小学语文四年级扁鹊治病.ppt

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1、扁鹊治病,救死扶伤 对症下药 妙手回春 杏林春满 起死回生 药到病除,扁鹊 是古代对所有名医的总称。本文中的扁鹊真名叫秦越人。,学习目标,1、正确识记本课生字、新词，读懂课文。 2、明白不可讳疾忌医、要善于听取别人意见的道理。,请同学们自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，画出不理解的词语，联系上下文理解或查阅工具书解决，也可以请教别人，5分钟后我们比赛谁能把课文读准确。,自学指导一：,请大家用自己喜欢的方式再读课文，要求把课文流利。思考：课文讲了一件什么事？ （3分钟后比谁回答得好）,自学指导二：,课文内容我知道,扁鹊治病写了扁鹊几次指出蔡桓公有病，劝他治疗，而蔡桓公坚信自己没

2、病，最后延误了病情，无药可救的事情。,认真读课文，边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？从中你受到什么启发？（4分钟后比谁回答得好）,自学指导三：,扁鹊 ：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”,蔡桓公：“我的身体很好，什么病也没有。” “这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”,扁鹊：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”,蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。,扁鹊： “您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”,蔡桓公听了非常不高兴。,扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。,蔡桓公觉得奇怪，派人

3、去问。,病在皮肤,用热水敷烫,病在皮肉,扎针,病在肠胃,服几剂汤药,病在骨髓,无能为力,疼痛难忍,病历：,讨论： 你想对蔡桓公说点什么？,道理：不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见。,检测：,扁鹊先后（ ）次见到蔡桓公。第一次见到蔡桓公，他的病在（ ）里，用（ ）就能治好；第二次见他，病发展到（ ），用（ ）的方法可以治好；第三次，病已发展到（ ），（ ）也能治好；第四次病已经（ ），只能等死。这段话写出了疾病（ ）的变化过程。,自学指导四：,请同学们认真观察课后田字格里的生字，注意字的间架结构和笔顺笔画，并在练习本上练习一遍。 2分钟后我们听写词语。,如果能够跨越时空，你想对蔡桓公说什么？用几句话写下来，想想蔡桓公听了你的话会说什么？也用一两句话写出来。题目可用跨越时空的对话。,当堂训练,1、看拼音写词语 bin qu ci hun gng l ci( )（ ) （ ) chng wi j j tng yo( ) （ )2、学了这则寓言，我受到的启发是（ ）。,悔不听神医扁鹊金玉言,叹桓公吃亏丧命在眼前,防微杜渐,