道难题摆在你的面前：是走舒服而又远的环山大路，还是走累却又近的石阶路？最终我选择了石阶路，因为这样我就可以尽快到达山顶，体验一览众山小的妙不可言。拾阶而上，山谷里清脆的鸟鸣扫去了一路的疲累，丝丝的微风让人神清气爽。不知不

9、觉中就来到了能仁寺。能仁寺一共有三个高低错落的建筑组成，每个建筑物都是两层结构。在第三处建筑处有一处活泉，常年有水，从没有干涸过。此泉泉水清凉，可以供游客洗脸、洗手，按寺庙的说法就是洗掉身上的世俗恶味。接着往上走，山势越来越陡，爬着越来越累，但风景却越来越美。一层层密密麻麻的树叶遮住了阳光，使这条道显得十分幽静。终于来到了山顶广场，爬上来的游客都已聚集在这里，一边休息一边欣赏美景。有的围成一圈在野餐，有的在津津有味地吃着东西，有的在快活地玩耍，还有的在愉快地聊天大家都在享受着爬上山顶的快乐。不知不觉到了离开的时刻，我依依不舍地坐着缆车下了山。但不久之后，我还会再来你的怀抱美丽的白云山！山写景作

10、文400字 篇6我的家乡有许多值得我喜欢的地方，但是，我最喜欢我们家乡的塔坪山了。今天，我就为你讲一讲。春天，这里漫山遍野开满了各种各样的野花，树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿色的叶子。每天这会儿，有许多游玩的人。这天，我也来到了山上。正当我开心欣赏这些景物时，我发现了几棵桃花树，我上前闻了一下，好香啊！于是我选了一个地方坐了下来，静静赏花，我发现：在这个角落来赏花，真的很美丽，那花有的是一朵，傲然开放；有的是一簇簇，像一个花脸，蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞舞着。夏天，山上的花草树木长得很茂盛，人们可会在树下乘凉。花儿都是五颜六色的。一个夏日的早晨，我和妈妈去山上时，人很多，有跳舞的、练剑的、野餐的。这

11、时，我听见了鸟儿清脆的叫声，好像在唱歌。小草身上，那晶莹剔透的珍珠般的露珠滚来滚去，在快乐的打闹，像是顽皮的孩子。秋天，塔坪山上又是一番新的景象，秋风轻轻地吹着，树上的树叶落了下来，有黄色的、红色的五颜六色的蝴蝶在飞舞着。火红的夕阳再度呈现在眼前，给树木们增添了些浪漫的色彩。从山下向上看，那里的景色也很美。冬天，雪花悄悄来到了塔坪山，给树木、给道路披上了银装。漫山遍野一片白色。我和爸爸还在树下堆了一个小雪人，还在这个雪人身上用树枝刻了一个“福”字，因为这个“福”字代表着我们一家幸福，我们堆好后，就高高兴兴地回家了。这就是我们家乡的塔坪山，我爱我们的家乡，也爱家乡的塔坪山！山写景作文400字 篇

12、7初冬的早晨，我和妈妈约好去登山。妈妈带着我来到野仙塔的脚下。已经立冬了，山上的景色分外美丽。杨树叶子金黄金黄的，风一吹，一片片飘飘洒洒落在地上，有的还很调皮，翻着跟头飞到很远的地方。枫树叶子披上火红的新装，红彤彤一片，好像一片晚霞，又好像一簇簇跳动的火焰。只有松树依旧油绿油绿的，像一位威武的士兵挺立在山坡上。我们开始爬山了，一开始是一段石头路，山道崎岖不平，随处可见尖尖的大石头立在路中间。妈妈一再叮嘱我小心。路的两旁杂草丛生，我使劲抓住草根，左脚高高抬起，稳稳踩在石头上，右脚一蹬，慢慢前行。走到稍微平坦一点的地方，我就像一只敏捷的猴子，连跑带跳.一眨眼功夫，就把妈妈甩在身后。来到半山腰是一段

13、平坦的石梯路，这时我已累的上不接下气了，汗水像断了线的珠子一颗一颗落下来。我不得不把那暖和的棉衣脱掉。看着路边歇息的人们，我决定一鼓作气爬到山顶。当我真的到达山顶时，心里有一股说不出的喜悦。抬头仰望野仙塔，它就像一位好客的长者在欢迎我的到来。站在山顶向四处眺望。近处的山峦，好像手拉着手。白河好像一条玉带。远处的高楼大厦巍然屹立在地平线上，坐上山顶呼吸着新鲜的空气，心清气爽。过了一会，妈妈也登上了山顶。她高兴地对我说：“以后不管干什么事情，你只要有这股子登山精神，坚持不懈，什么事情都能做好。”山写景作文400字 篇8一、教学目标1、能感悟掌握课文写法。2、能够抓住景物的特点，运用比喻、拟人的修辞

14、手法介绍家乡春夏秋冬四季的山，训练学生的口头表达能力。二、教学重难点能运用例文的结构和写法来介绍家乡的山。三、课前准备课件PPT课文美丽的小兴安岭四、教学过程（一）导入引出课文美丽的小兴安岭（二）回顾课文，忆写法1、生回忆，师引导出示课件2、总结全文写法（三）尝试写法迁移，口头介绍家乡的山1、观察家乡的山整体图片，用一两个词说感受。用一句话来描述你看到的情景。（开头）四季常青、景色优美，像绿色的海洋2、仔细观察家乡的山四季不同的景物特色。（1）师生合作口述家乡春天的山。寻找景物特点运用积累的好词好句注意从静到动，运用比喻拟人等手法课件出示成果，巩固写法（2）运用同样的方法合作讨论介绍家乡的山夏秋冬三个季节的景物 小组交流介绍自己喜欢的季节全班交流（代表展示、互评）师小结（四）学以致用，动手写文。由于时间的关系，请同学们选自己喜欢的季节写一段话介绍家乡的山。1、学生动手写作2、全班交流互评整篇作文稍后回到教室中继续写作。