解压密码.doc

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1、1牛津高端原版进口白板课件互动多媒体教材嘟嘟少儿英语牛津高端原版进口白板课件互动多媒体教材嘟嘟少儿英语 Beep 配套资源介绍配套资源介绍更多最新原版幼儿少儿英语教材，请访问更多最新原版幼儿少儿英语教材，请访问少儿英语进口教材：少儿英语进口教材：https:/ 嘟嘟少儿英语 Beep 是一套少儿英语教材，由英国牛津专门研发英语教材的 Richmond 出版，共 6 个级别，是以学生们在平时生活中所遇到的与之相关的语言情境为背景， 并运用他们自己的世界与经验，真实的与想象相结合。除了一些课堂活动，例如以组 合形式的还有单人的个性化的写作，Beep 通过歌曲，故事，游戏等形式给学生提供了 一些很有

2、趣的学习经验。各种有趣的活动适合不同学生的学习风格和喜好，幽默始终 是在教授过程中的一个重要的因素。作为英国牛津新出的高端少儿英语教材，其强大 的多媒体资源（包括互动白板软件课件）为国内高端少儿英语学校提供了更丰富的选 择。 配套包括：学生包，教师用书，教师资源手册，课堂 CD，多媒体互动白板软件课件， DVD，故事卡，单词闪卡，挂图等。Beep 少儿英语学生包介绍 https:/ c.w4002-13334867202.46.Zh9Zg7&id=528765759336 解压密码：解压密码：911911911911问题 1：嘟嘟少儿英语教材定位是什么？简单地说，目前主流英语教材可分为 3 种

3、类型，其定位和特点是： 普及型培训 教材，代表产品新概念英语：以提高英语成绩为主 中端培训教材，代表产品剑 桥少儿英语：以提高学习兴趣为主 高端培训教材，代表产品嘟嘟少儿英语：以 提高英语能力为主 问题 2：嘟嘟少儿英语和现行小学教材（新课标）间有联系吗？除了提高能 力，能提高成绩吗？ 以 1，2 级别为例，如果你把两套教材进行对比，会发现 嘟嘟少儿英语的主题和知识点涵盖了小学教材（可 达 90%以上），同时嘟嘟少 儿英语的主题的广度和深度要超出学校教材。所以，学习嘟嘟少儿英语提高能 2力同时，也对孩子成绩有直接的帮助。成绩提高，能力不一定提高。能力提高 了，成绩一定能提高。 问题 3：嘟嘟少

4、儿英语教学形式方面有什么特点？ 嘟嘟少儿英语采用了多种 国外先进的教学形式和方法，强调小组学习，提高独立学习能力。像培养观察 力、 推断力、分类能力、预测力等方面都是国内英语教学缺失的，影响孩子语 言综合能力的发展。 问题 4：嘟嘟少儿英语的学科知识很丰富，孩子学起来是否容易掌握？ 嘟嘟 少儿英语有独特的教材设计，级别间主题大循环，单元内主题小循环。它的教 材体系很严密，不同级 别间的主题相互联系，深度广度螺旋上升，语言自然反 复出现。教材涉及 10 大领域的知识主题，学习内容 丰富多彩，适合孩子学习。问题 5：多大年龄的孩子适合学嘟嘟少儿英语，需要什么基础？ 嘟嘟少儿英 语适合零起点或者有一

5、些英语基础的孩子学习，一般从 6 岁学前阶段开始学习。 如果孩子在幼 儿园学过英语，老师可以使用嘟嘟少儿英语配套的测试题，安排 孩子直接学习第二级。 问题 6：嘟嘟少儿英语能给孩子做入学测试吗？ 嘟嘟少儿英语的教师资源手 册中有 diagnostic test 用于孩子的英语水平测试。 问题 7：嘟嘟少儿英语的 CLIL 和学科英语有什么区别？ 在教学理念上 CLIL 和学科英语是相同的，但 CLIL 是比学科英语更先进的教学方法。学科英语科目 少，适合 英语为母语的孩子学习，中国孩子只能选择其中简单的内容学习，难 度大。而 CLIL 包含学科内容更广泛， 难度进行了控制，更容易学习。 问题

6、8：我们学校是否有实力开设嘟嘟少儿英语课程？ 标准一、是否能提 供全英文式授课？标准二、是否为小班授课？标准三、是否专业专职教师？标 准四、是 否注重采取趣味互动教学？标准五、是否能提供相应的硬件环境？ 问题 9：嘟嘟少儿英语听起来很好，老师难教吗，是不是一定要用外教？ 嘟 嘟少儿英语按照剑桥少儿英语和三一口语大纲编写，教过剑桥少儿英语的老师 很容易上手，另外，我们 将有标准化、模块化的教师用书翻译成了中文版，更 方便老师备课。英语教师教授的知识相对简单，适于 中国教师教授，也适合中 国孩子学习。另外，教材有强大的多媒体互动白板课件和实物教具，给教师提 供 了多种便利。嘟嘟少儿英语对教师的依赖性比传统教材和方法要低，学校可 以用外教，也可以用中教，都 可以保证理想的教学效果。我们提供嘟嘟少儿英 语实验班课堂视频供教师参考。 问题 10：嘟嘟少儿英语有独立的测试体系吗？ 嘟嘟少儿英语教师资源包的 教师资源书包含各种独立的测试，包括入学测试、单元测试、期中、期末测试，方便学校和老师监控教学效果。其中测试的声音文件在教材配套的 CD 里。少儿英语进口教材：少儿英语进口教材：https:/