2021届高考生物一轮复习-第二单元学时27-免疫系统与免疫功能随堂演练-浙科版必修32.doc

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1、第二单元第二单元动物生命活动的调节和免疫动物生命活动的调节和免疫学时学时 2 27 7免疫系统与免疫功能免疫系统与免疫功能1以下不属于免疫过程的是()A花粉引起体内毛细血管扩张B移植的器官被患者排斥C骨髓瘤细胞与 B 淋巴细胞融合D病原微生物被体内巨噬细胞吞噬解析：花粉引起体内毛细血管扩张是过敏反响，属于免疫过程；移植的器官被患者排斥属于特异性免疫；病原微生物被体内巨噬细胞吞噬属于非特异性免疫。骨髓瘤细胞与 B淋巴细胞融合属于动物细胞工程，不属于免疫。答案：C2当人患了病毒性感冒，说明感冒病毒已突破了人体的几道防线()A一道B两道C三道D四道解析：当人患了病毒性感冒并表现出相应病症时，说明感冒

2、病毒已突破了人体的两道防线，这时，人体的第三道防线特异性免疫就发挥作用。我们经常接触各种病原体，但不是经常生病，主要原因是皮肤、黏膜等第一道防线能阻挡或杀死病原体，以及溶菌酶、吞噬细胞等第二道防线能溶解、吞噬和消灭病菌。答案：B3 (2021 广 东 高 考)以 下 免 疫 过 程 包 含 非 特 异 性 的 是()A吞噬细胞的吞噬作用B皮下注射狂犬病疫苗C胎儿通过胎盘从母体获得抗体D静脉注射抗狂犬病抗体解析：在第二道防线中，吞噬细胞对外来病原体的吞噬作用没有特异性，属于非特异性免疫。答案：A4关于体液免疫的表达正确的选项是()A有的抗原可以直接刺激 B 淋巴细胞，产生浆细胞B抗体是由 B 淋

3、巴细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵的病菌D记忆 B 细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆细胞解析：抗原进入人体后，被体液中相应的抗体消灭，属于体液免疫。体液免疫相当复杂，分为感应阶段、反响阶段、效应阶段，感应阶段有的抗原可以直接刺激 B 细胞，产生浆细胞。在这个过程中，有一小局部 B 细胞成为记忆细胞，当同一种抗原再次进入机体时，记忆细胞就会迅速增殖、分化，形成大量的浆细胞(故 D 项错误)。浆细胞能产生并分泌大量的抗体(故 B 项错误)，抗体可以与相应的抗原特异性结合，一方面使病原微生物(如病菌、病毒)失去感染和破坏宿主细胞的能力，另一方面形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，所以

4、抗体并不能直接杀死入侵的病菌(故 C 项错误)。答案：A5以下有关抗原与抗体的表达，正确的选项是()A一种抗原只能与相应的抗体或效应 B 细胞发生特异性结合B抗原都是外来的物质，自身的组织或细胞不能成为抗原C外毒素、凝集素、抗毒素化学本质都是球蛋白D一个效应 B 细胞只分泌一种特异性的抗体解析：效应 B 细胞是 B 细胞受抗原刺激之后产生的，只能分泌与该抗原对应的抗体，而不能与抗原发生特异性结合；自身病变的组织和衰老的细胞会受到自身免疫系统的攻击，属于抗原；抗毒素和凝集素属于抗体(球蛋白)，而外毒素是细菌分泌的一种对人体有毒的化学物质，应属抗原。答案：D6如图代表人体体液免疫的过程。以下表达正

5、确的选项是()A细胞、细胞和细胞均能识别抗原B图中细胞、细胞、细胞代表的分别是 B 淋巴细胞、效应 B 细胞和效应细胞毒 T 细胞C免疫过程比要慢，免疫效应比要强D图中的细胞毒 T 细胞可以分泌淋巴因子解析：细胞是效应 B 细胞，不能识别抗原；在体液免疫的感应阶段，T 淋巴细胞可以分泌淋巴因子；过程是通过记忆细胞产生的免疫过程，速度快、免疫效应更强；细胞是记忆细胞，细胞是效应 B 细胞。答案：D7以下有关免疫的表达，正确的选项是()A一种抗原只能与一种抗体进行特异性结合B细胞免疫的效应阶段由效应细胞毒 T 细胞和淋巴因子共同作用于抗原C过敏反响是因为记忆细胞迅速产生大量抗体与抗原结合造成的D细

6、菌外毒素进入人体，需要有特异性抗毒素与它结合，才能使它丧失毒性解析：一种抗原只能与一种特定的抗体进行特异性结合；细胞免疫的效应阶段由效应细胞毒 T 细胞作用于靶细胞，淋巴因子不能直接作用于抗原，其作用是促进免疫细胞的功能；记忆细胞不能产生抗体；细菌外毒素进入人体，人体产生特异性抗毒素与它结合，能使它丧失毒性。答案：D8 (2021 金 华 模 拟)以 下 与 体 液 免 疫 有 直 接 关 系 的 细 胞 结 构 是()细胞膜线粒体内质网高尔基体中心体细胞核核糖体ABCD解析：此题考查体液免疫的过程及与该过程相关的细胞结构。体液免疫中抗原的呈递过程是依靠细胞外表接触来实现的，故需要细胞膜的参与

7、；细胞增殖分化形成记忆细胞和效应细胞需要细胞核中 DNA 的复制；效应 B 细胞分泌的抗体是由核糖体合成的(该过程也是在细胞核中基因的控制下进行的)，其分泌过程依次要经过内质网、高尔基体和细胞膜，此过程中还需线粒体提供能量。答案：D9在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入马的体内，引起特异性免疫应答，蛇毒的作用和引发的细胞效应是()A抗原激活淋巴细胞使之增大、分化、增殖B抗体被巨噬细胞吞噬并消化C抗体参与特异性免疫反响，抵御不减毒蛇毒的攻击D抗原激活细胞使之进行细胞增大、增殖、分化解析：蛇毒能引起特异性免疫反响，说明是抗原；抗原能激活特异性免疫应答，使淋巴细胞受到刺激，开始反复分裂，形成巨

8、大的数量，同时分化成不同的群体。答案：A点拨：抗原与淋巴细胞接触，使淋巴细胞体积增大、增殖和分化，其实质是基因进行选择性表达。10(2021广东高考)有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反响病症。以下有关过敏反响的表达，正确的选项是()A过敏反响没有淋巴细胞参与B过敏反响疾病是免疫系统功能的正常反响C过敏反响中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞D机体首次接触致敏原即产生适应性免疫应答以保护自身解析：过敏反响中产生抗体的细胞为效应 B 细胞，它由 B 淋巴细胞增殖分化而来，而B 淋巴细胞最终来源于淋巴干细胞。答案：C11某种病菌感染人体并侵入

9、细胞内后，机体可以对该细胞产生免疫反响，其中有()A效应 B 细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B效应 B 细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C效应细胞毒 T 细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭D效应细胞毒 T 细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭解析：进入机体细胞内的病菌会引起机体的细胞免疫，即效应细胞毒 T 细胞识别靶细胞，使其破裂后，再由抗体消灭。答案：D12当抗原刺激机体产生细胞免疫反响时，效应细胞毒 T 细胞发挥的作用是()A产生抗体使靶细胞裂解B激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解C产生组织

10、胺增强 B 淋巴细胞的功能D促进 B 淋巴细胞产生淋巴因子解析：效应细胞毒 T 细胞在细胞免疫的效应阶段发挥作用，与靶细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死亡。与此同时，效应细胞毒 T 细胞还能释放出可溶性免疫活性物质淋巴因子如白细胞介素、干扰素等。抗体是由效应 B 细胞产生的。答案：B13如图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试答复以下问题：(1)图中虚线所表示的箭头是_时所引起的免疫反响。(2)图中的“某物质指的是_。(3)以下细胞中，能处理并呈递抗原的是_，不能识别抗原的是_，具有特异性识别能力的是_(填以

11、下代号)。A巨噬细胞BT 淋巴细胞CB 淋巴细胞D记忆细胞E效应 B 细胞F效应细胞毒 T 细胞(4)效应细胞毒 T 细胞的作用包括两个方面：一是产生“某物质，并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应；二是与靶细胞密切接触，最终导致_。(5)效应 B 细胞产生的免疫物质主要存在于_中，在多数情况下，该物质的作用是与_结合，形成沉淀或细胞集团，进而被_吞噬消化。(6)当 SARS 病毒侵入人体细胞内后，首先通过_免疫的作用限制 SARS 病毒的移动，然后通过_免疫将 SARS 病毒彻底消灭。前者整个过程包括：感应阶段：是指对抗原的处理、呈递、识别阶段。_阶段：此阶段 B 淋巴细胞分裂分化成

12、为_，并且有相应的细胞分泌抗体。_阶段：此阶段_与 SARS 病毒特异性的结合，从而限制了 SARS 病毒的扩散。(7)注射从已经康复的 SARS 患者体内取得的血清，对 SARS 有治疗作用，原因是_。欲更多地获得这一类型的抗体，可以采用单克隆的方法制备，即用康复患者的_细胞与_细胞融合，通过培养融合后的杂交瘤细胞来获得单克隆抗体。解析：(1)图中虚线箭头指的是二次免疫中，同一种抗原再次进入机体。(2)T 淋巴细胞和效应 T 细胞都可以分泌细胞因子。(3)巨噬细胞可以处理并呈递抗原；效应 B 细胞能分泌抗体，但不能识别抗原。(4)在细胞免疫过程中，效应 T 细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂

13、解死亡。(5)在体液免疫过程中，效应 B 细胞产生的抗体主要存在于血清中，也存在于组织液和细胞外分泌液中，它能与抗原特异性地结合，最后通过巨噬细胞把结合物吞噬掉。(6)病毒进入人体内后，首先通过体液免疫抑制其在体内的移动，然后通过细胞免疫把其消灭。(7)已经康复的 SARS 患者体内取得的血清中，含有杀灭 SARS病毒的抗体，可以治疗 SARS 患者。答案：(1)同一种抗原再次进入机体(2)淋巴因子(3)AEBCDF(答不全不给分)(4)靶细胞裂解死亡(5)血清(或血浆)抗原巨噬细胞(6)体液细胞反响效应B 细胞和记忆细胞效应抗体(7)康复患者的血清中含有能够杀灭 SARS 病毒的抗体B 淋巴

14、小鼠骨髓瘤14(2021宁波模拟)右图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并答复：(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为 a、b、c 等细胞的过程被称为_。(2)过程是在 X 的刺激和 a 细胞等的参与下共同完成的，这属于_免疫的_阶段。与过程相比，过程的应答特点是_。(3)过程的产物 Y 的化学本质是_，参与其合成并分泌的膜性细胞器有_。(4)假设 X 是禽流感病毒，那么患者彻底消灭 X 必须依靠 a 增殖分化的淋巴细胞去裂解_。如果 X 是 HIV，那么由于图中_细胞的大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能而死亡。解析：(1)a 为 T 淋巴细胞，b

15、为血液中的血细胞，c 为 B 淋巴细胞；细胞的分化可使细胞的种类增多。(2)X 为抗原，d 为效应 B 细胞，e 是记忆细胞，Y 为抗体，所涉及的相关过程为体液免疫，其中过程中抗原的刺激和 T 淋巴细胞参与的是感应阶段，由 B 淋巴细胞增殖分化形成效应 B 细胞和记忆细胞的过程为反响阶段。过程为二次免疫反响，其应答后产生抗体的速度更快、量更大，作用效果更强。(3)抗体的化学本质为球蛋白，参与其合成并分泌的膜性细胞器有内质网、高尔基体、线粒体。注意核糖体是合成蛋白质的场所，但没有膜结构，故不考虑；而线粒体能为相关过程提供能量，应该考虑；另外分泌过程与细胞膜有关，但细胞膜不是细胞器。(4)禽流感病

16、毒营寄生生活，侵入宿主细胞内部后要通过细胞免疫来消灭和去除，被抗原入侵的宿主细胞又称为靶细胞。HIV 能够侵入人体的 T 淋巴细胞，使 T 淋巴细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能而死亡。答案：(1)细胞分化(2)体液感应和反响更快、更强(3)球蛋白内质网、高尔基体、线粒体(4)靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞)a(T 淋巴细胞)探探 究究 创创 新新15某生物兴趣小组设计一个模拟实验来研究人体的免疫系统的某种防御作用。实验材料：可封口的无菌塑料透明袋 4 个、外表消毒的新鲜苹果 4 个、腐烂的苹果肉少许。实验器具：无菌棉棒、牙签、外用消毒酒精等。小组同学将实验分为四组分别作如下表所述处理。在实

17、验进行的一星期中，每天定时观察约 15 min，记录观察结果。请答复：组别一组二组三组四组处理苹果 1(没有与腐烂果肉接触)苹果 2(与腐烂果肉接触，果皮不破)苹果 3(与腐烂果肉接触，果皮浅表划破，没有进行处理)苹果 4(与腐烂果肉接触，果皮浅表划破，用酒精处理过)(1)小组同学模拟的是人体非特异性免疫中_的屏障作用。实验中，腐烂果肉模拟的是_。(2)第三组实验模拟_。(3)该实验结果对我们日常生活中免疫防护的指导意义是：_。(4)小组中一位同学不慎外伤出血，到医院注射破伤风疫苗后出现轻度发热现象，调节机体产热的激素主要是_。假设该同学注射疫苗后第二周感染了破伤风杆菌，其体内抗体迅速产生的主要原因是_。(5)将病毒灭活后，除可作疫苗用于免疫预防外，还可在细胞工程中用于_。答案：(1)皮肤、黏膜(第一道防线)引起人体免疫反响的病毒、细菌等抗原物质(或传染源、病原体、致病微生物)(2)病毒、细菌等抗原物质(或传染源、病原体、致病微生物)侵入人体，引发疾病(3)对于浅表的划伤或切伤，应及时消毒和包扎(4)甲状腺激素和肾上腺素记忆细胞迅速增殖分化产生大量效应 B 细胞(浆细胞)，分泌大量抗体(5)诱导细胞融合