2017上幼儿综合素质真题及答案.docx

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1、2017年上半年全国教师资格证考试真题及答案解析综合素质（幼儿）一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.吃橘子的时候，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于( )。A.综合组织各领域教学内容B.创设与教育相适应的物质环境C.维护每一个幼儿的人格与权力D.培养幼儿的初步生活自理适应力2.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为( )。A.恰当，教师应

2、当培养幼儿遵守纪律习惯B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心3.吃午饭时，孩子们吵吵嚷嚷，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀，快把它们请出去，别打扰我们吃饭”，孩子们听后便安静地吃饭。李老师的语言具有( )。A.教学性B.趣味性C.鼓励性 D.示范性4.郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为是( )。A.环境创设的能力B.随机教育的能力C.教学反思的能力D.教学生成的能力5.明明午睡后又尿床，保育员张某不高兴的大声斥责：“你真烦，都大班了，

3、还经常尿床，下次再尿床，就扔掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑，张某的做法( )。A.合法，教师有批评教育幼儿的法定权力B.合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯C.不合法，侵犯明明的隐私权D.不合法，侵犯明明的名誉权6.王某是某集团公司的老总，举办了一家民办幼儿园。下列关于王某举办幼儿园行为说法不正确的是( )。A.幼儿园应依法接受监督B.幼儿园可以以营利为目的C.幼儿园应该维护幼儿合法权益D.幼儿园可以自行决定收费标准7.某幼儿园正在开展游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友注意安全，活动中小明在跳跃中摔伤了手臂，王某马上将小明送到医院检查，经医生诊断，小明右手骨折。应对小明所受伤害承担责任的主

4、体是（ ）A.幼儿园B.教师王某C.小明的监护人D.幼儿园和小明的监护人8.公办幼儿园教师张某多次申报职称未果，认为是幼儿园领导故意为难他。为此，张某经常迟到、早退、教学敷衍了事，之后幼儿园上报教育主管部门后将其解聘，该幼儿园的做法（ ）。A.正确，张某行为给教学造成损失B.正确，应同时追究张某民事责任C.不正确，侵犯张某教育教学权D.不正确，事业单位的人员不能解聘9.根据幼儿园工作规程，下列说法不正确的是（ ）。A.健康检查不合格的幼儿，可以拒绝其入园B.幼儿一日活动组织应以动为主C.幼儿的每日户外体育活动不得少于一小时D.幼儿园可按年龄分别编班也可混合编班10.下列行为属于侵犯幼儿肖像权的

5、是（ ）。A.小红表现优异，幼儿园将其照片贴在宣传栏上B.幼儿园网站上刊登了校长在运动场会上的比赛照片C.照相馆经过小明父母同意将其照片摆在橱窗里D.为了发泄不满，小强将小明照片当做投掷的靶子11.我国不少地方已经形成了为校车提供最高路权，路人自觉礼让校车的良好风尚，这对未成年人的保护是（ ）。A.家庭保护B.社会保护C.学校保护D.司法保护12.依据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）下列关于学前教育发展任务的说法不正确的是（ ）。A.建立政府主导，社会参与，民办为辅的办园体制B.着力保证留守儿童入园，努力提高农村学前教育普及程度C.制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制

6、度D.到2020年有条件的地区普及学前三年教育13.华华在教室不小心把膝盖摔破了，华华的妈妈投诉了带班的范老师，第二天园长批评了范老师，范老师憋了一肚子的火，回到班里训斥孩子们：“还不给我坐好！莫名其妙！”范老师的行为（ ）。A.合理，表明她不善于掩饰自己的情绪B.合理，表明她善于转变负面情绪C.不合理，表明她缺乏心理调适能力D.不合理，表明她缺乏教学组织能力14.兵兵动作比较迟缓，小朋友们都不喜欢跟他玩，因此兵兵变得越来越孤僻。对此，兵兵的老师应该（ ）。A.尊重其他幼儿的交往选择B.引导其他幼儿多与兵兵交往C.责怪其他幼儿不应该冷落兵兵D.责令家长加强对兵兵的动作训练15.唐老师准备参加全

7、市幼儿园教师基本技能大赛，因缺乏参赛经验，就去请教经常担任各类大赛评委的谢老师，但总被谢老师拒绝。谢老师的做法( )。 A.不注重同事间的团结协作 B.促进了唐老师的自我发展C.不注重同事间的探索创新D.维护了比赛公正公平16.夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词，夏老师当着全班幼儿的面，严肃地对可可说：“你怎么这么笨，脑子进水了啊!”小朋友哄堂大哭。夏老师做法( )。A.阻碍了幼儿的探究学习 B.破坏了幼儿的同伴关系 C.损害了可可的名誉 D.侮辱了可可的人格17.古代社会中，对国王的称谓有很多，下列选项中，把国王尊称为“法老”的是( ) 。A.古希腊 B.古罗马 C.古印度 D.古埃及18.中

8、国古代发明指南针、造纸术、印刷术和火药，是中国古代文明的标志性成就，深刻影响中国和世界文明进程。下列选项中，把这些发明传播到西方是( )。A.来华的留学生 B.航海的冒险家 C.阿拉伯商人 D.派赴西方的使者 19. 人的身体里布满血管。下列关于人体血管表述，不正确的是( )。A.人体内的血管分为动脉、静脉和毛细血管B.毛细血管是极细微血管，连接动脉静脉C.动脉是将血液传递到心室的血管 D.静脉是引导血液流回心房的血管20. 在进化过程中，鸟嘴形成了各种不同的形状，下面是鹦鹉、鹭鸶、老鹰、金丝雀的头部画像，鹭鸶是哪一个？（ ）21.自然界中很多固体物都可以晶体状态存在，如水晶。下列物质中，不以

9、晶体状态存在的是( )。A.玻璃 B.钻石C.盐 D.糖 22.下列音乐术语中表示“两个乐音之间的音高差距”是( )。A.音域 B.音程 C.音调 D.音阶23.数码相机出现是摄影技术的重大进步，这与胶片相机有很多不同，下列有关于两种相机表述不正确的是( ) 。A.影像获取的装置不同 B.影像记录的方式不同 C.影像储存的介质不同 D.影像呈现的形式不同 24.通常认为庄子为战国中期庄子及其后学所著，在哲学、文学上都有较高价值，唐代以后，人们称它为( )。A.南华真经B.无量寿经C.道德经 D.华严经 25.世界各国的动画片常常以动物为主角，下列影片中的动物形象，属于中国创作的是( ) 。A.

10、猫和老鼠 B.机器猫 C.黑猫警长 D.加菲猫 26.下列选项中，关于word中“项目符号”的说法，不正确的是( ) 。A.项目符号可以改变 B.项目符号只能是阿拉伯数字 C.项目符号可增强文档可读性 D. $和都可定义为项目符号27.在PowerPoint中，演示文稿基本组成单元是( )。A.文本 B.图形 C.工作表 D.幻灯片28.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力，下列选项中，填入数列“36、24、15、12、( )、9”空缺处的数字，正确的是( )。A.8 B.7 C.6D.5 29.下列选项所表述内容包含在“只有理解别人，才能被别人理解”中的是( ) 。A.除非

11、被别人理解，否则没理解别人B.只要理解别人，就能被别人理解C.没被别人理解，是因为没理解别人 D.想要被别人理解，就得去理解别人二、材料分析题(共3小题，每小题14分，共42分) 30.材料分组活动时，姜老师正在辅导一部分小朋友跳绳。瑜瑜跑过来说：“姜老师，元元他们往滑梯上吐唾沫，不让我们滑”。姜老师抬起头来，果然看见几个男孩围着滑梯议论着什么，姜老师急忙走了过去，刚要开口，忽然听到元元嚷道：“快看，唾沫往下滑了”。姜老师把要说的话咽了下去，站到这群孩子背后。“真的在滑，就是太慢了。”凯凯头也不抬说。迪迪问：“唾沫为什么会滑下去呢?”“这个问题提的好，谁知道为什么呀?”姜老师插话，听见姜老师说

12、话，几个男孩转过头，懵懂地看着姜老师。姜老师笑了笑说：“想一想”，见姜老师没批评他们，孩子们活跃起来。迪迪说：“我知道，因为滑梯是斜的，很光滑，唾沫像水一样，所以就滑下来了”。姜老师摸了摸迪迪头说：“迪迪说的对。但是，你们往滑梯上吐唾沫，对不对呢?”“不对”“随地吐痰不对，往滑梯上吐也不对”“不讲卫生”。小朋友们抢着回答。那几个男孩说：“我们以后不随便吐了，咱们把滑梯擦干净吧”凯凯从口袋里拿出纸将滑梯上的唾沫擦干净。滑梯前又排起了队。问题：请结合材料，从教育观角度，评析姜老师的教育行为。（14分） 31.材料小(二)班有一个叫涛涛的孩子，因为全家人的宠爱，自己的东西从不让别人碰，还很任性。一天

13、，幼儿园开展区域游戏活动，涛涛去搭积木，可是建构区里已经挤了很多孩子，涛涛不管那么多，拼命往里挤，边挤边推正在搭积木的幼儿，嘴里还嚷嚷：“你们让开，让我先玩。”看见没有人让给自己，他一屁股坐在地上大哭起来。这个过程被李老师看在眼里。李老师走过去将涛涛扶起来，说：“涛涛，你如果继续哭下去的话，那么多好玩的玩具你都玩不到了。不如我们先去别的地方玩，等一会再回来搭积木。”涛涛止住了哭声，点了点头，跟着李老师走到了另一个活动区玩起了拼图游戏，一会就拼出了小花来，涛涛开心的笑了，李老师趁机说：“我们能不能邀请其他小朋友一起来拼出更有趣的图案呢?”涛涛点点头，高兴地跑去找小朋友。 之后，李老师有意引导涛涛

14、和小朋友一起游戏，慢慢地，涛涛不再只顾自己的感受，也与同伴分享玩具。 问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。(14分)32.材料提到人工智能的发展历程，在它的起源阶段，有三位名人和一个关键地点。第一位名人大家耳熟能详，那就是大名鼎鼎的“计算机科学之父”和“人工智能之父”阿兰图灵(Alan Mathison Turing)。他对人工智能的贡献集中体现于两篇论文：一篇是1936年发表的论数字计算在决断难题中的应用，在文中他对“可计算性”下了一个严格的数学定义，并提出著名的“图灵机”设想，从数理逻辑上为人工智能用上“机械大脑”开创了理论先河。而另一篇论文对人工智能的影响更为直

15、接，其名字就是机器能思考吗，在这篇论文中，图灵提出了一种判定机器是否具有智能的试验方法，即著名的图灵测试：如果一台机器能够与人类展开对话而不能被辨别出其机器身份，那么这台机器就是智能的。可以说，图灵是第一个严肃地探讨人工智能标准的人物，被称作“人工智能之父”当之无愧。第二位名人是一位神童，18岁即取得数理逻辑博士学位，这就是“控制论之父”维纳(Norbert Wiener)。1940年，维纳开始考虑计算机如何能像大脑一样工作，发现了二者的相似性。维纳认为计算机是一个进行信息处理和信息转换的系统，只要这个系统能得到数据，就应该能做几乎任何事情。他从控制论出发，特别强调反馈的作用，认为所有的智能活

16、动都是反馈机制的结果，而反馈机制是可以用机器模拟的。维纳的理论抓住了人工智能核心反馈，因此可以被视为人工智能“行为主义学派”的奠基人，其对人工神经网络的研究也影响深远。 第三位名人经常与图灵抢“人工智能之父”的帽子，第一次提出了“人工智能(Artificial Intelligence)”这一名词。他就是LISP语言发明者，真正的“人工智能之父”约翰麦卡锡(John McCarthy)。在1955年，约翰麦卡锡与另一位人工智能先驱马文明斯基以及“信息论”创始人克劳德香农一道作为发起人，邀请各路志同道合的专家学者在达特茅斯学院共同讨论人工智能。会上，正是约翰麦卡锡说服大家使用人工智能(Artif

17、icial Intelligence)这一术语，参会人员也热烈讨论了自动计算机、自然语言处理和神经网络等经典人工智能命题。 而一个关键地点，便是上述会议的举行地达特茅斯学院。达特茅斯会议正式确立了AI这一术语，并且开始从学术角度对AI展开了严肃而精专的研究。在那之后不久，最早的一批人工智能学者和技术开始涌现。达特茅斯会议被广泛认为是人工智能诞生的标志，从此人工智能走上了快速发展的道路。从诞生之日至今天，人工智能一方面被视作一颗冉冉升起的新星，受人追捧而蓬勃发展，另一方面也备受批评，且遭受过两次严重挫折，史称“两次人工智能寒冬”。其中，1956年至1974年是人工智能发展的第一个黄金时期。在这期

18、间，“通用解题机”(GPS)被制造出来，而约翰麦卡锡发明了重要的LISP人工智能语音，这种语音直至今天仍有许多程序员在使用。人工智能程序在问题求解、语言处理方面取得了一些进展，而美国ARPA(即后来的DARPA，国防高等研究计划局)每年也为人工智能研究提供至少300万美元的经费。然而，民众和当局似乎对人工智能期待过高，当研究成果不尽人意的时候，人们开始丧失对人工智能的兴趣。另一方面，当时作为神经网络先进成果的感知器受到强烈批评，人工智能的研究遭遇瓶颈。从1974年开始，人工智能遭遇第一次寒冬，投资者和政府对AI研究的资金投入骤减。直到1980年，人工智能中专家系统的商用价值被广泛接受，企业订单

19、增多，人工智能研究才开始复苏。这主要归功于符号逻辑学派的发展，神经网络的突破性进展则是80年代末的事情。然而这种复兴未能持续太久，从1987开始 Apple和IBM生产的个人电脑性能不断提升。这些计算机没有用到AI技术但性能上却超过了价格昂贵的LISP机。人工智能硬件的市场急剧萎缩，科研经费随之又被削减，AI经历了第二次寒冬。而从20世界90年代中期开始，随着AI技术尤其是神经网络技术的逐步发展，以及人们对AI开始抱有客观理性的认知，人工智能技术开始进入平稳发展时期。1997年5月11日，IBM的计算机系统“深蓝”战胜了国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫，又一次在公众领域引发了现象级的AI话题讨论。

20、2006年，Hinton在神经网络的深度学习领域取得突破，人类又一次看到机器赶超人类的希望。这次标志性的技术进步，在2013年之后引爆了一场商业革命。谷歌、微软、百度等互联网巨头，还有众多的初创科技公司，纷纷加入人工智能产品的战场，掀起又一轮的智能化狂潮，而且随着技术的日趋成熟和大众的广泛接受，这一次狂潮也许会架起一座现代文明与未来文明的桥梁。(摘编自刘兴亮人工智能的早期简史)问题：(1)在人工智能发展的三个阶段，分别有怎样重要进步?请根据文本，简要概括(4分)(2)人们应该如何理性地看待人工智能发展?请结合文本，简要分析(10分)三、写作题(本大题1小题，50分)33.阅读下面材料，根据要求

21、作文。一个小女孩的玩具车刮倒一位老人，老人坐在地上与孩子家长理论，有人录下现场视频立即传至网上，不少人认为是碰瓷，老人被送医院检查后，确诊桡骨骨折。事实是，老人并非碰瓷，还婉拒女孩家人更多的赔偿和照顾。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。 2017年上半年教师资格考试综合素质（幼儿）真题参考答案解析一、 单项选择题1.D【解析】：题干中的描述体现了王老师善于培养学生初步的生活自理能力。2.C【解析】：赵老师邀请平时不太合群的孩子来表演，体现了赵老师关注每一个幼儿。3.B【解析】：教师的言行体现了教师言语的趣味性

22、。4.A【解析】：教师变废为宝的过程，体现了环境创设的能力。5.D【解析】；保育员的行为侵犯了名誉权。6.B【解析】：幼儿园不得以营利为目的。（2016年11月7日通过的中华人民共和国民办教育促进法中新修订了：“民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校。但是，不得设立实施义务教育的营利性民办学校。）新修订的促进法中规定民办学校可以选择盈利或非营利，所以按照新修订的法律来看，没有正确答案。7.A【解析】：侵权责任法第三十八条 无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承

23、担责任。8.A【解析】：教师法第三十七条 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一） 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二） 体罚学生，经教育不改的；（三） 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。题干中所描述的张某的行为属于第一条。9.B【解析】：幼儿园工作规程第二十六条 幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。10.D【解析】：未经本人同意，其他人不得使用其肖像权。D选项属于侵权。11.B【解析】：题干所述属于社会保护。12.A【解析】：规划纲要（六）明确政府职责。把发展

24、学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。13.C【解析】：题干所述，说明老师缺乏一定的心理调适能力。14.B【解析】：幼儿园教师应该促进所有幼儿的交往能力的发展，对其他小朋友的行为和兵兵的表现，老师应该引导其他小朋友和兵兵主动的交往。15.A【解析】：老师之间应该做到团结协作。16.D【解析】：老师不能体罚、变相体罚或者有其他侮辱学生人格的行为，题干中夏老师的话严重伤害了可可的人格尊严。17.D【解析】：把国王称为“法老”的国家是古埃及。18.C【解析】：把这些发明传播到西方是阿拉伯商人。19.C【解析】动脉是由心室发出的血管。20.C【解析】

25、：A选项是鹦鹉；B选项是金丝雀；C选项是鹭鸶；D选项是鹰。21.A【解析】：玻璃是一种无规则结构的非晶态固体。22.B【解析】：音程是两个乐音的高低关系；音域指某人声或乐器所能达到的最低音至最高音的范围；声音频率的高低叫做音调；音阶就是以全音、半音以及其他音程顺次排列的一串音。23.D【解析】：略。24.A【解析】：庄子又称南华真经25.C【解析】：黑猫警长是中国创作的。26.B【解析】:Word中的“项目符号”可以自定为圆圈、方框、阿拉伯数字等多种字符，可通过“定义新项目符号”完成对项目的设置。文档会在段落的前面添加项目符号，增强文档的可读性。27.D【解析】:幻灯片是演示文稿的基本构成单位

26、，每张幻灯片包括文字、图片、声音、视频、图表、动画效果等。28.C【解析】:第一项-第二项+3=第三项，依次类推，36-24+3=15,15-12+3=6,12-6+3=9。29.D【解析】:本题考查假言命题，“只有才”是必要条件假言命题，“理解别人”只是“被别人理解”的一个条件，跟D选项的意思一致。二、材料分析题30.【参考答案】 姜老师的做法符合素质教育的基本要求，是正确的。 首先，素质教育强调促进幼儿的全面发展。促进幼儿全面发展要求教师要促进幼儿德智体美等多方面发展。材料中，姜老师面对学生往滑梯上吐唾沫这种不合理的行为并非简单粗暴采取喝止和惩罚，而是借助时机采用引导的谈话方式让幼儿意识到

27、自己的错误行为并且改正，进而形成良好的道德行为。利于幼儿的“德育”发展。其次，素质教育要求促进学生生动、活泼、主动发展。这要求教师要调动幼儿的积极性，从而达到幼儿作为学习主体的目的，发挥幼儿的主观能动性。材料中姜老师对学生的行为没有直接的批评指责，而是因势利导让学生自己认识到错误并加以改正，做到了尊重学生主体性，姜老师还通过问问题来调动学生的积极性，做到了促进学生生动、活泼、主动发展。最后，姜老师的行为面向了全体学生。面向全体学生要求教师不仅仅向某一部分学生材料中，姜老师通过问问题的方式调动孩子们的积极性，引导着孩子们认识到自己的错误，同时让其他幼儿也参与进去，一起进行教育，这体现了姜老师面向

28、全体学生，没有只面向犯错误的学生。 总之，姜老师的教育行为符合教育观的要求，值得我们去学习。31.【参考答案】 李老师的教育行为科学合理，符合教师职业道德的要求。 首先，李老师的行为符合教师职业道德关爱学生的要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格、平等公正对待学生。材料中当看到班里的涛涛因没有抢到玩具而大哭时，李老师上前劝导涛涛并且带着涛涛通过其他游戏获得乐趣和成长，是关爱学生的体现。其次，李老师的行为符合教师职业道德教书育人的要求。教书育人要求教师对学生实施素质教育，培养学生良好品行，促进学生全面发展。材料中，李老师并没有对涛涛简单粗暴的制止他的行为，而是认真引导并教育其学会和

29、其他小朋友分享，促进了幼儿身心的全面健康发展，做到了教书育人。最后，李老师的行为符合教师职业道德爱岗敬业的要求。爱岗敬业要求教师对工作认真负责，不敷衍搪塞。材料中，李老师看到涛涛的行为，并没有置之不理，而是耐心地对其进行引导，培养他良好的行为习惯，这体现了李老师对工作的认真负责，符合了爱岗敬业。 综上所述，李老师的教育行为符合教师职业道德规范的整体要求。32.【参考答案】（1）人工智能三个阶段分布在第7、8、9、10自然段。第一个：1956年至1974年是人工智能发展的第一个黄金时期。在这期间，“通用解题机”（GPS）被制造出来，而约翰麦卡锡发明了重要的LISP人工智能语音，这种语音直至今天仍

30、有许多程序员在使用。人工智能程序在问题求解、语言处理方面取得了一些发展。第二个：直到1980年，人工智能中专家系统的商用价值被广泛接受，符号逻辑学派的发展，80年代末神经网络取得突破性发展。第三个：从20世纪90年代中期开始，随着AI技术尤其是神经网络技术的逐步发展。2006年，Hinton在神经网络的深度学习领域取得突破，人类又一次看到机器赶超人类的希望。（2）人工智能随着技术的发展，在商业领域引爆革命，互联网科技巨头和初创科技公司纷纷加入人工智能的战场，得到了大众的广泛接受，架起了现代文明与未来文明的桥梁。小到我们的日常生活，大到各行各业科技的发展，人工智能都将掀起革新狂潮。人工智能时代，是一个前所未有的崭新时代，我们的生活会发生巨大的转变，这也是人类生活的一个巨大转机。 但是，人工智能必须有它的界限，如果肆无忌惮的发展下去，转机会变成危机，所以，各国政府和国际社会应当对人工智能研究进行合理监督，确保最前沿的研究不会失控，对人类造成毁灭性的危害。三、作文题【审题立意】 该作文是一篇材料作文，题目自拟，角度自选。围绕材料立意，不可随意发散。立意一：倡导文明行为为主，抨击不道德行为为辅助，来弘扬正确的价值观。立意二：围绕“信任”展开书写。立意三：针对网络传播对这一事件的影响展开书写，围绕材料发表自己的看法。