未成年人教育文档.doc

《未成年人教育文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《未成年人教育文档.doc（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高度负责，家校同心，增强学生自信心-专题讲座案例式学习心得 小强同学五年级时从外地转学到我们学校，他个子是全班最高的，但性格内向，刚来时不愿意跟同学们交往。在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言。面对激烈的竞争、同学们的嘲笑，他觉得自己处处不如别人，缺乏竞争勇气和承受能力，导致自信心的缺失。如何帮助他增强自信心，我要怎样做，这只离群小鸟才能回到我们这个大家庭里呢？ 通过一段时间的观察，我发现他不仅性格内向，在人面前不拘言笑，而且学习习惯很差，上课不认真，容易走神，老师课后布置的预习和复习任务不能按时完成，作业也不能及时、认真地做好，书写十分潦草，学习成绩不理想。每一次老师提出问题他都很紧张，很

2、担忧，测验对他来说，一次比一次害怕，一次比一次考得差，经历的挫折多了，失败多了，自卑感也越来越严重。 自信的缺失对学生的身心健康、生活、学习都有损害，那么究竟该如何引导学生增强自信，正确地评价自己呢？ 为了去除小强的畏惧心理，我在课余时间经常有意无意的找他闲谈，他力气大，上下楼梯我会让他帮我抱作业本，劳动时让他负责搬重物，做好了在同学面前表扬他，上课时经常用眼神来鼓励他，还有意让学习成绩好的同学与他同组，经常指导他学习。渐渐的，小强开始喜欢和同学们接近了。一次，我叫他回答问题，他答对了，表扬他时，他笑了。 小强自信心缺失，很大一部分原因在于家庭的教育环境与方式。因此，我经常与家长联系，详细地分

3、析了他在校的表现及其各种原因，共同商量解决孩子不良心理状况的办法，建议家长选择适当的教育方式，要为孩子提供表现自己的机会。让孩子在家做力所能及的事，不管干什么，都要从中发现进步的地方，并马上夸奖他的闪光点，把家中得到的夸奖讲给老师和同学，把在学校得到的表扬告诉父母。在评价中，小强从他人的肯定中得到了满足，增强了自信。 通过师生、家长的共同努力，小强现在有了很大的变化，自信心强了，学习成绩也在逐渐提高，上课能专心听讲，敢于举手发言且声音比较响亮，下课能主动与同学交往、做游戏，愿意参加各种活动，与班级、同学融为一体。家长也反映在家学习主动，喜欢把班级的事讲给父母听，主动帮家长做些家务。 小强在不断进步，我对小强的教育工作告一段落，但不是完结，我的责任心促使我继续不断做好我的教育工作。 小强的案例，让我更加认识到教师的责任心有多重要，教师激励的作用、集体的力量有多强大。因而，针对类似小强这样的学生，教师要有高度的责任心，循循善诱，不可操之过急，不要把注意力集中在孩子的不良表现上，要更多地关注孩子的优点和特长，放大孩子的优点，使之一步步放开自己的心绪，正确的评价自己，将自己融入到集体中去，感受大家给他的善意，从而增强自信心。