2022中学“廉洁清风进校园”汇报材料 (7) .doc

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1、中学中学“廉洁清风进校园廉洁清风进校园”汇报材料汇报材料去年三月，XX 县区教育局下发了关于开展“廉洁清风进校园”教育活动的实施意见后，学校迅速行动，通过调研，因地制宜制定切实可行的活动计划，从而使整个活动开展得有声有色。一、领会精神，形成共识文件下发后，我们在书记室的组织下迅速分层进行学习，通过文件的学习，我们充分认识到开展廉政文化进校园活动，要以“三个代表”重要思想为指导，以反腐倡廉为主题，以多种廉政文化设施和文化活动为载体，贴近教师和学生实际，科学规划，循序渐进，坚持虚实结合，以虚促实，做到知识性、趣味性、教育性相统一。要做到与学校原有的教学计划和教学条件密切结合，适当调整内容，不增加学

2、生负担。同时，通过开展廉政文化进校园活动，进一步规范学校收费行为，深化校务公开工作，加强教师职业道德建设，增强尊师爱教爱生意识，努力净化校园风气，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。二、正确定位，找准工作思路。深入进行廉政文化教育，我们把教育活动分为三个层次，达到三个目的：1、在学校干部、党员教师中开展“廉洁从教，勤俭节约”为主题的教育活动，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。2、对全体教职员工提倡，“廉洁，从我做起”，要求做到“遵纪守法，廉洁从教，以廉育人”。促进全体教师依法执教，敬业

3、爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。3、对全体学生倡导，“廉洁，从小做起”，做到“知廉、守廉、扬廉”。把廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设。三、落实措施，重在有条不紊。1、营造氛围，使敬廉崇洁成为一种大气候，成为校园文化建设的有机组成部分。学校自上而下逐级发动，首先成立“廉洁清风进校园”教育活动领导小组，精心策划、设计载体、制订详实的教育活动方案，落实分工，明确职责。随后在全体教职员工大会上学习文件，发放倡议书，签订责任书。并举行“坚决反对有偿家教、参与传销、收受家长馈赠”签字仪式。以教研组为单位探讨如何在自己的学科内容中渗透“敬廉崇洁”。结合校本教研模式，自己培养自己的教师，自己解决自

4、己的问题。在日常教育活动中渗透、实践和感悟，做到有计划、有措施、有监督、有案例、有总结。年末评比最佳。学生则以班为单位，学习“廉洁清风进校园”的活动计划。期末进行家长、学生评教师活动。2、创设载体，做好三结合的文章。1）与党风廉政建设相结合积极开展“廉洁，从严做起”主题教育活动，认真学习上级规定的有关文件，进一步落实本单位的党风廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政、正确用权，使廉政文化入心入脑，为“廉洁从教”打下良好的思想基础。具体落实五项要求。作廉政承诺知廉政制度读廉政故事树廉政榜样写廉政心得2）与行风建设相结合在全体教职员工中开展“廉洁，从我做起”的“五个一”主题教育活动召开一次动员大会，组

5、织学习行风建设和师德师风建设相关文件，发放告全校师生及家长的倡议书。签订一份“廉洁从教”责任书提炼一句“廉洁从教”格言举办一次“郑培民先进事迹”文章、图片展示会开好一次廉政文化的主题班会，要求结合班团队活动，分层次设计，组织开展各类符合学生身心特点的主题教育活动。3）与学校的德育教育相结合在全校学生中，喊响“廉洁，从小做起”的口号，做到知廉、守廉、扬廉。梳理整个初中语文、思品、社会、政治等教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受，交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验，利用班队课、思政课、国旗下讲话（集会）等渗透反腐倡廉教育内容。认真学习教育局编写的“敬廉崇

6、洁”为主题的教育读本，我们分年段特点，举办了如征文比赛、演讲比赛、“敬廉崇洁”格言征集、廉政漫画征集等活动，帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累，增强工作的吸引力和感染力。创设宣传阵地充分利用校报、校刊、黑板报、校园广播电视系统、网络等载体，开辟“廉洁清风进校园”教育活动专栏，营造良好的学习宣传氛围。我们还正在加紧制作一批以廉政格言警句为主要内容的宣传牌，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。4）我们还深入开展节约型校园建设，在建设节约型校园系列活动中，我们已经相继开展了“勤俭节约，从我做起”签名活动、“勤俭节约，从我做起”演讲比赛、制订各班节约公约等活动，并向全校学生征集了校园十大浪费行为，并内容总结内容总结（1）中学“廉洁清风进校园”汇报材料去年三月，XX 县区教育局下发了关于开展“廉洁清风进校园”教育活动的实施意见后，学校迅速行动，通过调研，因地制宜制定切实可行的活动计划，从而使整个活动开展得有声有色