化工制图与CAD化工制图 (40).pdf

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1、 化工制图与化工制图与 CAD课程标准课程标准 I 目 录 1 课程基本信息 .1 2 课程概述.1 2.1 制定依据.1 2.2 课程地位与作用 .1 2.2.1 课程的地位 .1 2.2.2 课程的作用 .1 2.3 课程设计思路 .2 2.4 课程内容确定的依据 .2 2.4.1 岗位分析图：.2 2.4.2 课程面向的岗位：.3 2.4.3 课程定位：.3 3 课程目标.4 3.1 总体目标.4 3.2 具体目标.4 3.2.1 能力目标：.4 3.2.1 知识目标：.4 3.2.3 素质目标：.5 3.2.4 其它目标：.5 4 课程内容设计 .5 5 能力训练项目设计：.6 6 课

2、程进程表.8 7 教学单元设计 .9 8 课程实施保障 .10 8.1 实验实训条件 .10 II 8.1.1 宏观说明：.10 8.1.2 具体说明：.10 8.1.3 校外实习基地：.10 8.2 师资条件.11 8.3 教学材料.11 8.3.1 教材选用：.11 8.3.2 推荐教学参考资料：.11 8.3.3 教学软件：.11 9 教学评价与考核要求 .11 附表 1 本课程总评表 .13 附表 2 项目完成情况评分表 .14 10 其他说明.14 1 化工制图化工制图课程标准课程标准 1 课程基本信息课程基本信息 课程名称：化工制图 课程代码：学分：4 学时：64 授课时间：第 3

3、 学期 授课对象：三年制高职 课程性质：（特指专业核心课、精品课等）本课程的教学内容是化学工艺专业必修的专业基础课，与 化工原理、化工仪表及自动化、毕业设计、顶岗实习等同时开设，为“双高”建设课程。前导课程:基础化学 后续课程:顶岗实习、毕业设计 2 课程概述课程概述 2.1 制定依据制定依据 本标准依据 应用化工技术专业人才培养方案 中对 化工制图课程培养目标的要求制定。2.2 课程地位与作用课程地位与作用 2.2.1 课程的地位课程的地位 本课程的教学内容是化学工艺专业必修的专业基础课，贯穿于化工生产全过程，从技术开发、工艺设计、设备安装、生产操作等环节，也为化工类专业课的学习打下坚实的基

4、础。2.2.2 课程的作用课程的作用 本课程的功能是培养学生正确地使用绘图工具和仪器,掌握较强的绘图和读图技能。使学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所必需的基本理论知识和基本操作技能，初步具备解决实际问题的能力，为掌握职业技能和今后从事化学工艺类相关工作打下基础，并在教学过程中注重渗透思想教育，使学生逐渐树立起良好的职业道德观念，培养学生的辩证思维能力和开拓创新精神，培养面向生产、建设、管 2 理和服务第一线实用的高技能型人才。2.3 课程设计思路课程设计思路 课程设计的总体思路：本课程立足于工作能力的培养，打破传统学科教学模式，在深入化工行业企业调查的基础上，以职业生涯成长为依据，选择生产

5、过程典型工作技能为培养内容，按照生产流程固有的顺序，结合职业教育规律，循序渐进安排教学进程。以零距离接触车间为指导思想，设计真实工作环境，构建讲练结合立体化教学内容，培养学生成为高素质高技能应用型人才。本课程以“化工专业图样的绘制和识读”职业能力培养为主线，将化工制图与相关化工专业课程有机结合，适应时代发展。培养学生的空间想象能力、图示能力、识图能力，树立贯彻国家标准的意识，形成“化工图样的绘制与识读”的工作能力，构建后续专业技术学习和工作的接口和通道。在教学内容方面，以化工专业图样和机械图样为工作载体形成了 7 个模块，以真实的工作任务序化教学内容，将制图国家标准、投影概念及视图表达方法等知

6、识点结合具体工作任务来学习，每项工作任务都要有成果输出。本门课程的建议学时数为 64 学时。2.4 课程内容确定的依据课程内容确定的依据 2.4.1 岗位分析图：岗位分析图：初次就业岗位 二次晋升岗位 未来发展岗位 化工技术操作工 车间专、兼职安全员 公司安全管理人员 3 2.4.2 课程面向的岗位：课程面向的岗位：2.4.3 课程定位：课程定位：本门课程作为高职院校应用化工技术专业的一门专业基础课，其主要内容是针对化工企业生产者和初级管理者所需各种图样知识来设计的。本课程以国家标准技术制图为技术标准，在技术内容上具有统一性、通用性和通则性，既包括机械制图的内容，又包括化工对接的工作岗位对接的

7、工作岗位 对接培养的职业岗位能力对接培养的职业岗位能力 技术操作工 1.能严格遵守化工企业的各项安全管理规定和操作规程，服从生产管理人员的安排 2.能正确识别化工生产中火、电、危化品、特种设备、职业危害等危险因素和相关安全标志 3.能根据职业健康安全知识，选择并正确使用个人防护用品 4.能对工作场所的工作环境、设备、安全设施、工具进行安全巡检，及时发现异常并及时上报处理，在装置开停车和检修前进行能量隔离 5.能够按照安全事故应急预案，处理生产过程中发生的紧急情况 6.能够进行生产安全事故应急演练 生产车间安全员岗位 1.能严格遵守化工企业的各项安全管理规定和操作规程，服从生产管理人员的安排 2

8、.能正确识别化工生产中火、电、危化品、特种设备、职业危害等危险因素和相关安全标志 3.能根据职业健康安全知识，选择并正确使用个人防护用品 4.能对工作场所的工作环境、设备、安全设施、工具进行安全巡检，及时发现异常并及时上报处理，在装置开停车和检修前进行能量隔离 5.能够按照安全事故应急预案，处理生产过程中发生的紧急情况 6.能够进行生产安全事故应急演练 7.能对生产过程发生的事故、异常、未遂、违章等情况进行原因分析，总结教训，并落实改进措施。8.能够维护岗位职业健康安全体系和环境管理体系的运行 9.能规范处理生产中产生的废水、废气和废渣。公司级安全管理人员 1.能够监督检查公司的安全生产工作，

9、制定年度安全生产工作计划及管理目标，并负责组织贯彻实施。2.能够负责组织落实并监督检查公司的安全生产教育培训工作。3.能够负责落实公司职业健康安全管理方案和应急救援预案、火灾事故应急救援预案的编制工作。4.能够组织和开展定期、不定期的安全生产检查和专项检查活动，并形成规范记录。5.能够对生产安全事故、事件进行调查处理，进行事故、事件的统计、分析。6.能够保持职业健康安全管理体系的正常运行。7.能够制定或修改公司的安全生产管理制度。8.负责鉴定专控劳动防护用品的采购、使用、报废等全过程的监控。9.协助上级有关部门组织开展各项安全生产活动。4 工艺制图的内容，主要研究化工生产装置工程图样的绘制与阅

10、读。3 课程目标课程目标 3.1 总体目标总体目标 化工工程图样是化学工程技术上用来表达设计思想和进行技术交流的主要手段，常被喻为化工工程技术工作者交流技术思想的语言，正在日益成为化学工作者和应用化学工作者必须掌握的基本工具。本化工制图课程的总目标是：通过六个大项目的学习，使学生掌握化工制图的基本知识；培养学生的团队合作能力、分工合作能力、相待信息技术的应用能力等。3.2 具体目标具体目标 3.2.1 能力目标：能力目标：树立严谨求实、安全第一的职业意识，达到劳动部化工制图中级工及以上资格的职业标准。具体如下：（1）掌握绘制和识读工程图样必备的基础知识；（2）能快速、准确地阅读和理解化工设备图

11、；（3）能绘制与识读工艺流程图（包括流程框图、方案流程图、物料流程图和管道仪表流程图）；（4）能根据生产工艺的要求与场地情况，以及不同设备的具体情况，在厂房建筑物的内外进行合理的布置，并安装固定；（5）能综合表达化工工艺、化工设备、仪表控制及自动化等各专业技术人员集体的劳动成果。3.2.1 知识目标：知识目标：能掌握制图的基础知识；掌握化工设备图的阅读方法，工艺流程图、化工车间设备布置图和管道布置图的识读及绘制方法；能运用工程图样作为交流技术的思想语言。5 3.2.3 素质目标：素质目标：培养学生诚实守信、富有爱心的思想品质；实事求是、尊重科学的理念；吃苦耐劳、善于沟通，团结合作的职业素养；勤

12、于思考、敢于创新的意识。使学生具备良好的职业态度和职业道德，形成良好的职业行为，最终形成化工生产的职业综合能力。3.2.4 其它目标：其它目标：学会标准的查阅等。4 课程内容设计课程内容设计 序序号号 项目项目/章节名称章节名称 学习内容（涵盖知识点、能力点）学习内容（涵盖知识点、能力点）学时数学时数 1 项目 1：制图的基本知识和技能 1、制图国家标准一般规定 2、一般尺寸标注规则方法 3、图形绘制方法 8 2 项目 2：投影基础 1、三面投影体系；正投影特性、线面投影规律、基本形体投影规律 2、制和阅读组合体三视图的方法 3、合体三视图的尺寸标注方法和步骤 4、制和阅读组合体三视图的方法

13、18 3 项目 3：图样的基本表示法 1、基本视图和向视图 2、局部视图和斜视图 3、剖视图 4、断面图及各种简化画法 12 4 项目 4：零件的连接及其画法 1、螺纹紧固件的连接画法及螺纹紧固件的查表选用和规定标记。2、常用件和标准件的规定画法及标记。2 5 项目 5：化工设备图 1、化工设备图的表达方法和简化画法 2、化工设备常用零件的规定画法 3、化工设备图尺寸的标注方法 4、化工设备图的阅读 6 项目 6：化工工艺图 1、掌握工艺流程图的特点、工艺管道及仪表流程图的画法、标注和阅读 2、设备布置图的画法和标注，识读设备布置图 3.管道附件的表示法，阅读管道布置图 8 项目 7：Auto

14、CAD 基本操作及应用 1、了解 AutoCAD 界面及基本操作方法 2、绘制平面图形及命令的使用方法，掌握修改图形的方法及尺寸的注法 3、绘制三视图，掌握绘制剖视图的方法和操作 10 合计 64 6 5 能力训练项目设计：能力训练项目设计：编编号号 能力训练项目名称能力训练项目名称 子项目编号、名称子项目编号、名称 能力目标能力目标 知识目标知识目标 训练方式、手段及步骤训练方式、手段及步骤 可展示的结果可展示的结果 1 制图的基本知识和技能 几何作图 1、使用作图工具 2、按照制图国家标准作图 1、掌握常用的几何方法作图 2、能正确的进行线段分析，掌握正确的绘图步骤 1、熟悉作图工具的使用

15、 2、对常用几何图形进行线段分析 3、根据作图步骤正确绘制几何图形 正确作图步骤视频 2 投影基础 2-1 几何体的投影 1、空间思维能力，培养立体感 2、运用正投影法分析识读视图的能力 1、三面投影体系；正投影特性掌握情况 2 基本形体投影规律 1、基本概念能够正确理解 2、清晰准确合理，绘图工具使用正确 正确作图步骤视频 2-2 组合体 1、熟悉工程上各种实体的投影表达 2、培养图样的空间立体感，建立空间思维想象力 3、根据两幅图补画第三视图的基本能力 1、掌握几何体的投影特性，在几何体表面上取点二等作图方法 2、掌握绘制组合体视图的基本方法 1、作图工具的正确使用 2、根据图示建立空间想

16、象力，绘制图形 2-3 轴测图 能够建立从空间到平面再从平面到空间的空间思维能力 1、了解轴测图的基本知识 2、掌握正等轴测图的绘图方法和尺寸标注 1、正确作出轴测图的坐标轴 2、建立空间思维，绘制轴测图 7 3 图样的基本表示法 剖视图 1.能够建立空间想象力，对物体剖切位置进行准确判断；2.想象并画出物体被剖视后的视图。1.掌握全剖视图、半剖视图、局部剖视图的基本概念 2.掌握全剖视图、半剖视图、局部剖视图的画法及注意事项 1、对剖切位置类型标注进行正确选择 2、绘制剖视图 正确作图步骤视频 4 化工工艺图 化工工艺流程图 1、初步有绘制和阅读、拆、画简单机械装配图样的能力 2、锻炼联系实

17、际的能力 1.掌握工艺管道及仪表流程图的画法；2.掌握工艺图中各项标注及读图方法 1、了解工作流程图的组成，设备的标注、画法 2、阅读工艺管道及仪表流程图 正确阅读图样的视频 5 AutoCAD 基本操作及应用 AutoCAD 软件的基本操作 1、掌握 AutoCAD 基本操作的能力 2、能够用 AutoCAD 进行图形的绘制和标注的能力 1、掌握 AutoCAD 界面和基本操作方法 2、熟悉并掌握常用绘图命令的使用方法、修改图形、尺寸标注的方法 1.CAD软件的打开，熟悉常用绘图命令 2、用 CAD 软件进行图形的绘制和尺寸标注 正确作图步骤视频 8 6 课程进程表课程进程表 学期学期 第一

18、学期（共第一学期（共 4 4 学时学时*15*15 周周=60=60 学时）学时）周周 学学时时 教学目标和主要内容教学目标和主要内容 章节名称（内容章节名称（内容提要、实验名提要、实验名称）称）知识目标知识目标 能力目标能力目标 能力训练能力训练项目编号项目编号 1、2 8 制图的基本知识和技能 1、制图国家标准一般规定 2、一般尺寸标注规则方法 3、图形绘制方法 1、掌握制图仪器及用品的使用。了解尺寸标注的基本规则与方法。2、会分析简单尺寸，能独立拟订正确的绘图步骤。能正确利用绘图工具画出各种几何图形，具有初步的绘图技能；学会正确的绘图方法和步骤。1 3-7 18 投影基础 1、三面投影体

19、系；正投影特性、线面投影规律、基本形体投影规律 2、制和阅读组合体三视图的方法 3、合体三视图的尺寸标注方法和步骤 4、制和阅读组合体三视图的方法 1、培养初步空间想象能力和思维能力 2、运用正投影法分析识读视图的能力 3、绘制和阅读组合体视图的能力 2 7-10 12 图样的基本表示法 1、基本视图和向视图 2、局部视图和斜视图 3、剖视图 4、断面图及各种简化画法 1、学会化工设备图样表达方法的选用原则 2、能够识读化工设备图样常用的表达方法 3 10 2 零件的连接及其画法 1、螺纹紧固件的连接画法及螺纹紧固件的查表选用和规定标记。2、常用件和标准件的规定画法及标记。1、螺纹紧固件的连接

20、画法及螺纹紧固件的查表选用和规定标记。2、常用件和标准件的规定画法及标记。11、12 6 化工设备图 1、化工设备图的表达方法和简化画法 2、化工设备常用零件的规定画法 3、化工设备图尺寸的标注方法 4、化工设备图的阅读 1、有初步绘制和阅读典型工设备零件图的能力 2、有标注、识读、查表的初步能力 9 7 教学单元设计教学单元设计 项目序号项目序号 1.1 项目名称项目名称 制图国家标准简介 理论教学理论教学 学时数学时数 2 实践教学实践教学 学时数学时数 理实一体化学时数 内容描述内容描述 介绍国家标准技术制图与机械制图中有关图纸幅面和格式、比例、字体、图线等的基本规定 知识点知识点 1、

21、图纸的幅面和格式 2、比例 3、字体 4、图线 能力目标能力目标 1.能够运用教材、课程资源、搜索引擎、其他网络资源完成学习任务，整理成为学习笔记；2.能在课程活动中从容交谈、发言、讨论、报告和书面表达。成果展示成果展示 学生陈述制图的国家标准 考核说明考核说明 1.工作过程质量（40%）教师评价+小组互评 2.实训操作质量（40%）教师评价 3.实训报告+作业（10%）教师评价 4.职业道德、团队合作（10%）教师评价 项目序号项目序号 3.1 项目名称项目名称 视图 理论教学理论教学 学时数学时数 2 实践教学实践教学 学时数学时数 理实一体化学时数 内容描述内容描述 掌握基本视图、向视图

22、、局部视图和剖视图的基本概念和画法 知识点知识点 1、基本视图 2、向视图 3、局部视图 4、斜视图 能力目标能力目标 1.能够灵活的进行视图的配置。2.能够正确的找到局部视图和斜视图需要绘制的位置 成果展示成果展示 能够自由进行视图的配制和绘制 考核说明考核说明 1.工作过程质量（40%）教师评价+小组互评 2.实训操作质量（40%）教师评价 3.实训报告+作业（10%）教师评价 4.职业道德、团队合作（10%）教师评价 备注备注 12-14 8 化工工艺图 1、掌握工艺流程图的特点、工艺管道及仪表流程图的画法、标注和阅读 2、设备布置图的画法和标注，识读设备布置图 3.管道附件的表示法，阅

23、读管道布置图 1、初步有绘制和阅读、拆、画简单机械装配图样的能力 2、锻炼联系实际的能力 4 14-16 10 AutoCAD 基本操作及应用 1、了解 AutoCAD 界面及基本操作方法 2、绘制平面图形及命令的使用方法，掌握修改图形的方法及尺寸的注法 3、绘制三视图，掌握绘制剖视图的方法和操作 1、掌握 AutoCAD 基本操作的能力 2、能够用 AutoCAD进行图形的绘制和标注的能力 5 10 8 课程实施保障课程实施保障 8.1 实验实训条件实验实训条件 8.1.1 宏观说明：宏观说明：本课程的实施需要配备有多媒体设备的教室资源，同时，需制图所需的挂图、图形模型、作图工具等。8.1.

24、2 具体说明：具体说明：项目项目/模块名称模块名称 仪器设备装备名称仪器设备装备名称 型号型号 台套数台套数 功能要求功能要求 1.几何体的投影、视图、设备图、化工工艺图 挂图 40 使学生清晰的看懂图样 2.组合体、剖视图、轴测图 模型 50 快速培养空间想象思维及想象力 3.AutoCAD 基本操作 台式电脑及 CAD 软件 50 完成CAD制图的基本操作、绘制图形 8.1.3 校外实习基地：校外实习基地：序序号号 校外实习基地名校外实习基地名称称 合作企业名称合作企业名称 用用途途 合作深度要求合作深度要求 1 中泰化学实训基地 新疆中泰集团 课程实训、生产实训工作站；岗位监测站；校企技

25、术交流中心 深度合作型 2 新疆宜化化工实训基地 新疆宜化化工 课程实训、生产实训工作站；岗位监测站；校企技术交流中心 紧密合作型 3 新疆庆华集团实训基地 新疆庆华集团 课程实训，校企技术交流中心 一般合作型 4 特变新能源实训基地 特变新能源 课程实训、生产实训工作站；岗位监测站；校企技术交流中心 紧密合作型 5 神华集团实训基地 神华集团 课程实训，校企技术交流中心 一般合作型 6 蓝山屯河实训基地 蓝山屯河 课程实训，校企技术交流中心 一般合作型 7 新疆中油管业实训基地 新疆中油管业 课程实训，校企技术交流中心 一般合作型 8 新疆中财管业实训基地 新疆中财管业 课程实训，校企技术交

26、流中心 一般合作型 9 三峡涂料实训基地 三峡涂料 课程实训、生产实训工作站；岗位监测站；校企技术交流中心 一般合作型 10 红山油漆实训基地 红山油漆 课程实训，校企技术交流中心 一般合作型 11 新昆仑轮胎实训基地 新昆仑轮胎 课程实训、生产实训工作站；岗位监测站；校企技术交流中心 一般合作型 11 8.2 师资条件师资条件 1从事本课程教学的专任教师的职业能力、知识结构和资质的要求。本课程授课教师具有系统的化工安全技术专业知识；课内实践指导教师必须具备现场实际工作经历三年以上；具备设计基于行动导向教学法的设计应用能力；具有较强的驾驭课堂的能力；具有良好的职业道德和责任心；具有相关专业高等

27、学校教师资格证。主讲教师必须具备讲师及以上职称且具有双师资格，教师团队中中高级职称以上人员必须在 70%以上。2兼职教师职业能力、知识结构和资质的要求。兼职教师必须具备本科及以上学历且经过校内外的相关教学项目的实践指导培训，确保职称结构合理，互补性强。3本课程教学任务由课程组成员教师完成。8.3 教学材料教学材料 8.3.1 教材选用：教材选用：序号序号 教材名称教材名称 教材类型教材类型 出版社出版社 主编主编 出版日期出版日期 1 化工制图（第四版）“十二五”职业教育国家规划教材 化学工业出版社 胡建生 2018.06 2 化工制图习题集（第四版）“十二五”职业教育国家规划教材 化学工业出

28、版社 胡建生 2018.06 8.3.2 推荐教学参考资料：推荐教学参考资料：序号序号 教材名称教材名称 教材类型教材类型 出版社出版社 主编主编 出版日期出版日期 1 化工制图“十二五”职业教育国家规划教材 化学工业出版社 赵杨、蔡庄红 2014.08 2 化工制图习题集 职业教育行业规划教材 化学工业出版社 赵杨、蔡庄红 2014.08 8.3.3 教学软件：教学软件：AutoCAD2014 版 9 教学评价与考核要求教学评价与考核要求 以学习目标为评价标准，坚持用多元评价方式引导学生形成个性 12 化的学习方式，养成良好的学习习惯。学习评价宜以过程评价和目标评价相结合，注重实践性引导，过

29、程评价以鼓励为主。教学效果评价重点评价学习者的职业能力。整个考核由过程期考核加期末考核两部分组成，总分 100 分。1.过程性考核占 60%，包括出勤率、完成项目的态度、问题的解答、团队协作、应变能力、项目完成情况 2.期末考核占 40%，通过试卷考核或项目化考核。13 附表附表 1 本课程总评表本课程总评表 项目项目 考核内容考核内容 考核标准考核标准 权重权重 平时成绩评定标准 教学环节考核 课堂工作过程质量、实训项目考核、操作质量、职业道德。70%60%根据学生课后作业及书面作业完成情况评定成绩。10%日常考核 对平时出勤、学习态度等进行成绩评定。20%期末成绩评定标准 项目化考核或考试

30、 40%总计 100%14 附表附表 2 项目完成情况评分表项目完成情况评分表 序序号号 考核项目考核项目 评分标准评分标准 权重权重 优秀优秀 100100 分分 良好良好 8080 分分 中等中等 7070 分分 及格及格 6060 分分 不及格不及格 5050 分分 单项成单项成 绩合计绩合计 1 工作态度 10%2 科技信息收集能力 25%3 分析问题能力 10%4 总结归纳能力 10%5 方案制定能力 10%6 自学能力 10%7 化工安全意识 5%8 应变能力 5%9 语言表达能力 5%10 团队合作意识 5%11 遵守纪律 5%10 其他说明其他说明 1、本课程适用于三年制应用化工技术专业普通专科学生。2、根据新技术发展，该课程标准使用 2 年后修订。